(精華)實(shí)用的話題作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
世界上最遠(yuǎn)的不是天涯海角，而是人的心。它在你面前，仿佛又是那樣的遙不可及。人永遠(yuǎn)無(wú)法完全了解彼此的心。心，是世界上最遠(yuǎn)的東西，也是最近的東西。
人在身邊，覺(jué)得捉摸不透，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)唔面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠(yuǎn)而生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚(yú)翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。
你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。
距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。
如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放；如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開(kāi)。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的'地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門(mén)宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。
有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
心，即永恒；發(fā)現(xiàn)了彼此的心，便獲得了永恒。
話題作文 篇2
推開(kāi)門(mén)扉，濃郁的墨香便沁入心田……
向里探去，黑白為底色的家中，掛著幾幅淡雅字畫(huà)，全是楷書(shū)，秀麗清俊。磨平的硯臺(tái)端正地架著一支褪色的毛筆，這便是老先生的家了。
曾與先生學(xué)過(guò)小楷，恭敬地在先生嚴(yán)厲的目光下坐下，一筆一劃地勾勒著。但沒(méi)多久，我便總是心念那瀟灑的行書(shū)，狂放的草書(shū)了。便總盼著有那么一天，先生變了心意，傳修行草之真諦。
的確，在學(xué)校里，老師由原先教的楷書(shū)，演變?yōu)樾袝?shū)，飄逸的字跡、清俊的形體無(wú)不令我等心醉。
自然，正值青春期的我，定是受不了這金雕玉琢般的生活，筆畫(huà)也總不安分的勾連著，而這卻引起了先生的`不滿。
“楷書(shū)就是一筆一劃，怎么會(huì)有你這么虛浮不定的線條？”
正欲開(kāi)口辯時(shí)，忽又瞥見(jiàn)先生嚴(yán)厲的目光，“來(lái)”，他的語(yǔ)氣緩和起來(lái)，“我寫(xiě)給你看！”
起身，見(jiàn)先生焚香凈手，研磨端坐；鋪亮提案，執(zhí)筆懸腕。大道無(wú)形，妙筆生花；形如流水，動(dòng)輒蛟龍。見(jiàn)先生的字，我驚訝極了，先生的字，真如顏真卿般肅肅如行軍，又好似舊時(shí)高坐的大小姐，不比我那冬日的殘花敗葉，卻高潔得像出淤泥而不染的蓮。橫，好似江南水鄉(xiāng)碧波無(wú)垠的湖面；豎，仿佛塞外邊疆扶搖直上的炊煙；撇，宛如浩瀚江邊隨風(fēng)起舞的楊柳。墨跡留痕紙上，磨痕留我心間。
見(jiàn)先生的字，我羞愧地低下了頭。抬頭，正遇上先生柔和的目光�！盀槭裁茨鷱膩�(lái)總寫(xiě)單調(diào)的楷書(shū)，而卻不變化一下呢？”
先生仿佛看出我的心思，嘆了一口氣：“那狂草若是放在京戲中，自是快三板一類(lèi)的瀟灑恣意，可人生能有如此精彩，合成一場(chǎng)折子戲？不能的，而楷書(shū)雖是一筆一劃，可這才是生活�。≈挥卸硕苏鋈�，才能品出生活的真諦啊！”
是啊，浮躁人生是狂草，而平凡如我，更是要像先生一樣，堂堂正正生活��！此時(shí)，此地，我的心態(tài)發(fā)生了變化。
放眼當(dāng)下，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，文化在發(fā)展。不變的東西太少了，慢的東西也少了，社會(huì)的變化催促著每一個(gè)人，而我們也逐漸浮躁，試問(wèn)，誰(shuí)能做到一步一腳印、堂堂正正生活呢？
可，也不盡是這樣。不少人在忙碌的工作后，也希望受到一點(diǎn)情感的熏陶。近些年，移動(dòng)圖書(shū)館、文化類(lèi)節(jié)目的興起，似乎也標(biāo)志著人文精神的回歸。生活變了，社會(huì)變了，追求寧?kù)o閑適的心卻沒(méi)變。
變的，是人心；不變的，是追求。
話題作文 篇3
剛邁進(jìn)文昌(這是孝感市的重點(diǎn)中學(xué)）的的大門(mén)時(shí)，就被這強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)環(huán)境所震撼了。雖然學(xué)校不算大，但里面處處都吸引著我。
那年夏天從小學(xué)畢業(yè)的悲傷中走出來(lái)，期待著初中的美好。但是，這種想法在我踏進(jìn)教室門(mén)的那一瞬間發(fā)生了轉(zhuǎn)變——眼前的一切不是想象中的的輕松，而是緊張。因?yàn)閬?lái)的晚，所以沒(méi)有好位子，只有坐在一個(gè)角落里，仿佛與世隔絕，身邊也是充滿了陌生感的問(wèn)好和無(wú)語(yǔ)。大家都有自己認(rèn)識(shí)的人在開(kāi)心的聊天，只有我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。剛開(kāi)學(xué)，老師根本來(lái)不及管那些坐在角落里的人，他們仿佛無(wú)緣的被貼上了差生的標(biāo)簽。那時(shí)，就連我的體育課也是充滿孤獨(dú)的氣息。上學(xué)，放學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往在那時(shí)也都算不了什么了。我將自己的心鎖住，不與任何人分享。
一切都是灰色的.。初中原來(lái)并沒(méi)有那么美好，我心里暗暗想著。可漸漸的，一次，一位同學(xué)向我借東西，便聊起天來(lái)。從那以后，我漸漸認(rèn)識(shí)了更多人，心鎖也就不知不覺(jué)的解開(kāi)了。
還記得那是初中我的第一次舉手發(fā)言，是在數(shù)學(xué)課上。老師從那以后記住了我的名字。因?yàn)榈玫搅丝隙�，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多。我總是在別人的肯定中找到真正的自己，又從真正的自己中不斷進(jìn)步著！
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)灑下的汗水，啦啦隊(duì)為班級(jí)拼命的吶喊；還記得去武漢軍訓(xùn)時(shí)，大家的團(tuán)結(jié)和感動(dòng)的淚落；還記得廣播操比賽時(shí)，為班的努力······都如同鉆石般裝飾著班級(jí)的形象，閃耀著我們班級(jí)成員每一個(gè)人的心靈！
突然驚醒，原來(lái)初一的時(shí)光以這樣匆匆流去，如溪水一般流暢，如冰川融化一般無(wú)聲。夢(mèng)中，驚訝那剎那間內(nèi)心的哭喊——是“悔”，初一的最后一個(gè)期末考試，分?jǐn)?shù)等都不太理想，還想荒廢了這一年的時(shí)間。失去的同時(shí)，但也同時(shí)得到了，得到了什么是真正團(tuán)結(jié)，什么是真正友誼，什么是感動(dòng)······夢(mèng)中興奮那期待間的未來(lái)——是“美好”，大人們都說(shuō)初二是兩極分化的一年，我期待它能彌補(bǔ)我逝去的一年，給未來(lái)帶來(lái)希望與陽(yáng)光。
眼前，夕陽(yáng)西下。我伸出手，舉過(guò)頭頂，擺動(dòng)著······
揮別了初一，迎來(lái)了初二。
話題作文 篇4
萬(wàn)事開(kāi)頭難。不錯(cuò)，良好的開(kāi)端或許是成功的一半。而剩下一半，據(jù)人所說(shuō)，來(lái)自努力奮斗，耳熟能詳?shù)恼胬�，不是嗎？但是歷史和科學(xué)證明，開(kāi)始不是那么難。
作為體委，自然我是要帶頭參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)跑是個(gè)苦差，繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的'跑道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而且是在烈日之下，于是我便自告奮勇參加了長(zhǎng)跑。
隨著發(fā)令槍響，我們十幾個(gè)人沖了出去，將觀眾席上的加油助威也紛紛拋在身后。各人戰(zhàn)略不同，有人選擇一馬當(dāng)先，將“成功的一半”做到踏實(shí)，便“一騎絕塵”，從大部隊(duì)中脫穎而出；也有的人選擇保存體力，不緊不慢地保持勻速，我屬于后面那種。自然，一馬當(dāng)先者在我們前方十幾米處留下了幾道影子。
驕陽(yáng)和烈風(fēng)炙烤著我們，每次沖入陰影都是一種幸福，每縷稍涼的微風(fēng)都是一種享受。就這樣，我們繞著南外300米的炎熱的大紅跑道上飛馳，腳底的襪子、鞋底似乎無(wú)法排出熱量，漸漸升溫，又燙又潮。艱難的長(zhǎng)跑繼續(xù)進(jìn)行，但名次卻發(fā)生了變化，有的體力不好的遠(yuǎn)離大部隊(duì)數(shù)十米，顫抖著搖晃著向前跑，有的開(kāi)始時(shí)保存實(shí)力的，雖然艱辛，但依舊在堅(jiān)持，而那些領(lǐng)跑的卻漸漸地沒(méi)了力氣，慢了下來(lái)，漸漸的被身后的人群吞沒(méi)，影子也埋沒(méi)在人群之中。
終于，我們拐上了最后的百米直道，在歡呼聲中，我們無(wú)一例外地開(kāi)啟了加力助燃，腳下生風(fēng)，用僅存的力氣拼搏。50米40米30米……靠近終點(diǎn)線卻感到越發(fā)疲憊，力氣漸漸消失。這是結(jié)束之前的煎熬，于是我豁出全力，用力沖刺，最后獲得了第七。而那些領(lǐng)跑者呢，過(guò)了十秒才和后面那些體力不支者慢慢跨過(guò)終點(diǎn)。
有些人開(kāi)始得很好，勢(shì)頭又猛又足，但他們卻無(wú)法都堅(jiān)持到結(jié)尾，甚至無(wú)法熬過(guò)中旬，這是很正常的，因?yàn)椤伴_(kāi)始”有時(shí)很容易，甚至不費(fèi)吹灰之力，但到了后來(lái)，情況總會(huì)偏向那些不慌不忙、不緊不慢一方。比方說(shuō)納粹陸軍用閃電戰(zhàn)，在28天內(nèi)攻下波蘭，38天攻下法國(guó)，然而到后來(lái)呢？東線戰(zhàn)場(chǎng)被毛子暴揍，英美聯(lián)軍又在西線戰(zhàn)場(chǎng)迅速推進(jìn)，最終被轟炸至渣。開(kāi)始時(shí)，氣勢(shì)非凡，到了后期則被壓制。
開(kāi)頭不一定難，正如戰(zhàn)爭(zhēng)，只要按一個(gè)按鈕；正如長(zhǎng)跑，只需一聲發(fā)令槍響；正如比賽，只要一縷哨鳴。然而結(jié)束時(shí)呢？無(wú)比艱難。開(kāi)始時(shí)加力不一定贏，開(kāi)始時(shí)落后也不一定輸。只有穩(wěn)中求健，不緊不慢，才能到達(dá)成功的彼岸。
話題作文 篇5
閑適的時(shí)候總是喜歡幻想，品味似水流年又拉起回憶連篇。我常�；孟耄瑫r(shí)光如果停留在這一刻，是否會(huì)改變了世界。這是我的思想，這是我的思念，一切流走的是那么緩慢，但又仿佛瞬間又走過(guò)了一個(gè)世界，這是我的空間。
一個(gè)人的天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)單調(diào)，一個(gè)人的世界很自由，自由的有點(diǎn)孤獨(dú)。喜歡一個(gè)人的無(wú)拘無(wú)束喜歡一個(gè)人的海闊天空。青春正是如此，平庸的生命無(wú)法將它渲染上死寂的灰色，更無(wú)法抹殺掉它炫目的繽紛。而時(shí)光卻一直都在奔跑，將青春和過(guò)去拋棄。青春時(shí)的作業(yè)堆砌起了一面城墻，似乎也想阻止時(shí)光的逝去，但這一切都是徒勞。時(shí)間一如既往，滴答滴答。
當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，被遺忘的野百合花，仍然會(huì)在同一個(gè)山谷里生長(zhǎng)，在羊齒的濃蔭處，仍然會(huì)有昔日的花香�？墒牵瑳](méi)有人，沒(méi)有人會(huì)記的我們，和我們?cè)羞^(guò)的歡樂(lè)和悲傷。時(shí)光越去越遠(yuǎn)，只剩幾首佚名的詩(shī)，和一抹淡淡的斜陽(yáng)。
時(shí)間會(huì)洗滌一切，讓山巔變成塵埃，青絲成白發(fā)，裝大的歷史，一代的`君王變成點(diǎn)綴時(shí)間篇章的插曲;也會(huì)留下許多讓人印象深刻的人或事，或悲壯，或纏綿悱惻。但最后的結(jié)局都是慘烈的，因?yàn)樗麄儾荒軋A滿的遺憾開(kāi)始變成刻骨銘心的烈酒，如紅顏，起初飲之不醉，再飲，錐心刺骨的暖，前世今生都金戈鐵馬的重來(lái)。
話題作文 篇6
希望就像陽(yáng)光，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失去陽(yáng)光，所以就不會(huì)丟失希望。
——題記
每當(dāng)看到這株太陽(yáng)花，我都會(huì)默默告訴自己，擁有希望的生活剛剛開(kāi)始。
生日的那天，媽媽送給我一個(gè)花盆，我接過(guò)它，看見(jiàn)旁邊的卡片上寫(xiě)著：愿你重新快樂(lè)，擁有希望，開(kāi)始新的生活，愛(ài)你的媽媽。
她知道，那次車(chē)禍雖然只給我?guī)?lái)一條疤痕，但卻奪走了奶奶的生命，也帶走了我的快樂(lè)以及對(duì)生活的希望。從此，我變得孤僻、易怒，喜歡將自己關(guān)在房間里，拉上窗簾，將陽(yáng)光拒之窗外，蜷縮在角落，承受那蜈蚣般的疤痕和內(nèi)心的自責(zé)給我?guī)?lái)的痛苦。她，很擔(dān)心我。
我看著盆中那堆泥土，不解地看著她，等待她的解釋。但，只有沉默，沉默。
起初，這個(gè)花盆并未改變我什么，當(dāng)然也沒(méi)有讓我“重新快樂(lè)，擁有希望”。我將這“普通”的花盆擱在窗臺(tái)上，依舊躲在黑暗中生活，卻不知新的生活，擁有希望的生活即將開(kāi)始。
幾個(gè)月后的一天，我無(wú)意間翻出了那個(gè)筆記本，雖然封面早已泛黃得如同一個(gè)歲月的受害者一樣脆弱，但還存有奶奶的味道。
我擦了擦封面上的灰塵，顫抖著小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，里面的字跡仍和我的記憶一樣清晰。“把我們的臉向著陽(yáng)光就不會(huì)失去希望。”本子上的這句話深深地刺痛了我。
抬起頭，眼淚模糊了雙眼，瞥見(jiàn)那花盆，驚訝地發(fā)現(xiàn)盆中竟長(zhǎng)出了一簇太陽(yáng)花！一朵朵顏色各異的小花散發(fā)出對(duì)生活的希望和向往。
“把我們的臉向著陽(yáng)光，就不會(huì)失去希望�！蔽曳磸�(fù)咀嚼這句話，似乎明白了媽媽的用心良苦。我，哭了。
其實(shí)，再厚的窗簾也擋不住陽(yáng)光的進(jìn)入，那簇太陽(yáng)花才因此得以生長(zhǎng)。我恍然間懂得那簇太陽(yáng)花為什么能生長(zhǎng)得如此迷人，因?yàn)樗袑?duì)生活的希望和向往，它知道只有生長(zhǎng)才能開(kāi)始一切。
我知道，希望的陽(yáng)光其實(shí)一直在我身旁，只因?yàn)槲也辉竿暨^(guò)去，害怕再次受傷，而不敢觸碰，重新開(kāi)始。
媽媽說(shuō)的對(duì)，人不能迷失在自己的'過(guò)去，丟失自我，丟失希望，只有勇敢地面對(duì)新的生活，開(kāi)始新的征程，才能擁有美好的人生。
看著那簇太陽(yáng)花，想起雪萊說(shuō)過(guò)的一句話：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我毫不猶豫的拉開(kāi)了窗簾，明媚的陽(yáng)光擁抱著我，傳遞著溫暖，熔化了我那似冰一樣的心靈，讓我看見(jiàn)了方向。
此刻，我深深地知道，我將以新的姿態(tài)迎接新的生活，美好的明天就在前方，我的春天剛剛開(kāi)始。
話題作文 篇7
瞧我們這一家子
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里有爸爸和媽媽，還有一個(gè)可愛(ài)、頑皮的兒子，那就是我。
在這個(gè)三口之家里，我們每個(gè)人可忙啦！爸爸每天要去開(kāi)車(chē)，媽媽每天要去上班，還基
本上每天要加班，我天天要上學(xué)，還住在學(xué)校里，要二個(gè)星期才能回家一次。我們?nèi)齻�(gè)很少一起在家里．想爸爸媽媽的時(shí)候我就打電話給他們，聽(tīng)到他們的聲音我是特別的高興。今天終于我們?nèi)吭诩伊�，爸爸做了很多菜，樣樣都很好吃，我恨不得把全部的菜吃光，這樣才對(duì)得起我的肚子。因?yàn)樵趯W(xué)校里的菜都不適合我的胃口。
晚上我不做作業(yè)，我們?nèi)齻�(gè)人坐在沙發(fā)上一邊喝飲料，一邊聊天，一邊看電視，可開(kāi)心啦！爸爸問(wèn)我在學(xué)校里的一切事情，我就說(shuō)他怎么這么羅嗦，我也是小大人了，你這樣不放心你的兒子嗎！可是有時(shí)候我是真的不聽(tīng)話，爸爸就會(huì)像頭上冒出一團(tuán)火焰一樣，瞪著大眼睛看著我，我特別的害怕，只好乖乖聽(tīng)話了．?huà)寢寱?huì)說(shuō)算了算了，你別生氣了，兒子現(xiàn)在還小，以后會(huì)慢慢懂事的.。每個(gè)人都有自己的家，不管是怎樣組成的，只要是快樂(lè)的比什么多好，讓我們享受著家庭的快樂(lè)，享受著親人的擁抱，享受著美好的未來(lái)。
話題作文 篇8
終于放學(xué)了，在這炎熱的夏天里，我竟然沒(méi)有帶一滴水。
我走在回家的路上，看見(jiàn)路旁那些攤位上擺著黃黃的橘子，紅紅的蘋(píng)果和草莓，還有那看著讓人就想咬一口的大西瓜。我掏了一下口袋，只有兩毛錢(qián)，這兩毛錢(qián)哪兒夠買(mǎi)那誘人的水果呀。這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)賣(mài)鴨梨的攤位前，那兒的人最多了，我也跑上前去，擠了好半天才擠了進(jìn)去，看見(jiàn)那黃澄澄的`鴨梨，個(gè)兒那么大，真想咬一口。于是我就混水摸梨了。我又?jǐn)D了好半天才擠出那人群中，回頭一看，那賣(mài)鴨梨的阿姨沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我就高高興興地拿著那黃澄澄的鴨梨回家了。推開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到爸爸在家，爸爸一般晚上八九點(diǎn)才回來(lái)，而現(xiàn)在剛5點(diǎn)。面對(duì)著爸爸，我慌了神，趕忙把鴨梨藏到了背后，爸爸一看不對(duì)勁，急忙問(wèn)我身后藏的是身后藏的是什么?我半天不說(shuō)話，最后才吞吞吐吐地說(shuō)：“什么也沒(méi)有�！卑职致�(tīng)了我的回答好像一點(diǎn)兒都不相信。一把把我的手從背后拉出來(lái)，看見(jiàn)我手上拿著梨，問(wèn)我：“這梨是哪兒來(lái)的，”我偷偷看了一下爸爸的表情，他的表情好嚴(yán)肅，聲音也好嚇人，“快點(diǎn)回答我，”爸爸把我的思路從他那兒拉回來(lái)了。我該怎么辦哪?是說(shuō)出真相還是不說(shuō)出真相。最后我不知怎么就說(shuō)出：“這個(gè)梨是我從回家的路上撿的。”“真是撿的?”“是”�！昂昧�，”“快去寫(xiě)作業(yè)吧，等會(huì)我叫你吃飯。哦，對(duì)了，我在給你布置一個(gè)作業(yè)，想想你丟了什么，明天你回答我�！�
我到底丟了什么呢?想了半天也沒(méi)想起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我把作業(yè)寫(xiě)完了，但是還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我去吃飯。我覺(jué)得十分無(wú)聊，便翻開(kāi)了我最喜愛(ài)的書(shū)《格林童話》讀了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話，我終于知道了我丟的是什么。第二天早上起來(lái)，我背好書(shū)包拿起梨就跑出屋外。跑道賣(mài)梨的那個(gè)阿姨面前，我把梨遞給她，說(shuō)了聲：“對(duì)不起，阿姨請(qǐng)?jiān)徫遥本惋w快地跑了。晚上，爸爸回來(lái)了，我告訴爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，您能原諒我嗎?”爸爸的回答令我有些出乎意料。說(shuō)：“孩子，改了就有是好孩子�！蔽抑溃绻粋�(gè)人丟了自尊就一文不值，相反，一個(gè)人有自尊的話，他就將是無(wú)價(jià)之寶。
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