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反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 1
今天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，漫天飛舞著，看來今年的雪來得早，也來的猛啊！
好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì)，另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“藥”。包“藥”可不簡單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊(duì)的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來，過了一會(huì)我不覺得冷了。我把包好的“藥”放進(jìn)了我們的“藥倉”，雪仗開始了——
我們隊(duì)先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣的滿臉通紅，可不一會(huì)就找不到了，我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈，聽到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來報(bào)仇了。我們在離“敵人”不遠(yuǎn)的`地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“ ”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬亓私淌摇？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“藥”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過，你說，這雪仗打得是不是很痛快？
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 2
“這個(gè)電池哪里去了？”媽媽手里拿著個(gè)電器，眼睛直視著我，好像她篤定是我拿了電池一樣。
事實(shí)上，電池確實(shí)是我摳下來的。中午，看媽媽在午睡，我沒事干，就把玩起了那個(gè)電器，還順手把電池?fù)噶讼聛�。但電池放哪了，我已�?jīng)不記得了，要不，我剛才就不會(huì)那么心慌慌地翻找電池了。
“我忘記放在哪了。”這種情況，也只能實(shí)話實(shí)說了。
媽媽一聽，臉色立馬變了：“你腦子是豬嗎？這都能忘記，趕緊找！”可是我真的不知道電池放在哪里，況且，我剛才已經(jīng)找遍了房間，結(jié)果連電池的影也沒看到。媽媽逼著我找，這不是為難我嗎？
可是不找不行啊。為了向媽媽交差，我就假裝努力地尋找。我跑到這邊，打開箱子找一下，然后又跑到那邊，翻開墊子找一下，這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，可都沒有結(jié)果。
其實(shí)，我也納悶。電池到底在哪？照理說，電池才剛被我摳下來，我也從沒有離開過房間，難道電池會(huì)不翼而飛？怎么可能！或者電池其實(shí)是被媽媽藏了起來？可我又不敢在這個(gè)時(shí)候去問媽媽。
唉，我做的是什么爛事�。∥乙苍谛睦锪R起了自己。
無意中，我的手摸向了口袋，什么東西這么鼓？掏出來一看，沒想到找了這么久的'電池竟然就在口袋了。害我白忙活那么久，害我被媽媽罵“豬腦子”，原來，我摳下電池后，順手裝進(jìn)了口袋。
唉，我做的是什么爛事�。∥矣衷谛睦锪R起了自己。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 3
很小的時(shí)候，1天她看見父母在吵架，一邊吵一邊摔東西，甚至連電視機(jī)都開始砸，從頭到尾她都站在門邊，靜靜地看，靜靜地看，直到淚流滿面。
當(dāng)天晚上，她夢見自己走進(jìn)房間，看見父母躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。她馬上哭起來，睡在旁邊的媽媽連忙抱起她，哄著她，女孩看見父母都在旁邊，于是安安靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�？墒菑哪且院螅看慰匆姼改赋臣�，總會(huì)憤憤地讓他們停止，不為別的'，就是怕再做到那個(gè)夢。
上幼兒園了，她第一個(gè)朋友便是隔壁的哥哥，可是有1天，當(dāng)她去哥哥家，看見哥哥和他的親妹妹在一起，根本沒有搭理她，她感到很失望，于是她轉(zhuǎn)身就走，任憑男孩的媽媽怎么叫都沒有回頭。
當(dāng)天晚上，她夢見自己走進(jìn)房間，看見隔壁哥哥躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，女孩又驚醒了，她很害怕，哭著鬧著要去看哥哥。第2天早上，她看見隔壁的哥哥還在，放下了心，可是從那以后卻再也沒有對(duì)他笑過。
上小學(xué)了，她一直很敬重1位數(shù)學(xué)老師，可是數(shù)學(xué)老師卻因?yàn)樗?次作業(yè)沒交當(dāng)著全班的面狠狠地批評(píng)她。她感到失望，為什么因?yàn)橐粋�(gè)失誤要這樣嚴(yán)厲地批評(píng)她。
當(dāng)天晚上，她夢見自己走進(jìn)房間，數(shù)學(xué)老師躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。第2天到學(xué)校，看見數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在辦公室里，女孩欣慰地笑了笑�？蓮哪且院�，她的數(shù)學(xué)成績沒有再好過。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 4
你也許不會(huì)在意去關(guān)掉水龍頭上不停往下滴的水，因?yàn)樗究找姂T了這些浪費(fèi)水資源的習(xí)慣�？墒悄憧芍涝谄h(yuǎn)的山區(qū)，很多人可能幾個(gè)月洗不上一次澡甚至一年。他們的水都是反復(fù)利用起來的。
看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的`就是節(jié)約用水。
現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎?
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水?會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊?
在此，我呼吁大家一起來保護(hù)我們賴以生存的水資源!
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 5
天氣再一次暖和起來，令我深深地迷戀于一個(gè)這樣溫柔的時(shí)節(jié)，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們在一種被躲避的壓力之中努力著——五一的長假回來，就是類似生死般的期中考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么，也便愈加苦悶地埋頭于學(xué)習(xí)。我常常會(huì)學(xué)得頭微微地痛起來，卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識(shí)，并不是為了別人，只是我心中那個(gè)魂?duì)繅衾@的夢，我屬實(shí)要努力。
天氣的轉(zhuǎn)變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個(gè)個(gè)花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在陽光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時(shí)候，我往往只是于一旁靜望著，——我始終苦于心中的怯懦，以至于看著每個(gè)人都會(huì)微微地顫抖，說一句話的聲音都在顫著，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠(yuǎn)。我只會(huì)在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。
不知因?yàn)槭裁淳壒�，老師并沒有來班級(jí)，微微亂著的.班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發(fā)胡亂地疊著，遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學(xué)校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因?yàn)椴辉儆羞@么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個(gè)這樣值得懷念，一個(gè)這樣充滿著歸屬感的地方吧。
于是，哪怕會(huì)有考試，會(huì)有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 6
今天，我們學(xué)了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個(gè)有禮貌，也是一個(gè)孜孜不倦學(xué)習(xí)，一心一意做事的人。通過學(xué)習(xí)《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動(dòng)。
我記得有一次我寫《獨(dú)木橋》時(shí)，覺得“我見到那又不寬又細(xì)的獨(dú)木橋”中的又不寬又細(xì)用得不恰當(dāng)，我仔細(xì)思索，想到：這句話有重復(fù)的詞語，“又不寬”已經(jīng)表示細(xì)了，但后面我又用了一個(gè)“又細(xì)”，這就等于畫蛇添足了，前面用過的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒有細(xì)的感覺了，后來，我仔細(xì)斟酌，絞盡腦汁，用“細(xì)細(xì)”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的.。弓老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”。而如今，我學(xué)了“推敲”一課，真正認(rèn)識(shí)到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細(xì)察看，一些不需要和需要修改的詞句就會(huì)被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫作文時(shí)，要仔細(xì)推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動(dòng)，文章更精美，富有神韻，同時(shí)，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學(xué)習(xí)的人——賈島學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個(gè)向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學(xué)習(xí)，成為一個(gè)聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個(gè)，讓我們共同應(yīng)用這技巧，使作文更加生動(dòng)，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 7
“習(xí)”的本意是鳥兒反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)的學(xué)，使熟練掌握。一個(gè)“習(xí)”字，道出了“熟能生巧”的道理。
歐陽修在《賣油翁》一文中闡明了“熟能生巧”的道理。賣油翁多年的酌油的經(jīng)驗(yàn)，使得它可以把油倒成“自錢孔入，而錢不濕”的效果。學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此，對(duì)自己不理解或掌握不透徹的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，從而讓自己很好地掌握知識(shí)。例如在做數(shù)學(xué)題，發(fā)現(xiàn)了自己不會(huì)的題型，向老師請教后，可以自己再利用課下時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而讓自己可以更輕松地應(yīng)對(duì)這類題。
相應(yīng)的，要做到熟能生巧，也需要一些技巧。不能一味的.進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)學(xué)會(huì)選做，選擇自己未接觸過的題，用不熟練的知識(shí)點(diǎn)或答題技巧，從而使自己對(duì)該類型更加了解，加深印象。
在剛剛接觸語文的說明文閱讀時(shí)，我對(duì)賞析字詞一類的題型十分陌生，考試時(shí)也常因此丟失分?jǐn)?shù)。后來經(jīng)過許多次練習(xí)實(shí)踐，我逐漸掌握了我逐漸掌握了此類題的答題方法和技巧，不再因丟落步驟而失分。這難道不是熟能生巧這一學(xué)習(xí)方法的形象表現(xiàn)嗎？
同樣，在英語方面，我對(duì)任務(wù)型閱讀的各種題型十分不熟練，也常常因此丟失大量分?jǐn)?shù)，在英語老師的幫助下，我慢慢摸清了這類題的套路，在后面的考試中，再也沒有丟失寶貴的分?jǐn)?shù)。
熟能生巧，用反復(fù)的“習(xí)”，來得到做題時(shí)的得心應(yīng)手，胸有成竹�！傲�(xí)”要像鳥兒反復(fù)練習(xí)飛翔，不能厭倦，要相信只有反復(fù)的“習(xí)”，才有考場上的胸有成竹，才有賣油翁那樣的“自錢孔入，而錢不濕”的熟練巧妙。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 8
孔子是一位偉大的老師，更是一位偉大的學(xué)習(xí)者。
近代能與孔子相提并論的恐怕只有民國時(shí)著名的弘一法師李叔同了。
葉圣陶先生的孫子著名作家葉兆言曾經(jīng)寫過一篇回憶李叔同的文章，其中有一個(gè)片段說李叔同做老師時(shí)，他的英文比專門的英語老師發(fā)音更純正，國文比真正的國文老師更淵博，而書法、音樂同樣在國內(nèi)即使一流的書法家、音樂家也同樣毫不遜色。
孔子精通“六藝”，禮、樂、射、御、書、數(shù)，無一不精，用今天的話來說，是打通了“任督二脈”，不僅文理兼修，而且琴棋書畫同樣精妙，是一個(gè)全知全能的老師。
但是孔子更是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
他老人家有一句非常著名的學(xué)習(xí)寶典：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！
孔子強(qiáng)調(diào)“學(xué)”，同樣強(qiáng)調(diào)“習(xí)”，“學(xué)”并“習(xí)”著，才是快樂的源泉。
當(dāng)然，孔子還有一句名言，道出“習(xí)”的原則和方法，即“溫故而知新”，“知新”才是“習(xí)”的'精髓，如果只有“習(xí)”，卻不能“知新”，那只是簡單的重復(fù)。
每一個(gè)學(xué)有所成的人無不是在“習(xí)”上下足了功夫。西方有一句學(xué)諺：“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！”已故的南京著名特級(jí)教師斯霞也有一句至理名言：重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)學(xué)！
像錢鐘書那樣具有過目不忘“照相機(jī)”式的記憶力有幾個(gè)人能夠？像《三國演義》里的西蜀張松過目成誦也只是活在書上而已，大部分人都是普通人，需要反復(fù)地“習(xí)”方能獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓。
不要說你和我這樣普通人了，就是孔子也是如此，他跟著師襄學(xué)習(xí)彈琴，也發(fā)生過“三月不知肉味”的沉迷于執(zhí)著的故事，終于從一首琴曲中悟得它是文王所作的《文王操》。
孔子報(bào)出曲名時(shí)，他的老師師襄子離席作揖：“我的老師的確曾告訴我這首曲子叫《文王操》的。
錢鐘書有一句名言：越是聰明的人越肯下最笨的功夫！在學(xué)習(xí)上如果有捷徑的話兒，那么重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)學(xué)這個(gè)”反復(fù)學(xué)“就是捷徑。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 9
眼里的淚為執(zhí)著等待，傳奇的枷鎖被你打開，一直在回憶，回憶你的反復(fù)。多少個(gè)夢被你喚醒，睜開眼睛，又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭，滄海桑田，桑田又化作荒漠！光陰交織，水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中，沉重的墨跡里，孤身一人望月回憶昔日的你。
你說看過海，卻無法理解海，如今看穿了這一切，一切背后的等待，你終于明白潮水漲落的無盡的淚，那是在回憶，回憶昔日美好的樣子。你問我海的淚在哪里？我卻只能回憶，是在遠(yuǎn)方，在一個(gè)你看不見的角落里。海總是沉浸在自己的眼淚里自己的回憶中孤身一人！還記得一片田野，那里是一眼望不到頭的蒲冠英，它們哭著來到這世上，又哭著離開，這一輩子都只能回憶。沒人惋惜！你告訴我，其實(shí)我也是一朵回憶中的蒲光英。我的一生都只剩下回憶，反反復(fù)復(fù)地回憶，執(zhí)著的回憶給了我什么，是一切嗎？其實(shí)只是最無私的等待。人生總是匆匆忙忙，流水般逝去。
耳邊悠揚(yáng)的歌聲不知何時(shí)已跌進(jìn)回憶的深淵，原來渲染了這么久的'情緒，那是雕刻在心頭的等待，流在回憶里的淚，如何能忘記？一句一句的感慨！一聲一聲的嘆息！三年的光陰揮之即去，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，仰望灰蒙蒙的天，模糊了視線。歌聲又一次悠揚(yáng)耳邊，激起了回憶里的千層浪。三年前的歡呼聲還在昨日嗎？你問我永恒是什么問我永恒代表什么？美好總是在悄悄失蹤，永恒不過是回憶，回憶里尋找昨日的歡呼聲！回憶里的那一條路，我們總是在走，不管晴天還是雨天。路在不斷地延伸，是那么遙遠(yuǎn)，反復(fù)沒有盡頭。
直到那一天，我們發(fā)現(xiàn)路不再一眼望不到頭，開始恐懼擔(dān)憂，想要往回跑，無奈歲月殘忍地將過去冰封，留給我們的只是無盡的回憶和回憶里的你！秋風(fēng)斜陽寫一段歷史，等待空寂，只剩那片海；無奈嘆氣，還剩那片海。多少次執(zhí)著回憶里的你，笑著問我回憶是什么？如今，我笑著告訴你，這就是回憶！
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 10
那一天，那一桌菜，那一團(tuán)蒸汽，我都無法忘記，那是一桌充滿愛意的午餐，更是一位母親對(duì)孩子的愛的最簡易的表達(dá)。
放假了，我住進(jìn)了外婆家，忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期終于度過，是時(shí)候回家孝敬一下、陪伴一下慈祥的外婆了。看見我回去，外婆別提有多高興了，我說幫她干活吧，她卻打開電視，拿出好吃的，讓我坐在沙發(fā)上，說：“你回來啊，我就高興，哪需要你做呢，外婆做了這么多年了，你快去休息休息！”盡管外婆這樣說，但是我總是走過去做一些力所能及的小事情。
中午到了，舅舅打電話說他要回來，我立馬跑去告訴外婆，外婆聽了，一邊翻炒著美味的午餐，一邊毫不掩飾著自己內(nèi)心的興奮，我看著外婆滿臉洋溢著喜悅，心里也跟著高興。外婆拿出自己最好的手藝，還特意加了幾道菜。可是飯做好了，舅舅還是沒到，我跟外婆說：“再等等，應(yīng)該快了吧！”可是我依舊可以從外婆的眼神中看到一絲絲期待與著急。
不知不覺，飯菜已經(jīng)做好半小時(shí)了，都變得有些涼了，外婆說：“走吧，我們?nèi)釤幔缓竽阆瘸园�，這么久了，肚子一定餓了吧。”我們在等待的同時(shí)，我可以看得出，外婆也餓，可是她依舊等待，只為和自己的.兒子一同享用一頓午餐，只為讓兒子吃到一桌熱騰騰的飯菜。
又過了半個(gè)小時(shí)，外婆依舊在等待，飯已經(jīng)熱了好幾次了，外婆在家門口徘徊多次，內(nèi)心倍感著急。反反復(fù)復(fù)，一次又一次，母愛在這反復(fù)之中，展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我十分感動(dòng)。
母親的愛，溫柔似水，不需要多么驚天動(dòng)地，往往在一些小事中，便足以體現(xiàn)，同時(shí)，我也覺得，作為孩子，我們應(yīng)該多多關(guān)心一下父母、長輩，他們的要求往往很簡單。
外婆的反反復(fù)復(fù)，著實(shí)讓我感動(dòng)，看著那桌熱騰騰的飯菜，看著外婆滿意的眼神，看著母子兩人在一起共同享用著美味的午餐，我的心里感到暖滋滋的，這種溫暖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于冬日里的陽光。總而言之，外婆的情誼才真正令人感動(dòng)！
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 11
回憶是一卷老長的錄音帶，無時(shí)無刻在翻涌，像是有一個(gè)無形的反復(fù)記號(hào)，或許它只是回憶某件事，想念某個(gè)人的借口，但它著實(shí)讓我深深地，深深地陷進(jìn)甜蜜而酸楚的想念中。
小婕是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真的孩子，有時(shí)恬靜得惹人憐愛，有時(shí)與朋友的喧鬧又使人被她的陽關(guān)所感染。在冗長而煩躁的數(shù)學(xué)課上，她常常趴在桌上，咀嚼著些蒼白，毫無生氣的文字。這些文字寫完便被丟棄了，她說過：把寂寞和傷感記在紙上，紙丟棄時(shí)，寂寞與傷感也一并被遺失了。
傷感是會(huì)傳染人的，她說過。
或許就是這個(gè)原因，她在人群中笑得最燦爛。她只聽一些比較嚴(yán)格的老師的課，至于數(shù)學(xué)，她不喜歡數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師，所以從未聽過數(shù)學(xué)課。她說，數(shù)學(xué)，她不行的。每當(dāng)她拿到數(shù)學(xué)試卷，看到那少得可憐的分?jǐn)?shù)，我都替她難過。她只對(duì)我笑笑。笑容很是慘淡。奇怪的是她其它科的成績都不錯(cuò)，后來我才知道，她晚上學(xué)習(xí)到很晚的。我總覺得，她很神奇，她知道很多很多的東西，她的手修長且靈巧，琴棋書畫都很好，筆一揮，粒粒瀟灑而漂亮的行書，就組成了一些漂白世事的'語句，隨而成了一篇＇很有味道＇的文章，老師是這么評(píng)價(jià)的。
她說過，我最了解她，我知道她難過著什么，思考著什么，又渴望得到什么。她希望得到的東西，平凡又珍貴，就是關(guān)愛。因?yàn)槲覀兪桥笥�，她常說，當(dāng)我受到什么委屈，她會(huì)替我出氣；當(dāng)我難過時(shí)，她會(huì)安慰我；當(dāng)我開心大笑時(shí)，她也會(huì)陪我笑。她重復(fù)著平凡人所能做的一切，只因?yàn)椋覀兪桥笥选?/p>
如果有一天要分別，除了舍不得她，還會(huì)很舍不得這句話吧？但這是再自然不過的事了。總是從懂事開始記憶，過后再回憶，走出這個(gè)回憶，又陷入另一個(gè)回憶，異地他鄉(xiāng)的秋天沒有原來的城市那么清爽，忙碌之中我揮灑著我的時(shí)間，讓它入地生根，再長出好多的回憶，于是我又陷進(jìn)去了。
時(shí)間不停息，回憶不停息，想念不停息。＇因?yàn)槲覀兪桥笥眩н@句話仿若一個(gè)反復(fù)記號(hào)，使回憶的腳步幾番在此處駐足，深深凝眸。
就這樣一直重復(fù)好嗎？大不了就在想念的泥潭里越陷越深而已。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 12
很多人都希望自己能成為一名強(qiáng)者，但又有誰知道強(qiáng)者的背后付出過不為人知的黑夜？強(qiáng)者的過去都是不斷的嘗試與某些事。
很小的時(shí)候，我就一個(gè)人照顧自己，一次夜晚，窗外風(fēng)吹雨打，我一個(gè)人安安靜靜的，在房間里的臺(tái)燈下做功課。
我的房間只不過是和一張床的空間，如果把窗戶都關(guān)閉了，室內(nèi)空氣就不得流暢，于是就把窗戶開了一下門，就坐上認(rèn)真的寫的功課。
過了幾分鐘外面發(fā)出不尋常的聲音，那聲音竟像貓叫，又像小孩的哭啼，我聽了十分鐘之后，立即扔下筆去關(guān)上門窗，然后繼續(xù)做我的功課，不到一會(huì)兒那扇門窗的打開了，我感到非常害怕，就什么也不管了，飛快的跳上床，用被子將全身蓋住，自己縮成一團(tuán)，像個(gè)大粽子。
在被窩里我心跳加快，被子隨著我一直發(fā)抖。沒想到我剛那一跳卻驚動(dòng)了我的大姐，她跑過來推開門，把我的'被子立即扯開問我：“你干嘛這樣？是不是？什么事嚇得你了？”我聽到世界的聲音就一聲撲向他說：“姐，我不敢一個(gè)人待在房間，我怕有鬼，你沒在的時(shí)候，窗戶會(huì)自己開門”。
姐姐聽了長嘆了一口氣，似乎已經(jīng)知道我怕什么病，說怕什么，并沒有鬼，為今晚外面刮風(fēng)又下雨，很多時(shí)候窗戶會(huì)隨他們而身動(dòng)開關(guān)的，知道沒有？我心跳數(shù)電恢復(fù)正常，原來是自己膽小，沒有戰(zhàn)勝自己心理恐懼癥。
在我睡前給自己下定決心，一定要戰(zhàn)勝我那恐懼的心理，不然我就永遠(yuǎn)不能獨(dú)立完成于某一件事。
經(jīng)歷上次的恐懼，我就一次比一次大膽，我和伙伴就兩個(gè)人到山上摘“妹子果”，在上山的路上，他看到旁邊有很多像小山坡那樣的墳?zāi)梗Ｖ沽四_步，大聲叫起來，我聽到轉(zhuǎn)過頭問他干嘛了，他的身子撲在我的胳膊上，眼睛不敢睜開，用手指著說：”我害怕，我們回去吧”！我制止他的手說：“不要指那些墳?zāi)梗鞘菍?duì)祖先不尊重”。
我們不摘“妹子果了，回家吧！”我嘆氣說，不用怕，有我在哪里，你只要當(dāng)這一座座小山就好了，或者你拉著我的手，好嗎？他最后還是聽我的，勉強(qiáng)跟著我往前走。
其實(shí)不管你要戰(zhàn)勝什么，都要經(jīng)歷多次嘗試，而不是因一次失敗了就放棄了，那么你永遠(yuǎn)不可能獲得成功，所以每個(gè)人都要不斷去訓(xùn)練自己，我們才能成為一個(gè)勇敢、自強(qiáng)不息的人。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 13
蹬車的人只有一條腿！他失去的是右腿，一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩懸在空中，隨車胎向前“沖”的頻率前后晃蕩著······便是那樣的一條腿支撐了他的永久的尊嚴(yán)，在他的'人生發(fā)出了一道道耀眼的光芒，溫暖著人們的心。
車并不是很平衡，微微顛簸，不像做其他人的三輪車那么舒服，而是向前一沖，片刻停頓之后，再向前一沖，正是這種“沖”勁，體現(xiàn)了一個(gè)身殘志堅(jiān)的形象，如果那條腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為他的主人感到自豪。
讀了《親近自己的雙腿》之后，恍然覺得似乎好久沒有與自己的雙腿親近過。夜晚，月兒仍醒著，星星仍還沒有睡，我輕輕地觸摸自己的雙腿，用心去感悟，想著那蹬車的“沖”勁，頓時(shí)，我似乎與作者有相同的感覺——喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒收纏著，籠罩著。清晨，我在通往教室的路上靜靜的走，用心的走，慢慢品味雙腿帶來的力量的存在，那一次，仿佛是我第一次感到雙腿的存在、價(jià)值，在那時(shí)，我，沉默了許久······
蹬車的人已年過半百，他那身殘志堅(jiān)的形象烙印在我心中，但他給我?guī)淼牟恢惯@一些：說一不二——厚道；八十多里路程不在話下——吃苦耐勞；不為國家丟臉——保衛(wèi)國家尊嚴(yán)······這些同時(shí)遺留在我心中，我對(duì)作者能坐上這輛三輪車而感到幸運(yùn)。
是的，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。
他并不是一個(gè)多么才華的人，更不是一個(gè)偉人，卻有著一個(gè)才華橫溢、一個(gè)偉人的精神、思想。
向前一沖，片刻停頓之后，再向前一沖······反反復(fù)復(fù)，就是這樣的動(dòng)作，譜寫著中華民族的美德。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 14
今年的小升初“戰(zhàn)役”終于結(jié)束了，許多人打了一個(gè)“漂亮仗”。想起那時(shí)刻苦的復(fù)習(xí)，懼怕的擔(dān)憂和考上的興奮，我不禁感慨萬千。
十一學(xué)校是最先考的，也是我所報(bào)名的幾所中學(xué)中唯一一所筆試的中學(xué)。主要是四篇作文，其次就是羅列關(guān)于數(shù)學(xué)所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)，看過的關(guān)于數(shù)學(xué)的書已及學(xué)過的課外數(shù)學(xué)知識(shí)。四篇作文的題目都不難，全對(duì)的人想必很多，所以我沒有寫得太復(fù)雜。
陳經(jīng)綸中學(xué)原是我的主要目標(biāo)，可是口試的內(nèi)容卻相當(dāng)簡單，而且沒考數(shù)學(xué)。語文考官只問了我的各方面情況，例如我的職務(wù)，我的特長等等。英語的考試也只問了我一些關(guān)于節(jié)日的問題。陳經(jīng)綸中學(xué)主要看的'還是評(píng)價(jià)手冊。分校是辨論題。我們組的題目是與同學(xué)發(fā)生糾紛，是否該讓老師解決，我正方。他會(huì)給你充裕的思考時(shí)間，足以準(zhǔn)備了。
八十中的考試很有個(gè)性，先跳繩，再一帶一，然后會(huì)有同學(xué)帶著你做操。一遍慢一遍快，第3遍自己做。做完操后老師就讓我們現(xiàn)場作文。我們組的題目是《我喜愛的一本書》。還好我在奧數(shù)網(wǎng)的考前輔導(dǎo)班上做了準(zhǔn)備。第三項(xiàng)考的英語，考官先給我一篇文章讓我讀，又問了我一些關(guān)于文章的問題，就結(jié)束了。
在反復(fù)的比較下，我選擇了十一學(xué)校。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 15
初三，這個(gè)詞對(duì)于我來說，既熟悉又陌生。熟悉的是，它代表著我們學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段，是我們?nèi)松猛局械囊粋�(gè)重要驛站；陌生的是，它帶來的挑戰(zhàn)和壓力，讓我感到有些無所適從。
初三的生活，仿佛是一個(gè)巨大的漩渦，將我們卷入其中，無法自拔。每天，我們都要面對(duì)堆積如山的作業(yè)，還要應(yīng)對(duì)各種考試和競賽。我們像是在一條無盡的跑道上奔跑，永遠(yuǎn)不知道終點(diǎn)在哪里。我們總是期待著能有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，只有不斷前進(jìn)，才能看到希望。
然而，正是這種反反復(fù)復(fù)的生活，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗。我們明白，只有通過自己的努力，才能改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自己的'夢想。我們不再抱怨生活的不公，而是積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。
初三的生活，也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼。我們一起度過了無數(shù)個(gè)日夜，一起分享過歡笑和淚水。我們互相鼓勵(lì)，互相支持，一起走過了這段艱難的路程。這些經(jīng)歷，讓我們更加深刻地理解了什么是真正的友誼。
同時(shí)，初三也讓我更加明白自己的目標(biāo)和方向。我開始思考自己未來的道路，開始規(guī)劃自己的人生。我意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它也讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持自己的夢想，如何與他人合作。這些經(jīng)歷，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
反反復(fù)復(fù)初三，雖然有些疲憊和迷茫，但我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)定前行。我相信，只要我們不放棄，總有一天會(huì)迎來屬于自己的曙光。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 16
初三，一個(gè)看似普通卻充滿挑戰(zhàn)的年級(jí)。它就像一首激昂的交響曲，反復(fù)地演奏著各種旋律，既有高亢的樂章，也有低沉的旋律，但每一次反復(fù)，都讓我們更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。
初三的學(xué)習(xí)生活，無疑是緊張的。每天，我們都在知識(shí)的海洋中遨游，不斷地吸收、消化、再吸收。數(shù)學(xué)公式、英語單詞、歷史事件……這些看似瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，卻在反復(fù)的'學(xué)習(xí)中變得清晰起來。我們反復(fù)地做題，反復(fù)地背誦，反復(fù)地思考，每一次反復(fù)，都是對(duì)知識(shí)的深入理解和鞏固。
然而，初三的生活并非只有學(xué)習(xí)。我們還有友情、有親情、有夢想。我們和朋友們一起奮斗，一起分享快樂與悲傷；我們和家人一起度過每一個(gè)溫馨的夜晚，感受親情的溫暖；我們?yōu)榱藟粝攵�，不斷地挑�?zhàn)自己，超越自己。這些經(jīng)歷，也在反復(fù)中變得更加珍貴。
初三的反復(fù)，還體現(xiàn)在我們的心態(tài)上。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю趩剩S著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，重新振作。我們明白，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。每一次的反復(fù)，都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
初三的反復(fù)，更是一場成長的歷程。我們在這一年中，經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也收獲了無數(shù)的成長和進(jìn)步。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力，如何調(diào)整心態(tài)，如何與他人合作。這些經(jīng)歷，將成為我們未來人生道路上的寶貴財(cái)富。
總的來說，初三的反復(fù)，是一種磨礪，是一種成長。它讓我們在反復(fù)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)成長。雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難，但正是這些反復(fù)的經(jīng)歷，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟。
未來，當(dāng)我們回首這段時(shí)光，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些反復(fù)的日子，其實(shí)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。它們讓我們明白了努力的意義，讓我們體驗(yàn)了成長的快樂，也讓我們更加珍惜眼前的每一刻。
所以，讓我們珍惜初三的每一次反復(fù)，用心去感受每一次的挑戰(zhàn)和成長。因?yàn)檎沁@些反復(fù)，塑造了我們更加堅(jiān)韌不拔的性格，也讓我們更加期待未來的精彩。
初三，雖然充滿了反復(fù)，但正是這些反復(fù)，讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們用一顆勇敢的心，去面對(duì)初三的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去擁抱每一個(gè)反復(fù)帶來的成長與收獲。
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