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以希望為話題作文（精選26篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的以希望為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以希望為話題作文 篇1
我思故我在，我想故我在，我動(dòng)故我在，我希望故我在。
哀莫大于心死。兩位好朋友一起去沙漠探險(xiǎn)，走到半途中，他們沒(méi)水了。其中一個(gè)人快要不行了，另外那個(gè)人便去單獨(dú)找水，并告訴他隔一個(gè)小時(shí)打一聲槍。四個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，那個(gè)人已經(jīng)絕望了，把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了自己……就在他死后沒(méi)多久，他的朋友找到了水并趕了過(guò)來(lái)。
心無(wú)希望，故亡。
特斯拉小時(shí)候，望著雄偉的尼加拉瀑布，便想著：如果能把這些奔騰的水發(fā)電，那該多么美妙啊。三十年后，他依靠自己發(fā)明的交流電完成了這個(gè)想法，解決了一個(gè)城市的供電。
心有希望，故萬(wàn)事皆可成。
有一次，我種了一朵向日葵，到了六月，已經(jīng)有半人高了。一天，模擬考成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想�；丶业穆飞�，還下起了大雨，使我本就不好的心情更添一層煩悶。回到家中，我正準(zhǔn)備著看電視解悶，忽然望到了樓下的一抹黃色。那，正是我的向日葵。怒吼的響雷，沒(méi)有使它害怕，亂劈的閃電，沒(méi)有使他屈服；狂風(fēng)的撕裂，沒(méi)有使它妥協(xié)；暴雨的擊打，沒(méi)有使它彎腰。向日葵尚有生存的'希望，我難道還比不過(guò)一株植物嗎？我下定決心，一定要在期末考前努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)。
心存希望，故無(wú)所畏懼。希望是生命的基石，是組成完整人生的一塊重要拼圖；希望是未來(lái)的好友，沒(méi)有希望，便沒(méi)有未來(lái)；希望是神圣的信念，是支撐你做事的動(dòng)力。沒(méi)有希望，你的人生便失去了價(jià)值、意義，以及一切的美好情感。
以希望為話題作文 篇2
記得小時(shí)候，家人和老師常常問(wèn)我們長(zhǎng)大后有什么愿望啊,雖然還不太明白愿望的分量，正因?yàn)檫@樣童年就幸福著度過(guò)，因?yàn)橛幸粡埲我馕覀儓D畫的未來(lái)等著文明勾勒,等稍微懂事后，家人和老師常常督促我們要好好努力將來(lái)考的好大學(xué)，于是天天就埋頭苦學(xué)，希望自己能考個(gè)好學(xué)校，其實(shí)那時(shí)候我也不懂為什么要考個(gè)好大學(xué)，但我也很幸福很充實(shí)因?yàn)槲矣袀�(gè)目標(biāo)
等榜單出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己落榜了，沒(méi)能達(dá)到家人和自己的目標(biāo)，想不明白為什么自己這么努力卻實(shí)現(xiàn)不了自己的'愿望，開始對(duì)自己懷疑，對(duì)自己失望了。最后在家人的勸說(shuō)下帶著失望去讀了不愿進(jìn)的所謂的大學(xué)，麻木的消耗著自己不覺(jué)得幸福的幸福時(shí)光
等發(fā)畢業(yè)證那天，當(dāng)你不得不離開學(xué)校脫離父母的依靠獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我除了讀書似乎其他的都不知道。但為了生活，為了所謂的大學(xué)生臉面，為了對(duì)的起父母的血汗錢，我不得不進(jìn)入了工廠，天天做著些苦力活，和沒(méi)讀書的人做一樣的工作，我開始后悔去讀書了，不明白為什么現(xiàn)實(shí)是這樣。難道我所學(xué)的那些知識(shí)就白學(xué)了嗎?沒(méi)當(dāng)下降下班后獨(dú)自一人躺在床上，想自己為什么會(huì)這樣，為什么過(guò)著這樣的生活，生活一點(diǎn)趣味都沒(méi)對(duì)這樣的人生我徹底絕望了。
當(dāng)夜幕來(lái)臨時(shí)只能默默地用眼淚擦拭委屈，受傷的年輕的心了!等待死亡的早點(diǎn)來(lái)臨……
以希望為話題作文 篇3
希望在生活中是一種看不見，摸不著東西，它只存在于人們的頭腦與意念中。然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的。它只會(huì)眷戀那些堅(jiān)信它的存在，并不懈奮斗的人。
擁有希望，你就會(huì)向成功邁近一大步！正如俄國(guó)作家柯羅連科在其作品《火光》中所寫的一樣：“生活之河依舊在陰暗的兩岸間流淌著，而火光也依舊很遙遠(yuǎn)，但是，火光啊……畢竟……畢竟就在前方�！鄙硖幣c黑暗社會(huì)中的柯羅連科明白，要改變黑暗的社會(huì)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但他依舊心懷希望，為了遠(yuǎn)方的火光，為了遠(yuǎn)方的光明而奮斗。事實(shí)證明，正是有了許許多多與柯羅連科一樣不放棄希望，努力奮斗的人，我們才過(guò)上了如今幸福光明的生活！再舉個(gè)身邊的例子，就說(shuō)我吧，幼時(shí)也是個(gè)成績(jī)差勁，受人輕視的孩子，但是我從沒(méi)有放棄希望，我堅(jiān)信自己還是一個(gè)有希望的孩子，并努力去證明這一點(diǎn)，最終，我做到了！
相反，如果一個(gè)人放棄希望，那他的人生將永遠(yuǎn)灰暗，失�。∨e個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，那些成績(jī)落后的.同學(xué)最常說(shuō)的一句話就是“我沒(méi)希望了，干啥還去努力呢？”正是這種自認(rèn)為“沒(méi)有希望”的心態(tài)，使成功離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，使他們永遠(yuǎn)受人唾棄！
沒(méi)有了希望的人生是可怕的，讓我們胸懷希望，這樣，成功之路不論多么漫長(zhǎng)，最終你定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)！
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。
以希望為話題作文 篇4
人生離不開希望，沒(méi)有希望的日子，生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
希望是什么？希望就是鼓勵(lì)。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對(duì)父子被壓在廢墟下，眼看就沒(méi)有生的希望，然而他們沒(méi)有放棄最后一絲希望，他們堅(jiān)持著，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來(lái)。
希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對(duì)待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續(xù)，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì)眼放希望的光芒。
希望是什么？希望就是叮囑。師長(zhǎng)叮囑時(shí)飽含著無(wú)限的希望，他們一句句叮囑中，滲透著絲絲愛意，殷切期望，恨不得拔著我們長(zhǎng)，拽著我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂(lè)，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門。
希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，心里甜甜的，當(dāng)你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當(dāng)你明白錯(cuò)誤的時(shí)候，內(nèi)心是苦苦的。
希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂(lè)融融的'家，它是我們愛的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛的凝結(jié)。
希望隨處可見，成功隨時(shí)會(huì)與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì)離你很近很近。
以希望為話題作文 篇5
“看不見的幻影，從人心中展翅，在湖邊的天際飛行，一但人清醒，消失無(wú)蹤影，在心中蛻變不同的美麗�！边@是杜蘭朵公主對(duì)希望的詮釋，如果人們沒(méi)有了希望，生命可能就沒(méi)什么意義了。希望也讓人有個(gè)努力的目標(biāo)，使人們朝著方向努力邁進(jìn)，以便達(dá)到目的。
想必每個(gè)人都有自己的希望吧！我也有個(gè)“美麗的幻影”，那就是能養(yǎng)一只黑貓。有些人認(rèn)為，貓，是冷酷無(wú)情的，黑色更是代表神秘，但我并不這們認(rèn)為，我覺(jué)得黑貓很酷也很可愛，因此我希望我能擁有一只黑貓。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！有一次，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“只要你能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)，我就讓你養(yǎng)一百只黑貓，包括照顧、飼料費(fèi)……等，你只要負(fù)責(zé)欣賞、摸摸它就可以了�！眿寢尩�'這句話讓我覺(jué)得她瞧不起我，把我看扁了，因此我下定決心，要開始好好認(rèn)真讀書了，并且把五年級(jí)不好的科目給拉起來(lái)，讓我的實(shí)力展現(xiàn)出來(lái)，把大家的眼鏡都跌破。
我覺(jué)得要達(dá)成我的希望，首先必須考試都要九十分以上，然后上課有不懂的地方要問(wèn)老師，最后最重要要的是上課要專心，因?yàn)榫退慊丶覜](méi)時(shí)間再看一次課本，還是能知道老師在上什么。因?yàn)檫@個(gè)希望，讓我朝這個(gè)方向努力，所以我覺(jué)得希望也可以使人更進(jìn)步，就算我沒(méi)有拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我的成績(jī)也會(huì)有所進(jìn)步，到了下一次，說(shuō)不定會(huì)拿到更好、更棒的獎(jiǎng)呢！
以希望為話題作文 篇6
忘卻了，就像魚在水中忘了什么是呼吸，慢慢蛻變成冷血?jiǎng)游��；蛟S有一天，它會(huì)記起自己是活著的，然后嘗試著越出水面看看更多，更多�？勺罱K還是躲不過(guò)再次落入水中，然后自覺(jué)的擺著魚鰭，咒罵著游向遠(yuǎn)方。
累痛了，就像瀕臨死亡的老者，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月的摩挲，終于壓垮了背，躺在床上，難以呼吸，他們大口大口喘動(dòng)著，只是想記住這一生的存在。然后像是遺忘了一切。安然閉眼。
祈求了，就像痛苦的`遇難者乞求上帝給出最后的轉(zhuǎn)機(jī)。然后慢慢絕望的松開緊握著的手。
心碎了，就像本以為擁有了一切，卻因?qū)Ψ降氖韬�，看透了一切似的�；蚴强�，或是氣。卻永遠(yuǎn)躲不過(guò)信任的心一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解，然后變得什么都沒(méi)了，呵，都沒(méi)了。
或許有一天，我是能看見的，睜眼的片刻后，地平線上裸露出的那絲光線，然后慢慢吞噬無(wú)際的黑暗，那會(huì)是希望吧。就像魚即使在水中，卻依然感受著什么是空氣。然后不停的張合著嘴，像是傻傻的孩子，不停的重復(fù)著：我是，我會(huì)，我能！
那是希望！就像人們?cè)匍]眼前終于明白了，不會(huì)忘，不會(huì)丟，不會(huì)走。那刻的喘息只是留戀，留念那些愛過(guò)自己的人兒啊。
那就是希望。就像嬰兒哭過(guò)后會(huì)知道什么是笑。然后明白了，信任是對(duì)那些愛自己的人存在的。
最后，我將站在最高的地方。張翅后的那句希望變成了會(huì)。是自信吧。因?yàn)槲艺f(shuō)我會(huì)飛！
以希望為話題作文 篇7
生而為樹，無(wú)法選擇自己的生存環(huán)境，但可以選擇努力向著陽(yáng)光；生而為人，無(wú)法選擇自己的家世背景，但可以選擇自己的生存態(tài)度。生命的邏輯總是反復(fù)地昭示我們：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生最好地錘煉——樹因此而用，人因此而才。
前幾年在外婆家的時(shí)候，在外婆家隔壁的院子曾住著一位孤苦伶仃的老奶奶。聽說(shuō)她26歲時(shí)，丈夫外出做生意，卻一去不返。是死在了亂槍之下，還是病死在外地他鄉(xiāng)，都不得而知，當(dāng)時(shí)，她唯一的兒子只有５歲。她一個(gè)人艱難的撫養(yǎng)著孩子，孩子逐漸長(zhǎng)大了，卻也隨著路過(guò)這里的隊(duì)伍走了，也許是像他的父親那樣死了，也許是因?yàn)閯e的什么原因，兒子再也沒(méi)有回來(lái)。有人說(shuō)她的兒子一定戰(zhàn)死了，但她卻不信，她想，兒子不會(huì)死，而是做了軍官了，等打完仗，天下太平了，就會(huì)衣錦還鄉(xiāng)。她還想，也許兒子已經(jīng)娶了媳婦，給她生了孫子，回來(lái)的時(shí)候就是一大家子人了。盡管兒子全無(wú)音信，她還是年復(fù)一年執(zhí)著的守望著。因?yàn)檫@個(gè)美好溫暖想象給了她無(wú)窮的.希望。多年來(lái)，她不斷地積攢財(cái)物，她說(shuō)她要把房子翻蓋了，等兒子回來(lái)住。
有一年，她得了一場(chǎng)大病，醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，所有的人都覺(jué)得她不行了，可她竟奇跡般地又活過(guò)來(lái)了，她說(shuō)，她不能死，她死了，兒子回來(lái)就找不到家了。這位老人活了100多歲，在她活著的歲月里，天天算著，她的兒子生了孫子，她的孫子也該生孩子了。這樣想著的時(shí)候，她布滿皺褶的滄桑臉上，即刻會(huì)變成繡花線一樣絢爛的花朵。
一個(gè)希望，一個(gè)信念，一個(gè)在世人看來(lái)很普通的希望，一直滋養(yǎng)著她的人生，支撐著一個(gè)脆弱的生命走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。給生命注滿希望吧，讓美好的希望陪伴我們走過(guò)平淡的人生。
以希望為話題作文 篇8
每個(gè)人都有自己的希望，有些人的希望不切實(shí)際，所以永遠(yuǎn)不可能完成，但有些人的希望切合實(shí)際，所以有可能可以完成，每個(gè)人可能都希望自己可以擁有一大筆的財(cái)產(chǎn)，但是有些人卻不想擁有，因?yàn)樗麄兿胍椭鷦e人，就算他們有那一筆可觀的財(cái)產(chǎn)，他們先想到的就是先幫助有困難的人，不是嗎？
然而我從小到大都有我的希望，像一年級(jí)我的希望就是功課可以好一點(diǎn)，因?yàn)樯狭艘荒昙?jí)，課業(yè)變比較多，怕會(huì)跟不上老師的進(jìn)度，所以希望我的功課可以好一點(diǎn)，然而二年級(jí)我的希望是人緣好一點(diǎn)，因?yàn)槲覄倧膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，總會(huì)對(duì)環(huán)境很陌生，所以希望我的人緣可以好一點(diǎn)，到了三年級(jí)我希望我的`字寫的漂亮，因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)我的字寫的很丑，所以我希望我的字寫漂亮，到了四年級(jí)，我希望我的老師可以兇一點(diǎn)，因?yàn)樗哪昙?jí)的老師都不兇，所以很多人都捉弄老師，到了五年級(jí)及六年級(jí)我希望我的功課好一點(diǎn)，因?yàn)楦吣昙?jí)，壓力有些大，而且還要面對(duì)上初中的壓力，所以我五年級(jí)及六年級(jí)的希望就是功課好一點(diǎn)。
然而到了我長(zhǎng)大我希望我有能力去幫助別人，因?yàn)橛行└F苦的人要我們?nèi)椭�，然而我還希望我能當(dāng)一名鋼琴老師，因?yàn)槲液芟矚g彈鋼琴，而且我也希望我能經(jīng)由當(dāng)鋼琴老師，改掉我容易生氣的壞習(xí)慣，所以我希望我可以當(dāng)一名鋼琴老師。
每個(gè)人雖然有各自的希望，可是不一定要往你希望的地方去學(xué)習(xí)，你可以一次學(xué)一種，然后選擇你的才能去發(fā)展，這樣你就可以比較你到底要選擇自己的才能好，還是選擇自己的希望好，然而每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不一定要去模仿別人，而是要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，往那個(gè)方向去幫助別人。
以希望為話題作文 篇9
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！毕铝苏灰沟挠�，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥兒停在我家窗臺(tái)上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來(lái)了。
春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區(qū)樓下，找尋春天的影子。因?yàn)樽蛞沟挠�，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開出了花骨朵，白色的，紫色的，爭(zhēng)先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線桿上，停著幾只麻雀，歡快的唱著歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒，卻引來(lái)邊上的長(zhǎng)青樹的'譏笑，我們可是一年四季都保持著綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻的笑了，抬頭深深的呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì)兒跑向左邊，一會(huì)兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見了它的蹤影。我知道它在哪，因?yàn)樗鼊倓倧奈疑磉吔?jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹，一根根的綠絲絳象飄揚(yáng)的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥兒，云兒，小草，野花。他們共同譜寫著春天的奏章。
春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機(jī)正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開始。
以希望為話題作文 篇10
心存希望，蛹忍受繭的束縛終破繭成蝶;心存希望，終成鳳凰涅槃;心存希望，終能水滴石穿……
在極干旱的村子里，蜘蛛?yún)s能夠四處繁衍，不是它比獅子更兇猛，只是它心存希望，吸收霧氣中的水分存活，在這世上從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，只要心存希望，便可絕處逢生。
心存希望，史鐵生終戰(zhàn)勝苦難，體悟生命。
“微笑著，去喝生活的歌謠，不再抱怨生活給予了你太多的.磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去浪濤翻滾就會(huì)失去雄渾……”活蹦亂跳的小孩，生活給了他致命一擊。掙扎迷惘之后，他漸漸體悟生命的意義。心存希望，讓他不再痛苦;心存希望，他拖著病痛身體開始思索生命的意義;心存希望，他為我們留下了一篇篇宏篇巨著。正因懷著希望，史鐵生才沒(méi)有選擇消亡，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著，活得更精彩、更有意義。
心存希望，劉偉用腳演繹別樣人生。
“要么趕緊去死，要么精彩地活著�！陛p狂高傲的他失去了雙臂，從此與夢(mèng)想的足球失之交臂。懷著對(duì)體育的夢(mèng)想，他學(xué)習(xí)游泳，夢(mèng)想著參加殘奧會(huì)，可生活再次將他摒棄�？嚯y中，他沒(méi)有絕望，再次擷取他的音樂(lè)夢(mèng)想，懷著對(duì)生活的希望，他開始用腳彈奏鋼琴。心懷希望，他愈挫愈勇，終于功成名就。心存希望，無(wú)論前方是狂風(fēng)暴雨還是荊棘密布，劉偉堅(jiān)持風(fēng)雨兼程，終擷取最美的浪花。
心存希望，李安圓夢(mèng)奧斯卡。
李安曾六年賦閑，靠妻子微薄的工資度日。然而他卻始終沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，默默忍受著各方壓力，不斷積蓄著力量，終于著成《飲食男女》等名著。倘若李安從沒(méi)有心存希望，那么蟄伏的六年他又如何走過(guò)，他又如何圓夢(mèng)奧斯卡?心存希望，李安終獲勝利果實(shí)。
心存希望，我們每個(gè)人都會(huì)夢(mèng)想花開。
以希望為話題作文 篇11
在一個(gè)美麗的龍世紀(jì)，生活著龍一族。它們無(wú)憂無(wú)慮、肆無(wú)忌憚的生活，每天啄食、嬉戲、奪地盤成了它們的家常便飯。
兩千年后，逐漸出現(xiàn)了人類一族，而這讓龍一族們接受不了。他們認(rèn)為，地球是恐龍們的，不需要這些低賤、弱小的人類來(lái)維持。所以，友好的關(guān)系就在那天結(jié)束了。
后來(lái)，恐龍們破壞人類的居住場(chǎng)所、食物，這讓人類整天心驚膽戰(zhàn)，不敢出門。大自然受到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境完全失控。人類終于受不了了，進(jìn)行反抗。他們呢，整天絞盡腦汁想出千方百計(jì)來(lái)對(duì)抗恐龍一族——什么捕獸夾啊、毒藥啊、錘子啊全用上了，可那恐龍一族堅(jiān)硬的外殼、石頭一樣的皮毛可不是吹的，什么都對(duì)付不了它們！
人類無(wú)奈，只能悄然等死。就在他們毫無(wú)辦法、只能等死的時(shí)候，一場(chǎng)隕石雨解救了在恐慌中的.人類。每個(gè)隕石直接擊中恐龍頭中心，恐龍接二連三的倒下……
如今，我們只能想象。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是吃了有毒的花草而中毒死亡的。在一億二千萬(wàn)年前，一些有花植物內(nèi)常常含有作用強(qiáng)烈的生物堿，有的生物堿有很大的毒性，恐龍大量吃了生物堿后，毒素反應(yīng)引起其嚴(yán)重的生理失調(diào)，導(dǎo)致死亡。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍蚝笠鸬幕鹕奖l(fā)而滅絕的。距今約6500萬(wàn)前，一顆巨大的小行星或彗星從天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。強(qiáng)大的爆炸沖擊波橫掃了半個(gè)地球，大部分恐龍就這樣被消滅了。沖擊波過(guò)后，由爆炸而引起的全球性火災(zāi)和高溫，又使一部分的恐龍被燒死、烤死。后來(lái)氣溫急劇下降，酸雨淋淋，這極其惡劣的環(huán)境埋葬了最后一只恐龍。
不管是哪一種原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^，其原理都是一樣的，那就是其生存的環(huán)境發(fā)生了某種大的變化，再也不適合恐龍生存，最終導(dǎo)致恐龍滅絕。由恐龍的滅絕，使我們想到地球上其它物種的滅絕，它們又何常不是如此。隨著現(xiàn)在人們對(duì)地球環(huán)境的不斷破壞，洪水、地震、海嘯等自然災(zāi)害常有發(fā)生，人類生存的環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的威脅。如果不加以制止和保護(hù)，人類最終的下場(chǎng)將和恐龍是一樣的。因此，我們應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾，不亂排放污染物，不浪費(fèi)地球資源，為子孫后代創(chuàng)建美好的生存環(huán)境，使人類不重蹈恐龍滅絕的覆轍。
當(dāng)初，地球的霸主，強(qiáng)大的恐龍?jiān)髟椎厍�，是地球的主人。而現(xiàn)在，恐龍卻早已滅絕，只剩下骨骼陳列在這里，被另一種生命——人類研究。其實(shí)，現(xiàn)在我們的內(nèi)心是希望恐龍和人類和諧共處的。現(xiàn)在我們只能期盼和希望美好的未來(lái)。
以希望為話題作文 篇12
人生離不開希望，沒(méi)有希望的日子，生活也就黯淡無(wú)光。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有了希望的人在這世上必定沒(méi)有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著幾名學(xué)生前往沙漠地區(qū)考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路了，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進(jìn)。幾天后，教授死了，是渴死的——他把水分給了其他人，自己卻沒(méi)喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給了一個(gè)學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點(diǎn)希望走出沙漠，就不要打開這個(gè)水壺。記住，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要打開！”
時(shí)間一天天過(guò)去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒(méi)有把這個(gè)水壺打開。最終，就在他要堅(jiān)持不住的時(shí)候，他們終于發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲。
當(dāng)眾人喝飽了水，躺在草地上休息時(shí)，這名學(xué)生拿出了那個(gè)水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出了一水壺的沙子。
如果說(shuō)理想是方向標(biāo)，指引前進(jìn)的方向；那么希望就是燈塔，將這個(gè)方向照亮。同時(shí)，希望也是做成方向標(biāo)的材料，沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有了理想（就像我一樣）。
希望給人以動(dòng)力，人一旦有了希望，面臨困難時(shí)也就有了將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因?yàn)樗麄冇邢Ｍ�，有�?dòng)力，認(rèn)為自己能夠挺過(guò)去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因?yàn)槠孥E的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅(jiān)持到了最后一刻。而有些人，則在困難面前失去了希望，同時(shí)也失去了勇氣與信心。
沒(méi)有了希望的.人是最可怕的，他們沒(méi)有目標(biāo)，自我沉淪，終日碌碌無(wú)為。他們不再對(duì)任何事物抱有希望，同時(shí)，也會(huì)對(duì)別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會(huì)說(shuō)，絕望更能激發(fā)人的潛力。俗話說(shuō)的好：狗急跳墻。兔子急了還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說(shuō)的是：
狗被人圍住后跳墻，是為了逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因?yàn)樘鴫μ拥舻南Ｍ�。既然這樣，為什么說(shuō)是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過(guò)咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因?yàn)樗麄兊纳砗缶褪嵌綉?zhàn)隊(duì)，他們不可能逃過(guò)督戰(zhàn)隊(duì)的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來(lái)。
既然這樣，怎么能說(shuō)他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷了。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來(lái)對(duì)待這個(gè)世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。
以希望為話題作文 篇13
也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍(lán)天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿了希望，所以才會(huì)飛的那樣高。
昨天還是未長(zhǎng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢？可是今天，她就很大方的展現(xiàn)自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀！也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結(jié)隊(duì)，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰(shuí)又能抵擋住她那清新的暗香呢？想到了！一定是因?yàn)樗齻兿Ｍ芙Y(jié)出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的`開放。
如果一切都是粉白，是不是有些單調(diào)。或許這就是大自然的奧妙，柳樹在襯托花兒這個(gè)職位上無(wú)私奉獻(xiàn)。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節(jié)中努力生長(zhǎng)，每天都有顯而易見的變化，不由得使我對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過(guò)的人喜愛柳，勝過(guò)于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。
總是仰頭看，久了，會(huì)感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳�？蔹S的草還沒(méi)退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因?yàn)橄Ｍ私飧噙@個(gè)世界，他們都長(zhǎng)得好快，努力的長(zhǎng)高，這樣就可以看到更遠(yuǎn)處的事物。她沒(méi)有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，倔強(qiáng)的大樹或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。
出去走走，看到一群一群的少年在一起嬉笑著走向目的地。他們是去公園嗎？他們是去野炊嗎？不論是去哪，何以路的歡笑都讓我們看到希望，聽到希望，感受希望。我也忍不住，去放飛我的希望。牽著那根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的線，似乎看到了遙遠(yuǎn)的地方，有以為仙子，凝視著我的希望，然后，讓它飛的更高……
每年春天都會(huì)如期而至，但我們似乎并不了解春，只是讓她在彈指一揮間流去，把希望和夢(mèng)想帶給蓬勃的夏，卻不知，在美好而短暫的春，已埋下了希望和夢(mèng)想的種子，讓風(fēng)箏和夢(mèng)想載著它們飛向遠(yuǎn)方……
以希望為話題作文 篇14
希望對(duì)你來(lái)說(shuō)，是什么樣呢？如同太陽(yáng)那般，唯一而近似永恒；還是像大海中的泡沫一樣，數(shù)不勝數(shù)卻又稍縱即逝？
沉默地看著眼前的數(shù)學(xué)題，直到最后都不算太難。一般人都會(huì)欣喜若狂地馬上寫完吧？可是我，卻放下了筆。
我想放棄了……
不止是這份數(shù)學(xué)題，而是所有的學(xué)科，我都想放棄。盡管我有著優(yōu)異的成績(jī)，卻無(wú)法填補(bǔ)我內(nèi)心的痛苦與空虛。因?yàn)樵谖业男哪恐�，我為它失去的東西遠(yuǎn)比它本身重要得多。
從一開始放棄自己喜歡的周刊；接著失去報(bào)考美術(shù)特長(zhǎng)生的機(jī)會(huì)；然后把最喜歡彈奏的電子琴封入箱子；一個(gè)一個(gè)，連最后的“繪畫”都守不住了。那么我又為什么學(xué)習(xí)呢？如果為了學(xué)習(xí)而失去夢(mèng)想，那么學(xué)習(xí)的目的不就沒(méi)有了嗎？
第一道數(shù)學(xué)題需要做輔助線，于是我站起身，在茫茫書海中尋找我的刻度尺，卻無(wú)意間看到書柜頂端露出的一角藍(lán)色的'封面。原來(lái)是小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。望著它，我腦海中浮現(xiàn)的并不是同學(xué)，也不是班主任，而是那個(gè)瘦削的身影，我的音樂(lè)老師。
之所以這樣稱呼他，是因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)沒(méi)有做過(guò)自我介紹的老師。我記得最清楚的，是那一天在學(xué)校外面偶然遇到他時(shí)，他穿著一件淺綠色的衛(wèi)衣和紅黑格子的緊身褲，要多扎眼有多扎眼。后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師似乎總是穿著樸素卻又扎眼的衣服。但我沒(méi)有像別人一樣嘲諷他，我認(rèn)為，他一定有自己的理由吧。
后來(lái)，我們漸漸知曉了他的過(guò)去。曾經(jīng)，他也是一個(gè)滿腔熱血的青年，懷揣著想要成為歌手的夢(mèng)想，到社會(huì)中打拼，卻接連受挫。甚至在酒吧里當(dāng)過(guò)歌手。無(wú)數(shù)次的碰壁，無(wú)數(shù)次的無(wú)奈，到了最后，終于還是在我的小學(xué)落了腳，成為一名音樂(lè)老師。
我終于明白他為什么要穿的那么扎眼了。因?yàn)樗麤](méi)有放棄自己的夢(mèng)想，仍然想要成為一個(gè)耀眼的明星。學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是最后一個(gè)能讓他不離開音樂(lè)的希望所在。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才讓他能夠在最后一刻不必放棄夢(mèng)想，并仍然能夠懷有對(duì)夢(mèng)想的期望。
那么學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？或許它不如繪畫在我心中的分量重，但它也能為繪畫出一份力。我的夢(mèng)想，是用我的畫講述一個(gè)故事，一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中遙望和平的夢(mèng)，由此來(lái)呼吁世界上的人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平。這就需要大量的知識(shí)做支持。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是希望，并且是唯一不變的希望。
我會(huì)心一笑，拿起數(shù)學(xué)課本下壓著的刻度尺，認(rèn)真地在示意圖上做起輔助線來(lái)。
或許，我的希望越來(lái)越少，直到只剩一個(gè)。但就是這剩下的一個(gè)，卻幾乎能代替所有的希望，并且觸手可得。
以希望為話題作文 篇15
魯濱孫，是一位在荒島生存了28年的英雄，他讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了一種信念——自信與希望。
《魯濱孫漂流記》會(huì)讓每一個(gè)人心中深深一怔，我簡(jiǎn)直不敢相信，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)身來(lái)到荒島，我想當(dāng)我也漂流倒著樣一個(gè)島上是，我還會(huì)和他一樣自信有希望嗎？不不不，我心中的一個(gè)聲音在告訴著我，我永遠(yuǎn)做不到，因?yàn)槲覜](méi)那樣的信心。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的`鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)佩服所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)·渾身充滿希望，相信憑著自己的一雙手也可以創(chuàng)造出許許多多財(cái)富。
當(dāng)我們遇到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我們又該如何對(duì)待那些困難？去問(wèn)問(wèn)魯濱孫吧，他給了我們?cè)S多很好的答案與啟迪！
以希望為話題作文 篇16
房間里傳來(lái)在床上撲騰的聲音，這聲音很強(qiáng)烈，就像是一條待宰的魚在拼命的掙扎，魚想要擺脫被宰的命運(yùn)，而他想要擺脫的是一種情緒……
“吱呀……”一陣刺耳的聲音傳來(lái)，生銹的門縫因碰撞發(fā)出巨大的聲響，涂俊的媽媽進(jìn)到房間，房間很亂，房間里窗簾緊緊的拉著，只能通過(guò)縷縷絲絲透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光隱隱約約的看見，破碎的杯子、撕壞的獎(jiǎng)狀、掉落的臺(tái)燈，以及滿是黑色背景的畫圖，就像他仿佛只有黑色的生命。
這一切，讓涂俊的媽媽以及其他的家人都非常的不安，于是他們趕緊叫起涂俊帶著他去了醫(yī)院，心理科、精神科一系列檢查最終拿到一頁(yè)報(bào)告——中度抑郁癥�？吹竭@樣的結(jié)果，一家人都非常的吃驚，跑到醫(yī)生辦公室慌張的問(wèn)詢，留下涂俊一人在外面，呆呆的坐在那兒。路過(guò)的醫(yī)生護(hù)士來(lái)詢問(wèn)他，他面無(wú)表情，聽而不語(yǔ)。
半小時(shí)后，他們回了家，誰(shuí)也不說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)提及這件事。但是到了家里，一家人都跑進(jìn)涂俊的房間，還拿了一堆東西，大概過(guò)了半小時(shí)，一家人從他的房間出來(lái)了，同時(shí)還有一個(gè)大的黑色口袋被帶了出來(lái)。他們將這個(gè)黑色口袋拿到樓下，扔到了垃圾堆，上來(lái)便讓涂俊進(jìn)了房間。房間變得煥然一新。整個(gè)房間變成了彩色，墻上的畫圖也變成了充滿生意的.。桌面也被收拾的整整齊齊。涂俊站在房間門口，他停留了很久，讓自己的眼睛先適應(yīng)新環(huán)境。走進(jìn)房間，他用目光掃視著周圍，突然，他將目光停留在墻上最小的一幅畫張上，這幅畫沒(méi)什么特別的，就只是一幅3D版本的畫著室內(nèi)環(huán)境的圖畫，但是你仔細(xì)去觀察，會(huì)在這幅畫的某一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)……一棵草，唉！不過(guò)一棵草而已，有什么奇怪的。這就錯(cuò)了，這是一棵生長(zhǎng)在墻角中的草，窗戶透進(jìn)的陽(yáng)光只照到它的一部分，但小草努力的偏著，往陽(yáng)光充足的地方偏，多么頑強(qiáng)的意志。
涂俊握緊了手，好像暗暗的下了什么決心……以后的日子，房間的窗簾被大打開，陽(yáng)光照耀著房間，桌面上也沒(méi)在變得雜亂無(wú)章，他好像在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，好像在自己幫助自己從黑暗中走出來(lái)，盡管希望很渺茫。
一個(gè)月后，“哈——哈哈”，是哪家傳來(lái)如此歡快的笑聲，涂俊家。并且，你能想得到嗎？這笑聲居然還是涂俊的�，F(xiàn)在的他，每天生活的都很快樂(lè)。我想，大概是那幅畫鼓勵(lì)了他，讓他決心要康復(fù)起來(lái)。
再渺茫的希望，只要有信心，也能讓人擺脫困境。
以希望為話題作文 篇17
登山攀石，總希望能在雪山之巔看到雪蓮盛開的明艷，在高峰之頂一覽日出的雄壯。睥睨江山而萬(wàn)物小。高昂的頭顱上，是一雙堅(jiān)韌，高傲而疲憊的雙眼。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，并非每個(gè)人都是上天的寵兒，好運(yùn)自然不會(huì)久伴左右，而每個(gè)人又注定是生活的體驗(yàn)者，艱辛自是不會(huì)缺少。不勞而獲只會(huì)存在于守株待兔的可悲人身上，最終卻也是難逃一無(wú)所有的結(jié)局。嶇崎小道，艱苦付出，必是每個(gè)人都將面臨的，因而，明智的我選擇了堅(jiān)持與奮斗，用頑強(qiáng)的毅力不斷驅(qū)使自己前行。
因?yàn)檫M(jìn)步，我們欣喜；因?yàn)槭斋@，我們滿足；因?yàn)槌删�，我們高傲。高傲地不為身邊的小事所擾，眼中是遼闊的天空，幻想著自己是那雄鷹傲視九洲。我們心高氣傲，透過(guò)時(shí)間的輕紗，我們看著未來(lái)的自己，昂首闊步向前邁進(jìn)。哪怕路途跌倒，也會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)前行，哪怕風(fēng)急天高路漫漫，也會(huì)“仰望著天空的星與月，似乎自己早已置身于星月之間。”
但一切的付出，使我們疲憊不堪。磨破的雙腳會(huì)時(shí)刻告知我們此時(shí)不斷高攀地艱難；酸疼的脖子會(huì)告訴我們不斷仰望的疼痛，內(nèi)心更會(huì)深切地告訴我們處于瞬息萬(wàn)變的喜怒哀樂(lè)中是怎樣地辛苦與疲憊。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。試想古今，有多少人不想成就一翻事業(yè)、不虛度繁華，我多少人有著一腔雄心壯志，手足之間盡顯王者風(fēng)范，有多少人……
可畢竟，人生之路，是為眾生所設(shè)計(jì)，而巔峰的雄壯，僅能為少數(shù)人所擁有。世間最多的，不是高山雪蓮，而是近地岸芷訂蘭；雄鷹翱翔時(shí)，所注視的'，不是遼闊天際，而是茫茫大地；圍繞我們的不是天際的星月璀璨，而是自然的山明水秀，鳥語(yǔ)幽芳。高處的美好，是美麗的誘惑；前行的鞭策，是奮斗的不竭動(dòng)力，要時(shí)刻努力爭(zhēng)取。除非是到達(dá)，否則，堅(jiān)持與高傲的行途，只會(huì)使我們身心疲憊。美好的希望也會(huì)愈變沉重，苦澀。
低下頭，坐下偶爾小憩，觸摸風(fēng)的溫柔，品嘗泉的涼爽，感受山的幽芳，聆聽蜂飛蝶舞的生機(jī)，驚嘆花美草綠的清新。俯仰之間，縱觀宇宙，便又是一種美好與向往。遍繞足邊的美麗，未嘗不是一片璀璨華美。低下頭，便又是一片世界，觸手可及的美麗，平凡而動(dòng)人心魄。沒(méi)有攀登時(shí)的艱辛，沒(méi)有遠(yuǎn)眺時(shí)的高傲，有的只是一身恬淡與隨適。
取一眼足邊的美麗，賞一路璀璨爛漫。
以希望為話題作文 篇18
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
希望是什么？希望是達(dá)到某種目的或出現(xiàn)的某種情況，希望所寄托的.是青少年，是我們。
四月中旬，期中考試成績(jī)出來(lái)了。我的成績(jī)又一次倒退，我很難過(guò)。我不知道怎樣才能挽救我的學(xué)習(xí)，我不知道怎樣才能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我很迷茫。我的分?jǐn)?shù)一門比一門低，每天的作業(yè)堆積如山，對(duì)手機(jī)的貪婪，對(duì)安逸生活的享受。我感覺(jué)我的人生失去了一個(gè)方向標(biāo)，我需要一個(gè)路燈指引我向前，沒(méi)錯(cuò)，它就是希望。
我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，總分八百六十分，我要達(dá)到七百分，我相信自己！我一定可以做到的！就在上個(gè)禮拜，老師給我們分享了一幅圖。她說(shuō)，我們每個(gè)人都住在自己的舒適圈。我們要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)歷挫折，積累經(jīng)驗(yàn)。我們的舒適圈就會(huì)擴(kuò)大，不斷反復(fù)，不斷擴(kuò)大。我要脫離自己的舒適圈，我才會(huì)成功。
對(duì)于我而言希望是目標(biāo)，而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，希望又是什么呢？
希望是光。是那些在廢墟下茍延殘喘的人們的一絲希望，一縷光。當(dāng)他們見到那束光，他們將會(huì)憧憬著自己還可以活下去。在2008年汶川大地震期間，那些被壓在廢墟下無(wú)辜的生命，他們無(wú)力自救。在這時(shí)，光就是他們的希望，當(dāng)這縷光照進(jìn)他們的眼睛，他們就會(huì)想：“我要得救了，終于有人來(lái)救我了……”他們會(huì)感到前所未有的開心，就像莎士比亞說(shuō)的那句話：“希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量�！�
希望是夢(mèng)想。是那些身處農(nóng)村，而向往著去大城市打拼的人。他們夢(mèng)想著過(guò)上更好的生活，有更好的工作。而這時(shí)，他們最便捷的途徑就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力學(xué)習(xí)，他們將會(huì)走上新的人生軌跡，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。
希望是最美的心靈。是30名消防隊(duì)員的最美心靈。3月30日，四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)。3月30日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員犧牲。30條鮮活的生命��！市民自發(fā)走上街頭，泣喊：“英雄一路走好！”部分路面擺放菊花。
我認(rèn)為希望是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的訴求，每個(gè)人心愿的寄托。它可以幻化為每個(gè)人心中所想，心中所念，心中所愛。
以希望為話題作文 篇19
永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望�！鹚谷R
當(dāng)你氣餒時(shí)，是否有一樣?xùn)|西能使你振作？當(dāng)你準(zhǔn)備退后時(shí)，是否有一樣?xùn)|西能使你咬牙前進(jìn)？當(dāng)你覺(jué)得自己已無(wú)計(jì)可施時(shí)，是否有一樣?xùn)|西能使你毫不放棄？這件東西是希望。
在一次山洪中，一對(duì)母子被卷進(jìn)了渾濁的洪水中，母親眼看著體力不支的兒子在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，情急之下，急忙向孩子大喊：“看！你身旁有塊木頭，抓住它��！”孩子聽到了母親的呼喊，漸漸地振作，四處看著，打起精神，尋找著母親所說(shuō)的木頭。幸運(yùn)的是，他們等到了救援隊(duì)，終于獲救了。兒子拖上岸后，疲憊的問(wèn)他的母親，“媽媽，木頭在哪里？我為什么沒(méi)有看到�！蹦赣H抽泣著，“如果不是那塊所謂的木樁，你怎么還能在媽媽面前，這塊木樁是你的希望，你的精神支柱。它讓你從洶涌的洪水中脫險(xiǎn)，那塊木樁應(yīng)該永遠(yuǎn)在你的心中�！�
希望，給了人生存的渴望。
寒冷的初春，河水還沒(méi)完全融化，凜冽的風(fēng)好像鋒利的刀片，幾乎將人們的手指割凍裂。此時(shí)的土地硬如頑石。水好像膠棒緊緊地將每一粒土粘合在一起。北方之春，過(guò)于冷清了些，沒(méi)有繁花亮麗的色彩和馥郁的`芳香，沒(méi)有蜂圍蝶舞，沒(méi)有吳儂軟語(yǔ)般的鳥鳴。這一切的一切，仿佛還停留在嚴(yán)冬，那個(gè)所有生命被囚禁的季節(jié)。
“吱呀——吱呀”人們忽略了它，它生于陽(yáng)光露珠滋養(yǎng)的溫暖之家，卻注定要在冰冷潮濕的土地深層成長(zhǎng)。它不曾因周圍的寒冷和致命的寂寞而停止向上，它堅(jiān)信，上面，上面就是陽(yáng)光，上面就是心中美麗的天堂。它在向上，掙扎，終于它突破了好像堅(jiān)不可摧的種皮�？墒蔷嚯x地面還很遠(yuǎn)啊，它還要穿過(guò)密密麻麻的土粒，萬(wàn)一被土中隱藏的石片劃破怎么辦？萬(wàn)一迷失了方向怎么辦？萬(wàn)一還有一層層的外皮擋住它怎么辦？萬(wàn)一上面不是溫暖，而是加倍的寒冷，又該怎么辦？它怎么可能會(huì)害怕，也許這些情況真的會(huì)出現(xiàn)，可是它不害怕，它堅(jiān)信，向上就是一片陽(yáng)光。他等待著破土而出了那一刻。
希望，給人無(wú)盡的動(dòng)力。
給自己一個(gè)希望，它就是那一束光，瞬間洞穿一切黑暗，陰霾。在生活中給自己一個(gè)希望，鳳凰將浴火重生，在那一瞬間給自己一個(gè)絢麗的微笑，幸運(yùn)的天使將會(huì)親吻每一個(gè)人的額角，染上紅潤(rùn)的光澤，化為充足的動(dòng)力，向上，向上、每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好；試著用希望迎接朝霞，用笑聲送走余輝，用快樂(lè)涂滿每個(gè)夜晚。那么，我們的每一天將會(huì)生活得更充實(shí)，我們的每一天也將活得更瀟灑。
以希望為話題作文 篇20
“咚咚咚！”是誰(shuí)在敲門呀？人家我玉皇大帝正在睡覺(jué)呢！“進(jìn)來(lái)吧！”我揉了揉腥松的睡眼，無(wú)可奈何地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”“吱呀”一聲，門開了，原來(lái)是盤古大仙。我心想；他又要來(lái)告什么狀呢？前幾年來(lái)，他曾多次來(lái)天庭告狀，說(shuō)人類大肆砍伐他的汗毛——樹木，把許多白色垃圾都丟進(jìn)了他的血液——江河湖海里，害得他還得了白血病呢！那今天他又要來(lái)告什么狀呢？
我抬頭朝他望去，只見盤古的臉上洋溢著燦爛的笑容，大步流星地朝我走來(lái)，與以前判若兩人，怎么回事？我的心里疑惑起來(lái)，真像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。盤古興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“玉皇大帝，你知道嗎？自從我向你告狀以后，人類都改正了錯(cuò)誤，開始了他們的‘綠色工程’。最近，人類還發(fā)明了一種新的能源！咱們趕快去看看吧！”“好��！”我高興地答應(yīng)了。
最近由天庭的工事太繁重，我已經(jīng)好久沒(méi)有開闊視野了，轉(zhuǎn)眼間就3008年了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！我一邊自言自語(yǔ)，一邊和盤古披上“隱身風(fēng)衣”，戴好“語(yǔ)言翻釋頭盔”，做上了“時(shí)光機(jī)”，興致勃勃地開始了我和盤古的“人間之旅”。
沒(méi)過(guò)多久，時(shí)光機(jī)便穩(wěn)穩(wěn)地登上了地球，走出機(jī)門，我被眼前這美麗的景象給吸引住了：天空一會(huì)變紫，一會(huì)變藍(lán)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地將和煦的陽(yáng)光灑向大地，樹上、地上到處都是香噴噴的巧克力豆，清澈的湖水里，許多美人魚在湖面上成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，墻壁上閃著彩虹般柔和的'光芒……這么美的星球是地球嗎？
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。盤古一臉詭密地對(duì)我說(shuō)：“哈哈！沒(méi)想到吧！人類發(fā)明了一種‘綠色能源’。這種能源是多功能的。它可以保護(hù)環(huán)境。它的里面有一個(gè)‘紅外線探頭’，能把所有看到的、聽到的記錄下來(lái)，最后經(jīng)過(guò)自己的判斷，放射出一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和墻上那些彩虹光芒結(jié)合起來(lái)，就會(huì)形成一層厚厚的保護(hù)層，它能把所有的垃圾都清除掉，進(jìn)化出新的空。如果有人想破壞環(huán)境，它能發(fā)出警報(bào)，布置在周圍的‘小衛(wèi)士’會(huì)迅速將他送入警局。這種能源不但能環(huán)保，還能打掃房間，‘唰唰’幾下就把房間打掃得一層不染，比清潔工還牛呢！現(xiàn)在，地球早就被 插上‘五星級(jí)星球’的牌子啦！盤古自豪地說(shuō)。
回去的路上，我無(wú)心欣賞風(fēng)景，盤古的話深深印在了我的心上。這么美的星球真是地球��！
同學(xué)們，你們也想擁有這么美的家園嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的地球真的變美了！
以希望為話題作文 篇21
曾經(jīng)有一位記者到工地上去采訪，他看見了工人們正在忙碌地工作著，便上前問(wèn)道：“你們?cè)诟缮�？”第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人笑著說(shuō)：“我在砌一堵墻�！钡谌还と藷崆檠笠绲卣f(shuō)：“我在建一座美麗的大廈�！焙髞�(lái)呢，三位工人走上了不同的人生道路。第一位依舊是砌磚工人；第二位成了設(shè)計(jì)師；第三位成為了擁有幾十億資產(chǎn)的企業(yè)家。
普里尼深情地說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的雙手緊握著，勝利也屬于希望�！比欢胧棺约旱膲�(mèng)想成真，希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。首先要有一份堅(jiān)定的信念，擁有了這份信念，你就可以化悲痛為力量，化淚水為勇氣，化平庸為超凡。其次，也要擁有一顆充滿激情的心 ，讓燃燒的激情做你展翅高飛的原動(dòng)力。另外我們還需要豁達(dá)樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度和持之以恒的不懈熱情，吃苦耐勞的精神。擁有了這些，即使路途坎坷，即使壓力重重，你也會(huì)毅無(wú)反顧地走下去。還要不斷地強(qiáng)化自己的意志，增強(qiáng)自己的能力、道德、修養(yǎng)來(lái)豐富自己的情感，在各方面完善自己，在挑戰(zhàn)中品味人生的真諦，展示生命的活力。年輕的朋友你付諸于行動(dòng)了嗎。
希望是航行者眼中不滅的航標(biāo)燈，希望是追求心中不倒的旗幟，希望是失敗者披荊斬棘的利刃。人總要有希望，面對(duì)希望，有的人一笑而過(guò)；有的人異想天開。當(dāng)然，如果希望僅僅是盼望或企盼，最多只能像滿載的列車擦肩而過(guò)。枕著希望，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)黃梁美夢(mèng)。如果盡自己的能力去追求，去嘗試，去實(shí)踐，去奮斗，又何嘗不能實(shí)現(xiàn)呢？
愛迪生被世界公認(rèn)為“發(fā)明大王，”他發(fā)明的東西車載斗量。他曾失敗過(guò)多少次，但他始終沒(méi)有放棄希望，他堅(jiān)信自己一定會(huì)成功的'。世界上有無(wú)數(shù)的偉人，他們經(jīng)歷過(guò)的磨難何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但他們保留的依舊只有希望，希望成為他們邁向成功的催化劑。
人可以忍受無(wú)數(shù)次的磨難，但不能沒(méi)有希望；可以忍受委屈，但不能抹滅希望；可以經(jīng)受成千上百的考驗(yàn)，但不能放棄希望。與其哀嘆現(xiàn)實(shí)，不如擁抱希望，不如放飛希望。
無(wú)悔的青春，完美的答案。把握好它，待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去自己曾認(rèn)真把握過(guò)。干好了每一件該干的事，至少這也是對(duì)自己的一種答復(fù)。將青春把握在手中，將希望銘刻于心中。帶著希望與夢(mèng)想去追求、去拼搏，去創(chuàng)造青春的輝煌！去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
以希望為話題作文 篇22
家門前的那片土地，最顯眼的就屬那幾株個(gè)子?jì)尚s挺拔青蔥的小芽，那鮮嫩的幾份綠意，便是我和媽媽共同種下的“小生命”。
那原本是包裹在紅塑料袋里即將被丟棄的家伙，當(dāng)它出現(xiàn)于塑料袋之外的時(shí)候，我和媽媽不禁好奇和驚喜地互相對(duì)望，握在我倆手中的都是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)出了小拇指頭場(chǎng)嫩綠小芽的蒜瓣，那些玲瓏的小芽偷著調(diào)皮地鉆出蒜瓣大個(gè)兒的白色身體，也許小芽們也和孩子一樣，在家長(zhǎng)懷抱待久了是別不住要往外竄的！看著一株株冒在蒜瓣頂端的小綠東西，還真是忍不住覺(jué)得它們可愛呢！“哇！多有趣呀！”我望著小芽大呼，“我們還要扔掉它們嗎？”媽媽“詭異”地笑著，哼哼！那多殘忍��！可愛的東西可不要傷害！于是，蒜瓣在垃圾桶中歇息的命運(yùn)360度大轉(zhuǎn)變！它，要做“媽媽”了！
在松軟的'土地中出現(xiàn)一個(gè)小洞，媽媽輕輕地把一個(gè)“圓球”放進(jìn)洞中，可不是打高爾夫！因?yàn)樗厦孢�有冒出的綠色，我們正在中蒜瓣！出于對(duì)小芽的喜愛。我們決定給它自由空間生長(zhǎng)，我和媽媽拿著鏟子為小芽定居。呵呵，看著嫩嫩的小芽，我忍不住時(shí)不時(shí)地用手去觸摸，它小小的個(gè)頭太可愛了！要說(shuō)，我可是以前從沒(méi)種過(guò)菜呢！
這是第一次，為了小芽。對(duì)種菜一竅不通的我還好有媽媽的指導(dǎo)，我們兩都小心翼翼地將蒜瓣底朝下埋入挖好的小洞中，讓小芽暢快地露出土壤生長(zhǎng)。不一會(huì)而，那一小塊土地上散布了許多小芽的身影，我們的耕種行動(dòng)成功！
小芽種下后，我和媽媽便天天都惦記著，沒(méi)想到小芽的生長(zhǎng)欲望比我和媽媽對(duì)它的期望更高，第二天夜晚，背著書包的問(wèn)我和媽媽就張大了嘴巴站在菜地前，有傻笑著蹲在小芽前感嘆個(gè)不停。小芽可真謂是一夜長(zhǎng)千尺��！今天的小芽經(jīng)過(guò)一夜的大自然洗禮便長(zhǎng)高了差不多快一厘米，小巧地立在土壤中，不易被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)必驚人！昨日的耕種就換來(lái)這樣的回報(bào)，我和媽媽臉上都笑開了花。
小芽的生長(zhǎng)邊逐漸成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，它就沒(méi)一次不是讓我和媽媽滿帶著笑意回家，那是最強(qiáng)大、光明的希望，它差不多每日長(zhǎng)半厘米，速度只迅速簡(jiǎn)直不能用“迅速”一詞來(lái)形容��！也許是太陽(yáng)公公他老人家也特喜愛這被他滋潤(rùn)的萬(wàn)物之一的小芽吧，可愛的模樣讓太陽(yáng)公公也忍不住給它多些陽(yáng)光來(lái)培育！小芽步步高升的生長(zhǎng)速度使它不斷超越了原本高于它的植物，現(xiàn)在，已經(jīng)是那塊菜地里最年輕的高個(gè)子了！
小芽是我和媽媽播下的快樂(lè)、可愛的種子，它一天比一天更多地發(fā)著充滿快樂(lè)與希望的芽，就讓它更快樂(lè)自由地生長(zhǎng)，結(jié)出我和媽媽對(duì)它愛的種子吧！
以希望為話題作文 篇23
希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)一名記者；我希望以后能干出一番咤風(fēng)云的事業(yè)；說(shuō)實(shí)際點(diǎn)兒，我希望能夠幸運(yùn)地進(jìn)入“楚楚才”作文競(jìng)賽選出的1 8名同學(xué)之列……總而言之，我希望的事太多了，而我最迫切希望得到的是爸爸、媽媽對(duì)我的理解。
在爸爸、媽媽、奶奶的眼里似乎永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，不許獨(dú)在家開煤氣爐，怕爆炸！不許自己開電視，怕觸電！不許私自到同學(xué)家做作業(yè)，怕貪玩兒！不許……哎！這些鐵鏈把我牢牢地縛住，使我像籠中的小鳥。一旦我不高興了，他們便會(huì)送可口的點(diǎn)心、新穎的文具。當(dāng)然，爸爸、媽媽他們也是出于一番愛女之心。
隨著歲月車輪的.滾動(dòng)，我悄悄地長(zhǎng)大了，興趣也發(fā)生了變化�！锻尥蕻媹�(bào)》丟在了一邊，手中捧起的是《中小學(xué)生詩(shī)集》；會(huì)眨眼睛的洋娃娃躺在了木箱子里，取代它的是一盤盤悅耳動(dòng)聽的磁帶。
我快過(guò)生日了，那天，爸爸、媽媽會(huì)送給我什么呢？詩(shī)集，還是……我盼望的那天終于來(lái)到了，一大早，我便“蹦”了起來(lái)，跑到正在為我做早飯的媽媽身邊，滿懷希望地問(wèn)：“媽媽，我今天過(guò)生日，您送我一本詩(shī)集好嗎？”“嗨！小孩子要什么詩(shī)集呀，媽媽送給你的生日禮物早就準(zhǔn)備好了。是托人從深圳給帶回來(lái)的大洋娃……”還未等媽媽說(shuō)完，我失望地走開了，心里直埋怨：人家都成“大姑娘”了，還玩什么洋娃娃過(guò)家家呀！
回到我的臥室，爸爸早已在那兒“等候”著了，還未等我開口，爸爸未卜先知了�！跋柘�，你猜——爸爸給你買了什么生日禮物？”我的眼睛一亮，什么？詩(shī)集、磁帶，還是……“刷——”展現(xiàn)在我眼前的是一套“寶寶兒童餐具”。我一看，心涼了半截，哼！還寶寶呢！人家都十二歲了，還用“寶寶”餐具呀！您為什么不了解女兒的心意呢？
“翔翔，你看看，奶奶給你買什么了！”我回過(guò)頭一看，奶奶正樂(lè)呵呵地顛著小腳朝著我跑過(guò)來(lái)。 手里提著一袋亮晶晶的東西，什么？我滿懷希望地走近一看�！跋柘�，你看，棒棒糖，還是那個(gè)什么瑞……瑞……瑞士的呢。魏晶她媽也買了一袋，三多塊呢！……”奶奶正一個(gè)勁兒地夸這棒棒糖怎么好。我低著頭，黑黑的睫毛上閃著晶瑩的淚花兒，為什么，我長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽、奶奶總把我當(dāng)小孩看待，總不理解我呢？
看著手里的生日禮物，我想起一句詩(shī)來(lái)，“一個(gè)最快樂(lè)的人就是被人所理解�！眲e人都說(shuō)我幸福，我快樂(lè)，但我真的就是那樣愉快嗎？作為我自己，作為一名晚輩，我最希望能得到父母、長(zhǎng)輩的理解，理解仿佛是考試成績(jī)的一百分。是我最希望到的東西。然而，我希望得到的東西能得到嗎？
以希望為話題作文 篇24
人生離不開希望，沒(méi)有希望的日子，生活也就黯淡無(wú)光。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有希望的人在這世上必定沒(méi)有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著幾名學(xué)生前往沙漠地區(qū)考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進(jìn)。幾天后，教授死，是渴死的——他把水分給其他人，自己卻沒(méi)喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給一個(gè)學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點(diǎn)希望走出沙漠，就不要打開這個(gè)水壺。記住，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要打開！”
時(shí)間一天天過(guò)去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒(méi)有把這個(gè)水壺打開。最終，就在他要堅(jiān)持不住的時(shí)候，他們終于發(fā)現(xiàn)一塊綠洲。
當(dāng)眾人喝飽水，躺在草地上休息時(shí)，這名學(xué)生拿出那個(gè)水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出一水壺的沙子。
如果說(shuō)理想是方向標(biāo)，指引前進(jìn)的方向；那么希望就是燈塔，將這個(gè)方向照亮。同時(shí)，希望也是做成方向標(biāo)的材料，沒(méi)有希望，也就沒(méi)有理想（就像我一樣）。
希望給人以動(dòng)力，人一旦有希望，面臨困難時(shí)也就有將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因?yàn)樗麄冇邢Ｍ�，有�?dòng)力，認(rèn)為自己能夠挺過(guò)去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因?yàn)槠孥E的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅(jiān)持到最后一刻。而有些人，則在困難面前失去希望，同時(shí)也失去勇氣與信心。
沒(méi)有希望的.人是最可怕的，他們沒(méi)有目標(biāo)，自我沉淪，終日碌碌無(wú)為。他們不再對(duì)任何事物抱有希望，同時(shí)，也會(huì)對(duì)別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會(huì)說(shuō)，絕望更能激發(fā)人的潛力。俗話說(shuō)的好：狗急跳墻。兔子急還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說(shuō)的是：
狗被人圍住后跳墻，是為逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因?yàn)樘鴫μ拥舻南Ｍ蟆＜热贿@樣，為什么說(shuō)是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過(guò)咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因?yàn)樗麄兊纳砗缶褪嵌綉?zhàn)隊(duì)，他們不可能逃過(guò)督戰(zhàn)隊(duì)的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來(lái)。
既然這樣，怎么能說(shuō)他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來(lái)對(duì)待這個(gè)世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。
以希望為話題作文 篇25
無(wú)論前方的道路多么的崎嶇不平，我們都要滿懷希望向前走；無(wú)論狂風(fēng)如何吹刮著我們那幼小的心靈，我們都要心懷希望勇敢的去面對(duì)；無(wú)論生活多么的糟糕，我們都要相信人生的道路上總有希望的曙光照耀我們前進(jìn)……
正如著名的女歌手徐小鳳所唱的歌；“看夕陽(yáng)，意茫茫，人生滿風(fēng)浪，前途在那方，滿海飄蕩找不到岸；這夕陽(yáng)仍盼望，明天再一樣，前途在遠(yuǎn)方，搖蕩彼岸不必太盼望，要努力求上進(jìn)，就算得失無(wú)須較量，豪情萬(wàn)丈求向上，莫再回頭望；看夕陽(yáng)滿盼望，人生滿希望，前途在遠(yuǎn)方，終使失望，悲哀化力量……看夕陽(yáng)滿盼望，何必太失望，無(wú)用淚滿腔，信心堅(jiān)強(qiáng)，悲哀化力量�！�
漫步人生路，總會(huì)在路途中跌倒，但是我們要勇敢的爬起來(lái)，站起來(lái)。擦去臉上那如海水般咸咸的汗水，擦掉眼中那凝聚著的晶瑩的淚水。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆努力求上進(jìn)的心，相信我們的人生總是充滿著希望的，而希望總是向我們揮手致敬。即使失望，也要化悲哀為力量，心要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的一切困難，一切的挑戰(zhàn)。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。我們?nèi)绻轮�，在浩瀚的大海中行駛著，總是�?huì)遇到狂風(fēng)暴雨，他們想讓我們屈服，讓我們對(duì)人生絕望直到心死身亡。但是，我們卻依舊守護(hù)著我們那顆虛弱的心，不愿就此倒下。我們還是堅(jiān)守“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且环菀饽�，我們還是堅(jiān)信“守得云開見月明”的那一份追求，我們還是堅(jiān)持“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一份執(zhí)著。
希望不滅，我心依故。
《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金所寫的一首詩(shī)歌，這首詩(shī)歌寫出了普希金的心聲，寫出了他對(duì)生活的熱愛，“相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”更寫出了他對(duì)生活執(zhí)著的追求與堅(jiān)定的信念。在他被沙皇流放的日子里，在俄國(guó)革命的那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)期中，被迫與世隔絕；在那惡劣的環(huán)境下，他的`心依舊沒(méi)有失去希望與斗志，他始終相信光明將會(huì)降臨，正義必然會(huì)獲勝，他始終以積極向上的人生態(tài)度，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
希望如光，指引我們走出無(wú)邊的黑暗：希望如燭，點(diǎn)亮我們心中的每個(gè)角落，不被絕望所覆蓋。微笑面對(duì)人生，心中永遠(yuǎn)守護(hù)著希望，不讓希望破滅：讓希望始終在吾心燃燒，始終讓吾心熱血沸騰。俗話說(shuō)，夫哀莫大于心死，而人死亦次之。如若希望不再，我心將冰冷直到心死的那一刻，心若已死，我的身軀也即將走向死亡。
點(diǎn)燃希望，擁抱希望。
人生總是會(huì)有沉重的困難與巨大的挑戰(zhàn)在等著我們，但我心永信，我心永信，人生總是充滿希望！
以希望為話題作文 篇26
這是我第一次認(rèn)真地看完一部名著，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動(dòng)�？赐昝笪矣秩滩蛔∪タ戳烁鶕�(jù)它改編的電影。
這對(duì)于我來(lái)說(shuō)短時(shí)一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會(huì)讓我想起《速度與激情》。或許他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實(shí)我并沒(méi)有把它一部勵(lì)志電影，因?yàn)椴还苁窃�是電影本身，想要傳達(dá)給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細(xì)膩的表達(dá)直抵內(nèi)心。
銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發(fā)送到鯊堡監(jiān)獄，班德與朋友打賭第一個(gè)晚上安迪會(huì)哭，班德輸了。班德在監(jiān)獄里號(hào)稱無(wú)所不能，安迪第一次找班德是托他弄來(lái)一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無(wú)數(shù)個(gè)睡不著的夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報(bào)遮住。電影里有個(gè)細(xì)節(jié)描寫，這是小說(shuō)里沒(méi)有的，安迪在監(jiān)獄呆夠十年時(shí)，班德送了他一張海報(bào)，上面寫著十周年慶。這個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)我，十年已經(jīng)過(guò)去了。安迪用多年的經(jīng)驗(yàn)幫助典獄長(zhǎng)諾頓洗黑錢但要求諾頓成立圖書館，供他們讀書。就這樣，鯊堡監(jiān)獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來(lái)，安迪是不會(huì)萌發(fā)越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個(gè)雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個(gè)老友在海邊重逢了。
大多數(shù)人給影片下的定義是勵(lì)志，我卻認(rèn)為這很溫情，細(xì)膩直達(dá)內(nèi)心，給我印象最深的'是兩個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由；另一個(gè)就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說(shuō)過(guò)一句話，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實(shí)這當(dāng)中存在無(wú)數(shù)種可能，他的石錘會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？他的海報(bào)會(huì)不會(huì)被撕下來(lái)？隧道可能通不到外面的世界？誰(shuí)知道呢，盡管只有萬(wàn)分之一的希望，安迪還是去希望了。當(dāng)然，他成功了。
活著，太多事情需要希望。十指敞開，歲月已經(jīng)流了一地。我依然記得那個(gè)拿著冰淇淋滿大街跑的女孩，盡管她現(xiàn)在已經(jīng)十六七了。我依然記得那顆梧桐樹，盡管它已經(jīng)被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來(lái)的世界，可我也已經(jīng)不是原來(lái)的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。
我的面前只有一條路，我只有一個(gè)信仰，那就是希望。
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