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以小與大為話題作文（精選22篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的以小與大為話題作文（精選22篇），希望對大家有所幫助。
發(fā)現了一個非常有趣的現象：不論是在茶館或是飯桌上，普通老百姓一坐下來就特別喜歡討論國家大事，一開口就氣勢恢宏，“中國的體制……”“政府……”“我們的教育……”，一個個都宛如專家。這不，《斗媽大全》一出，愛討論國家大事的人們又開始了：“你看這就是中國體制下的弊端�！薄罢珱]用了，都不好好管管孩子的教育�！薄拔覀兊慕逃媸谴輾埲税�，上小學的孩子咋就這樣了?”
這樣的論調背后其實隱藏著一種非常普遍的思維方式，即人們習慣于一種籠統的表達方式，喜歡從大處著眼，而不是從小處著手。遇到一個矛盾，比如醫(yī)患關系問題，人們首先想到的是中國的醫(yī)療體制有問題、醫(yī)改迫在眉睫，但至于怎么改，很多人覺得事不關己，便不再追究。如果我們能以一種更細化的目光看待，如建立第三方調節(jié)機構來處理棘手的醫(yī)療糾紛，或進一步用法律明確醫(yī)生和患者之間的權責，那么很多類似的問題就可以更快地解決。
關于《斗媽大全》，大部分人想必是以一種批判的目光來看待的，且基本圍繞“教育”二字展開。但其實這也提供了一種值得我們學習的思維方式：我們在應對問題時，要多角度地提出解決措施。如果我們把“斗媽”的創(chuàng)造性運用到學習或工作上，那么一定能取得不錯的成效。
以小與大為話題作文 篇2
每當我看到別人養(yǎng)的花花草草，那一幕幕就像放電影一樣浮現在我眼前，真讓我刻苦銘心啊！記得，那是在我七歲左右吧。爸爸買了一盆多肉植物，我和弟弟都十分喜歡它。有一天，弟弟小心翼翼地把多肉端出去曬太陽�？粗嗳庠谂婧娴年柟庀鲁砷L，我心里美滋滋的。
到了傍晚，弟弟小心翼翼地把多肉端進屋里。地板剛剛被媽媽拖得一塵不染，濕漉漉的。弟弟腳一打滑……“叮當……”一聲，花瓶一下摔出去，英勇地“獻身”了。弟弟一看，呆楞了一會兒，就不知所措地哭了起來：“哇……哇哇……”可謂是驚天地，泣鬼神。我也一驚，接著馬上手忙腳亂地整理多肉的“殘骸”。“怎么啦？怎么啦？”媽媽剛做完家務，一聽見弟弟的哭聲，便循聲趕來，她那冒著汗珠的臉上寫滿了關心�！敖憬惆讯嗳馑て屏�！”弟弟不再哭鬧，搶著告訴媽媽。可惡的弟弟，明明是自己摔的，卻血口噴人！媽媽一低頭看到滿地的花盆碎片，多肉零碎的花瓣和散落的泥土，還把她辛辛苦苦拖好的.地弄得臟兮兮的，便抬起她紅彤彤的臉蛋，帶著些許慍怒質問我：“你怎么搞的！？”我急急忙忙地為自己辯解：“不是我，是弟弟！”弟弟開始胡攪蠻纏：“媽媽，是姐姐！”“是弟弟！”“是姐姐！”“是弟弟！”我們激烈地亂喊一通。吵得如同驚蟄后的青蛇……一個比一個兇，誰也不讓誰。
媽媽不耐煩地河東獅吼道：“吵什么吵！？夠了沒有！？”我們乖乖地閉了嘴�！耙丽�，是你吧！”我趕忙為自己澄清；“沒有，是弟弟.....”話說一半，我便噎住了。我看到了媽媽雖然一聲不吭，卻滿臉疑云。冤�。≌媸翘M黃河也洗不清！似乎過了一個世紀那么長，她終于緩緩開口：“做人要誠實，明白嗎？我知道是你！乖！”“不是我！不是我！”我面紅耳赤氣呼呼地大吼幾聲，便大哭著跑回了房間。我真是胸脯中了箭---傷透心了！痛痛快快地哭了一場，我心里才坦然了一點點。難道大人可以因為沒有弄清楚事情的真名目，就胡亂地下結論嗎？難道沒有想過我們的感受嗎？
以小與大為話題作文 篇3
有一件小事，像刀子一樣刻在了我的腦子里，怎么也抹不去。
記得那一天，媽媽在中午宣布她要去打零工的計劃——從下午二點到晚上十點。晚上七點到八點休息，她可以回家吃飯，但沒辦法為我們做飯。晚飯得由我和姐姐自己解決。我感到新奇極了——媽媽也打算賺錢了!下午放了學，我和二姐一起回家。干完一切家務后，我就打開電視一邊看喜愛的動畫片，一邊等媽媽回來一起吃飯。二姐津津有味地看著，可我不知道怎么了，老是覺得心里發(fā)慌，看不下去，我只好放棄了突然變得素然無味的動畫片。我又拿起了一本平時愛看的科幻小說。我努力使自己冷靜下來，反正媽媽會回來吃晚飯的，強迫自己看了一章，還是感覺心里發(fā)慌，這時已經快七點半了，媽媽依然沒有回來。我開始胡思亂想媽媽會不會遇到危險，如果被壞人抓走了怎么辦，誰去救她呢？有了！去找警察……我糊里糊涂越想越擔心。
突然，門打開了——媽媽回來了！我吁了一口氣，立刻迎上去，露出了不可掩飾的`笑，說：“媽媽，你怎么那么晚，不是說七點回來吃嗎？怎么到七點半才回來��？”我又注意到，媽媽的手指受傷了！傷口裂了個小口子，一滴血珠想往外冒，媽媽趕緊用紙巾擦掉了。我立刻找來了創(chuàng)可貼，給媽媽貼上，媽媽疲乏的臉上竟然露出了笑容：“劉燁，讓你獨立一下，果然懂事了點！”“媽媽，你累不累啊？”我急忙問道。媽媽一邊走向廚房一邊問：“要不要給你打個平時你愛吃的雞蛋？”我連忙搖頭，推著媽媽到了客廳，給她打了飯，我們一起吃晚飯。媽媽吃了飯，她又急忙離開了。望著她微駝的背，我覺得心里有點說不出的難過了。我爬到窗前，目送媽媽的背影越來越模糊，直到離開我的視野范圍內。
這是我第一次嘗到牽掛一個人的滋味，這滋味讓我吃不下飯，看不下書，也沒心情看電視……忽然間我懂事了點，我開始珍惜身邊的一切了。平時，媽媽牽掛操心我們一家子，那是一種怎樣的滋味啊！
以小與大為話題作文 篇4
人的一生中有許多難忘的事，而給我留下深刻印象的就是在鄉(xiāng)村陪伴奶奶。那是一個陽光明媚的早上。一推開窗戶，一股異常清新的空氣就毫不客氣地迎面撲來。往天上一瞧，喲！太陽妹妹羞澀地露出笑臉，照亮了遠處連綿起伏的高山。云朵寶寶們十分調皮，它們千姿百態(tài)，要什么形有什么形。
知道我為什么歡樂嗎？因為今天我第一次在鄉(xiāng)村里過生日呀！一大清早，我就興沖沖地跑到媽媽面前，一邊迫不及待地拉她一邊說：“媽媽媽媽，今天是我生日呀！走！買蛋糕去！”但媽媽松開手，憂郁地說：“忠睿，對不起！我不能跟你去買蛋糕慶祝，你想，奶奶現在還痛苦地躺在病床上，我們卻大吃大喝，是不是有點太......”剛開始，我因舍不得而跟媽媽發(fā)脾氣，不過，她還是不厭其煩地講解。后來，我覺得很有道理，就同意了，媽媽還特意煮了幾個雞蛋給我吃。
為了彌補過錯，我走到了奶奶的病床前，說：“奶奶，您聽得見嗎？我是你的孫女。今天是我的生日哦！雖然沒買蛋糕吃，但媽媽也沒虧待我這個小饞貓喲！她給我煮了圓溜溜的`雞蛋。再過幾天就開學了，我不能再陪伴您了，您要保重，快快好起來......”我鼻子一酸，淚水又“飛流直下三千尺”了。再也說不下去了，望見桌子那瓶瓶罐罐全是奶奶的藥，我更是止住心痛。奶奶的嘴角微微上揚一下，粗糙的手抬到半空中落了下去，鼻子不停地吸著氣，干裂的嘴巴抖動著，從喉嚨里發(fā)出細微的“撲撲”聲。滿臉的皺紋好深好深，一雙粗粗的眉毛一會兒就聚到一起，我趕緊說：“奶奶我知道您想跟我說生日快樂，是嗎？”奶奶才眨了一下眼皮微微動了一下，漸漸平靜下來。第二天上午，奶奶就去世了。我們全家人痛苦流涕，可也呼喚不回奶奶，此時的我們感到無助，只能全心全意送她到另外一個世界。
每當想起這件事，我的眼淚就在眼眶里打轉。也許對于其他人說，這只是件小事，但它卻對我受益匪淺——親情稍縱即逝，一定要知道珍惜、尊重！
以小與大為話題作文 篇5
今天，我來講講對我來說一件難忘的事吧！
在我三年級放暑假時，四姑邀請我們一家去他家附近的一家酒店吃酒席。到了目的地后，四姑笑容可掬地迎接我們乘上電梯，到達307房間。推開門，嗬！熱鬧非凡！有的在興致勃勃地聊家常，有的正耐心等待著菜端上桌來，有的沒等菜上桌，就已經開喝起來了……瞧！多開心��！服務員熱情地招待我們，先端上了些小菜。差不多半小時后，菜都乖乖“坐”在了桌上。好豐富��！有紅通通的蒸蝦，有香味撲鼻的鯽魚湯，有腌制的鴨肉……還有許多不知名的'菜色。正當我拿著筷子，伸手向蒸蝦夾去時，坐在我身旁的四姑往我碗里邊夾了個不知什么東西，原來是我最討厭吃的——鯽魚魚泡！天哪！我曾經吃過這個“鬼東西”，真是讓人不堪入嘴！我偷偷咽了咽口水，皺起了眉頭，心里暗想：這個東西可不可以……我抬頭向姑姑看去，大聲說：“姑姑，我不喜歡吃鯽魚魚泡，我想吃蒸蝦。”說著，向蒸蝦的方向用手指去。
姑姑看著我的眼睛，我們倆四目對視，我連忙把目光移到其他地方，輕輕咬著嘴唇，不知怎么辦才好。但我用余光微微看到了姑姑皺起了眉頭，有點尷尬，很不快樂的樣子。過了一會兒，姑姑才微微一笑，輕輕撫摸著我的頭，細聲細氣地說：“麗欣，蝦雖然有營養(yǎng)，但是我們常�？梢猿缘�，而鯽魚魚泡不僅有營養(yǎng)，我們平時還比較難吃到，是吧？但如果你實在不想吃，也可以拒絕�！闭f完，姑姑的眼神一直充滿著溫柔，明亮的光輝看著我。我沉思起來：對呀！姑姑也是為我好，希望我嘗嘗鮮，吃到更多有營養(yǎng)的東西嘛！而我居然不領情！于是我馬上低下頭，把碗里的魚泡吃了個精光�？纯垂霉�，笑得比平常燦爛多了！對我頻頻點頭�？粗霉酶吲d，我也不覺得鯽魚魚泡不好吃了。
這事讓我明白，有時對于別人的善意，我們應該成會。
以小與大為話題作文 篇6
生活在這個縣城有時感覺到有的東西越來越大，有的東西越來越小。大被小在慢慢吞食，小在大的中間立足。
比如：小路在大道的`延伸和拉直中消失；大街在小販們的叫喊聲中變窄；小區(qū)在大片的田地里建成；大樓卻把我們那小小心愿覆蓋；連小孩子都學著大人在裝腔作怪。你說這世道大的奇怪小的無奈。
同城生活，網絡大如海，但屏幕小如塊。一根小網線竄連起一個大世界，你，我，他都連在了這根小網線的大世界里。大庭廣眾之下我們很陌生，小小銀線中我們卻成了朋友。生活捉弄大膽人，命運亂了小方寸。
所以：大與小，字很好。生活中，不可少。用準用好用到老！
以小與大為話題作文 篇7
當年一封“世界那么大，我想去看看”，小小平淡而又闊大的辭職信，引發(fā)無數人對“大”世界的向往，“大”是我們看待世界以獨立渺小的個體為視角，凸顯出的廣闊無邊。明代文學家歸有光安居于居室之小，眉目間從“小”陋室中可觀奇景，“小”是我們內心突破的束縛，才得到釋放解脫的無窮。大小之間變幻相融，小中融大，以大化小，方得真諦。
點點光斑可以看到廣闊宇宙。當你坐在樹影下乘涼時，有沒有發(fā)現光斑的來源？光斑是光線通過樹葉間隙而呈現的太陽的實像，也就是說，我們每天都在小小的光斑中，感受到世界的'無窮遠處的奧妙。還有更為貼近生活的實物———郵票，小小的一張中蘊含著無限鄉(xiāng)愁，一本扉頁發(fā)黃的同學錄，是十幾年青春的記憶微小的事物中，通常賦予了人們更深的感情與向往。常言道“舞臺小世界”是說京劇舞臺雖小，但卻演繹的是人生大戲，狹窄的舞臺上，展現了人生維度，更包括人們心中無限的情思。
當下的我們，能夠握住的只有小小的筆桿，書寫一行行文字，但我們的心中有著繁多對未來的向往，對自己去處的好奇，也有對國家的擔憂，對武漢人民的牽掛。雖渺小，但卻有大志向。小中融大，讓每一個軌跡都變得更有動力，成就浩淼星空。浩瀚宇宙中也應注視繁星點點。宇宙及其廣闊，光年距離的變化，象征了無窮的大，我們無從觀察他的奧妙，但其中點點繁星，細細清數，細微觀察，便可找到北斗七星的連線，牛郎織女的歸屬以大化小，就如同《道德經》中說：“治大國若烹小鮮”，治理大的國家，就像烹飪細小的食物一樣，看清它的每個部位，找準下刀的位置，才能烹飪得好。治國就要把宏觀的事物化為細小的事項，一整治，只有讓每個個體剛正，每個部門按部就班，整個大國才算治理得好。
放眼當下，中國疫情當時異常嚴重，但為什么能在如此短時間內得以控制？是因為政府快速準確地從“大”范圍的疫情狀況中，精準化小，找到病毒的來源———武漢，接著北協和、南湘雅、西華西、東齊魯四方獻陣，疫情快速得以控制。相反而言意大利等國傷亡慘重，有部分重要原因是沒從大范圍中找到小的控制點，落得如今局面。因此，將大化小，才能通過星星蛛絲馬跡，找到適用普遍的規(guī)律。
大小絲絲相連，浩渺無窮變化。感知其中奧妙，方得心的歸屬。
以小與大為話題作文 篇8
夢想再大，也不嫌大；懷揣著信念追逐夢想的人再小，也不嫌小。
——《極速蝸�！�
特伯是一只小蝸牛，它的夢想是當一名賽車手——等等，賽車手？很荒謬很可笑對吧，特伯的家人朋友也這么覺得，可他抱定了決心，一次次練習，卻都以事故和失敗告終。
你也許見過蝴蝶的蛹，灰撲撲，很難看，甚至有點惡心，它在樹上躲避著風雨，躲過漫長的冬天，還要費盡千辛萬苦破繭而出——如果是我也許就放棄了吧。
你一定知道諾貝爾。諾貝爾自小喜愛研究炸藥，長大后更是孜孜不倦地學習、做實驗�？稍谝淮螌嶒炛�，炸藥出現問題，炸死了兩名助手還有他的親弟弟，諾貝爾自己也受了重傷。政府下令禁止諾貝爾做實驗。
“這也許是這只毛毛蟲生命中的冬天吧�！狈磳χZ貝爾的人都這么想，“等到春天到來，他早已凍死了�！笨蛇@只“毛毛蟲”硬是頂著寒風積蓄能量。他把實驗室搬到湖中央，他在簡陋的環(huán)境中潛心研究，他經歷了無數冷眼，嘲諷，失敗，只為研制一種新型炸藥。是什么讓他堅持？是信念。
美國歷史上最有名的總統林肯，自小生活貧窮，可他下定決定要當美國總統，于是他刻苦學習，先是市長，然后州長，然后國會，然后參議員。人們都不看好他——一個窮小子能干出什么驚天大事？自然，林肯人生的臺階上堆滿了失敗，可成堆的失敗堆成了一塊塊堅實的'墊腳石。是什么讓他無畏？是信念。
那些一心想要當蝴蝶的毛毛蟲們是終會飛翔在藍天下的，它們只需要努力一點，便可以破繭而出。而信念不堅定的，只有縮在繭中，很快死去。
沒錯，最后，諾貝爾成了炸藥大王，林肯這個窮小子在總統競選中戰(zhàn)勝了資產高出他幾倍的對手，成了美國總統。他們?yōu)槭裁磿晒�？因為信念�?/p>
對了，還有那只叫特伯的蝸牛，也許是他的堅持打動了上天，他有了超能力。他卻也經過重重險阻，站上了賽車冠軍領獎臺。
如果有夢，那就抱定信念去追吧�？傆幸惶欤藗儠钢惚寂艿纳碛罢f：看原來的那只蝸牛，現在他多快！
以小與大為話題作文 篇9
世間萬物都有大、小、多、少之分，而大、小、多、少也各有各的優(yōu)點、缺點。就比如說我們家的三個球吧！聽！真是的，這三個家伙又吵開了。一個是超大型的健身球，一個是彈性超好的皮球，還有一個長滿了孔的迷你小球。
唉！它們三一在一起就吵得不可開交。健身球打了一個滾，高傲地說：“無知的小輩們，你們不知道我可以承受多大的重量吧！一百多斤的主人躺在我身上都沒問題。不像這個長滿孔的球兒，一壓就破�！薄扒�！”小球瞅了健身球一眼，不甘示弱地說：“還好意思說！瞧不起我呀！誰都更喜歡迷你版的東西，你看你，占了這么大的位置，而我只占用了那么一丁點的位置！”健身球正想反擊，皮球“哼”了一聲，插話了：“你們一個挺著大肚子，一個長滿了小孔。難看死了。我身上的花紋多好看哪，還有五顏六色的皮膚，而且主人可喜歡拍我了�！彼鼭M意地看了看自己。健身球甩給皮球一個白眼，挑釁說：“長得好看有什么用，久了不照樣褪色，我呢？哪個主人的朋友來了都覺得新奇，首先都會玩我，你們倆滾一邊去吧！”小球“哼”了一聲。這時，外面的草叢、樹木正“沙沙”作響，不停地搖擺著。一陣風吹來，小球那弱小的`身軀經不住風吹，啪地一聲摔到了墻上，先前的豪氣蕩然無存，取而代之的是狼狽的模樣，健身球高傲地抬著頭，紋絲不動。皮球也有些站不穩(wěn)了，此時，它轉過頭，是一根鋒利的針！嚇得它大氣也不敢出，直冒冷汗。健身球看見了，哈哈大笑，說：“皮球，瞧你那副樣子，看到我就想笑，你不是把自己吹得那么強大嗎！”它往后滾了一下，“啪”地一聲，一個杯子被打碎了。它驚恐地叫道：“怎么辦，怎么辦……”忽然，它們明白了一個道理，異口同聲地說：“對不起，我不該這么驕傲！”于是，它們會心地笑了，健身球說：“我們都各有各的優(yōu)點，也各有各的缺點，我們不該嘲笑對方�！逼で蚝托∏螯c了點頭。從此，在客廳里再也沒有了它們的爭吵。
我也懂得了這個道理，不要總看到別人的壞處，看到自己的好處，我們應該取長補短，努力做最好的自己。
以小與大為話題作文 篇10
吃完晚飯后，我躺在床上，疲倦了整天的我慢慢進入了夢鄉(xiāng)。當我睡得不醒人事的時候，我的書包里發(fā)出了奇怪的吵鬧聲，我越來越靠近書包，我也越來越害怕了，不知里面藏著什么鬼怪，慢慢地我拉開書包鏈，里面只放整整齊齊的課本和本子，還有那嶄新的鉛筆盒，難道是我的幻覺？不會吧，我是出了名的“順風耳”！不知不覺我把鉛筆盒放在了床頭，又睡大懶覺了，其實我是裝的'，讓我這個“大偵探”來調查這事。
突然，那聲音又來了。果然，真的是從鉛筆里面?zhèn)鞒鰜淼��！澳阋詾槟闶侵魅说母淖謱氊悊�？你不配，你只是小孩玩藝兒！”涂改液蔑視橡皮擦�！拔覜]說我是主人的改字寶貝，是你自己承認的哦！再說，我也沒你那么驕傲自大，古人說：”虛心使人進步，驕傲使人落后。你就是驕傲之中的一種�！跋鹌げ帘孀o道�！巴郏�擺大小姐架子��！好怕怕喔！你以為你是誰，你只是跟在我后面的哈巴狗，應聲蟲而以�！蓖扛囊旱靡獾卣f。
我實在聽不下去了，氣憤地對涂改液吼道：“這位老兄，你應該‘孔融讓梨’，讓橡皮擦一下，再說，小學六年以后，你將會被淘汰的，這六年就讓你神氣神氣�！蔽野档乩飵拖鹌げ痢！盀槭裁次抑挥辛晟�？”涂改液疑惑不解�！俺踔袝r學生是不可以用涂改液的，而且，喝了你會生病、會中毒，可者還會死呢！”我解釋道。霎時，涂改液倒下了。
這個故事告訴大家，做人不要驕傲自大，驕傲只會讓你走向失敗，請大家謹記。
以小與大為話題作文 篇11
“嗨！我們快走吧！”一向嚴肅的爸爸竟然露出了笑容，“來了！”我們和媽媽拿好東西，急匆匆地走出來。
在去野餐的路上，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。哇！天空蔚藍蔚藍的`，陽光溫柔地照著我們。突然，我看見水壺迅速地變大，不對，周圍所有的事物都在變大，我們變小了！“嘩啦啦——”大雨從天空中倒了下來，我不得不躲到大樹底下，過了一會兒雨過天晴，天空中出現了一道彩虹�！拔�！你們是誰？”正當我們靠得水壺休息的時候，一個渾厚低沉的聲音從耳邊響起，只見兩只巨大的兔子，站在我面前，用紅眼睛瞪著我，說：“老實交代，從哪里來？”“哦，我們……我們……”“吱吱嗚嗚，肯定不是好東西�！崩洗笳f�！鞍职�，我想喝水�！泵妹幂p輕的說�！昂�，算了，饒過你了。”說著他們就走了。
夜幕降臨，星星在天空中閃爍，月亮對我們笑著，用柔和的月光照著我們，我們怎么辦？怎么辦？
以小與大為話題作文 篇12
在大千世界中，一朵花的渺小猶如滄海之粟，但在這微小的生命中，卻孕育著馥郁芬芳。就如奔流不息的時間長河中的我們，轉瞬即逝的生命看似渺小平凡，但同樣可以有所超越，在大世界中綻放光芒。
“澄江似練，翠峰如簇，星河鷺起，畫圖難足”。世界的多彩無疑讓囿于一隅的我們?yōu)橹@艷、為之折服，激發(fā)著我們的靈感與求索之心。碧藍無邊的大海是阿蒙森心中的神秘島，他從小踏浪踩波、隨船遠航，他想象著海對岸的風景，更想知道世界盡頭的模樣。經過數年的游歷與積累，他開始向南極洲進發(fā)，也終于在種種磨難后成為世界首位到達南極點的人，完成了他的夢想——渺小的他不僅從自己所熟悉的小天地中突圍而出，見識了大世界的繽紛；更將更廣袤的天地展現在世人眼前，讓更多囿于一隅的平凡生命見識了世界的多彩。
“去看看大世界”固然能使人開闊眼界，但不是每一朵花都有能力或機會四海為家，平凡的我們也是如此。幸而，走出方寸不是我們領略大世界的唯一途徑。歸有光室僅方丈卻觀得奇景，劉禹錫陋室苔青而笑曰德馨；晉有陶潛居田園嘆自然之美，唐有杜甫處茅屋心系天下寒士、胸懷家國安危�？臻g上的局限并不意味著人生境界的狹小，巖縫中的花朵亦能綻放動人的美麗。與其在這種局限中嘆息迷茫，不妨就此欣然面對，以苦為樂，徜徉書海，在陋室方寸間遠離聲色喧囂，在咫尺凈土中滌蕩鉛華。學海樂作舟，從此中不僅能窺得大千，更是對人生的`積累或感悟，是對花中世界的滋潤。至此，在方寸中發(fā)現大世界已不再是難事，只需一份對生活誠摯的熱愛與對人生價值執(zhí)著的探尋。
大與小或許不能僅用表面所視而決定，世界除卻寬廣還有深邃，追逐的遠方或許也只是咫尺之遙。用腳步丈量世界之大固然可羨，但并不是每個人都能在各異的風情中有所感悟。能否讓大的世界給自己大的啟迪，這取決于心靈的高度與思想的深度。為此，不妨從靜心篤學開始，一點點搭建自己的花中世界，心中有大，見小方可為大，見大方可通透，這也是對內心的再塑造。
無論是少年意氣四海游歷，還是徜徉書海感悟真諦，在這大世界中，我們始終是渺小的探索者，但別忘記，我們每個人都有花中的小世界，只要我們不斷積淀閱歷，叩問內心，定將找到一個彌漫著花香的、又一個更大的世界。
以小與大為話題作文 篇13
我們的生活中，有很多大與小，例如：大人與小孩、大車子與小車子等，還有無形的大與小，像是舉手之勞是小。大與小就天天在我們的身邊，不會離開！
大與小不一定有對錯、好壞，要說好壞的話，像飲料，如果飲料很大瓶，那帶在身上就不方便，小瓶的飲料就可以隨身攜帶著，但并不是大的東西就不好，想是旅行的時候，如果包包很小，那要怎么裝的下你要裝的東西呢？
所以大與小他們各有所長，都有自己的優(yōu)點，也有缺點，只要你用對地方，就可以發(fā)揮他們的優(yōu)點，使生活更加便利！像是有本書叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在說：有兩名學生合租的房間，位于第一百層樓的高樓上，有一天電梯壞了，兩人相約以爬山的心情爬回宿舍，一開始，有說有笑，到了六十幾層樓，只剩下此起彼落的喘氣聲音，到了九十幾層樓，兩人都進虛脫的.狀態(tài)，勉強爬到房間門口，兩人松了一口氣，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一樓管理處的鑰匙，兩人在也沒有力氣下樓拿了。有些事就是要把握關鍵。
生活中有大有小，像小職業(yè)有小職業(yè)的驕傲，所以任何人都不能輕視，就雷同：“少數服從多數；多數尊重少數”的意思差不多。
以小與大為話題作文 篇14
俗話說：“毛毛雨打濕衣裳，杯杯酒吃垮家當�！币馑际钦f毛毛雨雖然小，但下的時間久了也會淋濕衣裳，天天去別人家喝酒，時間久了也會把別人家的家當吃垮。
有一次弟弟的玩具車的電池沒電了，車子走不動了，我問爺爺：“爺爺，這個電池很重要嗎？”爺爺回答：“是呀，你看這玩具車一旦沒了電池就沒法玩了吧！電池雖然小，但卻有很大的作用，別小瞧它喲！”從這件事我明白了小的'東西是會有很大的作用的。
大家都聽過“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語吧！意思是很長很長的堤壩，狂風巨浪不一定能摧毀它，但是小小螞蟻日以繼夜地啃噬，大堤最終也會因為一個個小小的蟻穴而倒塌。什么事情的發(fā)展有一個由小到大的過程，這就告訴人們不要忽略生活中的小事，要防微杜漸。
我們熟悉的課文《少了一個馬掌釘》說的也是因小失大的故事，一個小小的馬掌釘會讓一個國家滅亡。因此人一定不能輕視小事，小事，有時會起很大的好作用，小事，有時也能釀成大禍。我們要從小事做起，把小事做好，不讓不利的因素釀成災難。
以小與大為話題作文 篇15
今天，我在陳老師這玩了一個游戲，它使我明白了一個道理。
老師發(fā)給我們每人兩個球，這種球捏在手里軟軟的，特別舒服，給人一種很放松的感覺，并且很有彈性。
我們都把球狠狠地摔在地上玩，使它彈得很高，又撞在墻上反彈回到我們手中，真給我一種特爽的感覺，把它狠狠一摔，就連同煩惱也一起被摔走。我們就這樣不停把這個球摔來摔去，摔了又拾，摔了又拾……之后，老師又給了我們每人幾個小球，比那個彈性很好的球小很多。
這個小球彈性不佳，摔了又易破碎，除了響聲較響，其它沒有什么特別之處。所以我們只玩了一會兒小球，然后又玩起了那彈性十足的大球，根本不去理那小球，我甚至馬上把小球又還給了老師。
我們都覺得大球更有意思，又開始了我們的瘋狂亂摔，我摔著摔著，還把大球從樓梯摔到了下一層，不僅是我，還有幾個同學也同樣，我們都手忙腳亂跑下樓去找球，可球亂彈，好不容易才抓到了它，然后急匆匆跑上來繼續(xù)玩，有幾次還摔中了玻璃。
這時老師把我們叫到一起，準備發(fā)話了。老師問我們如果我們來當這兩個球中的一個，我們會當哪個，我們大多數人都認為當大球好，因為大球有彈性，摸著又柔軟、舒服，更受歡迎。
而老師卻說如果讓她來當，她會當小球，因為小球不會總被大家摔來摔去，不用受那么多傷，可以安全待著。
老師說完后，我們也覺得很有道理。
這就使我明白了每個人都有自己的.長處與短處，不是哪個就不好，哪個就好。這次游戲使我深深受益，這是一次有趣的游戲。
以小與大為話題作文 篇16
大小在語文字典里是一對反義詞，可在我的心中，是一對有趣的詞。
一次，爸爸給我們每人發(fā)了兩支鉛筆，我問道：為什么給我們每人一支鉛筆呢？我好奇的問。是呀，為什么？妹妹學著我的樣子，好奇的問。你們猜！爸爸神秘一笑。不錯，不錯，爸爸，你有什么就直說嗎！妹妹激動的說：不是的，你們仔細看看，發(fā)現有什么不同嗎？大小不一樣，一個是新的大的，一個是舊的小的。我自豪地說。沒錯，如果讓你選，你會選那個？爸爸問道。我選新的大的。妹妹說：我要選舊的小的。我說：新的大的。舊的小的。新的大的。舊的小的。好了，好了，不要吵了，你們各自說說，為什么認為自己選的那個好一些。好。我和妹妹異口同聲的說。
好的，一場大與小新與舊的對決開始了，1、2、3
小的，也就是舊的.，是和你度過很多年的鉛筆，它和我們經歷過太多的喜，太多淚的鉛筆，我一定會選它的。
大的，也是新的，它也會和你走過許多的，舊的，那么久了，我才不會要呢！我們班的一般用了一半的鉛筆，就不要了。
等等，你們仔細想，也就是站在對方的角度想一想，好不好。爸爸一說，家里便安靜了。
過了一會，我說：不論是大是小，是舊是新，它都有它的好處，不是嗎？
對，每一個東西都有它的好處。
我和妹妹開心地笑著，笑的那么開心，因為，我們都知道了一道理，一個東西，不論是大是小，是新是舊，都各有的好處。
以小與大為話題作文 篇17
今天，我來到了學作文的地方，講了一會兒，我們開始玩游戲了。
老師發(fā)給我們每人發(fā)了一個彈力球，然后來考我們扔10個球能中幾個。我是第一個，我扔出一個球，球從地面彈上墻壁然后向我飛來，不過我沒有一點慌亂，因為我平時會打打乒乓球，一手抓住球。抓住第一個球，我一中一喜。然后扔出第二個球，這次，我沒有接到了。然后接下來的3個球也沒有接到，這時，我想：不能再這樣下去了。然后扔出彈力球，我看到彈過來的球，手伸過去一抓，抓到了，最后幾球，我抓了3個，丟了1個，最后的結果是抓5，丟5。
第二個上場的就是扶詩磊了，扶詩磊雖然游泳比我厲害，可是比接球就沒有我厲害了，有幾個球連碰都沒有碰著，最后是抓4丟6。
但我比起一個比我高大一點的戴眼鏡男孩就差遠。他一來就輸了一個，但接下來的`9個全都接到了。
這時我想，我一定要比他厲害，至少也要和他一樣，結果，經過我的努力，我能全部接中了。
接下來，老師發(fā)給我們每人兩個塑料球，我用塑料球一扔，碎掉了。我就覺得不好玩了，我又開始玩彈力球了。
在其中，我悟出了一個道理，一個大的東西或許一不小心就沒了，可小的，在那里安全的很，但沒有人會理他，我游泳沒扶詩磊厲害，可我接球比扶詩磊厲害，這說明了一個道理：大大小小各有所長。
在生活中，有自己擅長的，也有自己不擅長的，各有自己的優(yōu)勢。
以小與大為話題作文 篇18
世界上有大人和小孩，有大車有小車，有大樹有小草，有大有小，千奇百怪。
我家的大魚和小魚就在為大與小的事，吵起來了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它們吵得熱火朝天。大魚說：你看，我體形那么大，再大的風浪也吹不走我！小魚不服氣地說：我比你小，也比你更靈活，主人喂食物時，我能輕松地搶到食物，不像你，那么笨重，和我搶，沒門兒！爸爸走過來說：好了！好了！兩位爺，你們吵到花兒都謝了，都吵個不停，停下來吧！大有大的好處，小有小的好處，沒有小的，大的過得也不怎么好，沒有大的，小的也活不好呀！大的可以保護小的，小的可以幫助大的，互相幫助，取長補短嘛！大的和小的都不好意思了，覺得自己做錯了，感到很抱歉。大魚小魚異口同聲地說：對不起，我們以后互相幫助，還做兄弟，好不好？從此，小魚大魚互相幫助，成為了一對好兄弟。
世上有大也有小，大的`少不了小的，小的少不了大的，我們應互相幫助，取長補短。
以小與大為話題作文 篇19
在作文課上，老師和我們一起玩了一個游戲，名叫保齡球，我們玩得可開心了！游戲玩完了，老師讓我們想一想大球和小球之間有什么聯系。我想著想著，腦海里呈現出這樣一幅畫面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球問小球：我們倆誰的本領大？肯定是我啦！小球毫不猶豫地說。不，是我。是我。是我，它們爭得臉紅脖子粗。不知不覺它們走到了一條小河邊，河上只有一條很細的獨木橋，小球說：到我展示本領的時候了！只見它雙手雙腳縮了起來，讓自己變圓，再把耳朵也縮了到自己胖胖的身體當中。一滾，直接過了河，而大球龐大的身軀卻會把獨木橋壓扁。大球只好繞過河，從另一邊過去。小球對大球說：你過不了吧，說了我比你有本領，你不信。有本事你去路邊當一次路燈。好呀。我去試試。小球爬上去，可沒支持一秒鐘就掉了下來，因為它的身軀大小了。該到我展現實力的`時候了，大球一爬，馬上變成路燈替補上去。我說了你不厲害，還不信。正方形爺爺聽了，你們的實力差不多嘛 。
大球和小球聽了，異口同聲地說：大有大的好，小，也有小的好，我們是一樣的！正方形爺爺聽了，欣慰地笑了。
以小與大為話題作文 篇20
在日常生活中，有大也有小，大有大的好處，小也有小的好處，這不，小球與大球又吵架了。
大球說：我比你大，彈力比你大！小球說：我比你輕，比你走得快，就憑你那肥胖的身體，連蝸牛都能比你快！大球一聽小球這么一說，火冒三丈，他說也不說就發(fā)起了攻擊，大球猛地一彈，把小球拍出了地面，大球也連同飛了出去。他們要比賽回家，因此，戰(zhàn)爭開始了。他們來到河邊，大球猛力一彈越過了小河，而小球一彈，便沉了下去，大球正得意，跑得更快了，越來越快，最后撞到墻上，一反彈，大球被彈回了橋對面。他后悔了，他也不和小球爭論，二話不說地背起小球，準備回家。大球背著小球游回了對岸，他們滾到了門口，大球一彈，又被彈了回來，這時，該小球發(fā)揮了，小球把自己分了開來，套在大球頭上，一彈，回到家里。
大球和小球互相取長補短，結出了甜蜜的.果實。
以小與大為話題作文 篇21
世間萬物之間必定有著某種聯系，像有大就有小，有升必有落。然而我認為大與小之間根本不存在重不重要。社會上，有著許多大人物，也有許多不知名的小角色。為了證明大小根本不存在重不重要，為此，我特地問了家人。
一向望我成龍的媽媽說：“大人物與小角色小時侯都一樣，但長大后地位就各不相同，因為他們在競爭，像樹枝為了爭到陽光雨露一樣。我希望你能成為大人物，在社會上有名氣，讓國家注意到你，讓你流芳百世�！卑Γ坏珱]問到理想的答案，還被借機教育了一下，我悻悻地走開了。
希望我考取名牌大學的爸爸說：“我不要求你有多大名氣，只要能考到清華北大，做自己喜歡的工作，生活舒適就行了。”難道大人物就這么重要嗎？我一邊思考這個問題，一邊隨意走著，老爸說的也算成為大人物，成為大人物真的能代替一些雖然很平凡，但很期待的夢想嗎？
爺爺的手表壞了，只因為一個小齒輪掉了。我走過去問道：“爺爺，這個小齒輪真有這么重要？”爺爺嚴肅地告訴我：“當然了，別看它很小，但少了它，這只手表就工作不起來了�！睆臓敔數脑捴校一腥淮笪�。生活像一只手表，大人物是指針，小角色就是小齒輪，指針的轉動需要小齒輪的配合，大人物也需要小角色的支持，就像綠葉襯托紅花一樣。
大小不重要，大人物與小角色之間的關系卻十分重要，需要一個難以用大小衡量的東西，配合！戰(zhàn)爭時，軍官的'戰(zhàn)功需要許多士兵的配合，配合是十分重要的，大小、地位是難以與其相提并論的。
以小與大為話題作文 篇22
我們看到一頭象，會說它“真大”，比起人來，人“真小”。但大象雖大，腦子卻沒有人聰明。原來大和小是要看能力的。
我們看到兩艘輪船，一艘能裝很多貨物，另…艘如果裝同樣多的貨物就會沉人海底。原來大和小，是要看質量的。
有一個故事講，大象可以扛起和自己重量相同的物體，而螞蟻卻可以背起比自己重很多的物體。那么，誰的力氣大呢?原來大和小是要考慮到比例的。
如果一個大箱子里裝滿了不好的東西，一個小箱子里裝著一切美好的東西;大箱子有著華麗的外表，小箱子卻很破舊，那么你會不會只看外表，選擇那只大箱子呢?原來大和小是要看內容的。
黎巴嫩詩人、小說家紀伯倫在《沙與沫》里說，他們在覺醒的時候對我說：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋的無邊沙岸上的`一粒沙子。”在夢里我對他們說：“我就是那無邊的海洋，大干世界只不過是我的沙岸上的沙粒�！痹瓉泶蠛托�，還要看自己如何理解。
也許我們真的很渺小，但是并不代表我們不偉大。每一件極其微小的事情，會影響到我們的一生。誰能說一生的時間不長呢?
所以，做好現在，才是我們所需要的。
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