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時(shí)間都去哪兒了高二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪兒了高二作文1
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話……時(shí)間都去哪了，還沒好好享受就老了……”
伴著歌曲的韻律，我也在反省自己時(shí)間都去哪了，回首而望，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中，我翻開自己的成長(zhǎng)相冊(cè)，里面有我剛開始學(xué)步的’‘企鵝’‘姿態(tài)，有我拿著大槍佯裝上戰(zhàn)殺敵的照片，有我穿著校服戴著紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下敬禮的照片，有我第一次清明去掃墓的照片，有我穿著初中校服，踏入校園的照片，而這些照片是誰照的呢?原來是我慈祥可愛的老爸，老爸伴著我長(zhǎng)大，正如歌曲中的歌詞，老爸還沒好好感受年輕就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
伴著歌手的聲音，我在反省自己的時(shí)間都去哪了，回想以前的一些事情，心里感到無比的后悔呢!有一次，在一個(gè)寒假的下午，老爸老媽要出去工作，大概傍晚才能回家，就布置了幾項(xiàng)作業(yè)讓我在家完成，我看作業(yè)不多，于是打開電腦，玩了一會(huì)兒游戲，由于心里一直想著，再晚一點(diǎn)兒寫沒有關(guān)系吧!再晚一點(diǎn)兒寫沒有關(guān)系吧!所以，一直就到了老爸老媽回家的時(shí)間，他們一回家就看到我剛關(guān)上電腦，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，并沖著我大吼大叫，當(dāng)時(shí)我還覺得很委屈，真的感覺只玩了一小會(huì)兒，為什么時(shí)間會(huì)過得這么快呢!
一首歌勾起了我這么多的回憶，讓我覺得懊悔，覺得我很無能，我很自責(zé)，為什么我會(huì)讓時(shí)間從我指尖溜走，我怎么會(huì)放縱時(shí)間來消耗我的年華呢?不行!我一定要把握住時(shí)間，絕不讓它逃出我的.禁錮，我要好好的利用它，我要用有限的生命來做有意義的事情。
時(shí)間在磨損老爸的容顏，在消度我的年華，再老爸的臉上留下痕跡，在我的心靈上造下創(chuàng)傷，時(shí)間呀時(shí)間，你是多么的可恨，又是多么的珍貴呀!你為什么那么少，那么少，我真后悔當(dāng)初沒有正確的行使你，到頭來，只剩下自己痛苦和悲傷，所以，我一定要把握住時(shí)間，不會(huì)讓時(shí)間再次流逝。
慢慢眼角邊流了幾滴后悔的眼淚，隨著歌曲慢慢消逝……
時(shí)間都去哪兒了高二作文2
時(shí)序如同流矢，人生宛若飛蓬。
從牙牙學(xué)語到出口成章，從蹣跚學(xué)步到獨(dú)自奔跑，從小小的一團(tuán)長(zhǎng)到現(xiàn)在，面對(duì)鏡子里稚氣逐漸褪去的面龐，我不禁感慨道：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間化作爺爺日益佝僂的背。當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，爺爺便開始每天接送我上學(xué)。騎著自行車來，騎著自行車去。小小的我坐在爺爺身后，緊緊地趴在爺爺?shù)谋成�，后來上了小學(xué)，書包漸漸變沉，每天來接我的爺爺都背著我那與他年齡不符的粉紅色小書包，牽著我的手回家。再后來，初中，爺爺依舊是每天來接我，背上依舊是我的書包。一晃近十年，風(fēng)雨不誤。書包的重量日益增加，爺爺?shù)谋骋苍絹碓綇潯?/p>
時(shí)間化作爸爸日益花白的頭發(fā)。從小爸爸便是家里最寵愛我的那個(gè)人。好吃的好玩的都要留給我，每天下班回家第一件事就是看看我，經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被媽媽訊時(shí)，第一個(gè)來解圍的總是他。翻看小時(shí)候的照片，總能看到我一臉得意的騎在爸爸的'肩上，手里緊抓著他的頭發(fā)。那是的爸爸還很年輕，頭發(fā)還是烏黑的顏色。而現(xiàn)在，爸爸對(duì)我的寵愛沒有變，每天下班第一個(gè)來看我的習(xí)慣沒有改，可是我卻再也爬不上他的肩膀去抓的頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)再也不是曾經(jīng)的烏黑，輕輕一番就能看到許多白發(fā)。
時(shí)間化作媽媽逐漸粗糙的雙手。記得小時(shí)候有一段時(shí)間爸爸媽媽總是很忙，我每天放學(xué)都被送到姥姥家，很晚的時(shí)候媽媽才來接我回家。路兩旁的樹木在月光下黑漆漆一片，遠(yuǎn)處有人家的狗吠聲，還有風(fēng)嗚嗚的叫著可是有媽媽的大手牽著我，再黑也不怕。一年一年的過去了，媽媽的手卻因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)和年齡的增長(zhǎng)變得越來越粗糙，曾經(jīng)牽著我走夜路的她也變得怕黑了，換做我來保護(hù)她。
“年華似水匆匆一瞥�！睍r(shí)間像碎沙從指縫間溜過，而任憑時(shí)間慢慢流淌，有些記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。當(dāng)我們還處在曾經(jīng)的時(shí)光時(shí)，其實(shí)并不覺得時(shí)光走的有多快，甚至有時(shí)還會(huì)覺得度日如年，而一旦走出“曾經(jīng)”，驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)光陰如梭，而那時(shí)我們才會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心的詢問：時(shí)間都去哪兒了?那么對(duì)于我來說，時(shí)間化作了記憶的碎片在我心中永存。
時(shí)間都去哪兒了高二作文3
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里的枯木又開花”。
我不知曉，斑駁歲月的變遷，但卻識(shí)得時(shí)光流逝的景象。
偶然一次，路過公園，看過一棵粗桿，葉兒早已零落的樹，過了這個(gè)時(shí)節(jié)，沒有枝葉茂密就罷了，但卻沒一點(diǎn)新芽增添綠意，怕是早已失去那般活力。童年時(shí)，帶著稚氣的目光，牽著奶奶還很肥胖紅潤(rùn)的手，在樹下乘涼，微風(fēng)攜起發(fā)絲伴著蟬的清脆音響，有點(diǎn)清爽抑或甜蜜。日子總有幾般歡悅。到如今，我早已失去那稚氣的面孔，日子平淡了，樹被砍伐了，奶奶去世了，時(shí)間都去哪兒了？
如今暮然回首，心里不禁溢出幾分傷感，泯一口新茶，翻開相冊(cè)，看看早已泛黃的照片里母親依然烏黑的秀發(fā)，面色紅潤(rùn)。倚著公園的`石像，笑意在眉間暈染開來，大概那時(shí)正遇上爸爸吧！時(shí)間沉淀，此般笑意也從母親嘴角悄然凋零。母親，你的時(shí)間又去哪兒了？答案竟在心口難開。窗外，清風(fēng)撫過臉頰帶著幾絲涼意沁入心脾。晚上，母親進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，恬靜卻已失去美，看著母親眼角的皺紋，那是不堪的歲月為她留下的印記，不可磨滅。目光停留于此，我彎著手指，輕揚(yáng)起手，不禁想觸摸，卻停留在半空。頓了片刻，無奈伸回了手，幫母親掖了掖被角，起身走開，輕輕關(guān)上房門，嘆口氣：“母親快六十歲了吧！”而后走開了。
時(shí)間煮酒，繁華逸散于塵世。暮然回首，小學(xué)時(shí)的我還在想著快點(diǎn)長(zhǎng)大。而如今，我已邂逅過小考，曾執(zhí)筆于中考，又正等待著高考。幾世浮云，我早已湮滅了當(dāng)科學(xué)家的念頭，歲月是世界上最鋒利而又無情的刀刃，削掉你的念想與單純，告別了過去，攜帶著時(shí)光，附和著青春。
如今的我只愿朝著夢(mèng)想，不問“時(shí)間都去哪兒了？”依舊前進(jìn)。
時(shí)光荏苒，我們?cè)?jīng)不止一次擁有此般疑問——“時(shí)間都去哪兒了？”我們總是感傷，可答案又有幾許意義。我們是這塵世的駿馬，帶著美麗與不平凡，跨越了時(shí)間的柵欄，只憑借些許勇敢，但愿追隨著夢(mèng)想的步伐。
時(shí)間都去哪兒了高二作文4
無聲無息間，時(shí)間在你我手指間流逝，如洪水般，從你我身旁奔騰而過，卻不曾留下一絲一毫的痕跡。時(shí)間的洪流，你無法阻擋，倘若虛度光陰，到頭來，就只能感嘆時(shí)間都去哪了?
時(shí)間是無情地，它殘忍地奪去了我們?cè)臼煜さ囊磺校何覀兂錆M童趣的內(nèi)心、兒時(shí)的玩伴、以及父母的年輕容顏。曾幾何時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你往常熟悉的，現(xiàn)在都變成了陌生的;以前你戀戀不舍的，現(xiàn)在早已蹤影無處可尋;甚至是你記憶中英俊或貌美的`父母現(xiàn)在也兩鬢斑白，不再健壯有力了……
無論哪一點(diǎn)，都足以牽動(dòng)你的心弦，引起你的悲慟。對(duì)我而言，尤其是我父親容顏的改變，這只能讓我嘆息一句———時(shí)間都去哪了?
在我記事之時(shí)，我父親的相貌還是俊美的，擁有著讓別人羨慕的八塊腹肌，身強(qiáng)力壯，一個(gè)人獨(dú)攬家里所有的力氣活，在幼時(shí)我?guī)缀跽J(rèn)為他無所不能。在他堅(jiān)實(shí)的胸膛上我感到安全無比，而他的打罵我也無力反抗，但時(shí)光無情，它是一把鋒利又殘酷的刻刀，總會(huì)在人身上無意地刻下歲月的痕跡，無法抹去。
時(shí)光如梭，我長(zhǎng)大了，父親卻變老了，父親與從前相比截然不同了，以往如素描般藝術(shù)的側(cè)臉，現(xiàn)在因中年發(fā)福和滿臉胡渣而不再光芒四射，那雄偉的身材和腹肌在一年年的怠慢中退化成啤酒肚，而身體也每況愈下，甚至連一些重物，也拿捏不起。
這半舊的人，早已沒了往日的年輕的朝氣，機(jī)敏銳利的瞳孔也鈍化了，坐在沙發(fā)上時(shí)不時(shí)會(huì)拍拍鼓成球形的肚子，默默說一句：“再不像以往了……”一類的話。他的訓(xùn)斥也越來越少，愈來愈輕了，有時(shí)責(zé)打也毫無痛覺，甚至在與我的爭(zhēng)辯中，他也放下了驕傲的性子，向我妥協(xié)了。曾經(jīng)的滿頭黑發(fā)，現(xiàn)在已是銀白色的發(fā)絲叢生的地方，黑頭發(fā)被一蓋再蓋，直至退卻。
時(shí)間都去哪了?連往日里無所不能的父親也處處碰壁，變得愚鈍了，那么還有什么是時(shí)光奪不去的?
太快了，時(shí)光流逝不復(fù)返，創(chuàng)造又毀滅，讓我們不得不珍惜時(shí)間，放眼當(dāng)下。
時(shí)間都去哪兒了高二作文5
時(shí)間?時(shí)間都跑到哪里去了?我不知道，但我知道它不會(huì)回來了。我并不是金魚，我沒有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時(shí)間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時(shí)間，無視時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間�？傆X得時(shí)間還有很多，不需要去珍惜，每當(dāng)感覺后悔時(shí)，你會(huì)覺得時(shí)間是多么的無情，自己多么的愚蠢。
時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。過去你改變不了，未來你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現(xiàn)在，你只有使用現(xiàn)在的權(quán)利，你沒有其他的選擇，即使它離開的很快很快。
當(dāng)你走在以前的路上，發(fā)現(xiàn)有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹;當(dāng)你見到以前的人，發(fā)現(xiàn)他們都變得優(yōu)秀，變得成功;當(dāng)你回到以前的地方，發(fā)現(xiàn)那里的景色更加美麗，充滿生機(jī)。可是，你在看看自己，你發(fā)現(xiàn)了什么?你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的都在改變，而你卻依然那樣。
時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當(dāng)勤勉的人還是懶散的人，決定權(quán)在你的手上。其實(shí)，在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來越重，把你壓的氣喘吁吁。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識(shí)的`學(xué)習(xí)需要時(shí)間，
好好利用時(shí)間，去做有益的事，去完成你的目標(biāo)和理想，當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時(shí)間后所給你帶來的果實(shí)，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會(huì)使你更加懂得怎樣利用時(shí)間，怎樣做好時(shí)間的伙伴。
成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話，時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過，你要牢牢抓住時(shí)間，讓時(shí)間來幫助你寫出一個(gè)完美的人生!
時(shí)間都去哪兒了高二作文6
從我身邊悄悄溜走的是什么?是什么事物一去不復(fù)返呢?不錯(cuò)，就是——時(shí)間�！}記
風(fēng)一吹而散，雨一下而干，花一開而謝……種種的事物反應(yīng)了時(shí)間的飛逝。我們的日子也是如此，無時(shí)無刻，我都會(huì)感嘆道：時(shí)間都去哪兒。
時(shí)間從指尖中悄然而逝，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)天真無暇的小孩子已成為如今的中學(xué)生。唉!總而言之，一切都好像毫無頭緒似的，那么的陌生。踏進(jìn)中學(xué)的大門，我那時(shí)十分孤僻，不善于溝通交談。走在校園的小路上，傾聽著校園的聲音，鳥兒妙不可言的歌聲，風(fēng)兒的`細(xì)微呼聲以及跑步時(shí)的腳步聲，一切都讓人心情舒暢，中學(xué)之旅必定美好快樂。
帶著對(duì)校園的第一印象后，我便在新的“大家庭”里，開始了另一段求學(xué)生活。進(jìn)入教室，映入眼簾的并不是老師，而是一群歡聲笑語的同學(xué)們，教室的氣氛像過節(jié)似的熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的，一點(diǎn)兒緊張的氛圍也沒有。很快，我融入了這意想不到的新環(huán)境，新氛圍。在這里我結(jié)交到許許多多的新同學(xué)，新伙伴，漸漸的我的性格徹徹底底的大改變，可以說是三百六十度的大改變。
從此，我已真正的愛上這校園，真正愛上了我的“大家庭”。每次的下課，我都會(huì)細(xì)心觀察同學(xué)們的每一個(gè)言行舉止，去感受屬于家的溫暖與溫馨，去品味屬于校園的味道，細(xì)細(xì)地品嘗酸甜苦辣�？刹恢獮槭裁�?這種習(xí)慣卻成為了永恒，一去不復(fù)返。時(shí)間推移，讓我不得不煩躁，去忘記屬于家庭中的真善美，時(shí)間都去哪兒了。
回想過去，發(fā)生這段回憶既熟悉而又陌生，過去也不能成為現(xiàn)實(shí)，如果時(shí)間可以重來，我希望回到那段幸福美滿的時(shí)光。那段時(shí)間，是我人生中最快樂最想珍惜的時(shí)光，為什么時(shí)間那么的快，那么的特別?世間最為奇怪的是時(shí)間了，因?yàn)樗拇嬖跁?huì)讓人煩躁、郁悶，因?yàn)樗拇嬖跁?huì)讓人留戀、后悔，時(shí)間就不應(yīng)該存在?時(shí)間都去哪兒。
仰望天空，鳥兒眨眼飛過，一天就此結(jié)束……一切都已證明，時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了高二作文7
曾幾何時(shí)，我們都還在咿呀學(xué)語，而今我們卻亭亭玉立；曾幾何時(shí)，父母滿頭的青絲換作白發(fā)；曾幾何時(shí)，人生已褪去浮躁，來到了越來越豐富的階段。
時(shí)間都去哪兒了。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，都換作了成人般模樣。時(shí)間無形，它使我們褪去童真，換做成熟；將我們帶到社會(huì)的浪潮，讓我們磨練；帶給我們成長(zhǎng)路上無窮的財(cái)富，供我們闖蕩。經(jīng)過時(shí)間的沉淀，我們從一個(gè)只會(huì)哭的小娃娃變成了亭亭玉立的少年，從一個(gè)咿呀學(xué)語的.嬰孩長(zhǎng)成了一個(gè)知道人間苦暖的大人，從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童變成了德智體全面發(fā)展的人才。我們的青春也作為代價(jià)交給了時(shí)間，而我們也因此收獲了成長(zhǎng)。
時(shí)間都去哪兒了。還沒好好感受就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉皺紋了。父母在無形的時(shí)間下，青絲藏進(jìn)了白發(fā)，光滑的面容出現(xiàn)了皺紋。他們也不再屬于自己，滿腦子都是孩子哭了笑了。從記憶中尋找，似乎他們從未想過自己，一直都是努力把最好的給孩子，而自己卻撒下千萬個(gè)謊來表現(xiàn)自己過得很好。雖然他們有時(shí)會(huì)很嘮叨，但那是他們?cè)谂ο氡Ｗo(hù)孩子或是對(duì)孩子的失望與不甘，在他們眼中，孩子就是家庭的中心。實(shí)踐使他們?cè)絹碓嚼希麄儗?duì)子女的愛卻絲毫未減。時(shí)光慢些吧，不要再讓他們變老了，只愿用我們一生換他們歲月長(zhǎng)流。
時(shí)間都去哪兒了。門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花。我們已從單純美好的少年時(shí)代步入社會(huì)，是時(shí)間為我們洗盡臉上的稚嫩，換上從容的微笑；是時(shí)間教會(huì)我們不要哭泣，珍惜現(xiàn)在；是時(shí)間帶給我們成熟，給我們更加堅(jiān)定的腳步。時(shí)間是把無情刻刀，改變了我們的模樣。面對(duì)外界的喧囂，我們心中早已有部分失去，也許我們只顧走向遠(yuǎn)方，沒有時(shí)間看路上的繁華景象。時(shí)間你不要改變我們，不要讓我們失去太多。
時(shí)間都去哪兒了。它讓我們成熟，使父母變老，讓我們懂得。感謝時(shí)間，即使它無形。
時(shí)間都去哪兒了高二作文8
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了，生兒養(yǎng)女，一輩子，難道就剩下滿臉的皺紋……”姥姥經(jīng)常掛在口邊的歌，就是這首《時(shí)間都去哪兒了》。她常常感嘆，光陰似箭，日月如梭，與我在一起的時(shí)光越來越少。每當(dāng)回憶起這首歌，我總會(huì)想起童年的時(shí)光!
的確，時(shí)間過得飛快。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，到一名六年級(jí)的學(xué)生;從一直陪在姥姥身邊，到只有每年暑假才去看望姥姥，我與姥姥在一起的時(shí)間越來越少，因此，那一段美好的.童年，便成了我最珍貴的記憶。
記得小時(shí)候，姥姥家門口有一條石子小路，我常常在上面和伙伴們奔跑玩耍。有一次，我又自由自在地玩著，姥姥在旁邊慈愛地看著我，突然，我不小心摔在那條路上，“哇一”地大聲哭了起來。姥姥連忙跑去，小心翼翼地把我扶起來，心痛的撫摸著我摔疼的地方說�！耙院蟛粶�(zhǔn)這么淘氣，走路一定要小心�！彼^“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從那以后每當(dāng)我看見那條小路，總會(huì)情不自禁地躲到姥姥的身后，姥姥一直愛護(hù)著、關(guān)心著我。
姥姥還常常為了我忙得滿頭大汗，記得有一次，我突然想吃冰激凌，當(dāng)時(shí)姥姥正在買東西，聽到了我的話，便讓我和姥爺在原地等著，她一家家的店去找，終子找到了我想要的冰淇凌，這時(shí)我才知道附近沒有賣冰淇凌的店，姥姥走了很久才買到。當(dāng)我吃著它時(shí)，心中酸酸地。
還記得我生病時(shí)姥姥把我背到醫(yī)院，還記得晚上姥姥每次都幫我蓋好被子，還記得我離開姥姥家時(shí)她轉(zhuǎn)身離去的孤獨(dú)背影……姥姥為我做過很多許多的事。
這首歌之所以讓我記憶深刻，那是因?yàn)樗锩嫠那楦�，就像姥姥一樣，還沒有怎樣好好陪我就離我遠(yuǎn)去，一個(gè)在大同，一個(gè)在太原，相見的次數(shù)越來越少。所以，珍惜你身邊的每一位親人，不要等他們老了再想起陪伴他們，不要等你離他們遙遠(yuǎn)了，才懂得后悔，是啊，時(shí)間不等人啊!這首《時(shí)間都會(huì)哪兒》永遠(yuǎn)提醒著我。
時(shí)間都去哪兒了高二作文9
時(shí)間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀望�！}記
掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，如果換作以前的我，可能并不會(huì)關(guān)心時(shí)間的問題，但經(jīng)過了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
兒時(shí)的我覺得自己擁有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠(yuǎn)取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開始對(duì)時(shí)間敏感起來。今年升初二的我，更覺得時(shí)間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習(xí)任務(wù)最重的.一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽別人念叨：初一遍地開花，初二兩極分化，初三天上地下�，F(xiàn)在自己也是一名初二年級(jí)的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開學(xué)，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接踵而來，不斷的拋出各種福利來“誘惑”每一位家長(zhǎng)，很多的家長(zhǎng)都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。
這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點(diǎn)了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫到9點(diǎn)半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補(bǔ)英語，空閑的時(shí)間除了吃飯睡覺就所剩無幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補(bǔ)落下的英語，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)。雖然我同意我媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但一下就報(bào)這么多，我一下子適應(yīng)不過來。周末不但沒休息好，感覺比正常上學(xué)更緊張。哎!我不禁開始疑惑：時(shí)間都去哪兒了?
盡管如此，但我并不埋怨生活。因?yàn)椤皝喪ァ泵献拥摹肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進(jìn)的精神動(dòng)力。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人其實(shí)并不公平，誰對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰最慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。所以時(shí)間是寶貴的，是無價(jià)的，是一去不復(fù)返的，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首美麗的青春無悔之歌!
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