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陪伴高中作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴高中作文1
進(jìn)入高中后，晚自習(xí)的時(shí)間增加了，放學(xué)的時(shí)間也就晚了許多，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，風(fēng)蕭瑟的吹著。她依然在車(chē)站靜靜的候著我回家。
晚上放學(xué)，我沖車(chē)站坐車(chē)回家，下車(chē)第一眼就看見(jiàn)了母親瘦弱的身體，在風(fēng)中屹立，母親的頭發(fā)被吹散了，看見(jiàn)我回來(lái)了笑著看著我說(shuō)'今天晚上去吃什么宵夜的嗎，今天在學(xué)校還快樂(lè)么？’我看風(fēng)這么大我也就沒(méi)有說(shuō)要去買(mǎi)宵夜吃，就去樓下超市買(mǎi)了點(diǎn)零食吃下就可以了。到家后快速吃完零食開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間也已經(jīng)不早了，許多人都已經(jīng)沉入夢(mèng)境，而我在夜深人靜的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，母親也沒(méi)打算去睡覺(jué)而是陪著我，作業(yè)太多讓我心煩氣躁我想要宣泄自己，有害怕媽媽的責(zé)怪，我欲言又止。母親看看了看我似乎發(fā)現(xiàn)了我的不賴(lài)煩了。母親說(shuō)；誰(shuí)想寫(xiě)作業(yè)呢？寫(xiě)作業(yè)是累的痛苦的，學(xué)習(xí)的時(shí)候都是痛苦的沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候只有你學(xué)進(jìn)去了最后才會(huì)感到快樂(lè)。作業(yè)多難道別人都和你一樣嗎為什么別人寫(xiě)那么快。還不是應(yīng)為你學(xué)的'不好，可以靠多寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)下自己。我開(kāi)始投入寫(xiě)作業(yè)了不太煩躁了，我知道煩躁。
母親安靜的在一旁看著我寫(xiě)作業(yè)母親趴在了桌子上，不一會(huì)抬頭起來(lái)睡眼朦朧的她說(shuō)了一句快點(diǎn)寫(xiě)完去睡覺(jué)。她離開(kāi)了去冰箱拿了一瓶酸奶給我了。我想母親也應(yīng)該是累了去睡覺(jué)了吧。沒(méi)想到她竟然去拿耳機(jī)來(lái)聽(tīng)歌陪我，我說(shuō)：“你累了就去睡覺(jué)吧我寫(xiě)完了去睡�！蹦赣H就是要陪我寫(xiě)完才肯去睡覺(jué)。我作業(yè)不寫(xiě)完她好像心里有塊石頭不能著地。我也不太想睡覺(jué)了。母親幸好，有你，沒(méi)有你的話(huà)可能我都已經(jīng)放棄寫(xiě)作業(yè)去睡覺(jué)了。
有一次。上學(xué)的時(shí)候我有點(diǎn)發(fā)燒了，晚上回到家里面不舒服，我就沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)我想去睡會(huì)在寫(xiě)作業(yè)。母親答應(yīng)了。我去睡一睡就是2個(gè)小時(shí)多�？炝璩恳稽c(diǎn)了母親在一旁給我降溫貌似燒退了。就叫我起來(lái)把作業(yè)寫(xiě)完算了。我慢吞吞的起來(lái)。坐回到我的專(zhuān)屬座位開(kāi)始做事。母親沒(méi)有在我一旁坐著了，她好像累了去睡覺(jué)了她呆著憔悴的臉龐，我在燈光下寫(xiě)著作業(yè)，感悟這愛(ài)。母親有你真好。
謝謝。
母親，幸好有你。
陪伴高中作文2
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)；總有一個(gè)人，在生命中留下抹不去的痕跡。從小到大，母親的陪伴讓我的人生路閃耀著絢麗且?jiàn)Z目的光彩。
學(xué)習(xí)上的良師
人常說(shuō)，媽媽是孩子的第一任老師。我的母親在我的學(xué)習(xí)方面也充當(dāng)著我的良師和榜樣。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)上的壓力隨之加重，這樣繁重的壓力仿佛波及到了媽媽身上似的，壓得她也十分勞累。每當(dāng)我學(xué)到很晚是，打開(kāi)房門(mén)，總能看到媽媽那讀書(shū)的身影，我學(xué)到多晚，媽媽就陪我伴著我，我不睡，媽媽也不睡。就這樣，我和媽媽仿佛形成了一個(gè)奇特的學(xué)習(xí)小組，一個(gè)房里，一個(gè)房外，媽媽在外面默不作聲卻一直在精神上支撐著我�！翱茨銓W(xué)習(xí)這么累，媽媽也幫不上你什么忙，只好陪你一起學(xué)習(xí)，讓你你知道，你不是一個(gè)人在奮斗，還有媽一直陪著你�！眿寢屵@番樸實(shí)卻又真摯的華豫一直留在我的心中，妹妹我不想學(xué)習(xí)知識(shí)，看到媽媽那陪伴的身影，便又重拾信心，帶著媽媽的鼓勵(lì)與陪伴，繼續(xù)學(xué)習(xí)與奮斗。
陪伴是那么神奇，就有了母親的.陪伴，我的學(xué)業(yè)路途上不再孤獨(dú)、不再寂寞。
生活中的益友
學(xué)習(xí)中的壓力與疲倦縱欲要舒緩，在學(xué)習(xí)之余，母親的身份悄然從良師轉(zhuǎn)為益友。
周末，面對(duì)堆積如山的試卷與教輔，我的神經(jīng)處在崩潰的邊緣�！白�，下去跟媽打一場(chǎng)球。”母親輕快的呼喊聲把我從崩潰的邊緣拉回。和媽媽來(lái)到小區(qū)中，陽(yáng)光正好。陽(yáng)光下的媽媽拿著球拍和羽毛球，對(duì)我笑著說(shuō)：“準(zhǔn)備好，要來(lái)了哦�！庇鹈蛏舷路w，我和媽媽的笑聲在著明媚的陽(yáng)光下飄蕩。在玩中，我將所有的壓力與煩惱都拋在腦后。一場(chǎng)酣暢淋漓的球賽過(guò)后，我的身心都像被洗滌過(guò)一遍，整個(gè)身體充滿(mǎn)了活力。每天清晨，曦陽(yáng)正好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽都會(huì)帶我下樓去跑步。媽媽說(shuō)：“早晨跑步對(duì)身體好，你早晨賴(lài)床不想跑，媽陪你一起跑�！痹谂懿綍r(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的瑣事和生活中的煩惱，這些也正是我需要一個(gè)人來(lái)聽(tīng)我傾訴的內(nèi)容，母親就當(dāng)仁不讓地成為了我的知心朋友。在媽媽的陪伴下，晨跑不僅鍛煉了身體，還能解除我的心結(jié)，讓我變得輕松起來(lái)。
在晨曦的照耀下，我和媽媽?zhuān)桓咭话�，在這陽(yáng)光照耀下，共同奔跑，共同前進(jìn)。
母親啊，你如果是大海，我就是這大海中的一只小船，在您的包容與陪伴下，翻波涌浪，不斷前行。感謝一路有您陪伴。
陪伴高中作文3
有您陪伴的日子，我的天空格外的藍(lán)；有您陪伴的日子，我的大地格外的綠；有您的日子，我會(huì)有更多的笑容；有您的日子，我會(huì)有更多的快樂(lè)。
是您讓我這個(gè)小生命來(lái)到人間。從此，璀璨的星空中多了一顆明亮的小星星。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您陪伴我讀過(guò)金色的童年。然而童年就像海灘各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五彩的光芒。而您，就好比那天空下的巨人，伸開(kāi)你寬闊而有力的臂膀，為我遮風(fēng)擋雨。我就好似那一葉扁舟，在水面上貪婪地蕩漾。無(wú)論走到哪里，總有您溫暖的目光。無(wú)論在做些什么，總有您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。如今，我已是一名中學(xué)生了。每每回首往事，就像看到鋪滿(mǎn)鮮花的成功道路。是您，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我幼小的心靈；是您，用粗糙的大手為我迎來(lái)黎明；是您，讓我在失敗中重拾信心。只感謝這一路有您陪伴。記得那些寫(xiě)在襁褓中的日子，難過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形。是您讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我學(xué)會(huì)面對(duì)，是您讓我領(lǐng)悟失敗。日復(fù)一日，年復(fù)一年，您已陪我品味了16個(gè)春榮秋枯，一起見(jiàn)證了夏炎冬寒。
誰(shuí)不渴望“草色遙看近卻無(wú)”的.欣喜？誰(shuí)不想清除“草色煙光殘宣里”的哀怨？這一路，您讓我感受親情的溫暖，友情的真摯，讓我體會(huì)了生活的酸甜苦辣。我曾因年少無(wú)知，認(rèn)為您的一切關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然，把您的諄諄教導(dǎo)拋之腦后，常把您的苦口婆心當(dāng)做嘮叨。
夜幕降臨，思緒極度飛揚(yáng)，黯黯憂(yōu)慮徘徊在心房。夜雪已交織成一張網(wǎng)，好似一座心靈滌塵的城堡，又好像難以靠近的黑暗無(wú)底洞。常常不善于交際的我，被遺忘在角落，孤獨(dú)地等候著，期待您帶來(lái)晨曦照耀著我。每每風(fēng)起，任思緒神游之后，重新投入緊張的學(xué)習(xí)中，仿佛我肩負(fù)著您的無(wú)限期望。
您猶如一盞明燈，照亮了我黑暗中前進(jìn)的道路；您讓潺潺的流水流進(jìn)我心靈的每個(gè)角落；您就像一曲最動(dòng)人的歌，為我演出最圣潔的韻律。那些失落的日子有您的陪伴我才快樂(lè)；那些愜意的日子有您的陪伴我才欣慰。母親，我很幸運(yùn)這一路有您的陪伴，幸福之至。然而隨著歲月的流逝，您已兩鬢斑白。
有您陪伴的日子，陽(yáng)光燦爛，鮮花遍地。
陪伴高中作文4
他終于成功了，這一切得益于父親的陪伴。
他來(lái)自一個(gè)小村莊，從小只有父親陪伴。自6歲起，就和鄰居家的壯子一起在村小學(xué)讀書(shū)，他倆成績(jī)一直是名列前茅，村里人都說(shuō)：“這倆小子將來(lái)長(zhǎng)大一定都有出息！”果然，9年的努力學(xué)習(xí)后，他倆一同考進(jìn)了市重點(diǎn)高中。
快開(kāi)學(xué)了，父親帶著簡(jiǎn)單的行李陪他一起來(lái)到了城里，在學(xué)校附近租了一間房子，并在附近工地邊打工邊陪伴他。而壯子卻只身進(jìn)城讀書(shū)。
豐富多彩的城市高中生活開(kāi)始了，每當(dāng)下課，同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鹫f(shuō)笑打鬧，特別是幾個(gè)所謂的“官二代”、“富二代”，每天各自炫耀“我的鞋子是名牌”“我的書(shū)包也是……”。聽(tīng)多了這些，他不禁也有些羨慕了。
一次放學(xué)回家，他看見(jiàn)父親正在一張一張數(shù)著一天辛苦干活掙的.那幾十元錢(qián)，不禁黯然無(wú)語(yǔ)，父親見(jiàn)了，問(wèn)他：“今天怎么了？”“還行吧，沒(méi)什么，”他猶豫了一下，但還是說(shuō)出了心中的話(huà)：“我班上同學(xué)都有名牌球鞋，我也想要……”話(huà)音未落，父親繃著臉說(shuō)“我背井離鄉(xiāng)陪伴你進(jìn)城是學(xué)習(xí)的，不是享受的，更不能和別人攀比！孩子記住，吃得苦中苦，方為人上人！”看著父親消瘦的背影，他默默地回屋打開(kāi)了書(shū)包。
一天中午，他來(lái)到食堂吃飯，卻沒(méi)有看見(jiàn)壯子，等他回到教室才發(fā)現(xiàn)壯子正在抬起腳向同學(xué)炫著新買(mǎi)的球鞋“看，這可是‘耐克’的哦”。他似乎明白了，壯子變了。每個(gè)周末，壯子都會(huì)和同學(xué)一起去網(wǎng)吧，有一天，壯子邀請(qǐng)他一同去，他真想答應(yīng)，但當(dāng)他想起父親的教誨，不禁搖了搖頭。壯子卻堅(jiān)持要他去，甚至還放下“你不去就不是我兄弟”的話(huà)，他甚是無(wú)奈，只好隨去。
網(wǎng)吧就在工地附近，他這是第一次來(lái)到這種地方，到處煙味彌漫。玩游戲的時(shí)光真是刺激又興奮，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，他們一路有說(shuō)有笑地走出網(wǎng)吧，不料正巧碰到了在工地干活兒的父親。見(jiàn)到父親的那一刻，他不敢看父親陰沉的臉，更不敢開(kāi)口，父親便一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)拽起他的胳膊將他拉回了家�！鞍职�，我……”他想跟父親承認(rèn)錯(cuò)誤，卻支吾著開(kāi)不了口。父子倆就這樣僵持著，終于父親抑制不住心中怒火，狠狠地打了他一耳光，長(zhǎng)嘆一聲摔門(mén)而去，這是父親第一次打他。摸著火熱的臉，他想了很久很久……
他決定一定要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)父親無(wú)私的陪伴。很快高考結(jié)束了，他終于如愿以?xún)數(shù)乜忌狭艘活?lèi)大學(xué)，而學(xué)校的高考紅榜上卻找不到壯子的名字。
他終于明白了父親說(shuō)過(guò)的那句話(huà)——吃得苦中苦，方為人上人。
陪伴高中作文5
當(dāng)你享受燈光帶給你的光明的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記那個(gè)為你執(zhí)燈的人。
林清玄說(shuō)：“人心就像是雪，冷而清明，純凈優(yōu)美；在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！痹浄�？那是一個(gè)既平凡又不平凡的上午，那天有周而復(fù)始的陽(yáng)光和在人群中會(huì)發(fā)光的你。
這是我踏進(jìn)初中的第一天。我的心激動(dòng)又忐忑著，看著來(lái)來(lái)往往的每一個(gè)陌生的面孔，感覺(jué)自己真的好渺小，好微不足道，但那天有你。記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你梳著簡(jiǎn)單的馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有兩顆水靈靈的大眼睛，當(dāng)我對(duì)你傻笑時(shí)你也怯怯地?fù)P起了嘴角，你笑的真的好甜好美。從此那如向日葵般洋溢的笑溫暖了我整個(gè)世界。
也許你走在人群中是最平凡的，但你在我的世界里是最不平凡的。你曾說(shuō)過(guò)的：你是燦爛的向日葵，我是傻傻的大太陽(yáng)，如果向日葵沒(méi)有了太陽(yáng)是不會(huì)再燦爛地笑的。
寂寞梧桐落花雨，轉(zhuǎn)眼已逝四春秋。這一路，你陪我走了四年。
那一年，是你在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，在我哭泣時(shí)聽(tīng)我訴說(shuō)，是你在我張望迷茫時(shí)盡心指引我，在我高興時(shí)陪我鬧著。那校園里的花園小路有我們成長(zhǎng)的腳印，那堵小墻上鋪滿(mǎn)的薔薇花依舊充斥著滿(mǎn)臉笑意，那已被磨損地不成樣子的樓梯扶手上有我們互相攙扶的余力，那狂風(fēng)席卷著沙粒的跑道上有我們并肩起跑的背影……
我們?cè)谒寄钪姓湎�，在珍惜中懷念，在懷念中學(xué)會(huì)了感恩。
看慣了四季，留下了回憶。生命的`故事中沒(méi)有了你，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了天空，魚(yú)兒沒(méi)有了大海，向日葵沒(méi)有了太陽(yáng)。
你說(shuō)你最喜歡的花是向日葵。因?yàn)樗恍南蜿?yáng)，素看人生�；蛟S心若向陽(yáng)會(huì)得到溫暖的吧。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槎茫詫捜�；因�(yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲�！泵恳环莞卸鳎q如一曲清風(fēng)夜曲，浸潤(rùn)龜裂的心靈，每一份幫助，都是愛(ài)的見(jiàn)證。
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情�！奔词刮液湍愠跏悄吧�，但卻相知相伴地走在了一起，于是珍惜和陪伴便是我與你互予感恩的別致字眼。我們共同呼吸著感恩的空氣，吞吐生命的養(yǎng)分。才真切地領(lǐng)會(huì)到陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。時(shí)光荏苒，鐘表上的指針總是在不停的打轉(zhuǎn)，一分一秒地敲打著我的心。
幫助別人已是感恩于己，正如當(dāng)你背著鼓鼓的包時(shí)，有沒(méi)有為身邊弱小的人準(zhǔn)備一粒米。
謝謝你，你的陪伴讓我的生命充滿(mǎn)了意義。
我要告訴每一個(gè)人，當(dāng)你感受這個(gè)世界的溫暖時(shí)，請(qǐng)不要忘記那個(gè)溫暖你的人。
陪伴高中作文6
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我坐在一間電影院當(dāng)中。隨后，在屏幕中出現(xiàn)一個(gè)女人，她抱著一個(gè)嬰兒，說(shuō)：“這就是我的兒子嗎？阿澤，你看起來(lái)好小哦�！蔽颐腿话l(fā)現(xiàn)屏幕中的女人正是我的母親。然后，我才想起人們常說(shuō)，人在死后，他的一生會(huì)以走馬燈的形式出現(xiàn)在眼前。
屏幕中的畫(huà)面開(kāi)始跳轉(zhuǎn)到兒時(shí)。在那時(shí)，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園喂養(yǎng)金魚(yú)，去游樂(lè)場(chǎng)與卡通人物合影，一起去看閃耀的煙火�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們是多么地快樂(lè)。可是后來(lái)，我也開(kāi)始叛逆起來(lái)，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事兒而和家人吵得不可開(kāi)交，后來(lái)，大家之間也少了許多的溝通。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)悄然落下。我的心中充滿(mǎn)著懺悔，要是我沒(méi)有死，我多么想再次與他們相見(jiàn)，多么想與他們和好如初，多么想報(bào)答他們的這十幾年來(lái)對(duì)我養(yǎng)育和陪伴。
接著，我開(kāi)始上初中了。在初中這一階段，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的'回憶，在屏幕中播放著老師們，同學(xué)們和我歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過(guò)我無(wú)數(shù)的幫助，她給過(guò)我最多的感動(dòng)，她陪伴了我整個(gè)初中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話(huà)，她問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，并給予我學(xué)習(xí)方法，最后，她說(shuō)了一句：“我一直在關(guān)注你�！边@句話(huà)使我的心充滿(mǎn)了溫暖。那一次，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭，詢(xún)問(wèn)我的情況，并讓我注意身體。想到這里，我的眼淚又掉了下來(lái)。他們陪伴了我整個(gè)初中，我多么想再次看到他們。
畫(huà)面接著就是我被建筑物砸到的場(chǎng)景。我準(zhǔn)備離開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身一看，突然看到了陪伴過(guò)我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出游，一起聚會(huì)�？墒撬趺磿�(huì)在這。這時(shí)，屏幕播著王芳當(dāng)時(shí)為了救我，連自己也在建筑物當(dāng)中。可是畫(huà)面開(kāi)始回放，建筑物倒下時(shí)，一個(gè)路人一手把我拉開(kāi)，而王芳卻在建筑物里。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“上帝為了獎(jiǎng)賞她那勇敢的品質(zhì)，而允許她修改一個(gè)的走馬燈的內(nèi)容�！蔽覇�(wèn)她為什么不用在自己的身上，她說(shuō)：“十多年來(lái)，我們一直不離不棄，相互陪伴著對(duì)方�！薄澳悄氵�會(huì)陪伴著我嗎？”我問(wèn)。她沒(méi)有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她說(shuō)一次最后的道別。
我突然從床上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身上一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門(mén)，可是卻一直沒(méi)有回應(yīng)。
陪伴高中作文7
有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。但“陪伴”的意義似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這句話(huà)，陪伴可以是秋風(fēng)中不復(fù)存在的笛聲，可以是再落不了葉的老楓樹(shù)，自然也能成為世上最殘忍的無(wú)法挽回。
記憶的深處，街口立著一棵老楓樹(shù)。春天時(shí)，冒出滿(mǎn)樹(shù)的綠芽，密密的，像倒懸著的竹林，讓人感到新鮮的歡喜。秋天風(fēng)吹葉落，老樹(shù)像失了娃娃的母親，帶上半分落寞，滿(mǎn)地的娃娃卻渾然不知，或是從街頭鬧到結(jié)尾，或是叛逆地跑上遠(yuǎn)行的路。我那時(shí)是個(gè)很倔的孩子，自認(rèn)為什么都懂了，不愿和孩子玩，但我喜歡把看到的、聽(tīng)到的故事都講給老樹(shù)，然后任由無(wú)數(shù)的故事被葬進(jìn)秋風(fēng)。這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了很久，以至于我很長(zhǎng)一段時(shí)間只有老樹(shù)的陪伴，它仿佛是我的整個(gè)世界一樣。
楓葉還能落時(shí)，秋天滿(mǎn)街都是紅色的、金色的葉，樹(shù)下總是會(huì)站著個(gè)老頭，發(fā)須花白，衣衫襤褸，手里卻攥著支精致的成績(jī)長(zhǎng)笛。有人說(shuō)他是叫花子，但那笛子又絕不像花子用的，說(shuō)他不是呢，有家的人怎會(huì)孤自在外徘徊？大人們喜歡把自己無(wú)法理解的人叫做瘋子，孩子就不一樣，我覺(jué)得大人所謂的瘋老頭是個(gè)音樂(lè)家。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)家老頭吹笛子，他一吹笛子，光禿禿的老樹(shù)就搖起枝干，一副享受的樣子。我時(shí)常蹲在院墻后，懵懵懂懂地聽(tīng)笛聲，有時(shí)我會(huì)探過(guò)頭去瞄他，看他布滿(mǎn)老繭的`手指跳躍著，看他黑瘦的面頰上閃出隱隱的光。我覺(jué)得那是最好的歲月了，老樹(shù)陪著舊院，老人陪著老樹(shù)，日月陪著天地，天地又陪著我。我聽(tīng)見(jiàn)單薄的笛，孤寂的樹(shù)，葬進(jìn)漫天的風(fēng)。
我不止一次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)笛聲被永遠(yuǎn)定格在某個(gè)秋日的午后，但事實(shí)從來(lái)讓人失望，等醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)自坐在樹(shù)下，風(fēng)吹走了淚痕，留下刺骨的傷痛。我瘋狂地否認(rèn)眼前的景象，著了魔似的喃喃破碎的語(yǔ)句。直到第二年的春天，老楓樹(shù)沒(méi)有冒芽，幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人挖走了樹(shù)干，大人們?cè)诶蠗鳂?shù)原本立著的地方撒下了新的花種。到了秋天，長(zhǎng)笛也不再響了。我失去我的世界了，我這么想著，胸口疼的撕心裂肺。
第二年春天，我漫無(wú)目的地在院外徘徊，忽的一抹綠意映入眼簾，定睛一看，原本栽著老樹(shù)的地方冒出了幾株稀疏的芽?jī)簛?lái)。我的眼眶剎地紅了，我發(fā)現(xiàn)我的老樹(shù)從未離我遠(yuǎn)去，只是以另一種形式陪著我�；秀遍g，長(zhǎng)笛又響起來(lái)了。
陪伴高中作文8
哥，黝黑的皮膚，高高的個(gè)子，強(qiáng)壯的身軀;哥，低沉的語(yǔ)言，燦爛的笑容，再加上滿(mǎn)臉的“青春美麗嘎嘎痘”，簡(jiǎn)直就是活生生的一尊“笑面佛”。
當(dāng)風(fēng)輕輕劃過(guò)耳際，傳來(lái)哥低沉的慰問(wèn)：“冬天到了，記得多穿點(diǎn)衣服�！蹦敲雌椒玻敲礃銓�(shí)，卻又那么溫馨。
記得上初中后的第一次月考，好失敗，竟有幾門(mén)沒(méi)及格，灰心喪氣的我仿佛到了世界末日一般。這時(shí)，一陣清脆的電話(huà)鈴聲響起，電話(huà)那頭，傳來(lái)哥的聲音：“不要緊，一次沒(méi)考好算不了什么，慢慢來(lái)，失敗乃成功之母，加油，哥相信你 !”音調(diào)是那么低沉，而此刻卻顯得激人奮發(fā)。這番簡(jiǎn)單的言語(yǔ)如一般清泉流過(guò)我枯燥的心田，滋潤(rùn)著我的靈魂。
哥，仿佛一抹初春的陽(yáng)光，微小、平凡，但仍散發(fā)著溫暖的光環(huán)。
又一次，我因一時(shí)的糊涂和氣憤而痛打了同齡的一位同學(xué)，但看到那鮮血從臉上淌下時(shí)，我愕然了。一時(shí)間，我被貶為“不良少年”，所有平時(shí)所謂的“好友”都棄我而去。責(zé)罵，冷眼一時(shí)間都落到我的'頭上，超強(qiáng)的負(fù)電荷已壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)�？赐瑢W(xué)、老師的冷眼;在家受父母的責(zé)備，從來(lái)沒(méi)有人理解我，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我為什么會(huì)“大打出手”。面對(duì)這一切的一切，我覺(jué)得自己就像一條缺氧的魚(yú)，已經(jīng)活不下去了。若不是那位同學(xué)的挑釁，若不是周?chē)说膽Z恿，我想我就是有天大的膽兒也不會(huì)出手�？慑e(cuò)的是我，出手的是我，傷人的也是我。難道我就真的這么罪不可赦嗎?
就在我被世人所遺棄的時(shí)候，一聲低沉的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起，“金無(wú)赤足，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你不用沮喪，更不要放棄自己，哥相信你不是有意的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”
“你為什么要理我?我不需要你的可憐，你理我干什么，就讓我被世人所遺忘吧!”我強(qiáng)忍著淚水，有點(diǎn)口是心非的說(shuō)。
“我……我，因?yàn)槲沂悄愀�，就算世界上所有的人都不理你了，我也不�?huì)不理你�！�
一時(shí)間，天地仿佛凝固，任淚水在臉上肆意的泛濫，任呼吸在那一刻急劇的加速，任心酸在心頭不停地融化，我已無(wú)話(huà)可說(shuō)，還有什么比這深深的手足情更重要呢?
“因?yàn)槲沂悄愀纭边@是一個(gè)多么牽強(qiáng)的借口啊!是的，從頭到尾哥都一直像一位天使守護(hù)著我，關(guān)心著我，而我對(duì)這位“天使”卻不曾聞問(wèn)。
哥，我的哥。一生有你陪伴，我已足夠。
陪伴高中作文9
還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩(shī)三百首》一字一句地讀給我聽(tīng)，你看著我眨著眼睛，咬著手指，一副完全聽(tīng)不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我玩耍，陪伴著我長(zhǎng)大。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，你的眼睛也花了，聽(tīng)力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問(wèn)問(wèn)我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應(yīng)付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著手機(jī)。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著你聊天，陪伴著你散步，陪伴著你變老。
“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些�！痹谝粋�(gè)周日，媽媽毫無(wú)征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見(jiàn)媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著你走出了家門(mén)。
我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽(yáng)照耀著花園中的一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過(guò)的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩�；▓@中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人則目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護(hù)著他。在夕陽(yáng)的照耀下顯得很幸福。
不知不覺(jué)中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對(duì)讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺(jué)比你走得還慢。
我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì)給路過(guò)的熟人打聲招呼，問(wèn)問(wèn)好，停留一會(huì)聊聊天，看起來(lái)是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨(dú)，一絲空虛。
我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪。看到小貓小狗我會(huì)和你一起逗逗，看到美麗的'花草你會(huì)為之停留，并告訴我這些花的習(xí)性，我也在一旁認(rèn)真地聆聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。
在陪伴中，能體會(huì)到的是溫暖與關(guān)懷，這是無(wú)價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長(zhǎng)大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。
陪伴高中作文10
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
我的奶奶不似其她奶奶。其她的奶奶跟著潮流，會(huì)自己拿手機(jī)聊微信、拍照；其她的奶奶放學(xué)時(shí)會(huì)幫孫子、孫女背書(shū)包；其她的奶奶還會(huì)……而她，既用的是跟她身份完全相符的老人機(jī)，穿得土里土氣地來(lái)接我不說(shuō)，從來(lái)只是跟著我走回家，外加一路的絮絮叨叨，這又跟在家里呆著有什么區(qū)別呢！從奶奶家回到新家要乘坐兩站公交，雖然近得很，她每一看到，總是先停了手上的活，大聲地用地道的福州話(huà)說(shuō)：“等下，我跟你一起走，車(chē)上不安全，前幾天我還看到車(chē)?yán)铩蔽液苌俚人f(shuō)完，便會(huì)匆匆出門(mén)，左顧右盼，警惕她跟來(lái)。要是跟來(lái)了，準(zhǔn)又是一路的嘮叨，還會(huì)為我做上一桌“美食”，讓我又失去一次出門(mén)享受美餐的機(jī)會(huì)。然而，每次跟來(lái)的概率相當(dāng)高，她總是屁顛屁顛地跟來(lái)，在新家做著衛(wèi)生，口中念叨著：“晚上給你做好吃的！”我心里自然是一百個(gè)不樂(lè)意，也就沒(méi)附和。
她這樣日復(fù)一日地跟著我，煩我，我也拿她沒(méi)轍。
有一次周五晚上，放學(xué)后我按照慣例和同學(xué)一起去打球，那天一群人興致特別高，打到汗流浹背，還是意猶未盡。這意猶未盡就不知不覺(jué)打到十點(diǎn)半過(guò)，打到車(chē)站已沒(méi)有直達(dá)到家的'車(chē)了。眼見(jiàn)有輛眼熟的車(chē)，就先上了，這是一輛往奶奶家方向的車(chē)。依稀記得上車(chē)時(shí)，憑著朦朧的月色，竟還有人下車(chē)。該不會(huì)是和我一般悲摧的人吧！這時(shí)要不是手機(jī)沒(méi)電了，也不知道又要收到多少條“窮追不舍”的電話(huà)啊。
費(fèi)了一番周折，我終于敲開(kāi)了奶奶家的門(mén)。今晚看來(lái)只能先在這里休息了。為我開(kāi)門(mén)的是帶著驚異目光的爺爺。我也很奇怪，這時(shí)間，爺爺應(yīng)該早休息了，開(kāi)門(mén)的應(yīng)該是奶奶啊。
“咦，奶奶人呢？”我疑惑地問(wèn)道。
爺爺連說(shuō)帶筆劃：“她說(shuō)出去接你呀！聯(lián)系不上你，你媽電話(huà)打到這里找你了，奶奶就說(shuō)去看看，這路上沒(méi)看到她嗎？”
“我，我……”我頓時(shí)有點(diǎn)不好意思。
“我給你奶奶打電話(huà)去�！睜敔斆ε芟螂娫�(huà)機(jī)旁。
“我下樓看看�！蔽译S口一答就轉(zhuǎn)身走了。
清冷的街道只剩幾盞昏黃的路燈，微微為過(guò)路行人驅(qū)散迷霧的燈。我抿了抿嘴，遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，步履匆匆。是奶奶，那個(gè)令我厭煩的……哦，不……
我連忙迎上前去，“哎呀……”還是這地道的福州腔，“這么遲了跑哪里去了，我去那邊都沒(méi)找到你……”
“走吧！”我默默地答道，挽過(guò)她的手。
路燈下，一老一少兩個(gè)身影，時(shí)間仿佛停住。此刻，無(wú)需更多的言語(yǔ)，這陪伴如此親切，寂靜也顯得那么溫暖，我的嘴角輕輕上揚(yáng)……
陪伴高中作文11
我的第一本書(shū)
記得年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)就是媽媽送給我的《安徒生童話(huà)》了。我常常抱著這本童話(huà)集讀得津津有味。讀著讀著，我好像來(lái)到富麗堂皇的海底王國(guó)，尋找化作泡沫的小小美人魚(yú);我還來(lái)到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。再看，那可憐的小女孩兒，大年夜獨(dú)自一人在街頭賣(mài)火柴，可沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，她被活活凍死!我不禁對(duì)小女孩的悲慘遭遇深深同情，真想把我擁有的一切與她分享。我愛(ài)書(shū)，書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。
我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)
進(jìn)入高年級(jí)，我閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大，結(jié)識(shí)了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我最著迷的就是――《三國(guó)演義》。
讀到“桃園三結(jié)義”時(shí)，我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼;讀到“三顧茅廬”時(shí)，我體會(huì)到了劉備的求賢若渴。在《三國(guó)演義》中，諸葛亮是“賢相”的典型，智慧的化身�！翱酌鞔髷[空城計(jì)”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達(dá)”等名篇已家喻戶(hù)曉，流芳千古。神機(jī)妙算的'諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操，既奸詐又頗具雄才大略。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn)，以少勝多，足以顯示他的才能。
讀《三國(guó)演義》，我在羅貫中筆下的三國(guó)自由飛翔，了解了歷史，開(kāi)拓了視野，豐富了生活。
好書(shū)伴我行
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜歡讀名家小說(shuō)，看時(shí)代美文，閱偉人自傳，觀(guān)五彩雜文。讀外國(guó)名著，我隨魯濱遜去荒涼孤島，也曾跟彼得番戲弄船長(zhǎng);我與凡爾納在海底暢游兩萬(wàn)里，我還在熱氣球呆了兩星期……讀中國(guó)古典名著《西游記》時(shí)，我變成孫悟空大鬧天宮，品嘗千年蟠桃的美味……讀魯迅的書(shū)使我懂得要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、有氣節(jié)、有正義感的人;品味朱自清的《背影》，使我深深感受到父愛(ài)的偉大……我愛(ài)書(shū)，書(shū)，使我感受到人間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，使我了解到古今風(fēng)云人物的成長(zhǎng)歷程。書(shū)，使我的生活豐富多彩。
“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)�！比缃�，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到高爾基爺爺這句名言所蘊(yùn)含的哲理了。書(shū)，我最好的朋友，我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我一定會(huì)擁有更廣闊的世界!
陪伴高中作文12
世界上有一種偉大的愛(ài)叫做父愛(ài)和母愛(ài)，世界上有種愛(ài)叫做母愛(ài)，她會(huì)在雨天時(shí)為你披上一件雨衣，撐起一把雨傘；當(dāng)你生病時(shí)，她會(huì)日日夜夜的守在你身邊，無(wú)微不至的照顧你；當(dāng)你高興的和伙伴出去玩兒時(shí)，她會(huì)叮囑你早點(diǎn)回家；世界上有種愛(ài)叫做父愛(ài)，她雖然沒(méi)有母親那么溫柔那么體貼，但是，當(dāng)你最艱難的時(shí)候，他總會(huì)挺身而出為你遮風(fēng)擋雨；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你在認(rèn)真的給你講道理；當(dāng)你彷徨在人生的岔路口時(shí)，他會(huì)以他的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)奶嵝涯悖瞿銏?jiān)強(qiáng)的后盾，站在你的背后，永遠(yuǎn)的支持你；這種愛(ài)是偉大的.愛(ài)無(wú)微不至不求回報(bào)的愛(ài)，母愛(ài)如水，永遠(yuǎn)溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)深沉嚴(yán)格。
出生時(shí)你們就對(duì)我百般呵護(hù)，唅在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。你們陪著我走過(guò)人生的各個(gè)階段，出生、教會(huì)我邁出人生的第一步、教會(huì)我說(shuō)出爸爸媽媽這偉大的字眼、到了上學(xué)的年齡又牽著我的手和我一起邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)、成功的接受六年義務(wù)教育以后又牽著我得手走出小學(xué)的校門(mén)而成功的邁進(jìn)初中的校門(mén)，在成功的接受三年義務(wù)教育以后又牽著我得手走出了初中的校門(mén)而成功的邁進(jìn)了高中的校門(mén)。在這過(guò)程中，酸甜苦辣都有你們陪伴。我知道，初中三年是你們最難為情的時(shí)候，因?yàn)槌踔惺俏业那啻浩�，叛逆心里很�?qiáng)，不管你們?cè)趺醋鑫叶疾粷M(mǎn)意，處處和你們對(duì)著干�？墒遣还芪以趺醋�，你們都處處讓著我原諒我依然疼我愛(ài)我。謝謝你們！
請(qǐng)?jiān)徫一居昙緯r(shí)的叛逆，謝謝你們?cè)谶@時(shí)期對(duì)我的寬容；原諒我叛逆時(shí)無(wú)意中傷害你的話(huà)，謝謝那時(shí)你們對(duì)我的原諒；原諒我這十八年來(lái)給你們所造成的麻煩，謝謝你們這十八年來(lái)對(duì)我的疼愛(ài)！原諒我對(duì)你們遲到的理解，謝謝你們對(duì)我所做的一切！原諒我現(xiàn)在才懂你們，才懂你們?yōu)槲宜龅囊磺�；謝謝你們十八年來(lái)為我付出的心血為我糙過(guò)的心！
十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨坎坷路途你們陪伴我走了過(guò)來(lái)。而我也在你們的呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)，長(zhǎng)成現(xiàn)在懂事的我，十八年來(lái)你們對(duì)我的付出我都看在眼里。
謝謝你們十八年的陪伴！
在以后的日子里我會(huì)通過(guò)自己努力獨(dú)立生活。
每一個(gè)孩子在有了自己的家庭時(shí)就不是孩子了而變成了成熟穩(wěn)重的成年人。也會(huì)變成孩子的家長(zhǎng)。
但是請(qǐng)放心不管以后我走到哪里變成一個(gè)什么樣的人都不會(huì)拋下你們，都不會(huì)讓你們感到孤獨(dú)。讓你們獨(dú)自去承受各種事務(wù)。
以后的路該是我陪你們往下走，幾年后我會(huì)為你們撐起一片天！
謝謝你們十八年的陪伴！
陪伴高中作文13
家人的陪伴，為我們的成長(zhǎng)增加幾分溫暖與安全感；朋友的陪伴，使我們的成長(zhǎng)不孤單；錯(cuò)誤的陪伴，促使我們不斷完善自我；成功的陪伴，為我們的人生增加幾分絢麗的色彩。
小時(shí)候，我是個(gè)特別頑皮的孩子。一次，我和幾個(gè)小伙伴去游樂(lè)場(chǎng)玩。游樂(lè)場(chǎng)的圍墻不是很高，大概有一米六七。我看到有幾個(gè)比我大幾歲的哥哥姐姐爬到墻上去玩，心生向往之情。于是，我向小伙伴們提議道：“我們也上去玩吧！”大家都表示贊同，我們便開(kāi)始行動(dòng)，找來(lái)幾塊磚摞在墻根，踩著它爬上去。開(kāi)始站在上面還有些害怕，但還是挺刺激的，走著走著我便可以如履平地。我和小伙伴們?cè)谏厦媾軄?lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。就在玩的正高興的時(shí)候，悲劇發(fā)生了！我在墻上行走時(shí)，一個(gè)踉蹌從墻上跌了下來(lái)。我摔在地上哭的撕心裂肺，小伙伴們都嚇壞了，趕緊叫來(lái)我的父母把我送到了醫(yī)院。胳膊摔斷了，一聽(tīng)要做手術(shù)可把我嚇壞了，爸爸媽媽陪在病床邊一個(gè)勁的安慰我。做完手術(shù)在醫(yī)院那段日子真的很難熬。胳膊上的疼痛，我哭啊，后悔怎么那么調(diào)皮，媽媽看見(jiàn)我痛苦也偷偷的`抹眼淚。爸爸也是沒(méi)日沒(méi)夜的陪在病床邊……事隔幾年，我仍無(wú)法忘記這段痛苦的記憶。胳膊上的傷疤難看極了。但它的陪伴時(shí)刻警示我穩(wěn)重些、做事要三思而后行、不要總是毛手毛腳的。爸媽?zhuān)兄x一路上你們的陪伴；傷疤，感謝你時(shí)刻警醒我，感謝你的陪伴。
一次跟好朋友有談心時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候啊，我們總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。我們總覺(jué)得長(zhǎng)大后爸爸媽媽不會(huì)總管著我們，我們就可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮想怎么玩就怎么玩了。可是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了朋友也少了，我們?cè)僖矝](méi)有兒時(shí)的純真了。越長(zhǎng)大越孤單了！”我笑了，帶著幾分有異議的語(yǔ)氣說(shuō)：“雖然長(zhǎng)大了變的孤單了，但這也不失為一件好事��！孤獨(dú)怎么了，英雄都是孤單的。孤單陪伴我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們可以利用孤單的時(shí)間段做一些有意義的事情。孤單的時(shí)候多讀點(diǎn)書(shū)，拓寬知識(shí)面，增加自身涵養(yǎng)�！�
成長(zhǎng)道路上，陪伴我們的無(wú)論是人還是物都太多太多。你以正確的心態(tài)去看待就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一位都是你的良師益友呢！
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