高一敘事作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高一敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
高一敘事作文1
每個(gè)人心中，都有一個(gè)響亮的歌聲，指引成長(zhǎng)的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時(shí)正屬晚上，純粹是無(wú)聊，便無(wú)奈的打開(kāi)了被所謂的專(zhuān)家評(píng)為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對(duì)張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點(diǎn)，因?yàn)樯匣馗璩荣�，唱了她的一首歌，竟得了個(gè)三等獎(jiǎng)。沒(méi)想到，剛打開(kāi)電視，就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對(duì)明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來(lái)，便驚艷萬(wàn)丈……她身著一身長(zhǎng)裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細(xì)密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長(zhǎng)得咂舌的水袖。還沒(méi)等我欣賞完畢，音樂(lè)便響起來(lái)了，她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場(chǎng)觀眾立刻歡呼起來(lái)我剛要換臺(tái)的手也停了下來(lái)，繼續(xù)傾聽(tīng)。
她拿起了話(huà)筒開(kāi)嗓門(mén)的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個(gè)字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個(gè)人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實(shí)力折服。而現(xiàn)場(chǎng)的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評(píng)委全盤(pán)否定了，最后，他竟然對(duì)全體觀眾說(shuō)那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時(shí)想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時(shí)更是會(huì)心灰意冷，我期待著張韶涵會(huì)怎么做。
她沒(méi)有哭，沒(méi)有任何氣餒，對(duì)自己認(rèn)為正確的事給予了最強(qiáng)大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因?yàn)槲业亩�，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對(duì)未來(lái)。
高一敘事作文2
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍。---題記
你是殘風(fēng)中的一粒沙，模糊拉人的雙眼，于是人們開(kāi)始為你悲哀，為你哭泣，為你的命運(yùn)感到不公。你博得了更多人的憐愛(ài)。
我不喜歡捧著那本厚厚的書(shū)，坐在無(wú)人的角落里哽咽哭泣。我卻義無(wú)返顧的愛(ài)上了你。愛(ài)你，所以要懂你。
你愛(ài)哭，眼淚是你可以發(fā)泄的物質(zhì)，你為一點(diǎn)小事而哭，在別人眼里，你也許是脆弱的，可你不是，那是因?yàn)闆](méi)人懂你。在我看來(lái)，你比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)，你把你的感情溶入淚中，隨風(fēng)飄散，隨記憶風(fēng)化。
菊是你的最?lèi)?ài)，你的消逝隨菊的飄落而飄落，于是你選擇這個(gè)骯臟的世界，帶著愛(ài)人的心。你已經(jīng)得到了你想要的一切，所以你不必在哭泣，也許死亡對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種解脫。你的容顏你的淚已成為過(guò)往。
詩(shī)是你的才華�？v然大觀園里有才華的人很多，你的詩(shī)就像你一樣，你的詩(shī)中有一種憂(yōu)郁，一種感傷。他們是的真實(shí)寫(xiě)照，沒(méi)有人可以讀懂你。只有一個(gè)人了解你，那就是你愛(ài)的那個(gè)人，可他卻即將成為別人的丈夫。所以你把那所有的詩(shī)連同那最酶的記憶，扔進(jìn)了那無(wú)底的深淵，被燒的不留一點(diǎn)痕跡，因?yàn)槟悴辉谛枰�，你無(wú)情的閉上雙眼，選擇離開(kāi)，安靜的離開(kāi)。而你你離去仿佛與任何人無(wú)關(guān)。
在同一個(gè)園子里，一邊是笑聲，一邊是哭聲。不知道到底是該哭還是該笑�？抟�?yàn)槟愕膼?ài)人，笑因?yàn)槟愕慕饷�。這就是你的宿命。
你的淚，你的菊，你的詩(shī)，是我的最?lèi)?ài)。
對(duì)著天空我輕輕吟唱：
江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？
多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)尊前笑不成？
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
高一敘事作文3
緊張激烈的中考最后挨過(guò)去了。挨來(lái)了十分快樂(lè)的假期，但好景不長(zhǎng)。我的高中生活就要開(kāi)始了。時(shí)光流逝，離開(kāi)學(xué)的日子來(lái)越近了。這使我心中十分忐忑，有對(duì)新生活的向往，又有對(duì)家的留念。
高中生活開(kāi)始前是為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們刻苦訓(xùn)練，不喊哭，不喊淚。每一天在烈日炎炎下有我們努力訓(xùn)練的身影。即使是刮風(fēng)下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認(rèn)真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。最后到了收獲的時(shí)候，皇天不負(fù)有心人，在軍訓(xùn)會(huì)操表眼中我們班取得了傲人的成績(jī)。取得好的成績(jī)，教官欣慰，我們高興，因?yàn)檫@是我們與教官共同努力的結(jié)晶。
軍訓(xùn)過(guò)后，高中生活才算是正式開(kāi)始。隨著一節(jié)節(jié)課堂時(shí)光流逝。我又認(rèn)識(shí)了一些新的”益友“，他們當(dāng)中有幽默的語(yǔ)文老師，風(fēng)趣的政治老師……這些老師各有不一樣的特點(diǎn)，他們將共同教導(dǎo)我們，傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生路上走得更遠(yuǎn)更會(huì)輝煌。
高中生活才剛剛開(kāi)始，教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導(dǎo)我們說(shuō)：''我們不比別人差，沒(méi)有天生的蠢材，只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，我們就有期望走進(jìn)自我心儀的大學(xué)�！皬哪且院�，同學(xué)們變得更加努力。課堂上竊竊私語(yǔ)的狀況不再發(fā)生，下課后同學(xué)們都跟著老師問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)老師排憂(yōu)解難。自習(xí)課，上只有一小部分人在談?wù)撝裁矗屑?xì)一聽(tīng)原先是在討論問(wèn)題。
高中生活開(kāi)始了。這是一個(gè)新生活的開(kāi)始，也是另一個(gè)生活的結(jié)束。所以，同學(xué)們，努力吧！讓我們用汗水營(yíng)造我們輝煌的明天。
高一敘事作文4
一條濃蔭小道，不知通向何方，穿著灰色衣服的小孩，滿(mǎn)是泥土的小手拿著一根蘿卜，眼神帶著一種迷糊，走在這條路。一只小白兔出現(xiàn)在他面前，他想著自己不能再迷茫的走著，一時(shí)興起喂了兔子半截蘿卜，路上兔子一直跟著他，他也很好的對(duì)待著他，一路上跟小白兔嘻嘻玩鬧，一天小孩心里想，那我不能白喂你蘿卜，我又沒(méi)得到什么實(shí)際的好處，他開(kāi)始不舍得他的半截蘿卜，但又不忍這半截蘿卜白白就這樣失去，想法總是在他心中，他依然對(duì)白兔很好，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，后來(lái)他決定那就用另外半截蘿卜讓白兔永遠(yuǎn)跟隨著自己，至少自己得到了白兔，單純的白兔一直以為小孩也是單純的喜歡著自己，于是也就答應(yīng)了，看著白兔這么直接單純爽快的答應(yīng)了，小孩心生了愧疚，他用行為來(lái)填補(bǔ)自己愧疚的心，對(duì)白兔越來(lái)越好，他賣(mài)掉了自己的衣服換來(lái)了蘿卜給白兔吃，白兔將他對(duì)自己的好看在眼里，小孩卻在付出中不停的懷疑著自己，自己這么付出又得到了白兔的什么，為何總是看不到收獲，白兔夜里幫小孩蓋被，一天為小孩煽風(fēng)去熱，小孩沉迷在自己的付出泥沼中出不來(lái)，他開(kāi)始抱怨白兔，希望能看到在白兔心中的地位，白兔一路上除了小孩交了很多的朋友，而小孩一路上只沉迷在白兔的關(guān)系中，看著白兔跟別人玩的開(kāi)心，又心生遺憾，自己為何吸引不了白兔，為何回不到剛開(kāi)始對(duì)方只有對(duì)方，于是小孩離開(kāi)了白兔。
肉體的離開(kāi)，心靈卻時(shí)時(shí)掛念著白兔，白兔的生活依然是那么多姿多彩，而小孩生活卻日益悲傷，他又變成了一個(gè)人，他又是一個(gè)人孤獨(dú)的走在路上，舍不得白兔又離開(kāi)了它，當(dāng)初對(duì)它的不好，時(shí)時(shí)環(huán)繞著他，他一個(gè)人背著痛苦走進(jìn)了一條荒草萋萋的小道。
高一敘事作文5
黑夜暗淡，路燈下黑色的倒影，顯得幾分孤獨(dú)。一個(gè)人的步伐，一個(gè)人的思緒，一個(gè)人的憂(yōu)愁，如人飲水，冷暖自知。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，從畢業(yè)到現(xiàn)在都在慵懶的生活狀態(tài)中度過(guò)。國(guó)慶期間，父親與我商量我工作的事情，他希望我能找一份簡(jiǎn)單的工作，一步一步慢慢來(lái)，而不是總是閑著無(wú)所事事。
他的每一句話(huà)，每一個(gè)建議，都深深的記著。因?yàn)槲疑钪@是為我將來(lái)做打算，至少不會(huì)碌碌無(wú)為。
懷揣的夢(mèng)想，內(nèi)心的渴望，父母的期盼，積起心中滿(mǎn)懷的斗志，語(yǔ)氣堅(jiān)定的應(yīng)了他。
當(dāng)來(lái)到這陌生的環(huán)境，內(nèi)心的那份堅(jiān)定的信念消散了，更多的是忐忑。一個(gè)蜷縮在房間里，看著窗外暗沉的烏云，感覺(jué)整個(gè)人宛如那游走的烏云都黯淡了。
夜晚降臨，為了增添一些個(gè)人洗漱用品，不得不與父親走一趟超市。選好東西，付完帳，父親還不忘替我咨詢(xún)附近招聘的事，最后卻已人滿(mǎn)為由宣告結(jié)束。
巷口，路燈下，父親走在我的前面，我跟在他的身后，看著那滄桑的背影，情緒有些低落。低著頭，望著自己的倒影，忽然才發(fā)現(xiàn)自己是多么的失敗。
上學(xué)時(shí)，選擇美好的幻想�，F(xiàn)在，夢(mèng)破碎了，才明白社會(huì)的殘酷。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，缺的是那份面對(duì)的勇敢，而不是一味的弱弱，也許，下一秒，你就會(huì)被你的弱弱而淘汰。
高一敘事作文6
初中三年與他積淀的是有福同享有難同當(dāng)?shù)男值芮�，一起逃課一起受罰。兄弟，永遠(yuǎn)都比朋友更進(jìn)一步。他就是我的兄弟，在追逐夢(mèng)想的道路上有他陪伴，我不會(huì)感到寂寞。
上個(gè)高一，他的成績(jī)不盡如人意，他知道，若是一直這樣下來(lái)，他的北京夢(mèng)決不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以，這學(xué)期，他留級(jí)了，為了重新來(lái)過(guò)，從頭奮斗。我和他有個(gè)約定，20xx年我到北京，20xx年他來(lái)北京。
現(xiàn)在，當(dāng)我寫(xiě)下這篇文字時(shí)，他應(yīng)該在一遍遍演算著題，一步步朝他的夢(mèng)想艱難又踏實(shí)的逼近。雖然平時(shí)與他很少見(jiàn)面，但從他在網(wǎng)上發(fā)的心情我能知道，他正在努力奮斗。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他奮斗的源泉是什么，他說(shuō)：為了父母，為了自己愛(ài)的人，為了20xx年在北京等我的兄弟。
這就是兄弟。一起奮斗一起努力，為了我們的北京。
和他相識(shí)，是在小學(xué)。他是我的小學(xué)同學(xué)，初中同學(xué)，高中同學(xué)�？墒且�?yàn)樾愿竦脑�，和他沒(méi)什么交情。直到高中，來(lái)自一個(gè)地方，又在同一個(gè)地方求學(xué)。其實(shí)，時(shí)間是讓朋友感情加深的良藥。
在高中的學(xué)習(xí)道路中，我和他成績(jī)都不好。之后，我選了文科，他繼續(xù)在理科里前進(jìn)。這學(xué)期結(jié)束，他考的不是很好。沒(méi)什么沒(méi)什么，下次努力。
當(dāng)整個(gè)遂寧高中都領(lǐng)先其他地區(qū)率先開(kāi)學(xué)時(shí)，得知，他出現(xiàn)在家鄉(xiāng)高一最好的班里�；蛟S，他也在嘗試努力，嘗試奮斗。重頭開(kāi)始無(wú)疑是最好的方法。聽(tīng)朋友說(shuō)，他與別人交流：叫陳莊子20xx年在北京等一年，20xx年他隨后就到。
高一敘事作文7
我是一個(gè)容易沉迷的人。
我只能生活在黑暗里，這是宿命
我等待著落魄生活的逝去，雖然暫時(shí)還看不見(jiàn)陽(yáng)光。
黑暗的氣息。慢慢侵蝕著我的思想
在每個(gè)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到，
孤獨(dú)害怕和壓抑，甚至無(wú)法呼吸只能，
讓自己的身體在黑夜里，像幽靈一樣在街上飄蕩，
讓自己的靈魂在網(wǎng)絡(luò)上漂泊，尋找所謂的解脫
我覺(jué)得只有黑夜，可以幫我擺脫世俗，用心去尋覓自我
所以每當(dāng)黑夜來(lái)臨，我都努力讓黑暗將我淹沒(méi)
讓自己沉浸在這份無(wú)聲的靜靜之中
讓心跳靜止，讓空氣靜止，擁有的只是那份靜謐
黑夜像鬼魅一般，這樣窺視我無(wú)數(shù)個(gè)日子。
時(shí)間久了，我覺(jué)得自己好像，在黑夜中尋覓一種東西
只有夜，才會(huì)安慰疲憊和憂(yōu)傷。
也許只有在夜里我才會(huì)有這種感覺(jué)……
或許只有黑暗才能勾起我的靈魂，
那支早已被光明所麻木了的黑色的靈魂，
甚至我可以時(shí)常聽(tīng)到夜哭泣的聲音，
我為夜的破碎哭泣，也為了我的靈魂。
我愿意在夜色的掩飾下表現(xiàn)出真正的自己！
每天穿梭于城市污濁與噪音夾雜的空間，
我無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的生活，現(xiàn)實(shí)的世界容不了我無(wú)盡的頹廢，
我想我們所面對(duì)的不僅僅是殘酷的現(xiàn)實(shí)，還有沉重的人生。
空靈的聲音在黑暗中穿梭。冥冥之中有一種預(yù)感，
流浪似乎離我的生活越來(lái)越近了。
黑夜、上網(wǎng)、以及電影院里曖昧的眼神，
這些仍舊是我生活的主題。
我已不是一個(gè)完整的人，
沒(méi)有感動(dòng)的城市，沒(méi)有感動(dòng)的人�。�
黑暗的世界��！我被慢慢推向死亡……
我是暗地里的病孩子在這里說(shuō)再見(jiàn)……
高一敘事作文8
人生就像天氣一樣，千變?nèi)f化。唯獨(dú)不變的，雨后出彩虹。——題記
人生在世，許多事情都是由我們來(lái)決定的，而不是看天意。生活的無(wú)奈讓我們認(rèn)為這是早已注定的結(jié)果，可我們沒(méi)有靜下心來(lái)反思過(guò)，這會(huì)不會(huì)是我們自身造成的結(jié)果？
我們應(yīng)當(dāng)勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境，而不是消沉在過(guò)去失敗的坎里。人的一生不可能一帆風(fēng)順，終究還是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。只有我們勇敢的抵擋風(fēng)雨、領(lǐng)悟風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，把人生看的更透徹。
古之圣人，博學(xué)多才，清正廉潔。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正因?yàn)樽陨砀呱械钠焚|(zhì)而遭到奸臣的嫉妒、陷害。往往君主信奸臣而枉圣人，貶其遠(yuǎn)地，不得返。即便是這樣的，他們依然堅(jiān)持自己的信念，相信總有一天會(huì)得到君主的重用。古人的一生何嘗不坎坷，可他們有屈服過(guò)嗎？
現(xiàn)在我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的，我們是有了保護(hù)傘，可當(dāng)保護(hù)傘像花朵一樣凋謝時(shí)，誰(shuí)又會(huì)來(lái)充當(dāng)保護(hù)傘。我們的一生怎么會(huì)由他人的來(lái)決定，我們的一生都要由自己來(lái)經(jīng)營(yíng)。人生的每一站有著不同的風(fēng)景，而我們自己要去感受它的美，領(lǐng)悟它。如果我們錯(cuò)過(guò)了這一站，很顯然我們比其他人少看了一些風(fēng)景。遇到風(fēng)雨請(qǐng)勇敢的去面對(duì)，為我們的人生戴上勇敢的頭銜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋見(jiàn)彩虹？
高一敘事作文9
別樣，另外的，其他的，不同一般的。這是字典上的解釋�？捎袝r(shí)別樣不一定代表著“映日荷花別樣紅”的美麗，它也許代表著別樣的意義，和有別于我們的“別樣”的人……
幾間茅草房組成了一所簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)�？煲剿膰鷫ι蠈�(xiě)著一條標(biāo)語(yǔ)：在苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。幾個(gè)孩子只能擠在一張桌子上，聽(tīng)老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁，不時(shí)地發(fā)出吱吱的聲音，成了與老師講課時(shí)最不和諧的伴奏曲。
終于，那幾間漏雨的茅草房和圍墻在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問(wèn)老師：“老師，教室沒(méi)有了，我們?cè)撛趺崔k？”“同學(xué)們，我已經(jīng)給鄉(xiāng)政府寫(xiě)了信，希望能重新給我們蓋一所學(xué)校。我們現(xiàn)在把破損的桌椅修好，在我們以前的操場(chǎng)——水杉樹(shù)林里上課�！焙⒆觽冃⌒牡貜膹U墟里扒出比以前更破舊的桌椅，修修釘釘，把這些“木頭”連在一起。
一學(xué)期過(guò)去了，鄉(xiāng)里從上面解決來(lái)了一批水泥磚瓦。經(jīng)過(guò)深思熟慮，鄉(xiāng)政府用它蓋了政府樓，因?yàn)槟鞘青l(xiāng)里的門(mén)面，這樣才好招商引資。
這時(shí)，在水杉樹(shù)林里的孩子們正在聽(tīng)老師講課。有個(gè)孩子抬起頭問(wèn)老師：“老師，我們什么時(shí)候才能有教室�。俊崩蠋煶聊恕啊⒆觽�，我們繼續(xù)上課吧！”水杉樹(shù)林里傳來(lái)老師與孩子們的嘆息。
就是這樣一群孩子在別樣的教室里，用別樣的目光渴望著知識(shí)與教育。
坐在教室里的我們，永遠(yuǎn)也不會(huì)想到在我們破壞桌椅，損壞公物甚至扔粉筆頭的時(shí)候還有這樣一群別樣的孩子在期盼著能有個(gè)普通的教室來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨，能有套完整的桌椅來(lái)安心學(xué)習(xí)。
別樣的他們，用別樣的目光看著這個(gè)世界，用別樣的心情來(lái)失望、嘆息。請(qǐng)珍惜我們擁有的一切吧！關(guān)心、關(guān)愛(ài)這些學(xué)習(xí)條件困難的孩子們。讓世界少一點(diǎn)這樣別樣的嘆息！
高一敘事作文10
笑容是支點(diǎn)，能力是杠桿，有這兩樣能撐起整個(gè)地球�！}記
微笑如一片甘霖，滋潤(rùn)了在經(jīng)受著炎熱的人；微笑如一陣春風(fēng)，吹綠了你我的心田；微笑也如含苞待放的花，給人以美麗和壯觀。生活需要微笑，更需要真實(shí)的微笑，微笑是人與人之間情感的黏合劑，促進(jìn)你我更親近。
被稱(chēng)為日本“推銷(xiāo)之神”的原一平，就是以他那和藹可親的微笑著稱(chēng)，雖然相貌平平，身材不高，但他沒(méi)有因此而放棄工作，他每天以微笑面對(duì)生活，不斷努力，最終有很大的成就，他的微笑也被稱(chēng)之為“最自信的微笑”，由此可見(jiàn)，微笑對(duì)于我們自身的形象，交際關(guān)系有多大重要了。微笑可以彌補(bǔ)我們的不足，給我們勇氣與動(dòng)力。威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值”。這話(huà)說(shuō)得好，確實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單，但在逆境之中仍能微笑待人，這就是你的一項(xiàng)很好的長(zhǎng)項(xiàng)了。
有一次在街上，不巧碰見(jiàn)了一個(gè)邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁邊的人沒(méi)有避其而遠(yuǎn)之，我感到很奇怪，一個(gè)臟兮兮的乞丐，竟然不討人嫌，這怎么可能呢，我仔細(xì)望向那大叔，想不到他對(duì)我微笑，那微笑很真誠(chéng)，給人帶來(lái)真切感，我一下就明白了原因了，大叔雖然是個(gè)乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面對(duì)每個(gè)人，微笑面對(duì)生活，這種自信感，著實(shí)震撼我的心靈。許久，我也會(huì)其一個(gè)微笑。不做作，出于內(nèi)心。
微笑是一種態(tài)度，也許我們不能時(shí)刻都保持著那種微笑，但至少在他人處于逆境之時(shí)可以給其一個(gè)微笑，幫助他人。我也希望自己能更加通過(guò)自己的微笑的態(tài)度，幫助到一些人。
今天你微笑了嗎？
高一敘事作文11
朋友說(shuō)我是個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的人，我很愜意這種純潔的感覺(jué)！仿佛敦煌飛天，清清爽爽從畫(huà)中飛出，開(kāi)始游離人間，偶爾流連片刻，忽而便轉(zhuǎn)身無(wú)影……如神話(huà)中的境界！回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲膶W(xué)的存在，讓我有了追夢(mèng)的載體。
常獨(dú)自在院里的安靜角落，手捧書(shū)頁(yè)，品味書(shū)里的.情節(jié)頓感余溫繚繞，心情升華許多。書(shū)里的世界，一片清澈安詳。只依稀記得偶爾秋風(fēng)，兩三落葉，小屋、板凳……往事在音樂(lè)的旋律中慢慢鋪陳。我早已將自己附著在主人公身，內(nèi)心世界與書(shū)的世界融于一處，一起去尋覓那片自由文字編制的意境。這是外在的一切嘈雜都已拋除，本然世界已完全由另一個(gè)自己來(lái)演繹，那是個(gè)精彩且令人向往的世界。
古往今來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的人從來(lái)不是一個(gè)生活高手，更有甚者，諸多文學(xué)巨匠在現(xiàn)實(shí)生活中一敗涂地，于是眾人紛紛逃避文學(xué)這個(gè)毒液，或輕視或不屑，以免沾身，只有在生活優(yōu)越閑適時(shí)才拿來(lái)玩弄。文學(xué)落得如此這般境地，不能不令人可感可嘆。然而也有癡迷如我者，獨(dú)愛(ài)之，深陷其中，深戀不舍。在許多人看來(lái)這是無(wú)法理解的。一個(gè)心思不在世俗的人的卻沒(méi)法作出合乎社會(huì)節(jié)拍的事來(lái)。但在另一片只有我自己知道的世界，那份快樂(lè)和喜悅卻是他人無(wú)法領(lǐng)受的。有人說(shuō)，愛(ài)好文學(xué)的人孤獨(dú)，于是文學(xué)便理所當(dāng)然成了我最好的朋友和伙伴，任何旁人無(wú)法理解的心情，只有訴諸文字，立刻找到了最好的傾訴對(duì)象。于是孤獨(dú)的苦行僧找到了最可依賴(lài)的旅伴，如何還能輕易舍棄。
文學(xué)只是為我所愛(ài)，不要問(wèn)為什么，不要問(wèn)堅(jiān)持多久，不要問(wèn)有何作為，喜歡就好吧？在自然世界中能找到這種執(zhí)著的愛(ài)純屬不易，何必非分出個(gè)理由好壞來(lái)？喜歡本身就是理由吧，因?yàn)橄矚g所以喜歡。
高一敘事作文12
這個(gè)周六我們?cè)诓块L(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了養(yǎng)老院，這是我在這所學(xué)校第二次參加這個(gè)活動(dòng)，記得上一次去還是上個(gè)學(xué)期的事情了。 這次去的地點(diǎn)是相同的，不同的是上次去的是二樓，這次我們?nèi)サ氖侨龢�。三樓住的老人明顯比二樓住的老人少，而且送一個(gè)老爺爺進(jìn)房間的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)他們住的房間里面有電視機(jī)，還有衣柜，一個(gè)房間里住了兩個(gè)老人，再想想當(dāng)初看到的二樓房間，實(shí)在是好了很多。
時(shí)隔幾個(gè)月之久，我懷著忐忑的心情來(lái)到養(yǎng)老院，仿佛又回到了第一次來(lái)到這家養(yǎng)老院的情形，當(dāng)我走進(jìn)去，不知道該如何開(kāi)口，不知道該如何對(duì)其中一個(gè)老人說(shuō)我?guī)湍闳嗳嗉纾瑢擂卧僖淮涡纬�，副部長(zhǎng)帶著笑容對(duì)一個(gè)老人說(shuō):“老奶奶，我們來(lái)看你們了，還記得我們不?”副部長(zhǎng)和老奶奶的閑聊打破了尷尬的局面，有兩個(gè)同學(xué)走到一個(gè)單獨(dú)在沙發(fā)上坐著的老爺爺身邊聊了起來(lái)，我和幾個(gè)朋友便在屋子中間的火爐旁挨著幾個(gè)老人坐下，一個(gè)老奶奶說(shuō)讓我們大家一起唱歌給她們聽(tīng)，一個(gè)朋友翻開(kāi)歌本和那個(gè)老奶奶一起唱了起來(lái)，慢慢的，大家都一起開(kāi)口唱了，遇到不會(huì)唱的地方，我們就打起了拍子，整個(gè)屋子充滿(mǎn)了歌聲。
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)老爺爺從房間走出來(lái)，在火爐旁邊坐下，由于腿腳不便，便讓我們幫忙攙扶著他坐的離火爐近一點(diǎn)，他說(shuō)他們睡的床是濕的，要烤一下腿。我聽(tīng)了不知道該說(shuō)些什么，也許他們的被子從來(lái)都沒(méi)有人拿到外面去曬一下，也許他們的被子從來(lái)都沒(méi)有人幫他們換洗一下，我不知道他們的兒女多久來(lái)看他們一次，究竟為他們做了些什么，我們多么希望他們可以和子女一起快樂(lè)生活。
這次養(yǎng)老院之行很快便結(jié)束了，我們和老人們說(shuō)了拜拜，不知道下一次再見(jiàn)會(huì)是什么時(shí)候，只愿他們能過(guò)得好。
高一敘事作文13
英，她是學(xué)校的�；ā２�，是那所學(xué)校公認(rèn)的才子。英不僅漂亮，成績(jī)也很好，總是年級(jí)前五名內(nèi)。博似乎從沒(méi)低過(guò)第三名。
有一次考試，博考了第一，英得了第二。此時(shí)，他們都快畢業(yè)了。按學(xué)校的慣例，此次考試前十名的同學(xué)要合影留念。合影時(shí)，英與博站在一起。
相片拿來(lái)了。博的鐵桿哥們看了后說(shuō)：“博，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，英笑的樣子還有點(diǎn)，”“啪”博給了他一巴掌接著說(shuō)：“你看我傻嗎？”他揉著頭說(shuō)了一句：“好小子�！彪S后博與他都笑了起來(lái)。博小心翼翼的將照片收好。
博很聰明，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。英，博已經(jīng)注視很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是聽(tīng)別人說(shuō)的。
很快中考到了，博與英還算“不認(rèn)識(shí)”。中考結(jié)束后，博與英都進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，不過(guò)并不在一起。
一天，博收到了一封奇怪的來(lái)信。信上沒(méi)有署名。博很聰明。從來(lái)信的郵戳猜出了寄信的人是誰(shuí)。博很快寫(xiě)好了回信，與她的來(lái)信一樣，沒(méi)有署名。
很快博收到了來(lái)信。看了信后，博差點(diǎn)暈了過(guò)去。這一次她署了名――鈴。
博寫(xiě)了信給英，問(wèn)她：我寄給你的信收到了嗎？我喜歡你，你喜歡我嗎？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的暈了過(guò)去。
信上說(shuō)：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著，我會(huì)恨你一輩子。
高一敘事作文14
我是一個(gè)萬(wàn)千世界中小小的一員，每天過(guò)著平凡的生活，學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線(xiàn)。可就是在這毫無(wú)新奇的生活中我遇見(jiàn)了你——exo
周末，我在家看電視，那些無(wú)聊的泡沫劇令人煩躁，就在我要放棄的時(shí)候眼前一亮，好像是一個(gè)組合十二個(gè)人在跳著整齊的舞步，那清脆的聲音令人陶醉。表演完畢，十二個(gè)人都是標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬，令我驚訝。現(xiàn)在的明星哪還有這樣懂禮貌的，看著他們一個(gè)個(gè)介紹完自己，我對(duì)于他們就有了新的認(rèn)識(shí)。
最小的18歲最大的也不過(guò)22，這一群還是孩子的努力令人心疼。韓國(guó)最大的娛樂(lè)公司sm消磨了他們的青春，同時(shí)也完成了他們的夢(mèng)想，看著他們辛苦后那滿(mǎn)足的微笑，我也不由自主的笑了。吳世勛，隊(duì)里最小的隊(duì)員，每出一首新歌他的歌詞沒(méi)有幾句，就因?yàn)樗哪挲g小。上節(jié)目，他只是靜靜站在一旁看著哥哥們說(shuō)，默默地為哥哥們鼓掌。他的付出，他的努力讓我佩服，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。kai，藝興隊(duì)里的領(lǐng)舞，他們每次腰疼，有多少人在為他們流淚，心疼。
隊(duì)里的每個(gè)人都很努力，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想付出了太多太多。
他們的付出我看在眼里，他們的精神使我振奮，我會(huì)以他們?yōu)轵湴�，不斷努力，不斷前進(jìn)。exo加油，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
遇到你們是我一生中最美好的時(shí)光。
高一敘事作文15
又是一個(gè)夜色凝重的夜晚，我在燈下秉書(shū)夜讀。窗外的風(fēng)雨擊打著我的窗欞，紙間跳躍的文字紛擾著我的思緒。記憶的閘門(mén)無(wú)意間打開(kāi)，在昏黃的燈光中，我想起了，那個(gè)人……
是她。那個(gè)寫(xiě)盡傳奇的女子。東西合璧的華貴氣質(zhì)和目空一切的純粹總令人為之動(dòng)容。然而命運(yùn)對(duì)她是如此的不公，是這樣吧！歷盡磨難之后的她才能鑄寫(xiě)如此動(dòng)人的篇章�！秲A城之戀》，《半生緣》，《小團(tuán)圓》這樣的佳作才得以流傳于世。這個(gè)偉大的名字才被后人深深銘記。張愛(ài)玲，以她筆尖的輕盈顫動(dòng)寫(xiě)盡了一個(gè)世紀(jì)的傳奇。
是她。那個(gè)親切慈愛(ài)的女子。翻開(kāi)芳香的書(shū)頁(yè)，字里行間跳躍著一顆熱愛(ài)文學(xué)的心。出于對(duì)詩(shī)歌的感悟，出于對(duì)生活的熱愛(ài)，她留下一首首短小精悍卻足以動(dòng)人心弦的詩(shī)。對(duì)母愛(ài)，對(duì)童真，對(duì)自然，對(duì)人生，她總懷著一顆包容感恩的心。冰心，以她流暢的字跡描繪了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的世界。
是她。那個(gè)寫(xiě)盡浮華的女子。像其他的作家一樣，她用她敏感的神經(jīng)和細(xì)膩的心靈感知著她周?chē)氖澜纭r(shí)而歡欣，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。不變的是她對(duì)文學(xué)之花的辛勤澆灌。于是飽蘸深情的鉛字顫動(dòng)了我們的心。“那一片片凋零的花瓣，都是我支離破碎的心�！敝毓忮e(cuò)影中，她以她內(nèi)心豐富的寧?kù)o面對(duì)著人生百態(tài)，萬(wàn)物變遷。席慕容，她以她撩人的筆觸展現(xiàn)了萬(wàn)物的浮華。
……
我不愿醒來(lái)。望著她們的背影，我愿意在閱讀中一醉不醒。
在濃重的夜色中，在千百次深情的回眸中，我想起了那個(gè)人。是她，是她們，注定，要搖晃我的一生。
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