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2015高考作文預(yù)測：野百合也有春天
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清朝文學(xué)家袁枚有一首贊美青苔的小詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”末兩句采用了擬人的手法，對于這兩句詩，有人認(rèn)為其中的“學(xué)”字很重要，因?yàn)橛邪駱硬艜?huì)有方向，在榜樣的激勵(lì)下，青苔才有勇氣開出自己的“花”來；可也有人更贊譽(yù)其中的“開”字，認(rèn)為它顯示了青苔自己的行動(dòng)與作為，倘若沒有行動(dòng)，沒有實(shí)踐，青苔永遠(yuǎn)不會(huì)受到他人的贊美。
對此，你有什么想法？請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。
野百合也有春天
清代詩人袁枚有一首贊美青苔的詩。寫青苔即使陽光照不到，花兒又小如米，卻也依舊如牡丹般自豪地開放，綻放出亮麗的青春色彩。弱小的苔花之所以能綻放自己，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，就在于他堅(jiān)定自信的行動(dòng)以及不懈追求的作為。自然告訴我，青苔和野百合也有春天；生活告訴我，只要自信和努力，凡夫俗子也能贏得屬于自己燦爛的春天。
積極人生態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生積極的生活目標(biāo)。人生在世，如白駒過隙。突然地來臨了，突然地離開。而能在這個(gè)世界留下的，不是肉體，而是自己在世上所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。好比中國歷史，皇帝千百，而真正名垂青史的，不過秦皇漢武、唐宗宋祖等充分實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的賢明君主罷了。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但不在世上留存點(diǎn)什么，豈不枉活一世，太可惜了。因此，積極的人生態(tài)度就會(huì)引導(dǎo)我們積極去奮斗，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
積極生活目標(biāo)，必將產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。有了積極的人生態(tài)度就能成功嗎？我認(rèn)為還需要強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使我們來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。生命中有些東西是不能選擇的，比如容貌、資質(zhì)、物質(zhì)條件等因素，因?yàn)槠接狗菜�，因�(yàn)樨毨浜�，因�(yàn)樽陨項(xiàng)l件差就放棄拼搏進(jìn)取，這樣的人生是沒有出路的。相反，愈挫愈勇，越貧越需改善，越差越需內(nèi)涵，結(jié)果前途一片光明。北宋宰相司馬光天資愚鈍，但他卻對自己充滿自信，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，努力拼搏，最終成為一代風(fēng)范大家。貝多芬出身極差，父親好賭，母親染病，后來他自身失聰。這一切不利的條件，都沒有成為他前進(jìn)的絆腳石，他在音樂的天空馳騁著夢想，堅(jiān)持做最好的自己，終于成為世界樂壇一圣。所以，古今中外的成功人士，沒有不靠內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)自己前進(jìn)的。
持之以恒，永不言敗，為成功注入生機(jī)。生活告訴我，沒有人可以隨隨便便成功。有積極的態(tài)度導(dǎo)航，有積極的目標(biāo)追求，有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力等因素，這些還是不夠的，還必須有恒心和毅力，百折不撓，就像青苔一樣，沒有陽光我爭取，花小我不自卑，一心向上，積極進(jìn)取，敢于跟牡丹媲美�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，王安石梅花的芳香告訴我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，司馬光的成功告訴我什么叫辛酸，貝多芬的成功告訴我什么叫痛苦，孫楊閃閃發(fā)光的金牌告訴我什么叫曾經(jīng)的沮喪，郭躍腮邊掛著的淚痕告訴我什么叫永不言敗的執(zhí)著。因此，我認(rèn)定：瞄準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要素。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在逆境中肯定自己，保持頑強(qiáng)的毅力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔。生活的確有不公和差異，但無論多么不幸與不公，都不是自甘暴棄、消極頹廢的理由。作為時(shí)代的青年，民族偉大復(fù)興的理想和光明的前途在召喚著我們，讓我們揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，找準(zhǔn)前進(jìn)的航向，蕩開雙槳，持之以恒地積極進(jìn)取，奔向成功的彼岸吧！
生活告訴我：平凡的苔花和野百合，也會(huì)擁有自己燦爛的春天。
【點(diǎn)評】
1.題目緊扣材料，將人們熟悉的名字電影和歌曲的名字移植到作文題目，既扣題，又新穎。
2。.開頭自然地引出材料，從材料中概括文章的中心。結(jié)尾相扣，與之照應(yīng)，結(jié)構(gòu)前后圓和。
3.中間采用層層遞進(jìn)的小標(biāo)題，統(tǒng)領(lǐng)各段，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)密。(冠華作文網(wǎng))
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