- 相關(guān)推薦
高中生目送的讀書(shū)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的高中生目送的讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生目送的讀書(shū)心得 篇1
其實(shí),書(shū)都挺好看的,內(nèi)容豐富,耐人尋味。但有一本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的感動(dòng),于是心里最柔軟的位置里放著它――《目送》。
翻開(kāi)清爽養(yǎng)眼的淺綠色封面,我看向書(shū)的代序。序的構(gòu)思異常精巧,作者龍應(yīng)臺(tái)由放在抽屜角落里的一盒首飾,引出對(duì)母親的回憶。才看了幾行,目光就被她柔婉細(xì)膩的文字吸引住了。細(xì)致入微的描寫(xiě),母女之間深情的對(duì)話是那樣的真實(shí)感人,它撥動(dòng)了我的心弦。頃刻間,我愛(ài)上了《目送》的'文字。
如此動(dòng)人的文字也一定出于一個(gè)擁有美麗心靈的人。我原先不怎么了解作者,但之后的文章里慢慢流露出了她的內(nèi)心世界。
第一篇文章就是《目送》。我懷著沉靜的心情讀了一遍又一遍,卻絲毫不覺(jué)得膩煩。每一遍過(guò)后,似乎都有絲絲縷縷更深的感觸。文章寫(xiě)了兩類(lèi)目送,一類(lèi)是目送兒子逐漸長(zhǎng)大的背影,第二類(lèi)是目送父親逐漸年老、遠(yuǎn)去的背影。作者對(duì)兒子的感情無(wú)疑是不舍、牽掛而又落寞的,對(duì)父親的感情是哀痛、無(wú)奈的。讀著讀著,我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了。人生路途漫漫,任何人只能是我們生命中的片段。我可以體會(huì)到,龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)把親情、生命看得十分透徹了。所以文章雖然給人淡淡憂傷之感,但也告訴了我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生命中的成長(zhǎng),珍惜親情和生命。
接下來(lái)的《雨兒》也令我感動(dòng)。這篇文章有許多母女之間的對(duì)話,平淡的對(duì)話中蘊(yùn)含著深深的情感。作者的母親已年老,記憶也衰弱了。她與母親通電話時(shí),總是先說(shuō):“我――是你的女兒!彼赣H的回答使我驚訝:“雨兒?我只有一個(gè)雨兒。”作者每次都耐心地回答母親的問(wèn)題,話中充滿了柔情。她是個(gè)極孝順的女兒,每當(dāng)回來(lái)看母親時(shí)都把母親當(dāng)作孩子,悉心照顧她。歲月是無(wú)情的,從文章中可以了解到龍應(yīng)臺(tái)的母親年輕時(shí)眼睛里有著的鋒芒,年老后的眼神是迷離的;年輕時(shí)能干、有力氣,年老后身子愈來(lái)愈瘦弱,腳步愈來(lái)愈輕。我看著看著,心頭不禁感到酸酸的。也許,不知在哪一天,我的母親也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的母親那樣記憶衰弱、身子瘦弱。但我也一定會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)那樣細(xì)心照顧母親,做個(gè)孝順的女兒。
這是一本既有感動(dòng),又含有人生哲理的好書(shū)。我還沒(méi)有把全書(shū)都看完,因?yàn)椴蝗绦陌研膼?ài)的書(shū)一口氣讀個(gè)通。我要細(xì)細(xì)地、慢慢地品味,要懷著一顆沉靜的心品上一遍又一遍…
高中生目送的讀書(shū)心得 篇2
人都有溫情的一面,即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺(tái)。散淡的文章里,把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫(xiě)的閑適中,把臺(tái)灣的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái);即便寫(xiě)的只是家里的日子,還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的去揚(yáng)厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人的文字打動(dòng),會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑,會(huì)默然神傷,會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是,《目送》不會(huì)讓你如此,即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女,但是你也會(huì)在作者那智慧而又充滿愛(ài)意的孝順中,看到燦爛的人性,把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里,族人把這個(gè)從臺(tái)灣回來(lái)的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會(huì)為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚,那是自豪的淚,交織著民族大義的淚。一句,族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的,在幾十年后接來(lái)了從臺(tái)灣回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!
合上書(shū)的`時(shí)候,你的思想會(huì)在那一場(chǎng)葬禮的轟轟烈烈中升騰,從一個(gè)人的愛(ài),到一個(gè)家的親,最后闊達(dá)到一個(gè)中華民族的分合。你會(huì)忍不住想,哪些走丟的優(yōu)秀華夏兒女,又有多少,又會(huì)葬身何處呢?扼腕嘆息里,桑梓依舊在,青山永不老。
這就是大家的文筆,不著痕跡里,就寫(xiě)出了大視野大境界。
有時(shí)候,甚至,你都會(huì)讀的心不在焉;蛟S,這是兩岸下筆不同的思維所決定,但是,你的思緒還是會(huì)不絕如縷的隨同文字勾勒的人情去起伏。
散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文,文字所及,依然能抵達(dá)文化深處的基因,即便是寫(xiě)生活里的點(diǎn)滴和瑣碎。你可以從另外的世界里,看到他們社會(huì)里的風(fēng)情,也能清晰的對(duì)比出我們自己生活里的各種劣根,甚至你還能看到制度里的黑洞。不避諱能直言,在溫情的文字里依然能真實(shí)的傳遞批判的力量。
剛猛而深刻犀利的龍女俠,在《目送》里回到生活的真實(shí)煙火,用隨意即興的日子,淡然的描繪出我們共同的親情。做起了孝順的女兒,回到了碎所里的母親。做女兒,那般溫潤(rùn)智慧;做母親,一樣絮叨,一樣在代溝前聳肩表達(dá)深廣的無(wú)奈。
這就是真實(shí)的目送,這就是我在稀稀疏疏的文字里讀出的感受。
目送,我們的親人,我們的子女,讓我們共同去經(jīng)歷,一起去相互目送,一起相互慰藉,在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里,在親情的溫暖中,在這浩茫的人生里!
高中生目送的讀書(shū)心得 篇3
書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠,這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝,物是人非,只有足下的這片土地沒(méi)有變。
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的,即使重來(lái)一次也決然不會(huì)一模一樣,然而,大千世界里大家的人生里我們都曾扮演過(guò)一樣的角色,比如人家的孩子,比如人家的父母。
那是一種怎樣微妙的變化,似乎有些東西像注定般輪回,某個(gè)場(chǎng)景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn),只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
從文字的描述上,龍應(yīng)臺(tái)的母親曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)美、非;顫婇_(kāi)朗的女人,即便到了年老的時(shí)候也是如此,然而歲月還是沒(méi)有任何的優(yōu)待,她像無(wú)數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情,丟掉了很多過(guò)去,包括女兒。
安德烈的那些心理,龍應(yīng)臺(tái)有過(guò),她的父親也有過(guò),你有過(guò),你父母有過(guò),你將來(lái)的孩子也會(huì)有。人生是連續(xù)的,變化是逐漸的,我們是不知道的。我們不知道什么時(shí)候張士豪變成了體育老師,我們不知道什么時(shí)候孟克柔變成了她媽媽?zhuān)覀儾恢牢覀兪裁磿r(shí)候會(huì)變化。
“油米柴鹽一肩挑的母親,在她成為母親之前,也是個(gè)躲在書(shū)房里的大小姐吧!笨傆幸惶,我們會(huì)變成別人的爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì)變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽?zhuān)菚r(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢?
這本書(shū)讀起來(lái)很舒服,印得挺漂亮的,看的時(shí)候是不是放下,陷入回憶與思考。其實(shí),沒(méi)有一個(gè)內(nèi)容或者觀點(diǎn)是全新的.,但這絲毫無(wú)損它的價(jià)值。除了那僅有的思想家或者哲學(xué)家,大多數(shù)的你我都在經(jīng)歷差不多的生活思考差不多的東西,然而有些東西我們卻不法如此清晰地表述出來(lái),我們?nèi)斡伤谀X海里浮現(xiàn)消失,然后忘記我們?cè)脒^(guò)什么。
所以在這本書(shū)里,我看到的是一顆悲憫生活的心,只有熱愛(ài),才能體會(huì)。但更重要的,我看到龍應(yīng)臺(tái)女士的視野和文筆。文筆不是一種可以輕易模仿的東西,它建筑在你的視野和你對(duì)生活汲取的養(yǎng)分上,這是一種平淡但充滿魅力的美麗。
書(shū)中的很多想法內(nèi)容很多的你我都能書(shū)寫(xiě)出來(lái),但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。過(guò)去的一個(gè)多月,當(dāng)我被忙碌的生活壓得喘不過(guò)氣無(wú)暇看我喜歡的書(shū)時(shí),我很明顯地發(fā)現(xiàn)自己的厭惡,我厭惡自己寫(xiě)出東西的不凝練和索然無(wú)味,我厭惡自己困于生活卻在離生活越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中生目送的讀書(shū)心得 篇4
幾年前女兒推薦我看臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)《目送》,至今為止看了五六遍之多,每次看過(guò)的感想又都不同,是越看感觸越深,越看理解的也越多。
這真的是一部好書(shū),寫(xiě)的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理,好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省,到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,那就是愛(ài)。
我對(duì)其中的《目送》一篇感觸最深,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!蔽叶寄鼙诚逻@段話了,我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!
記得我考入省城去上學(xué)的時(shí)候,母親不也是目送著我漸行漸遠(yuǎn),就如我現(xiàn)在每次目送著女兒一次一次的別離……
我們這一生,被父母目送著,然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆,但是我們都很難去回頭張望,只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
也許是歲月增長(zhǎng),人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,在不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也更開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。
女兒離開(kāi)我們,獨(dú)自在外打拼,做父母的又何嘗舍得,只愿女兒將來(lái)終能明白,現(xiàn)在的付出是為了更美好的未來(lái)。因?yàn)樽鰞号囊靼,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上,而不是含淚看著兒女漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,讀書(shū)筆記孩子不是你的.附屬物,“有些路啊,只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓她學(xué)會(huì)獨(dú)自體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,學(xué)會(huì)與人分享努力過(guò)后的豁然開(kāi)朗和欣然喜悅,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)!
我知道女兒轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍,有對(duì)前方未知事物的畏懼,但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步,留給父母一個(gè)“不用追”的背影,那就哪怕前方荊棘遍地,哪怕被扎的遍體鱗傷,也絕不回頭。
高中生目送的讀書(shū)心得 篇5
輕輕地,我合上了這本封面猶如綠色水粉肆意潑墨的水彩畫(huà)的書(shū)。心中留下的,卻是一份沉重。
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
這是一個(gè)三代人的故事。
那是在倫敦,她拿著傘在淅淅瀝瀝的小雨中等待著紅色巴士上的兒子。兒子拒絕了他的傘,任憑雨絲打濕頭發(fā)。她驚奇于康河里飄著的白襯衫一般的東西竟是一只天鵝時(shí),兒子淡淡的說(shuō):小孩。當(dāng)她指著三一學(xué)院的蘋(píng)果樹(shù)時(shí),兒子叫他不要用手指,好丟人。當(dāng)她驚奇于反對(duì)津巴布韋獨(dú)裁的牌子時(shí),兒子說(shuō):你不知道啊。并加以了講解。那是在為兒子做的晚飯上,兒子教她做一道菜,兒子演示完畢,她說(shuō):好,我以后做給你吃。兒子卻說(shuō):你還不明白嗎,我不是要你做給我吃,我是要你做給自己吃。孩子們長(zhǎng)大了,獨(dú)立了。唯有她,心中記得的,仍是那圓潤(rùn)微胖的可愛(ài)臉頰,清晰見(jiàn)底的歡愉的眼睛。孩子們?nèi)缃窀咄Φ谋秤案嬖V她,不要追。剩下的,是幼稚的,無(wú)知的,不會(huì)照料自己的她。
19xx年,她12歲,那是個(gè)有座右銘的年代,那是個(gè)對(duì)未來(lái)充滿著光明的憧憬的年代。56歲的同學(xué)會(huì),告別了清純的童年,燦爛的青春的一些人,中年人,他們經(jīng)歷過(guò)了生活的起伏成敗,有的人輝煌的走下去,更多人默默地走下去,還有人不再走下去。生活是由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的.期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天,然后帶著一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的懂,做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。兄弟,她為他們眼神中不經(jīng)意流露出的風(fēng)霜感到心疼,想必他們也曾為她的流離覺(jué)得不舍。他們不會(huì)彼此互訴衷腸,他們各有各的家庭,各有各的路。只是,他們記得,記得你的乳名,記得曾經(jīng)美好的共同的歲月。同齡人滄桑的背影告訴他,有些路啊,只能一個(gè)人走。
還記得,母親那樣愛(ài)美。她去屏東看母親,離前24小時(shí)她就要開(kāi)始做工作。我要走了,要上班。母親是以一種被打敗的小學(xué)生的神情望著我的,她兩手交握,放在腿上,聽(tīng)話的坐著。我給她涂指甲油,像給僵尸涂腮紅,我為她涂口紅,抹胭脂,我們聽(tīng)著周璇的老歌,曾幾何時(shí),母親是一個(gè)那樣耽溺于美的女人。化好妝后,我說(shuō):我要走了哦,要上班,但馬上會(huì)回來(lái)看你的。從廣州到衡陽(yáng),五百里路,是1949年父母顛沛南下的路。在這穿越五百里的火車(chē)上,母親抗拒地抱著被子,不肯睡覺(jué)。母親不住的說(shuō):帶我回家,明明在回家的路上,眼前明明是兒女,母親卻認(rèn)不出了,母親只是要求,回家。那個(gè)家,是一段時(shí)光,過(guò)去的時(shí)光。母親蒼老的背影告訴她:不必追。
龍應(yīng)臺(tái)用細(xì)膩的筆觸描繪著時(shí)間的前行。她的文字就像清涼的涓涓細(xì)流流過(guò)心上,帶給人淡淡的感動(dòng)與憂傷。
我原以為親人在這世間是永不變更的。但很奇怪,隨著時(shí)間的流逝,年幼的晚輩像是變做了大人,而曾一手將這些大人養(yǎng)大的人們,卻退成了孩子。設(shè)想三十年后,人到中年,孩子大了,不再依賴(lài)你了,他們展翅飛去,獨(dú)留你一人。孩子會(huì)把你當(dāng)作無(wú)知的孩子,會(huì)認(rèn)為你麻煩可笑。父母已然老去,他們會(huì)變得遲鈍退化,變得像孩子般需要細(xì)心照料,甚至忘記了你是誰(shuí)。兄弟姐妹們各在各的道路上懷著滄桑低頭前行。親人們都仍在那里,但你不確定他們是否真的在那里。每個(gè)人的世界都發(fā)生了極大的變化。時(shí)間似乎是顛倒了過(guò)來(lái)。孩子們獨(dú)立的世界,父母的留在過(guò)去的世界,而你自己的世界,流離,迷茫。這是個(gè)多么奇妙的循環(huán)!你只能注視著親人們一點(diǎn)點(diǎn)變化,發(fā)現(xiàn)自己,正在遠(yuǎn)離他們的世界。于是,你站在小路的這一端,目送著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影。
我的印象中,小時(shí)候,總喜歡依偎著父母,我享受把我的小手放入他們厚重或是細(xì)膩的大手里,這總讓我覺(jué)得踏實(shí)幸福。不知從何時(shí)起,我不再去拉父母的手了,大衣上的兜成了我的手的安放處。不知何時(shí)起,我為父母在同學(xué)面前叫我的小名感到臉紅。
而媽媽呢,她看著姥姥,姥爺生命漸漸枯萎,逝去。她與兄弟很少聯(lián)系,只是在節(jié)日時(shí)問(wèn)候一句。
時(shí)間是會(huì)前進(jìn)的,我們?cè)趯儆谧约旱穆飞溪?dú)自前行。與身邊的人的路只是存在一些交集。而處在這瞬息萬(wàn)變的世界上,我想,我們能做的,應(yīng)該是珍惜現(xiàn)在,珍惜身邊的人,然后不留遺憾地目送,放手。
高中生目送的讀書(shū)心得 篇6
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是本生死筆記,它深邃,憂傷而美麗,在她的文章中我讀懂了什么叫孝敬。這世上總有一群人:當(dāng)我們披著霞光呱呱墜地時(shí),他們喜悅而泣;當(dāng)我們學(xué)步不穩(wěn)摔倒在地上時(shí),他們急切心疼;當(dāng)我們背起書(shū)包憧憬未來(lái)時(shí),他們?nèi)找共賱;?dāng)我們躊躇滿至打拼事業(yè)時(shí),他們獨(dú)守空巢或孤老而終。目送了時(shí)間,語(yǔ)言和生命,讓我知道了因?yàn)橛凶约旱拿\(yùn),長(zhǎng)大后我們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母我們身為子女也是如此失落常常在人生盡絕時(shí)默默流下思鄉(xiāng)的眼淚,每一次回家,總覺(jué)得如此衰老,為何父母總是如此的漸漸離去,總是在告別式微笑的說(shuō)一聲再見(jiàn),在上車(chē)時(shí)獨(dú)自的在心中流淚
很多人認(rèn)為,孝敬只是一種單方面的.給予,只要給予長(zhǎng)輩足夠的物資,就是孝敬,殊不知,孝敬其實(shí)只是一種陪伴;又有多少人認(rèn)為孝敬只是一種動(dòng)作,只要今天孝敬了這份溫馨就能在長(zhǎng)輩心里封存很久,殊不知,孝敬還是一種延續(xù)的狀態(tài),長(zhǎng)輩們需要的不只是只言片語(yǔ)的零碎的關(guān)懷,而是呢喃細(xì)語(yǔ)的嘮叨與問(wèn)候。孝敬不是絕對(duì)的服從,它是一種心,一種情,一種內(nèi)心的思念。夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行業(yè)。時(shí)間,永恒得把一些東西帶走,帶不走的,隨著時(shí)間,也便成了永恒。然而,這種永恒到底是兩個(gè)人的不悔的歡笑,還是兩個(gè)人遺憾的淚水,完全取決于你對(duì)孝敬的態(tài)度!現(xiàn)在的我常常看到爺爺奶奶衰老的痕跡,很害怕突然有一天他們就不見(jiàn)了。任憑我怎么呼喊,他們都不會(huì)回來(lái)了。而有過(guò)多少年,那昔日健朗的爸爸媽媽也將步入風(fēng)殘燭年,也將從此消失,無(wú)處尋覓呢?
愛(ài)父母,孝敬他們,就是愛(ài)30年后的自己;愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,就是愛(ài)五十年后的自己。孝在心中,心存敬意。
【高中生目送的讀書(shū)心得】相關(guān)文章:
目送的讀書(shū)心得02-23
目送讀書(shū)心得08-10
《目送》讀書(shū)心得09-02
《目送》讀書(shū)筆記11-12
目送讀書(shū)筆記05-22
目送的讀書(shū)筆記03-14
目送讀書(shū)筆記12-31
《目送》學(xué)生讀書(shū)心得03-31
目送讀書(shū)心得大全09-05