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讀《厚德載物》有感通用
認真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的讀《厚德載物》有感通用，希望能夠幫助到大家。
讀《厚德載物》有感通用1
讀過《經(jīng)典與成長》這本書后我有很大感觸，尤其是《厚德載物》這一課。
用深厚的德行承載事物。這是厚德載物的大意�？鬃釉f過：要多責備自己，少責備別人，就可以遠離別人的怨恨。這也是《厚德載物》這篇課文的第一段話。比如：小紅和她的同桌小麗在共同探討一道數(shù)學(xué)題�？墒�，老師給她們的卷子上畫的是。下課后小紅說是小麗的'解題方法不對，小麗說小紅的計算出了錯，結(jié)果誰也不理誰了。如果小紅和小麗不責備對方，而是在自己身上找原因，她們還會吵架嗎？還會不理對方嗎？
大地平鋪開來，十分廣闊。君子應(yīng)該像大地一樣，用寬厚的德行來承擔自己的責任。這是《厚德載物》的第二段話。我們每一個人都學(xué)君子的精神，尊重君子的做派，爭做君子的品行。內(nèi)心可以寬容一切。比如：小剛在喝水時一不小心將水灑到了小力的身上，小剛馬上給小力道歉，還把書放到窗臺上去晾干。小力原諒了他，并成為了好朋友。如果小力大打出手那后果會怎么樣呢？
《厚德載物》這篇文章讓我明白了做人一定要寬容大度。
讀《厚德載物》有感通用2
《厚德載物大道樹人》學(xué)習(xí)之后，我深有體會：師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的.影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
此外，要給學(xué)生“一碗水”，自己必須要有“一桶水”，這就要求我們教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，這樣才能教好每一位學(xué)生。那么，怎樣才能提高自身素質(zhì)呢？《厚德載物大道樹人》進一步給我們指明了方向。那就是要求我們每一位教師一定要樹立與時俱進，終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極進取，勇于創(chuàng)新，開辟新教法，探索新模式，時刻更新自己的學(xué)識，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”，做一名“學(xué)習(xí)型”的教師。
總之，這次對《厚德載物大道樹人》的學(xué)習(xí)，使我對過去的工作進行了一次深刻的反思，同時也為我將來的工作目標指引了一個方向。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
讀《厚德載物》有感通用3
前段時間讀了《自強不息厚德載物》這本書，它包含了中華上下五千年的歷史文化，是一本課堂內(nèi)外的好讀本。
這本書分上下兩篇，上篇描述了我們?nèi)祟惖姆N類，有了人類之后就有了文明，開始了“三皇五帝”統(tǒng)制，帶著人類走向文明時期。下篇寫的是人類的智慧，祖先們用他們的智慧為我們留下思想、文學(xué)、史學(xué)、漢字、四大發(fā)明等等了不起的創(chuàng)造，讓全世界都知道中國是個了不起的國家、不向任何的邪惡勢力低頭的`國家。
我最喜歡里面的二句話：一句是言必信，行必果。講的是人說話要講信用，做事情也要有結(jié)果。另一句是不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。這句說的是不叫不飛的時候人們以為它十分普通，等到它開口叫甚至飛的時候人們就知道它有多厲害。
這本書帶我領(lǐng)略了古代科技發(fā)明創(chuàng)造：天文學(xué)的地動儀、觀星臺在河南省、漏壺的用處、醫(yī)藥學(xué)的進步等等。真是難得讀到的百科全書。
讀《厚德載物》有感通用4
“自強不息”語出《易經(jīng)》“天行健，君子以自強不息�！逼湟馐�，天上的日月星辰是不分晝夜，永恒運動，所以“天”是“剛健”的，人應(yīng)效法天，積極進取，永不停息。下來的就是“地勢坤，君子以厚德載物”，意思是：大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。這兩句譯為：君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。古代人以天地為最大，由此引申出人生哲理：人生應(yīng)像天那樣高大剛毅而自強不息，應(yīng)像地那樣廣闊包容而厚德載物。
外資進駐，中國銀行業(yè)的奶瓶被搶奪，上市后的國有銀行能否抵御住外資進駐的沖擊，不久將見分曉。自12月11日起，外資銀行上百年的管理經(jīng)驗、遍布全球的經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)和多樣化的盈利工具，勢必對中國銀行業(yè)單靠存貸息差盈利的經(jīng)營模式構(gòu)成威脅。在中國徹底解開外資銀行經(jīng)營人民幣業(yè)務(wù)的鐐銬，中國銀行業(yè)能否徹底丟掉襁褓和奶瓶，是經(jīng)受住外資銀行沖擊的第一步。
“面對外來的沖擊，我們不必驚呼‘狼來了’，我們必須有足夠的勇氣與狼共舞。”這就是今天的中行人。在參與國際競爭和迎接各種挑戰(zhàn)的過程中，在激烈的市場競爭和區(qū)域競爭中，我們將會遇到許多困難和挫折，優(yōu)勝劣汰是自然界的規(guī)律，只有始終保持堅韌不拔的毅力和銳意進取的精神，才能直面挑戰(zhàn)，抓住機遇，戰(zhàn)勝困難，取得成功。在工作和生活中，我們應(yīng)該樹立一種敢為人先、善于超越自我的理念，保持一種頑強奮斗、拼搏向上的姿態(tài)，人人自強，個個爭先，在各自不同的崗位上創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，為發(fā)展中行、振興中行貢獻自己的智慧和力量。
自強不息，厚德載物，不僅是一種道德境界，一種精神境界，更是一種理想和信仰。人活著，不能沒有理想和信仰。有理想和信仰支撐，人才能不畏艱難困苦而樂觀向上，才能長久奉獻而無怨無悔，才能最大限度地燃燒自己，追求崇高，使生命發(fā)出光彩。幾千年來中華民族雖屢經(jīng)劫難，戰(zhàn)火連綿，分分合合，然而有這個民族魂維系與支持，我們這個民族才能克服重重困難，在神州大地上自強不息，自立于世界民族之林。它是“奮斗”與“道德”的結(jié)合，它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認識與辯證的處理方法，是中國文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的.集中表述。
作為一個高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，承擔起宏偉的歷史任務(wù)。數(shù)百年來“自強不息，厚德載物”的精神濡染著一代又一代的華人，為中華民族的崛起與騰飛而奮斗不止。走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，有挫折、失敗、艱苦，但更多的是勝利、超越與希望。
要干一番事業(yè)，首先必須自強不息，沒有自強不息精神，就會怨天尤人、自暴自棄，沒有自強不息的精神，就找不到前進的動力源泉。
只有自強不息，才能樹立遠大理想和目標，才能在困難面前不退縮，才能具備憂患、危機意識，居安思危，時�？紤]所處環(huán)境，清醒地反思，才能在危機來臨時從容不迫，沉著應(yīng)對，有效地預(yù)防危機、排除危機；只有自強不息，才會不斷加強學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)認識到他人的長處，用足夠的時間來修補在某些方面存在的不足，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)所面臨的新問題，接受新的挑戰(zhàn)，整合資源實現(xiàn)對現(xiàn)狀的突破。自強不息才能順應(yīng)時代變化、抓住機遇，時常變不利弱勢為有利強勢，最終達到事業(yè)的成功。
自強不息是能否成功的前提，她固然重要，但在努力自強自尊的同時，我們還應(yīng)該善于審時度勢，深刻把握人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系，注重與自然的和睦相處，同社會諧調(diào)發(fā)展，推己及人，寬以待人。厚德載物，這是團隊精神的必要內(nèi)涵，既要寬容他人，更要取人之長，要有虛心求教的寬廣胸懷。團結(jié)一切可以團結(jié)的人共同戰(zhàn)斗，只有這樣，才不會求全責備，尖酸刻薄，才不會斤斤計較、自私自利。目光如豆、高傲自大、心胸狹窄、蠅蠅茍茍等卑下品格都是同“厚德載物”的要求相去甚遠的。自古就有德才兼?zhèn)�、德能勤績的用人及量人的標準，人才德為先，厚德方能載物，成就偉業(yè)。
自強不息的基礎(chǔ)是重視以人為本的思想，厚德載物則強調(diào)重視整體的以信和為貴的理論�！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”有著強有力的互補，“自強不息”激勵人不斷地向前，然而人對于壓力畢竟有個極限，隨時可能出現(xiàn)惰性。而“厚德載物”卻給人強烈的責任感，出于這種推力，“自強不息”才能源源不斷地得以延續(xù)。
牢記“生命不息，奮斗不已”，牢記“不求一帆風(fēng)順，只盼能在逆境中堅韌不拔”，愿自強不息的精神永遠激勵著我們，厚德載物，行穩(wěn)致遠。
讀《厚德載物》有感通用5
這個星期，我讀完了《自強不息厚德載物》這本書，它使我受益匪淺。
書的名字為什么取自強不息，厚德載物呢？原來自強不息就是剛健的奮斗精神，厚德載物就是寬厚的胸懷。它告訴我們在生活中要發(fā)揚剛健而寬厚的精神，使自己活的更加光彩有力和美好。
書中有句話說的好：堅守孝心，自立自強。意思就是說踐行孝道需孝心驅(qū)動，以自立為前提基礎(chǔ)。盡快成為獨立的人，成熟的人，不給父母添負擔找麻煩，就是堅守孝心的最好體現(xiàn)。這幾天我在家里自己的事情自己做，不讓父母操太多心，就是對父母的最大孝心。這句話對我真是深情受益啊！
這本書還告訴我們作為青少年，要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。同時也讓我了解到了中華民族5000年的歷史文化和偉大的`愛國人物、一些獨具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、巧奪天工的科學(xué)技術(shù)、精彩的文學(xué)藝術(shù)，深刻的道德理論。
這本書總體給我的感悟：不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。
讀《厚德載物》有感通用6
中華民族擁有五千多年的悠久歷史和燦爛文化，博大精深、底蘊深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人類文明史上獨樹一幟。今天，我看了《自強不息，厚德載物》，它給我上了難忘的一課。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的價值追求，使中華民族日漸強大，構(gòu)成了中華民族的脊梁、血脈和靈魂。
中國文化的精髓是什么？是自強不息，厚德載物。自強不息，指剛建的'的精神，語出《周易》：“天行健，君子以自強不息�！倍竦螺d物，指寬厚的精神，同樣語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物�！�
但中國傳統(tǒng)文化的核心是“愛國”、“和諧”與“仁愛”。
千百年來，愛國主義深深融入到了我們的血脈之中，愛國之心生死不移。為了國家的利益，有多少人拋頭顱、灑熱血？
和諧思想也源遠流長，和諧，就是指人與人之間的友好相處，沒有惡意的爭斗。問一問自己吧，今天我做到“和諧”了嗎？
比起愛國和諧，仁愛更好做到些。當你看見一個嬰兒向河邊爬去，你會本能的攔住他。這一個動作，誰都能做到，而這么一個簡單的動作，就很好的詮釋了“仁愛”一詞呀！
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更多的是藝術(shù)精華。
中國古代，一些思想、宗教、文學(xué)、史學(xué)、書法、繪畫、戲曲、文明等文化都被遺留了下來，這些傳統(tǒng)文化都在我們身邊，當你去吃一道浙菜，你會贊嘆它的香味，細細品味，才會發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的精華，這，就是中華傳統(tǒng)文化。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)深深融進中華兒女的血脈中，在歷史長河中延續(xù)下去。
讀《厚德載物》有感通用7
“自強不息，厚德載物”作為我國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵，體現(xiàn)了一種健全的人格。它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標志著人格發(fā)展上的一種全面性。
“自強不息，厚德載物”的民族精神的另一個方面就是“厚德載物”所體現(xiàn)的外融力。這種外融力最直接最典型的就是奧運會上中國人民開放懷抱擁抱世界的熱情和活力。民族精神和時代精神的融合，具有非常強大的社會凝聚力和整合力，同時還有著強大的國際影響力。
從奧運會開幕式上“四海之內(nèi)皆兄弟”的《論語》吟誦到劉歡和薩拉布萊曼的“我和你”的演唱；從150萬奧運志愿者耐心細致的講解和服務(wù)到時刻散發(fā)著迷人微笑的奧運禮儀小姐；從傳遍大街小巷的《北京歡迎你》到殘奧會閉幕式上英國代表團打出的“謝謝你北京”的條幅，中國用自己的`實際行動完美的履行了自己的承諾。
從千年文化的積累，到百年夢想的期盼到七年歷程的準備，最后表現(xiàn)為完美的舉辦。中國與奧林匹克結(jié)合的歷史，正是中國不斷走向世界，融入世界的見證，也是中國博大、寬廣的民族精神正式亮相世界的開端。
當圣火在國外傳遞受阻時，億萬華夏人民齊聲高呼，保護火炬，捍衛(wèi)中華民族的精神和尊嚴。從“家樂福事件”到千萬華人、華僑在國外自發(fā)組織護衛(wèi)圣火，愛我中華。每一個中國公民都在用自己的實際行動踐行著自己對祖國的熱愛和深深眷戀。
民族精神使我們更加團結(jié)友愛，民族精神促使我們與世界更加共融和共享，同時也使我們更加自立自強，永葆戰(zhàn)斗力和活力。
讀《厚德載物》有感通用8
今天，我學(xué)習(xí)了《自強不息厚德載物》這一課，讓我難以忘懷。
文章一開始講述了張海迪《熱愛生命、自強不息》的故事，講述了她在5歲時患了脊髓病，胸以下部位全部癱瘓。依然沒有流淚，趴在床上堅持學(xué)習(xí)，并且沒有人催問，沒有人檢查督促，全靠自己。后來成了文學(xué)家。讀著讀著，不禁流出了眼淚，我現(xiàn)在已9歲了，每次星期天老師布置的不足半小時的作業(yè)，還需要媽媽督催，否則不能完成。今天學(xué)了這個故事以后，我要徹底改掉那種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催的'好孩子。
在后邊的四則廉潔故事中，《老驢脫險境》的故事，再次使我難以忘記。如同驢子的情況，在我們將來的一生中，也可能會落入“枯井”，會有各種“泥沙”掉在我們身上的現(xiàn)象發(fā)生，我們是心懷絕望聽天由命，還是勇敢地在困境中尋找出路重新站起來呢？我想，從枯井里出來的辦法，應(yīng)該是像故事中的驢子那樣，把“泥沙”抖落掉，然后站到泥沙上面去！
通過今天的學(xué)習(xí)，以后遇到事情我要多動腦筋，多思考，做一個自己的事情自己干，學(xué)會自立，在困難面前不哭泣、不退縮。站穩(wěn)腳跟，戰(zhàn)勝困難的我。
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