- 相關(guān)推薦
墻上腳印讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的墻上腳印讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
墻上腳印讀后感1
星期天，去同仁書(shū)店看書(shū)。
走進(jìn)書(shū)店，來(lái)到兒童閱讀區(qū)。我尋找自己喜歡看的書(shū)。找了幾本，感覺(jué)不是特喜歡，突然《墻上的腳印》這本書(shū)吸引了我的視線(xiàn)，標(biāo)題有意思，看看內(nèi)容。猜想他是不是寫(xiě)調(diào)皮搗蛋的孩子的故事。
隨便翻了幾頁(yè)，看到有一段文字寫(xiě)到，“戴小橋，你忙著寫(xiě)作業(yè)干什么？你出去玩會(huì)，你不要彈琴了，今晚電視很好看，你去看電視吧�！蔽闹械闹魅斯�(jiǎn)直和我太像了。
有一段時(shí)間，我的行為習(xí)慣特別不好。寫(xiě)作業(yè)拖拉，彈琴不認(rèn)真，總是找理由不去做。媽媽開(kāi)始的時(shí)候督促我，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我還是表現(xiàn)不好。媽媽也說(shuō)類(lèi)似這樣的話(huà)：孩子，不學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)吧！你看見(jiàn)咱家農(nóng)村的親戚那個(gè)小孩，很早就不讀書(shū)了，在飯店端盤(pán)子，洗碗。不也挺好么？不行將來(lái)你也去飯店當(dāng)服務(wù)員我當(dāng)時(shí)也是和主人公一樣的反應(yīng)，媽媽怎么不要求我，怎么不管我。想到那個(gè)小哥哥來(lái)我家，講述他工作的事，我心里是很替他難過(guò)，心想：我可不要那樣，那個(gè)小哥哥滿(mǎn)手都是傷，因?yàn)楦刹缓眠�挨罵。媽媽說(shuō)：你不愿意干，那沒(méi)有文化，沒(méi)人愿意給你工作。你沒(méi)有辦法選擇工作。想想我還是害怕將來(lái)成為那樣的'人，于是我心甘情愿的去寫(xiě)作業(yè)，練琴了。
《墻上的腳印》這本書(shū)，就是講我們孩子發(fā)生的事，書(shū)中能看到我們的影子，通過(guò)很簡(jiǎn)單的事，讓我們明白生活中的道理。
墻上腳印讀后感2
今年的寒假里，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我看了看書(shū)名，其中有一本書(shū)名叫《墻上的腳印》很是吸引我，讀完書(shū)里面故事，知道這是描寫(xiě)和我一樣大的孩子，發(fā)生的問(wèn)題，非常淘氣也很天真。
書(shū)中的主人公有一個(gè)叫戴小橋，平時(shí)不及時(shí)完成功課，媽媽不在催促他，反而對(duì)他說(shuō)：“你忙著寫(xiě)作業(yè)干什么？你去出去玩會(huì)，你不要彈琴，今晚電視很好看，你去看電視吧……；”他和我非常像，總是在找理由，“等一會(huì)兒”“我休息一下”在去做作業(yè)，很是拖拉，媽媽也是每次催促我寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)我的表現(xiàn)還是不好。媽媽說(shuō)：“這樣的孩子不學(xué)就不學(xué)吧，長(zhǎng)大了理想當(dāng)名大夫，沒(méi)有學(xué)識(shí)也是做不到救死扶傷，以后就去給別人打工也挺好，只是媽媽小的時(shí)候我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)辦法選擇工作，只有工作選擇的限度，古話(huà)不說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲嗎，孩子不要做后悔的事”。
讀了書(shū)中戴小橋和媽媽的對(duì)話(huà)，也看到了自己的缺點(diǎn)，讓我感受很深，也害怕成為書(shū)中描寫(xiě)的.那樣，雖然現(xiàn)在我還是沒(méi)有改掉拖拉的毛病，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，徹底改掉拖拉和這樣那樣的毛病，能讓老師和媽媽放心，做一個(gè)有責(zé)任、理想、道德的好學(xué)生。
【墻上腳印讀后感】相關(guān)文章：
墻上的斑點(diǎn)11-18
墻上涂鴉作文02-23
墻上的咖啡作文11-27
《墻上的斑點(diǎn)》教案12-16
墻上的斑點(diǎn)教案11-07
墻上的刻痕_500字01-27
掛在墻上的“月亮”作文11-30
墻上文化_650字01-21
水泥墻上的小樹(shù)作文12-14