（集合）水孩子讀后感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的水孩子讀后感，希望能夠幫助到大家。

水孩子讀后感1

　　近期讀了《水孩子》這本書(shū)，讀完之后心中有頗多的感處。

　　故事講述的是：在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，他是一個(gè)淘氣、頑皮的孩子。湯姆從小沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�跟著師傅，而湯姆得師傅�?duì)他經(jīng)常打罵。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有的困難，繼續(xù)對(duì)未來(lái)懷著美好的憧憬。有一次，湯姆跟著師傅去一個(gè)有錢(qián)人家里掃煙囪，結(jié)果不小心誤闖一個(gè)小女孩得房間，被當(dāng)做小偷，被人追趕。這時(shí)，他遇到了仙女，在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里變成了水孩子，一開(kāi)始，湯姆的玩劣個(gè)性始終沒(méi)有改，經(jīng)常去戲弄水里的'朋友，最后被懲惡仙女知道了，在仙女的教誨下，湯姆學(xué)會(huì)了和別人友善相處并且拯救了落魄的師傅。湯姆終于變成了一個(gè)善良的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　我心想，湯姆在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)，淘氣、頑皮是不難想象的，我為他擁有這樣的童年感到傷心難過(guò)。值得慶幸的是他遇到了仙女，在仙女的幫助下，湯姆由一個(gè)頑皮、淘氣的孩子成了一個(gè)善良、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，仙女其實(shí)就是一個(gè)智者、老師、父母、家人，她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運(yùn)多了，但是我們并沒(méi)有像湯姆那樣好好的珍惜（仙女）給我們的指導(dǎo)，反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個(gè)人都能像湯姆一樣珍惜（仙女）的教誨，我相信什么事情我們都可以做得很好，不再為自己的童年感到遺憾。

　　我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的這些（仙女），他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星，總是在自己迷失方向的時(shí)候給我們指引，讓我們朝著正確的方向前進(jìn)。

水孩子讀后感2

　　暑假里，我讀了一本非常有趣的童話——《水孩子》，受到了很深的教育。

　　《水孩子》最初發(fā)表于一八六三年，它的作者是英國(guó)赫赫有名的作家 查爾斯·金斯萊。

　　在書(shū)中，查金 斯萊 用優(yōu)美的文字、幽默的語(yǔ)調(diào)，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的小男孩如何變成一個(gè)水孩子，再成長(zhǎng)為一個(gè)懂得去愛(ài)的人的美麗故事。

　　小湯姆十分可憐，他非常努力勤奮地幫別人打掃煙囪，但他身處于社會(huì)底層，總會(huì)被別人瞧不起，受格蘭姆的欺負(fù)。我因此痛恨格蘭姆，他沒(méi)有人之常情，成天吸煙、喝酒，還好意思用他老母親的錢(qián)維持生活，不給學(xué)徒做個(gè)好榜樣。小湯姆當(dāng)上水孩子之后，格蘭姆也受到了懲罰，他被送到了水下監(jiān)獄的煙囪里。小湯姆在幫助格蘭姆的時(shí)候，“以其人之道還治其人之身”。夫人告訴格蘭姆，他那仁慈的母親已經(jīng)去了天堂！格蘭姆聽(tīng)了之后頓時(shí)失聲痛哭，他責(zé)備自己從來(lái)沒(méi)有孝敬過(guò)母親，悲痛欲絕。終于，格蘭姆的眼淚救了他，煙囪倒了下來(lái)，格蘭姆自由了。

　　讀了這個(gè)動(dòng)人的童話，我更加明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”的道理。一個(gè)人開(kāi)始的命運(yùn)不好，但是他開(kāi)始慢慢的.努力起來(lái)，命運(yùn)可能會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)；一個(gè)命運(yùn)好的人，但是他不好好的珍惜，而是去一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)，那么，他可能會(huì)一一落千丈。

　　同時(shí)，我也明白了，一個(gè)人如果不能夠約束自己，任意荒廢自己的時(shí)間，只會(huì)求家人幫助，自己不會(huì)謀生、賺錢(qián)，那么他就是一個(gè)墮落的人，一個(gè)不求上進(jìn)的人。等到他失去依靠，才明白自己的錯(cuò)誤，這樣實(shí)在太遲了，書(shū)中的格蘭姆在他的生命中就出現(xiàn)了這樣一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，從而使我們受到了深深的啟迪。

　　是啊，只有愛(ài)，只有不斷努力，我們才能從“水”中走上“岸”！

水孩子讀后感3

　　合上《水孩子》這本明明天馬行空，卻又讓人感到符合實(shí)際的童話故事書(shū)，我心潮澎湃，久久不能平復(fù)。書(shū)中內(nèi)容跌宕起伏，懸念頗多，卻能引人深思，令人佩服不已。

　　《水孩子》主要講述了一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，不知父母是誰(shuí)，每天過(guò)著痛苦而又快樂(lè)的矛盾生活。他每天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家把煙囪燒了，由于湯姆創(chuàng)下了大禍，嚇的到處逃跑，最后在仙女的'指導(dǎo)下跳進(jìn)水中，變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣，很調(diào)皮，在水里總是給各種動(dòng)物制造麻煩，后來(lái)在仙人的幫助下，湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了，有一次仙女派他去幫助他的師傅擺脫困境，湯姆聽(tīng)了十分不愿意，因?yàn)樗�害怕師傅�?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女告訴他，一個(gè)人如果想成功，就不能只做自己喜歡的事情，最后湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

　　經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水還在趟路，從一個(gè)淘氣的壞孩子，變成了一個(gè)勇敢善良，聰明懂事的孩子。

　　這本書(shū)我已經(jīng)讀了第三遍了，可當(dāng)我讀完知識(shí)，卻仍然自我反省起來(lái)，跟湯姆相比，我覺(jué)得羞愧極了，我是個(gè)不拘小節(jié)，十分淘氣的女孩子，媽媽經(jīng)常批評(píng)我，我卻和她頂嘴，現(xiàn)在想想媽媽的所有的一切都是為了我好，是想讓我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用的人才。

　　昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔。同學(xué)們，讓我們共同努力，褪去懵懂幼稚，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁蛻變吧，綻放屬于自己的光彩，努力吧，拼搏自己的未來(lái)，向上吧！爭(zhēng)做最美的少年！

水孩子讀后感4

　　在這個(gè)暑假里，我讀了很多的課外書(shū)，但讓我感受最深的還是《水孩子》這本書(shū)。這是一本十分有趣的書(shū)。

　　書(shū)的主人公叫湯姆，他是一個(gè)掃煙囪的孩子，因?yàn)槭懿涣藥煾档臍�打，所以湯姆和師傅一起到了很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，他們遇到了一個(gè)婦人，其實(shí)她是一個(gè)仙女。仙女一直在暗中保護(hù)和引導(dǎo)他，后來(lái)，他在小溪里睡著了，才變成了水孩子，變成水孩子之后他自由地生活在水中，同水里的各種動(dòng)物打交道，經(jīng)歷了各種奇遇之后，湯姆改掉了許多壞毛病，成為一個(gè)真正的男子漢。

　　讀了這本書(shū)，我感受很深，讓我明白了：不管遇到什么困難，只要能勇敢地去面對(duì)，去想辦法解決，一切都不是難題！俗話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就如現(xiàn)實(shí)生活中的我來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)我遇到什么困難，老師、同學(xué)、朋友、家人都會(huì)給予我?guī)椭�，給我引路，讓我自己去解決困難。

　　記得上學(xué)期，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我停下了手中的筆，我想了很久，都想不明白怎么做，正當(dāng)“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句話：“為什么不用草稿紙畫(huà)圖呢？”我沉思了，不一會(huì)兒，我畫(huà)出了線段圖，難題一下子就解開(kāi)了！所以，我們不管遇到什么困難，都要自已動(dòng)腦筋想辦法，去解決困難，不能去依賴別人。只要你肯去挖掘方法，挖掘解決的途徑，那么什么難題在你的.眼里都是小菜一碟！

　　《水孩子》這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理：困難只是暫時(shí)的，我們要像湯姆那樣頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀面對(duì)生活，不怕困難、勇于和困難抗?fàn)�，用自己的方法去解決遇到的難題，去沖破難關(guān)！

水孩子讀后感5

　　毛爺爺說(shuō)的好，一日可以不吃飯，但不能不讀書(shū)，平時(shí)上學(xué)時(shí)作業(yè)繁多，看書(shū)總不能盡興，今年寒假，由于新型冠狀病毒肺炎疫情導(dǎo)致我們開(kāi)學(xué)延遲，呆在家里不能出門(mén)，讓我真真過(guò)了把讀書(shū)癮。其中有本叫《水孩子》的書(shū)，讓我印象深刻，記憶猶新。這本書(shū)內(nèi)容風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言像春天的微風(fēng)一樣，把我?guī)�入了一個(gè)神奇國(guó)度。

　　主人公湯姆是一個(gè)黑不溜秋的掃煙囪男孩，他是一個(gè)孤兒，從小被師父格林打罵，幾乎每天他都會(huì)挨餓，被師父打罵。有時(shí)候在煙囪里被劃傷，無(wú)論如何大哭，也沒(méi)有人去關(guān)心他，生活很困苦，一次意外，他來(lái)到了海底世界，在仙女的`魔法下，變成了一個(gè)白白凈凈的水孩子，湯姆可以在陸地上奔跑，長(zhǎng)時(shí)間在水里游走，自由自在，她在涼爽的水世界里什麼都不用干，每天都是嬉戲玩耍。在一次和動(dòng)物對(duì)話中，他得知了海里有別的水孩子，于是在仙女的暗中保護(hù)下，找到了水孩子，和他們一起生活。過(guò)了一陣子，他覺(jué)得無(wú)趣，便到處捉弄小動(dòng)物，直到遇見(jiàn)懲惡仙女，在仙女的教育下，湯姆逐漸克服了性格中的缺陷，變得善良寬容，最后勇敢的拯救了做很多壞事的格林師傅，成長(zhǎng)成為了一個(gè)真正的男子漢。

　　這本書(shū)有很多精彩的語(yǔ)句，讓我記憶猶新，受益匪淺，比如“愿意做清白的人，自會(huì)清白，那些甘心骯臟的人也自會(huì)骯臟”，“我不能因?yàn)槟愕臒o(wú)心之關(guān)就去罰你，如果你明知道是不對(duì)的，卻還要去做，懲罰就不一樣了”，“你想讓別人怎么對(duì)你？你就怎樣對(duì)別人”，這些淺顯易懂的語(yǔ)句無(wú)不告訴我們做人和做事的準(zhǔn)則。

　　《水孩子》這本書(shū)讓我明白了應(yīng)有善良，真誠(chéng)，勤勞和勇敢等美好的品格，不斷克服性格的虛偽，兇殘貪婪，自私，懶惰等缺陷才能成為真正的好人。

水孩子讀后感6

　　一本本好書(shū)像一朵朵五顏六色的花，散發(fā)著縷縷花香，伴我度過(guò)了美好的人生。

　　——題記

　　我從小就喜歡看書(shū)，每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)時(shí)，心中就像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我看書(shū)時(shí)總時(shí)沉浸在精彩的故事情節(jié)里，如癡如醉。我如饑似渴地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，從中我知道了世界的美好，童話里的美妙，了解到了生活中的人情世故。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但書(shū)永遠(yuǎn)是我形影不離的好朋友。

　　最近我讀了查爾斯·金利寫(xiě)的《水孩子》，我被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引了。文中講述了在英國(guó)北方一個(gè)大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子—水孩子。在仙女的指導(dǎo)下，他去了室外奇境，做了自己“不愿意做的事”，歷盡了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子的故事。仙女給湯姆的那句教導(dǎo)，我印象深刻：“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的.鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的指頭……”意思是說(shuō)，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽(tīng)后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。湯姆有一種精神，就是他那頑強(qiáng)不屈，笑對(duì)困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖埠苤档梦覀儗W(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗?fàn)幍挠職猓�做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風(fēng)順。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避。

水孩子讀后感7

　　這個(gè)假期，我讀了完了《水孩子》這部童話。這篇故事主要寫(xiě)了：掃煙筒的男孩子湯姆一向受師傅格林姆欺負(fù)。一天，他們一起去哈索沃莊園里掃煙筒。在掃煙筒的時(shí)候，湯姆在煙筒里迷路了，掉進(jìn)了莊園主女兒艾莉的房間里，她受到了驚嚇，尖叫了起來(lái)。大家以為來(lái)了盜賊，都去追湯姆，嚇得湯姆逃進(jìn)了森林、翻過(guò)峭壁，來(lái)到了一位老太太的農(nóng)舍里，老太太收留了他，叫他休息。但是湯姆卻在河邊洗臉時(shí)一不小心掉進(jìn)了河里。慶幸的是，湯姆并沒(méi)有淹死，而是變成了水孩子，湯姆忘記了以前所有的事，最令人高興的是湯姆也把格林姆忘記了。從此以后，他開(kāi)始獨(dú)自生活，他在水里和各種動(dòng)物嬉戲、打鬧。有一次，下起了傾盆大雨，湯姆無(wú)意中聽(tīng)到了另外一些水孩子唱道：“下海去！下海去！”

　　于是，他跟著鮭魚(yú)群到了一座海中的一座仙島中。湯姆絕對(duì)沒(méi)有想到，這里就是他苦苦尋找的水孩子的住處。在那里，他認(rèn)識(shí)了“你怎么待人她就怎么待你”夫人和“她怎么待你你就怎么待人”夫人�！澳阍趺创�人她就怎么待你”夫人給湯姆派也變成了水孩子的艾莉做老師，教他讀書(shū)，做個(gè)好孩子。仙女還告訴他，如果他想要成為一個(gè)男子漢，就必須去闖世界。就要去找格林姆，要找到格林姆就要到閃光墻，通過(guò)永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的白色大門(mén)；然后再去和平池，到嘉莉媽媽的安息所去……這部童話完全融入我的心中！

　　因?yàn)樗�幽默風(fēng)趣，但又寓意深刻。其中寄托了作者對(duì)所有的孩子也包括自己的孩子的'希望，成為愛(ài)清潔、做好事、有教養(yǎng)、有愛(ài)心、有文化和心胸廣闊的人�！端�孩子》里也包括了作者對(duì)以前封建社會(huì)欺負(fù)以及傷害兒童身心健康的批評(píng)……在水孩子里面，我體會(huì)到了：世界是如此美妙和如此丑陋。美妙的一面是世界有那么多的好人和美麗的動(dòng)植物；丑陋的一面是世界上有那么多毆打小孩的師傅和為了賺錢(qián)而在各種受小孩子歡迎的食品里加上五顏六色的各種毒藥等等。世界如此精彩，想要長(zhǎng)大就要出去闖。

水孩子讀后感8

　　有個(gè)掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。他是個(gè)孤兒，跟著師傅格蘭姆斯打掃煙囪，賺來(lái)的錢(qián)卻都被師傅花得一干二凈。湯姆沒(méi)有書(shū)讀，也不會(huì)寫(xiě)字，從來(lái)不洗臉，還常常受到師傅的虐待忍饑挨餓。

　　有一次，湯姆和師傅到哈特荷佛家中干活，他一不小心誤闖入艾莉小姐的房間，嚇得艾莉小姐尖叫起來(lái)，家人以為湯姆是小偷，全都跑出來(lái)去追趕他。湯姆沒(méi)命的逃，他穿過(guò)一片樹(shù)林子，爬過(guò)一堵粗墻，越過(guò)一大片沼澤地，走進(jìn)石楠叢，然后跳過(guò)一大片石灰?guī)r，最后才逃到了谷底花園�？蛇@時(shí)候的湯姆已經(jīng)病得不成樣子了，他覺(jué)得渾身滾燙，極度渴望能夠跑到河里去涼爽一下。后來(lái)，他在半睡半醒之間，迷迷糊糊地走到小河邊，跳進(jìn)了河水里，被仙女變成了水孩子。

　　湯姆已不記得自己的過(guò)去，他在水里盡情的歡笑，過(guò)得非常快樂(lè)。他已經(jīng)完完全全是水陸兩棲動(dòng)物了。但是他有個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)折磨水里的'那些小動(dòng)物，每天嘻嘻哈哈，不顧別人的感受，自以為是。后來(lái)他終于受到了懲惡仙子的懲罰，渾身長(zhǎng)滿了刺，非常的難受。在福善仙子的指引和幫助下，湯姆決定做些自己不喜歡做的事，那樣不但可以幫助別人，而且可以挽救自己。就這樣，湯姆開(kāi)始了他的行動(dòng)，在經(jīng)歷了各種奇怪的事情和艱難險(xiǎn)阻的考驗(yàn)后，終于戰(zhàn)勝了自己，贏得了榮譽(yù)，成為一個(gè)勇敢、善良、可愛(ài)的水孩子。并且最后重新成為人類(lèi)，成為一位著名的科學(xué)家。

　　通過(guò)讀《水孩子》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到，什么事都具有兩面性，有進(jìn)化，有退化。湯姆如果不克服重重困難，做了許多自己不喜歡做的事情，那么他就永遠(yuǎn)也不會(huì)重新變回人類(lèi)，可能退化成水晰蜴，也可能是成為更低級(jí)的生物。所以小孩子不能怕麻煩，凡事一定得自己找答案，否則，就不能長(zhǎng)大成人，更不用說(shuō)會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

水孩子讀后感9

　　你們好，我將給大家推薦一本書(shū)，你們知道這本書(shū)的名字叫什么嗎？叫水孩子？水孩子是生活在水里的孩子嗎？它是像魚(yú)一樣可以在水里游來(lái)游去嗎？我只能說(shuō)你猜對(duì)了一小部分，那到底什么是水孩子呢？那就跟我一起翻開(kāi)這本書(shū)去探索和尋求其中的奧秘吧！

　　先簡(jiǎn)單介紹一下作者，一位是英國(guó)著名的查爾斯·金斯利，還有一位是徐海麗，下面讓我向你們說(shuō)說(shuō)我與水孩子這本書(shū)發(fā)生了什么，又為什么會(huì)讓我寫(xiě)入我的作文呢？

　　水孩子是我在茫茫人海中找到的，在一次閱讀課上，老師叫我們到書(shū)的海洋里去選一本書(shū)進(jìn)行閱讀。當(dāng)時(shí)我的眼光一掃，突然就停在了一個(gè)角落上。那堆書(shū)里有一本書(shū)水孩子，書(shū)名深深地吸引了我。拿起這本書(shū)，幫我打開(kāi)封面時(shí)，一幅五彩斑斕的畫(huà)閃耀著，深深的吸引了我的眼睛，讓我饒有興趣地閱讀起來(lái)，這就是我與她的初次見(jiàn)面，下面情節(jié)可就大變了，它還成了我的救命恩人呢。

　　一次，我有哥哥在開(kāi)玩笑，玩笑開(kāi)大了，我無(wú)處可逃，無(wú)意中想到了水，孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎？于是我把書(shū)找出來(lái)給了哥哥，跟哥哥講起了水孩子的故事，沒(méi)想到哥哥還真當(dāng)真了，還“饒恕”了我，不然我可慘了，會(huì)被哥哥“謀害”。

　　這本書(shū)讓我懂得了高爾基所說(shuō)的'一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛(ài)閱讀了，不管白天黑夜，我都會(huì)努力看書(shū)，雖然他們有時(shí)候會(huì)叫我“書(shū)呆子”，但我不在乎，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能成功，考上大學(xué)，只有讀書(shū)，祖國(guó)才會(huì)變得富強(qiáng)�，F(xiàn)在我們正是青少年時(shí)期，也是讀書(shū)的黃金時(shí)期，等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了，又如周總理所說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友，學(xué)習(xí)和積累好詞好句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的！

水孩子讀后感10

　　《水孩子》是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我的老師——袁老師推薦給我的，它是19世紀(jì)英國(guó)作家查爾斯。金斯利寫(xiě)的，內(nèi)容非常有趣。

　　故事寫(xiě)的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見(jiàn)了一個(gè)善良的愛(ài)爾蘭仙人。不久，他不小心得罪了約翰爵爺，被那位帶愛(ài)爾蘭仙人進(jìn)了水里，但他卻沒(méi)有死，了變成了一個(gè)水孩子，脫離了苦難的生活，開(kāi)始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事。開(kāi)始他很調(diào)皮，總是欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他，幸好他的`朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人。

　　后來(lái)，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因?yàn)樗�的進(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果，結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長(zhǎng)滿了刺，原來(lái)仙人又在教育他了。

　　湯姆和水孩子愛(ài)麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識(shí)，經(jīng)歷了七年之久，他身上的刺慢慢地消失了。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下，他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證，來(lái)到世外奇境，去幫助自己最恨的人———葛林。

　　那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里，湯姆一直想把他拔出來(lái)卻拔不動(dòng)，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了，流下了悔恨的淚水，緊接著煙囪倒塌了，原來(lái)他用淚水幫助了自己，葛林得救了。愁?lèi)合扇俗屗�去打掃火山口，給了他一次悔改的機(jī)會(huì)。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長(zhǎng)大，成了一個(gè)善良的好孩子。

　　《水孩子》讓我體會(huì)了海洋的神奇世界，也學(xué)會(huì)了要幫助別人，寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，勇于面對(duì)錯(cuò)誤快樂(lè)成長(zhǎng)。它讓我知道了長(zhǎng)大了無(wú)論做什么事，都要保持一顆善良的心。

水孩子讀后感11

　　今天，我讀了一本書(shū)——《水孩子》。

　　《水孩子》講的是：在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。

　　湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗�非常怕師傅�?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳�告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后，小湯姆最終戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。

　　這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的'壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。

　　跟湯姆比比，我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，事后，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評(píng)，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避。

　　讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！

水孩子讀后感12

　　昨天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《水孩子》。這本書(shū)主要講了一個(gè)掃煙囪的男孩--湯姆，受到了他師傅以及各種人的虐待。后來(lái)他到小溪里洗澡時(shí)，水里的仙女救了他，從此以后，湯姆就成了一個(gè)水孩子。他在小溪里認(rèn)識(shí)了好多朋友，后來(lái)因?yàn)楹闷嫠�又游到了大海里，他在大海里遇到了各種各樣的魚(yú)蝦海蟹，可是他沒(méi)有善待那些魚(yú)蝦海蟹，總是欺負(fù)，捉弄他們。后來(lái)海里的懲惡仙人就懲罰了湯姆。而懲惡仙人的姐姐揚(yáng)善仙人經(jīng)常講故事給湯姆聽(tīng)，湯姆也認(rèn)識(shí)了很多和他一樣的水孩子，并和他們成為了朋友。后來(lái)，湯姆到了一個(gè)名叫“逍遙國(guó)”的地方。最后，湯姆長(zhǎng)大成人，并成為了一個(gè)有教養(yǎng)的人，他與他的師傅格里姆斯重聚。

　　讀完了這篇文章，我最喜歡湯姆。湯姆雖然很不幸，但他非常堅(jiān)強(qiáng)，也非常有勇氣。他從小溪到了大海，又往大海的深處游，找到了跟他一樣的水孩子。后來(lái)他又從大海到了逍遙國(guó)，最后從逍遙國(guó)回到了他師傅那里。而這一切全是他一個(gè)人做的，他可真勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)愛(ài)麗的善良，愛(ài)麗原本是伯爵的`女兒，后來(lái)和湯姆一樣也成為了水孩子。但是她很善良，愿意幫助很多人。

　　關(guān)于《水孩子》有感

　　我讀了一本《水孩子》的童話書(shū)，里面的故事情節(jié)豐富多彩，讓我看了一遍又想再看一遍。

　　這本書(shū)里講述的是一個(gè)小男孩，名叫湯姆，他從小就失去爸爸媽媽?zhuān)�每天都到城里幫人家掃煙囪，他不怕臟不怕累，認(rèn)認(rèn)真真地做好工作，為他的老板賺了很多錢(qián)，但他的老板還老打他、罵他，不給他飯吃，在這樣惡劣的環(huán)境下，湯姆他依然非常樂(lè)觀，不怕艱苦，勇敢的面對(duì)生活。在一次偶然的情況下，湯姆認(rèn)識(shí)了一位仙人，他在仙人的指引和幫助下，經(jīng)歷了各種奇妙的事情及考驗(yàn)后，終于變成了一個(gè)善良可愛(ài)的水孩子，最后就還成了“不會(huì)死的”兩棲孩子。

　　書(shū)里的湯姆真是一個(gè)好孩子，我也要學(xué)習(xí)湯姆這種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>

水孩子讀后感13

　　自從學(xué)校老師向我們推薦書(shū)香滁州網(wǎng)站以來(lái)，我在課余之間就會(huì)打開(kāi)電腦，進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站就像一個(gè)大的圖書(shū)館，里面的圖書(shū)琳瑯滿目，有兒童文學(xué)、科普?qǐng)D書(shū)、漫畫(huà)......，在爸爸的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了用搜索鍵來(lái)查找圖書(shū)，只要在搜索欄輸入你想要找的圖書(shū)，就能立刻找出，不像平時(shí)我們?cè)趫D書(shū)館里要一本一本的找，找的眼花繚亂。我在網(wǎng)站里閱讀了許多的書(shū)，最讓我記憶深刻的是英國(guó)作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。

　　故事講述的是一個(gè)名叫湯姆的孩子，非常可憐，小小的年紀(jì)就跟隨他的師傅去幫別人掃煙囪，有一次，他不小心從煙囪里掉了下去，家主人以為是小偷，就對(duì)他進(jìn)行追打，他就不停的逃跑，跑到一條河邊，湯姆一下子就跳進(jìn)了清澈的河水里，被仙女變成了水孩子，湯姆又來(lái)到一座仙女島上，島上有許多像湯姆一樣的水孩子，仙女讓一位扎著金色辮子的小女孩愛(ài)麗當(dāng)湯姆的老師，最終，湯姆在愛(ài)麗的幫助下，改掉了自己身上許多的壞習(xí)慣，成為了一個(gè)勇敢、有責(zé)任心的男子漢，長(zhǎng)大的湯姆還成為了一位偉大的.科學(xué)家。

　　讀完這本書(shū)后，我想起了平時(shí)的自己，想起了我自己身上的許多壞習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫(xiě)或者不會(huì)讀的字時(shí)，總是習(xí)慣用拼音代替，卻不想去查字典，遇到不會(huì)的題目，總是會(huì)指望爸爸媽媽去教我，而不去開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我經(jīng)常會(huì)被爸爸批評(píng)，我有時(shí)甚至?xí)�覺(jué)得很委屈，這篇故事給我好好的上了一課，讀完后我認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，生活在現(xiàn)在我們，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，湯姆在那么艱苦的環(huán)境下都能成才，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢，我又想起爸爸經(jīng)常教育我的一句話：吃得苦中苦，方為人上人。我從湯姆身上學(xué)習(xí)到了一種勇于克服困難的精神，今后我會(huì)改掉自己身上所有的壞習(xí)慣，成為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

水孩子讀后感14

　　在生活中，很多孩子都要被逼著做自己最討厭的事情。他們經(jīng)常會(huì)抱怨連天，甚至開(kāi)始討厭那些關(guān)心自己的人。但他們卻從沒(méi)有想過(guò)父母為什么要這樣做，目的又是什么。答案就隱藏在著名作家查爾斯·金斯利的《水孩子》之中。

　　《水孩子》是金斯利唯一的一部童話。書(shū)中講述了小湯姆從一個(gè)掃煙囪的小男孩兒，變成一個(gè)水孩子，再?gòu)乃�孩子逐漸成大，經(jīng)過(guò)一段歷險(xiǎn)，終于成為科學(xué)家的故事。在從水孩子成長(zhǎng)為科學(xué)家的時(shí)間里，仙女告訴他：“要想成為一個(gè)男子漢，就必須做自己不喜歡的事情�！边@句話令我有很深的感觸。

　　在故事中，湯姆也曾犯過(guò)不少錯(cuò)誤。比如，偷吃糖果，捉弄小動(dòng)物。他也受到了懲罰，他的身上長(zhǎng)滿了刺，他的舌頭嘗不到那些美味的零食。仔細(xì)想想，如果湯姆得不到教訓(xùn)的話，他也許就會(huì)把牙蛀掉，甚至只能成為一只骯臟的小水蜥。

　　如果把這段話跟現(xiàn)實(shí)生活中連起來(lái)的話，那么有些事也不是父母的錯(cuò)。小時(shí)候，我總是不想吃飯，因?yàn)樗�不是我喜歡做的事。這種時(shí)候，父母該怎么辦呢？是不是就放任我活活餓死呢？當(dāng)然不行，他們必須得逼著我把飯吞進(jìn)去，再上點(diǎn)兒小小的.懲罰。可他們并沒(méi)有錯(cuò)，而是因?yàn)閻?ài)我。無(wú)論他們自己想不想做，都必須得做。他們的身體里都是愛(ài)的齒輪，當(dāng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他們就必須行動(dòng)，免得我變成一個(gè)更壞的孩子。其他事情也是如此。

　　其實(shí)，當(dāng)父母逼著你做某件事的時(shí)候，不要先去怨恨他們，而是要想想他們這樣做的目的是什么。有時(shí)候，當(dāng)他們讓你做你不喜歡的事兒時(shí)，不要用煩惱的心情去面對(duì)，可以試著以喜悅的心情去看待。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這件事也沒(méi)有想像中那么困難。最后，也許你會(huì)像湯姆那樣，喜歡上這件事，甚至不惜一切地要去做它。

　　這就是《水孩子》告訴我們的道理。

水孩子讀后感15

　　《水孩子》是英國(guó)十九世紀(jì)作家查爾斯·金斯利(1819一1875)寫(xiě)的一本著名童話，也是他的代表作。寫(xiě)成于1863年。

　　在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事�！端�孩子》使得英國(guó)兒童文學(xué)從道德故事向一個(gè)較為輕松的崎嶇小道。這部童話中有不少諷喻，包括勸誡的成分。但那決不是說(shuō)教，而是寓于故事之中，寓教于樂(lè)，幽默風(fēng)趣。其中寄托了作者對(duì)自己的孩子和所有孩子的希望：愛(ài)清潔，行善事，勇敢正直，健康成長(zhǎng)，成為博聞廣識(shí)、心胸開(kāi)闊的人。湯姆聽(tīng)到的聲音是："下海去：下海去！"他得到的教導(dǎo)是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。他必須像每一個(gè)降生到這個(gè)世界上來(lái)的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的`鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭…另一方面，由于金斯萊平日愛(ài)好自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，所以本書(shū)關(guān)于自然界的描寫(xiě)都極其真實(shí)而且生動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這是一本根據(jù)十九世紀(jì)中葉科學(xué)成就寫(xiě)成的童話。

　　主要講的是有一個(gè)叫湯姆的小男孩給掃煙囪的葛林先生當(dāng)徒弟，葛林從來(lái)不讓湯姆洗澡，而且經(jīng)常打他，罵他。有一天，湯姆和葛林先生在路上遇到一個(gè)愛(ài)爾蘭女人，她說(shuō)："那些渴望清潔的人，最終會(huì)變得非常干凈的，而那些自己選擇骯臟的人，最終會(huì)骯臟到底。所有的路都是你們自己選擇的。"最終，湯姆變成了一個(gè)水孩子，到海底去生活了，而他的師傅葛林先生讓那個(gè)愛(ài)爾蘭女人罰掃火山了。

　　讀了《水孩子》這本故事書(shū)，我知道了要做一個(gè)干凈的人，我也會(huì)記住愛(ài)爾蘭女人說(shuō)的話："渴望清潔的人，最終會(huì)變得非常干凈，那些選擇骯臟的人，最終會(huì)骯臟到底。"

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