釣魚的啟示讀后感(通用15篇)
當仔細品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的釣魚的啟示讀后感,希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
今天,我們學了《釣魚的啟示》這一課。課文里面講了一個十一歲的小男孩,在釣魚日開放前兩個小時釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚,然后要小男孩把大鱸魚放回湖中?墒切∧泻⒉辉敢,他不明白父親為什么要他這么做。可是后來他還是把魚放了。過了三十四年,這個小男孩當上了一個建筑設計師。此時他也明白了,父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚放回湖里?這可能也是令大家不解的奇怪問題。有人說是因為釣到魚的時間離開放日還有兩小時,所以還不能釣魚。這時很多人的看法,因為父親不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念,那就是:道德只是個簡簡單單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
說到這里,大家應該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止,這個小男孩第二天上學時就會帶個玩具,第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地,這個小男孩長大以后,就可能開始偷大東西,如錢、商品等。再過一段時間,這個小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等,因為他成為了一名匪徒。
啟示,在生活中還有很多這樣的例子,就舉個簡單的.例子來說巴:闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧。可是大家明明是知道的,紅燈停,綠燈行,可還是有那么多人在闖紅燈,還是有人遭遇交通事故。
這些,都證明了那句話:道德只是個簡簡單單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀后感2
《釣魚的啟示》,當我讀完這個題目后第一個問題就是:釣魚能有什么啟示呢?下面就讓我們一起到課文中去了解吧!這篇課文主要講了,文中嚴厲而又慈愛的爸爸要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中,是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時!可是兒子和爸爸還是做了一場思想斗爭!如果是我的話,我肯定也要做一場思想斗爭!我想誰都會這樣!
所以告訴了我們一個深刻的道理:道德只是簡單的是與非的問題,但實踐起來卻很難!但是,最后作者通過爸爸的教育后,不但把鱸魚放了回去,還成為了一個著名的建筑師!他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢?就源于爸爸教育他放棄不正當?shù)睦妫屗麖男【瞳@得了實踐道德的力量和勇氣!聯(lián)合我們的生活實際,其實還有很多不講道德的行為,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了!比如說:為一點急事闖了紅燈,上課著急把同學的鉛筆盒弄倒了!為了一點不講道德的利益,放棄了你的尊嚴!
如果生活中誰都像石油大王哈默那樣,那該多好!可是對于我們現(xiàn)在的人,做到這一點有點難!不是有點難,而是非常難!這應該是梁老師上課說的那句話吧:只有永遠的利益沒有永遠的朋友!梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”!改成了:只有永遠的利益而沒有永遠的道德!我認為就是正樣的!所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話:對于現(xiàn)在的`人來說:利益要比自尊重要得多!梁老師還說過:一個國家的最高境界是“幽默”!而梁老師認為一個國家的最高素質是“自尊”!這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話:非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)!
這篇課文正如我說的:小生活,大道理!
釣魚的啟示讀后感3
在我們語文課本上有一篇課文,題目叫做《釣魚的啟示》,讀了之后,我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內容是這樣的,在一個夜晚,作者和父親去釣魚,釣到了一條很大的鱸魚,因為沒有到釣鱸魚的時間,所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個道理,雖然這個道理只是個簡單的是非問題,實踐起來卻很難。這句話對作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后,我非常佩服父親那種誠實守信,不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣,獲得了一個終生難忘的.啟示,這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次,我要上補習班,可是晚上因為睡得太晚了,所以第二天醒來時已經(jīng)快遲到了,就在我抓緊時間沖向補習班時,經(jīng)過一個路口,當時正好是紅燈,而且當時路上也沒有過往的車,我猶豫是不是馬上就要過馬路,如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了,如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的時候,綠燈亮了,結果遲到了,但是我為我當時的決定而高興。
其實,雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間,但四周沒有人,到處都是靜悄悄的,如果把魚拿回家了也不會被別人發(fā)現(xiàn),可是在父親的堅持下,作者又將魚放回了湖中,這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中,有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等,這些都是不良的習慣,同時也反映了一個人的素質水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣,少一點私心,美好的世界就會變得更加美好!
釣魚的啟示讀后感4
今天,我們學了一篇課文名字叫:《釣魚的啟示》,這篇課文講的是:一位父親和他的兒子準備一起去釣鱸魚。可是,在鱸魚捕撈開放日的前幾個小時,意外的收獲了一條非常大、非常漂亮的鱸魚。在那皎潔的月光下,那一片片魚鱗銀光閃閃,顯得十分動人。但是,在父親的教導下,”我“不得不依依不舍地把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,當年的那個孩子已經(jīng)是一位著名的建筑師了。在”我“人生的旅途中,”我“卻不止一次遇到與那條鱸魚一樣的”魚“,但”我“每次面臨道德抉擇的時候,都會想起那件事,從而獲得道德實踐的勇氣和力量。
讀了這篇課文,我有很大的感觸。我覺得作者的父親非常偉大,他為了讓自己的兒子獲得道德實踐的勇氣和力量,而放棄了那條美味的大鱸魚。
想想我們自己,有沒有類似的事情。
記得有一次,我接到了我的第二單元考試卷,那用紅筆批出的鮮紅的一百分映入我的`眼簾,突然我發(fā)現(xiàn)我有一個標點沒有加。我想:我是給老師說呢?還是自己加上呢?這時,我立刻想起了《釣魚的啟示》這篇課文。于是我做出了堅定的選擇,把卷子交給老師。老師笑著說:”我把這一分送給你吧!“
此次,我懂得了一個道理:果斷做出抉擇,用高尚的巨大的道德力量,來成就美好的未來!
釣魚的啟示讀后感5
《釣魚的啟示》,一個至今我印象深刻的故事。這篇文章的作者是連美國的詹姆斯勒菲斯特,一位著名的建筑家。
一個夜晚,詹姆斯與他的父親像住常一樣在小島上鋼魚。過了很長時間,他們釣到了一條大魚,還是一條鱸魚,那是詹姆斯第一次見到如此大的魚。就在他正浸于鱸魚的美貌時,他的父親卻要他把魚放回去,姆斯雖然很不解,但還是放了回去。然而放魚的原因卻是要到12點之后才能捕鱸魚,詹姆斯更奇怪了:明明沒有人看見,可以把魚帶回家為何要放?但他也不敢說,只能悶在心中。后來他才明白,兒時父母對孩子的教育問題的重要。
我童年6、7歲時,也與詹姆斯相同,一個明媚的早晨,5,6點的時候,我和媽媽吃完飯,出去散步時,在路上正走著。忽然在路邊草叢中瞧見了一個很晃眼的東西,因為那時候早得周圍沒什么人,我就一路小跑給它撿了起來。結果發(fā)現(xiàn)那是一個手機殼花花綠綠的全新手機。我也不知道為什么會撿到,因為那時候我除了上學校的課在家也要學很多東西,查資料上網(wǎng)課都是每天的必備,我媽那時也不跟我買,所以手機對我來說是最需要的東西,可是就在這時,我媽媽好像明白了我的心思,對我說這是別人的`東西,你拿了就叫偷,雖然我真的很想要,可是我同時想起了《釣魚的啟示》里的話:不能要的東西就不要要。我也明白了,我和媽媽就把手機送到了附近的失物招領處。
《釣魚的啟示》讓我懂得了遇到問題時不能感情用事,要理智對待。
釣魚的啟示讀后感6
道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
今天,我讀了一篇文章,題目是《釣魚的啟示》,主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個小時的時候,“我”釣到了一條大鱸魚,父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了,“我”萬分不情愿,但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設計師,沒有父親從小對“我”的教導,“我”就成不了著名的建筑設計師。
我讀了這篇文章,我非常父親,他非常遵守道德,在某個細節(jié)中,可以體現(xiàn)出父親肥美的大魚,也進行了激烈的思想斗爭。我也十分“我”,“我”非常聽話,小小年紀就能克服的欲望,他的源自于父親從小到大的嚴格要求。
他們都有一個共同的特點,遵守道德的標準,嚴格約束,做個正直守紀的`人。
人生中,我遇到過很多誘惑我的“魚”。記得有一次,考試我考了全班第一,我高興的不得了。可是,我發(fā)現(xiàn)了一道題,給我批錯了,我應該考98分,可我沒勇氣給說。這時,一個正義的小人說:“告訴老師改過來吧!”一個邪惡的小人說:“告訴老師,你就不是第一名啦!”經(jīng)過思想斗爭,我決定告訴老師,我要做一個有道德的人。老師對我說:“錯誤不可怕,一錯再錯才可怕!”
人生的路很長,也許會遇到很多誘惑我的“魚”,我都要用道德的標準嚴格約束自己,做一個正直守紀的人。
釣魚的啟示讀后感7
今天星期日,我正在床上看電視,忽然聽見爸爸跟媽媽說:“你去把琪琪叫起來,我?guī)烎~去,她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚,還沒等媽媽走進房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨,我也不能不遵旨呀!
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌,然后帶上魚竿,水桶就向小河邊走去。
“啊!好美啊!”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河里的水真清啊,清的可以看見河底的`沙石,小魚和小蝦們在水里盡情的嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把線拋了出去。河面在太陽的照射下,濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會,浮標就動了,應該是有魚上鉤了,我想再等等,等魚完全咬住魚鉤時再收線,可是浮標動了幾下突然就不動了!昂呛牵烎~也不是很難的嘛”!我邊想邊把魚鉤拉上來,一看,我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來,魚餌反倒被魚吃了。
忽然我看到爸爸的魚線動了一下,只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來!鞍!好大的魚!我要是能釣到這么大的魚就好了!”爸爸看我垂頭喪氣的樣子,“撲哧”一聲笑了:“別灰心!釣魚要有耐心,還要有技巧,關鍵要有靈活度,當有魚上鉤時,你要適時的把魚鉤收上來,這樣就可以防止魚吃掉魚餌,擺脫魚鉤逃跑了!蔽宜贫嵌攸c了點頭。
于是,我聽從爸爸的方法開始釣魚,沒多大一會,我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小,但是我明白了一個大道理:做任何事都要講求方式方法,要有耐心,有恒心,有毅力,只要不氣餒,克服困難,就會有收獲!
釣魚的啟示讀后感8
這段時間,我們學習了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后,我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。過了好長時間,小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后,父親看了看表,已經(jīng)10點鐘了,距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地,毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后,小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設計師,每當他面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道要自覺遵守規(guī)則,可是在很多時候,很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實,規(guī)定的制定就是為了讓我們的'生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關系!薄跋麓巫⒁饩托辛!薄胺凑龥]人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢?這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候,從小事情上做起。
現(xiàn)代社會,色彩斑斕,有時候會讓人眼花繚亂,只要頭腦稍不清醒,來自各方面的誘惑,陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行,有許多航路可供選擇,但如何掌舵,避開暗礁險灘,風頭浪尖,除了需要從小嚴格的教育外,還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚的啟示讀后感9
在我們語文課本上有一篇課文,題目叫做《釣魚的啟示》,讀了之后,我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內容是這樣的,在一個夜晚,作者和爸爸去釣魚,釣到了一條很大的鱸魚,因為沒有到釣鱸魚的時間,所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個道理,雖然這個道理只是個簡單的是非問題,實踐起來卻很難。這句話對作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后,我非常佩服爸爸那種誠實守信,不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣,獲得了一個終生難忘的啟示,這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次,我要上補習班,可是晚上因為睡得太晚了,所以第二天醒來時已經(jīng)快遲到了,就在我抓緊時間沖向補習班時,經(jīng)過一個路口,當時正好是紅燈,而且當時路上也沒有過往的車,我猶豫是不是馬上就要過馬路,如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了,如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的`時候,綠燈亮了,結果遲到了,但是我為我當時的決定而高興。
其實,雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間,但四周沒有人,到處都是靜悄悄的,如果把魚拿回家了也不會被別人發(fā)現(xiàn),可是在爸爸的堅持下,作者又將魚放回了湖中,這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中,有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等,這些都是不良的習慣,同時也反映了一個人的素質水平。
如果我們都像課文中作者的爸爸一樣,少一點私心,美好的世界就會變得更加美好!
釣魚的啟示讀后感10
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量!边@句話是我在今天所學的課文《釣魚的啟示》中感受最深的一句話。
文章主要講了作者34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,去新漢普斯湖的小島上去釣魚。作者釣到一條很大的`鱸魚,但距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時,父親毫無商量的余地,一定要作者把鱸魚放回湖里去。
當看完這篇文章時,我的腦子回憶起一件事。
事情是這樣展開的——
一天早晨,媽媽叫我下去麥當勞買幾個套餐打包上來吃,我爽快的答應了。我拿著五十元,心急火燎地跑下樓去,好像遲一點就沒得賣一樣。因為我太興奮了,這是我第一次自己下樓買東西。
推開麥當勞的大門,看到?jīng)]有什么人在排隊,趕緊沖過去。
我告訴那個姐姐說:“姐姐,我要三個早餐套餐!”但那個姐姐好像沒聽到似的,我大聲地叫了一聲:“姐姐!”她才如夢驚醒,沒有什么精神的給我點餐。我點了三個套餐,應該是18元,但她卻才收了我12元。在我考慮要不要告訴她的時候,我發(fā)現(xiàn)套餐齊了,我數(shù)了數(shù),她給了我四個。就在我想不理她,掉頭回家時,想起了媽媽平時教育我的話:誰都要自覺的遵守規(guī)則,不能為了貪小便宜,而去違反規(guī)則。也許,你不是有心想去這樣做的,但你面對誘惑時,可能會抵擋不住,心存僥幸,不去管住自己。所以,你一定不能做這種貪小便宜的事哦!
想起媽媽的話,我又轉過頭去,對那位姐姐說:“姐姐,你少收了我6塊錢,又給多了一個套餐給我,現(xiàn)在,還給你!蹦俏唤憬惴浅8兄x我,送給我一份薯條。
做人一定要有道德,這就是我感悟出來的道理!
釣魚的啟示讀后感11
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后,有一句話使我印象很深,那就是:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。在生活中,我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的問題,可是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊,有很多關于道德的'真人真事。比如說:有一次,我才四、五歲,我和老媽在路上走著走著,我看見了一朵鮮艷的花,我急忙跑過去,隨手就把它摘了下來,又笑嘻嘻地跑到老媽面前,頓時,老媽變得嚴肅了,我奇怪地問:“老媽,怎么了?”老媽說:“你知不知道‘道德’這個詞?”我說“我還這么小,怎么會知道!闭f著,低著頭把花瓣一片片拔了下來。老媽說:“這里有這里的規(guī)定,不能摘花,沒看見那個牌子嗎?上面寫著:不準摘花!蔽艺f:“哦!知道啦……”我故意拉長了聲。老媽說:“不能干脆點?還不耐煩了!蔽腋纱嗟卣f道:“哦”心里默默地說:“不就一朵花嗎?有什么大不了!本瓦@樣一件平凡的小事,體現(xiàn)出了一個人的道德、素質。還有一件事,就是:在一條大馬路上,一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的外甥女,突然飛馳過來一個摩托車,把老奶奶撞到了地上,騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上,自己逃跑了,后來一位好心人把老奶奶扶了起來,并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質和道德的問題,如果人人都有道德,就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了,這兩件事,使我想到了一個名人名言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
通過學這篇課文,使我懂得了一個道理:人要有道德,要像文中“爸爸”一樣,有再大的利益,只要不該做的,就不要做,不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚的啟示讀后感12
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后,有一句話使我印象很深,那就是:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。在生活中,我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選取是或者不是的問題,但是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊,有很多關于道德的真人真事。比如說:有一次,我才四、五歲,我和媽媽在路上走著走著,我看見了一朵鮮艷的花,我急忙跑過去,隨手就把它摘了下來,又笑嘻嘻地跑到媽媽面前,頓時,媽媽變得嚴肅了,我奇怪地問:“媽媽,怎樣了?”媽媽說:“你知不明白‘道德’這個詞?”我說“我還這么小,怎樣會明白!闭f著,低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說:“那里有那里的規(guī)定,不能摘花,沒看見那個牌子嗎?上面寫著:不準摘花!蔽艺f:“哦!明白啦……”我故意拉長了聲。媽媽說:“不能干脆點啊?還不耐煩了!蔽腋纱嗟卣f道:“哦”心里默默地說:“不就一朵花嗎?有什么大不了!本瓦@樣一件平凡的小事,體現(xiàn)出了一個人的道德、素質。還有一件事,就是:在一條大馬路上,一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的`外甥女,突然飛馳過來一個摩托車,把老奶奶撞到了地上,騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上,自己逃跑了,之后一位好心人把老奶奶扶了起來,并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質和道德的問題,如果人人都有道德,就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了,這兩件事,使我想到了一個名人名言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
透過學這篇課文,使我懂得了一個道理:人要有道德,要像文中“父親”一樣,有再大的利益,只要不該做的,就不要做,不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚的啟示讀后感13
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上,到附近的湖中釣魚!拔摇贬灥搅艘粭l令人難以置信的大鱸魚。由于離允許捕撈鱸魚的時間還差兩小時,父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的'故事。
讀了這篇文章,我感受最深的一句話是:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。”這句話的意思是:實踐道德,就算沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當時父親沒有嚴格要求“我”、假如當時“我”自己沒有抵擋住誘惑,“我”就不會成為著名的建筑設計師。
說起實踐道德,見到地上有錢,平常人就會毫不猶豫地撿起來,他們一次又一次的原諒自己:“反正就這一次,沒關系的!薄ⅰ胺凑龥]人知道,不用怕!薄Y果,便是良心的譴責。而擁有優(yōu)良道德的人呢,卻正好相反。讀了這篇課文,我懂得了:不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,抵擋住誘惑。例如老師出去了一會兒,我很想看小人書,但是我還是抵住了誘惑沒有看;我沒有做完作業(yè),雖然我很想出去玩,但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊,無論在別人跟前還是自己單獨時,都不要做一點違背良心、違反規(guī)則的事。
我要遵守規(guī)則,從身邊做起,做一個誠實守信的人。
釣魚的啟示讀后感14
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后,有一句話使我印象很深,那就是:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。在生活中,我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的.問題,可是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊,有很多關于道德的真人真事。比如說:有一次,我才四、五歲,我和媽媽在路上走著走著,我看見了一朵鮮艷的花,我急忙跑過去,隨手就把它摘了下來,又笑嘻嘻地跑到媽媽面前,頓時,媽媽變得嚴肅了,我奇怪地問:“媽媽,怎么了?”媽媽說:“你知不知道‘道德’這個詞?”我說“我還這么小,怎么會知道!闭f著,低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說:“這里有這里的規(guī)定,不能摘花,沒看見那個牌子嗎?上面寫著:不準摘花!蔽艺f:“哦!知道啦……”我故意拉長了聲。媽媽說:“不能干脆點?還不耐煩了。”我干脆地說道:“哦”心里默默地說:“不就一朵花嗎?有什么大不了!本瓦@樣一件平凡的小事,體現(xiàn)出了一個人的道德、素質。還有一件事,就是:在一條大馬路上,一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的外甥女,突然飛馳過來一個摩托車,把老奶奶撞到了地上,騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上,自己逃跑了,后來一位好心人把老奶奶扶了起來,并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質和道德的問題,如果人人都有道德,就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了,這兩件事,使我想到了一個名人名言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
通過學這篇課文,使我懂得了一個道理:人要有道德,要像文中“父親”一樣,有再大的利益,只要不該做的,就不要做,不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚的啟示讀后感15
昨天,我們學了《釣魚的啟示》這篇文章,它讓我深受啟發(fā),我懂得了道德認識是很簡單的,是很容易判斷一件事情的是與否,但是實踐起來卻很難的道理。
這篇文章的主要內容是“我”釣到了一條大鱸魚,因為沒有到達開放時間,父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,每當“我”面臨道德抉擇的時候,總會想起父親告誡我的話,從此“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。
看到文中的“我”,我不禁想到了自己生活中的一次關于道德抉擇的經(jīng)歷。那年,我上二年級。有一天下午,我在教室里掃地,掃著掃著,我發(fā)現(xiàn)一個人的'桌肚里有一本最新版的漫畫書,我伸手就想拿起來看看,可是一想:我拿了他的書,明天看見沒有了,他會不會懷疑是偷書呢?那樣同學們一定就不和我玩了!可是我又特別想看。我抬頭看看周圍,沒有一個人停留,沒有一個人知道我在做什么。我遲疑地想了想:如果拿走,我的良心會不安的,那樣我就成了沒有道德的人。我經(jīng)過一場心理斗爭,還是決定不拿了,我想看可以等第二天再借來看。
這件事雖然很小,但也足以讓我做出正確的抉擇。俗話說得好:“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”,也許走錯一小步,就是將來錯的一大步。我要用“道德知識簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難”這句話來約束自己,做一個正直、誠實的人!
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