讀后感范文14篇
讀完一本經典名著后，你有什么總結呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感范文 篇1
朋友大力推薦的一部暢銷書——《贏》，作者和作品的影響力及背景完全不需要在這里羅嗦。
將整個商界三教九流亂七八糟成千上萬的管理問題，匯聚成一個“贏”的問題，這樣的大手筆思維，只屬于時代的領袖人物。作品領先的不是戰(zhàn)斗，而是氣度，格局，境界，一種化繁為簡的極致溝通能力。
“以前看人有50%是對的，現在能做到80%了”“球隊的教練至少要和會計一樣重要�！苯芸耸莻�非常重視人力資源的CEO，在他看來，人力資源老大至少應該和CFO一樣重要，就像一支棒球隊的教練應該比會計重要一樣。杰克韋爾奇之所被稱為偉大的CEO應該歸功于其對人才對人力資源的.極度重視，而即使是這樣一位世界頂級的人才專家，在世界頂級的公司歷練了幾十年之后，對自己看人的把握也只有80%，反觀現在國內職場人士，不管明著的還是暗著，個個一副“我看人很準”的盲目自信，總要等到東窗事發(fā)后才為沒有plan B而焦頭爛額。沒有誰能看透誰，也沒有誰是純粹的傻瓜，我想，這應該是最基本的人力資源觀念。
不同于學院派的作品，《贏》里面的口頭禪是“做到這個，我們花了XX年”，十分實在。菜鳥的直覺一般是畫好了藍圖就等于完成了，而這其實只是萬里長征的第一步，每一項制度的最終實施和成熟都是磨出來的，在多方勢力新舊觀念中慢慢磨出來。執(zhí)行難就難在這里。老鳥都明白，一項創(chuàng)新后面牽動的人力資源，現金流，物流有多大，將遭遇多少次的反彈，更明白為什么要堅持這項創(chuàng)新，什么情況應該放棄。
讀后感范文 篇2
作文你的世界，我被驅逐?450字作文但是我得到的更多，更多，我得到了讓一個好人恢復聲譽的機會，我得到了去幫助一個值得去幫助的人幸運，我也得到了一份我對自己的由衷的感激。席間，我家的一位親戚提議說：“干脆今天就讓小敏和華明登記結婚得了，來個喜上加喜。女人恰好和男人在一起上班工作，中午休息的時候，同事們喜歡打牌，女人不愛玩牌，但女人總給男人占著位置，等男人吃完飯以后，女人讓位給他;
這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩�？墒呛髞碜詮哪鸽u孵出了小雞后，我們卻看到了一只負責、慈愛、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。
“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄�！睂τ谖恼吕锏倪@句話，我是有很深的體會的.。雞母親為了盡母親的責任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？
于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學；我考試失敗、犯了錯，不管多大的錯誤，母親總以寬恕來對待我的過失。在我失意、憂傷、無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣；她的關心和呵護總會把我送上一條風雨無阻的航船。
“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣�！边@正不是母愛的體現嗎？母親的愛是無私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。
讀后感范文 篇3
邊城，無所謂邊，也無所謂城。與其說它是一部鴻篇巨作，不如說它是悲慘時代中，一個懷有思想的人心中的美好桃源；與其說它是湘西生活的寫照，不如說它是人性的質樸之玉，未經雕琢，也未經描畫。
牧歌的情調是必然要說的，因為它太能動人的心思。牧童黃牛梧桐村，草青葉綠無盡天，云雨煙高不知處，正逢遙歌踏寒來。鄉(xiāng)土的氣息是必然要說的，因為相對于大都市的燈紅酒綠，它太易感人了。淙淙的.溪水不必說了，孤舟一葉也不必描了，茅椽漏檐更不用去斟酌了，單枝頭鳥，單拾柴夫，單小蓬童足以讓你留戀往返。
若將邊城之人比為一子，此子必有“一顧傾人城，再顧傾人國”之神韻。人合天姿，則鑄以金屋藏之。這座人性的金屋，藏有質樸的人性之美，遙隔于亂世風塵，遠離于骯臟之地，無卑微低下之靈魂，無貪婪無窮之利欲，無弦瑟紅友之樂，無燈紅酒綠之燥。生活是一簫，是一笛，像一個浪蕩于江湖，不聞于世俗，遐避于山水的隱士，為當世之陶潛花源，為魏晉之竹林再現，陶然樂之矣！
山美孕育人靈，人靈方有佳事。夜深三年六月，彌漫歌喉未啞。這是一場梁祝的翻版，比之于都市人的膚淺，世俗人的勢利，更顯純真純美。這是一場悲劇？還是一場喜��？天公不作美，這是閑聊的常話；生死在天，這是難言的悲楚。純善、純清葬送了美，純真、純心買別了情。再講那“物極必反”的大道理也無濟于事，也是對美的一種玷污。雖然人影皆去，留下的是凄涼，但凄涼屬于凄美；凄美，也是一種美。
渡船晚不休，待月還歸人。山重無燈火，江暗舊青灘。無語拭干淚，春雨帶秋風。闌角人憔悴，千帆不敘歸。
這等待又何嘗不是一種美，翠翠的心中也必懷有江南的古韻，等著那跶跶的馬蹄經過，必思，那馬上之人，是歸人，而非過客。
讀后感范文 篇4
《如畫》這本書里的主人公叫李如畫，她出生在銀杏谷，之后跟著爸爸媽媽去了江海城。在江海小學里，她過得很快樂，令她最喜歡的地方是教學樓上被同學們稱做“小白船”的天臺。她還有一個哥哥，名叫如水，他也是跟隨爸爸媽媽和如畫一起來到江海城的。本來一切都很好，可是有一天，爸爸媽媽對他倆說：“我們的生意一天比一天差，支撐不了你們兩個人同時住在江海城，所以，我們決定將如畫和爸爸送回銀杏谷，如水和媽媽留在江海城。”這個決定讓如畫感覺是晴天霹雷，她久久不能平靜……
如畫回到了家鄉(xiāng)，覺得自己一切夢想都破碎了�？蓾u漸的，他發(fā)現銀杏谷也有許多美麗的地方，而且，那里已經開始建新房、定新規(guī)，一直在改變。爸爸的羊、絲瓜、油菜花都成熟了，賺了好多錢，自己在銀杏谷的名譽越來越高，老師和同學都很欣賞她。只是她一直不明白為什么爸爸媽媽要把如水留在江海城，把自己送回銀杏谷，直到有一天她發(fā)現了一個銀鎖，上面刻著一個水字，還有一張小紙條，上面寫著：壬午年，甲辰月，戌申日，命缺水，父姓陳。叩謝！“父姓陳！”如畫驚訝極了，想：難道如水不是我的親哥哥？她帶著這個問題去問爺爺，最后爺爺告訴她，如水是被收養(yǎng)的。如畫頓時明白了為什么爸爸媽媽決定讓如水留在江海城。諒解、驚訝、明白……多種情緒讓她無法適應，這個謎解開了，嫉妒的感覺一下子消失的無影無蹤，取代而之的是她對如水的愛。
很快，她就要上中學了，她發(fā)現，自己喜歡上了銀杏谷，愛上了它。夢想又重新向遠方眺望。
這本書的.主人公里如畫是一個有夢想并努力實現的人，他雖然一開始放棄了，可是她慢慢地又開始努力實現了，這告訴我們：有夢想并且去努力完成的人，生活便不會虧待你；雖然路上終究會有坎坷，但你只要勇敢并大膽地跨過去就一定會成功。
最后，對整篇文章，我覺得：人生就像一座巨大的迷宮，雖然有時候會走錯，但是終究會成功走出去。只是看你敢不敢闖。
讀后感范文 篇5
《合作》這篇文章講述了這樣一件事，一位作家在做完演講后，全場響起了熱烈的掌聲，這時這位作家被坐在第一排的兩個人的鼓掌方式震撼住了——這兩位紳士。一位失去了左臂，一位失去了右臂,他們用另外一只手合作為作家鼓掌。他們的這一合作，表現了殘缺的完美結合，讓作家呆滯了10分種之久。
在我們的生活中，合作不可缺少，上音樂課時，大家會被分成兩的聲部，兩個聲部不僅節(jié)奏要一致，而且聲音不能一樣大，聲音要和諧低音部的聲音要稍微小一點，高音部的聲音要大一點、多一些。如果兩年聲部的人都要突出自己，互不相讓，一個聲音的比一個的大，那么和諧的音樂就不存在了。我與周羽合作彈四手聯彈，老師要求我們速度要一致，不能有錯音，該輕的時候不能彈重，該舒情的時候不能彈成進行曲……在一次次的失敗中，我們總結了經驗：不能只想著自己彈好自己的就行了，在彈的時候一定要相互關注，聽著對方彈的那一部分，看看自己是否彈快了。合作還是互相關照、互相支持。合作在音樂中是美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。
合作，在體育中也必不可少。還記得上個月，六年級舉行拔河比賽，我們班的.同學發(fā)揚合作精神，力氣都往一處使，大家齊心協力，拼盡了全力向后拉，這不就是合作嗎？我們現在在學習的集體舞，需要全班52位同學的共同合作，如果其中有一個人不配合，那么整個舞蹈都會受到影響，因此，現在大家都非常愿意與他人合作。合作，在體育運動中體現了團隊精神，也是就大家相互配合，表現集體的力量。
如果沒有合作，就沒有動聽的合唱；如果沒有合作，就沒有拔河時那激動人心的場面；如果沒有合作，就沒有優(yōu)美的舞姿和美妙的音樂。合作是那么地重要，它是我們生活中不可或缺的一個重要部分。
讀后感范文 篇6
讀丁子嫻同學的《遇見》，一眼便喜歡上這篇文章，“遇見”這個詞，太美好了。
已經遇見的，正在遇見的，將來會遇見的，都是一種自然的相遇，一首自然的詩。
情景真，情感真，文字美，才能打動讀者。
我喜歡《遇見》的自然。喜歡自然的美好，喜歡源于心的真！
文章的字里行間，滲出作者的渴望：相遇是一種生活！
好文章，是我喜歡的茶葉，保留了最原始的芽葉形態(tài)。
這也是我喜歡丁子嫻同學的《遇見》的原因，自然想問：作者懂茶？
我覺得懂的。作者說：“去泡一壺茶，去聽一次花開的.聲音，淡若清風，任世事搖曳，始終簡靜自持，寧靜修遠�！�
品茶的心情，品人生，平靜的心里，始終有渴望：來一次最美的相遇！《遇見》看似好寫，實則難下筆，它的外延太大，揮灑自如時，會無法收筆。有兩種學生，一是無話可說，二是話太多，都是不可取的。丁子嫻是有話說的，卻能加以限制，縮小了其外延，很準確地把握了文章的中心。
變隨意為理性，變無序為有序，展示自己的寫作才能。她在寫《遇見》，也是遇到一次發(fā)揮才氣的機會。
也許她會想：夏日，你走進一條小巷，會有什么樣的心緒？如果是不經意間走進了一條幽深的巷子，又有了最美的相遇，一定會綻放燦爛的笑容，由此生發(fā)出感慨：“��！人生，原來是和那些事那些人相遇的過程。”
海子說：“從明天起，做一個幸福的人�！闭垊e刻意等待一種相遇，也別夢著一種經歷。誰也不知道自己到了明天會是怎么樣的一個人，又會過著什么樣的一種生活�！队鲆姟罚粨]而就千字文，就是在那些不經意間，把讀者引向她所向往的生活。說真話，我好渴望她所說的那些遇見。因為遇見，溫瀾潮生的情調。
讀后感范文 篇7
今天吃過午飯就特別期待把《洞》看完，因為有一個非看不可的理由：斯坦利和零蛋到底活著逃出翠湖營了嗎？他們喝到救命的水了嗎？不會真的喂了禿鷲了吧？帶著這份急于尋找答案的求惑欲，終于帶著心讀完了余下的頁碼。
我讀完后的感受是輕松，如釋重負地長舒一口氣，仿佛是卸掉了千金的重量。他倆得救了，翠湖營取締了。莫倫格女士的確是一位正義而有良知的好律師，多虧了她的及時出現，兩個歷經磨難的孩子才能重見天日。他們的經歷挑戰(zhàn)了生命的極限，體現了可貴的友情。我印象最深的就是兩個孩子互相豎起大拇指鼓勵信念，咬牙堅持的情節(jié)，出現了很多次，沒有對彼此的'信任和我們能行的信心，我想他們一定早早地被干渴和饑餓擊垮，吞噬掉渺小如沙粒的生命。頑強的意志和智慧的思考最終讓生命之花大放光彩，想為孩子們也豎一個大拇指，我想說，是我發(fā)自內心的。零蛋的坦白也讓我動容和感動，人之將死，其言也善。坦蕩蕩立于天地間，好男兒巍巍然如山川。還須提一點，那個美麗的故事無疑令黑暗緊張驚悚的恐怖氣氛有那么一刻真的在腦海里蕩然無存了，只那么一刻，愛在胸中流淌不息。凱特、巴洛，薩姆，瑪麗·露，我覺得他們不在過去，在現在，在我的心里住著，不曾離開。
挖洞磨練了意志，鍛煉了品質。雖然實施者有著某種不可告人的卑鄙目的，但拋出不純粹的東西，斯坦利和零蛋在這里收獲了至高無上的友誼和生死之交的患難真情。試想：人生能有幾個這樣的死黨？還要告訴大家一件事：洋蔥可以對付紅眼怪獸———黃斑蜥蜴或墨齒蜥蜴或白舌蜥蜴。還摘錄幾句我喜歡的話：
1、我從失敗中學到了東西。
2、在上帝的大拇指上找到了庇護。
3、瑪拉的腦瓜的確空得跟花盆一樣。
4、他只是陰差陽錯地在不該出現的時候出現在了不該出現的地方。
5、讓一個壞男孩在炎炎烈日下挖上一整天的洞，他就會變成一個乖寶寶。
讀后感范文 篇8
當我讀完《洞》這本書的時候，第一感覺就是，它實在太神奇、太有趣了！
《洞》是美國著名兒童文學作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認為偷了一雙鞋而進了一個專門給壞孩子待的環(huán)境惡劣且沒有湖的翠湖營，并被大家稱作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒著50℃的高溫挖一個高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說為了改善孩子們的品質，實際上是為了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營，他認識了真名為赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識字，零蛋幫斯坦利挖洞�？墒�，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發(fā)了他們，于是零蛋逃出了翠湖營�？墒窃诨臎龅奈鞑康貛Я愕白约阂粋�人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營，并找到了零蛋，救出了他。
當我看到斯坦利決定要逃出翠湖營救零蛋時，覺得他實在太勇敢了，要知道在那個西部地帶，不僅有可怕的.響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要說救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活著回來了，也會被管理員大人用那響尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的毒液逼著他去救零蛋也不會去的，更何況管理員大人根本不可能這么做！再想想斯坦利為了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時候，背著餓昏的零蛋和長5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長滿仙人球的懸崖、聞著刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒著高達50℃的高溫，要是是我，想想都會瘋掉！在斯坦利救零蛋的過程中，他成長為了一個真正勇敢、堅強、有愛心的小英雄。
《洞》這本書使我成長，敢于面對未知的挑戰(zhàn)。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營的生活，算什么呢？
讀后感范文 篇9
在每一天都要上的經典導讀課上，我們都要大聲地朗讀《孝經》。所以，我對《孝經》有很多的感觸。
《孝經》，是古代的圣人孔子的學生曾子所著，它是儒家經典著作中專門談“孝”的一部著作�！缎⒔洝芬还灿惺苏��！堕_宗明義章第一》、《天子章第二》、《諸侯章第三》等等。每一章都是經典。像《開宗明義章第一》中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。短短33個字就總結了孝之始，孝之終。
《孝經》的'前七章分別寫明了七種人就應盡的孝道，如天子、諸侯、卿、大夫、平民百姓、庶人……后十一章寫明了孝的具體表現形式、教化作用以及不孝所引起的嚴重后果，即“五行之屬三千，而罪莫大與不孝。要君者無上，非圣人者無法，非孝者無親。此大亂之道也�！薄缎⒔洝罚潭淌苏�，卻蘊含著深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經》，它不僅僅能教我們學會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物!
沒錯，正如老師上課所言，《孝經》就是亙古不變的陰陽之道!它能教會我們做人的道理，因為，孝就是人的道德的根本。百善孝為先，《孝經》教會了我怎樣孝敬父母，教會了我做善人的第一步——孝。如果一個人沒有了孝道他就不能算是一個人!父母生我們已是大恩大德，我們已經永生難報了，只能在有生之年好好孝敬他們。我把我平時的行為總結了一下，發(fā)現有許多不足，在以后的生活中，我要多多改善自我的行為，以盡孝道。
讀后感范文 篇10
初次閱讀是在讀本中，感受到巴金爺爺是多么地懷念過去的時光，自責“浪費”了一年時光而痛悔。
這篇文章是巴金爺爺在1934年快過年的時候寫的，是他內心深處發(fā)出的感悟與祝福，感嘆過去的美好時光，回憶著兒童時代的種種事情，感受著生活的美好。
讀這篇文章時，是那么地輕松，也許是因為語句的別樣美吧，更是因為巴金爺爺在年老時回憶起的種種事情，是那么地吸引人，更重要的是從書中我還知道巴金爺爺并不是活在懷念年少時的事情中，是分清楚現實與虛幻的.，而現在有些人呢？
現在的大多數人都失去了那種堅持的信念，都沉溺在自足自滿的氛圍里，都是些衣來伸手，飯來張口的寄生蟲，沒有一丁點的奮斗目標，空蕩的度過人生。又或是整天無所事事，沉溺在幻想的空間里，空想，白白浪費一生。
現在的我們，應該好好學習，要充實地過好每一天，制定好每一天的計劃。還要有不斷的奮斗目標；我們也要在學業(yè)方面努力有所成就，這樣才對得起老師、家長和自己。
巴金爺爺的這篇文章結尾內涵很是深奧，看書中提示才弄明白一點。不過我知道，巴金爺爺雖然很懷念以前的美好，但是他“寧愿帶著他那滿是創(chuàng)傷的心去走險途”，這是多么的難能可貴呀。
在生活中遇到的困難，得看你怎樣去看待它。學習方面的困惑，得去勇敢解決，不能遇到一點困難就受不了，這樣是會害自己的。
所以，生活中的一點不如意并不代表我們的以后，它只能表示過去。我們可以去改變它，讓它成為自己的驕傲。不能自暴自棄，要積極的、樂觀的去面對，苦盡甘來。只是有時必須更苦，但收獲的卻是一大片甜甜的果實。
讀后感范文 篇11
有人說，世界上最神奇的地方就是在書本里的字里行間中，在這本書中我們不光知道了書的秘密，還順便又發(fā)現了一個新的職業(yè)——圖書馴服師。
這本書主要講了熱愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的歐陽小鳥。在有一池古老荷花池的老圖書館里，小鳥無意中發(fā)現了一本從未被別人借閱的`嶄新小書，書名叫作《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，如何馴服那些叛逆又愛惡作劇的書本們的故事。被這本書瘋狂迷住的兄妹倆，熱切追尋那個超冷門作家葉西奇，同時也挖出了真正的馴服師朗詩，發(fā)現他倆之間竟然存在著某種天然的聯系。主人公們一起穿行在書和現實之間的魔力地帶。迷幻、動蕩、古怪、俏皮……他們一起參加了夢幻荷花池夜市，當朗詩作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時，他也隨之消失在荷花池，葉西奇流淚不止……
書中最令我感動的一段是，在朗詩的家中，他用藍莓果醬在葉西奇的書上寫給葉西奇的話：“在你打開的任何一本書里的一個標點、一句詩歌、或者一個故事里……葉西奇，謝謝你把我介紹給了這個世界。我會在任何一本書里的每一頁等你!”多么感人的話呀，為了圖書馴服師的使命，他寧愿將自己最后變成一張小紙片，他充滿傳奇色彩的一生，最后的結束確實在一張渺小的紙片中完成。
茫茫宇宙，有多少生命的一生既美麗有輝煌，但是最后卻是一個無聲的結束，可能這就是每一個人的生命觀吧!他們不會去在乎自己最后會有什么后果，只求一生會為世界做點什么，可能是些都不會被記載，但是對他們來說這些全部都是非常有意義的!
讀后感范文 篇12
不能到達的地方都是遠方，而去過的地方卻已成為過往�！队稹�
看完了滄月的神幻小說羽系列，這部小說充斥著如上面的言語那般的寂寥與悲涼。
這，是一個英俊的鮫人帶著死去情人的靈魂，在殺戮中完成整個世界的拯救任務；一個被壓迫和追趕到世界角落的民族堵上全部的幸福和未來發(fā)起的一場戰(zhàn)爭；一個神秘族群的少女，遇到命中注定的人的愛情；一個魔神被封印了九百年的癡心不變的等待；一個為戰(zhàn)爭而生的天才機械制造師的狂想和暗戀；一個權傾天下的男人和這個世界最美麗的女子之間的暗流和過往。這是一個宿命掙扎中的關于愛情與命運的故事。是傳奇的延續(xù)，還是一個時代不可逆轉的終結。是故事的新生，還是過去種種塵埃落定一筆書抹。
令人贊嘆的是作者讓人佩服的想象力以及廣闊的知識面，濃厚的歷史底蘊，淡淡的古典氣息，還有撥動心弦的故事情節(jié)以及變化莫測的轉機。在這里，不僅可以體驗到古典的文化底蘊，還能從故事情節(jié)中連及自身，體會世界上最令人難以放下的愛情。在這里，有家國愛恨情仇，有人間苦暖，有堅強勇敢的女子，也有為了復興亡國和民族而賭上一生罵名和姓名的貴公子。正如書中的'神秘異族少女，被囚困在神廟中，獲得自由來到人間，體驗過的生活不少，經歷的磨難也不少，但卻從未體驗過人間最最令人戰(zhàn)栗的東西——人心。(.)它可以是給人溫暖的，讓人安心的，也可以是冷若冰霜的，害人卻沒有半點悔意，但也可以是為了不傷害愛的人，言語上冰冷，卻讓自己的心獨自承受鉆心之痛……
雖然是神幻小說，但從書中的內容我們也可以聯系到自己的實際。如今的我們，涉世未深，還需要慢慢去體會人間的冷暖，還有為了復興我們偉大的中國民族和文化，必須做好準備，積極向上。
讀后感范文 篇13
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。
丑小鴨一一生下來便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動物都看不起它。寒冷的冬夭，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一夭，奇跡出現了，丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的夭鵝，自由地飛翔在藍藍的夭空……
讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學習，要不怕困難，就一定能成功。我有一個理想，那就是長大當一名畫家，到那個時候，我會畫許多許多的圖畫，如：青山綠水、大好河山、花草樹木、軍艦、飛機、火車、飛機等等，還可以畫一些長城、故宮等名勝古跡，把美好景象永遠留駐。
但遺憾的是我的繪畫技術還太差，繪畫的相關知識還太少，不過勤能補拙嘛！這幾夭，我正參加美術培訓班。開學頭幾夭，老師給我們每人一支鉛筆，幾張白紙，讓我們練習畫線條，別看簡單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的.手都出繭子了。在下面的課程里我又學習透視，畫立體的圖形，畫石膏圖，這時我畫出的圖形就好看多了，前面的工夫沒有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。
我一定會加油的，努力學習繪畫，向丑小鴨學習，學習它那頑強、勇敢、不屈不撓的精神，向著繪畫藝術家的目標奮斗，我相信我也會像丑小鴨一樣，通過我的努力實現我的夢想，成為一名畫家。
讀后感范文 篇14
目送，是為了再次聚首
最開始，先回憶一番。
第一次聞及龍應臺這三個字是在高三的某個課間，隔壁桌的同學說了一句龍應臺的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應臺的書正是《目送》，現在還在當當的銷售榜上，書是從小伙伴那里借來的，在某個暑假里看完，當時的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經，幾次尷尬落淚。還記得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時候，假裝無意地抹去眼淚。當時讀到的正是作者對其母親的描寫，平平淡淡的文字中卻有著一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。
再一次接觸龍應臺這三個字，是在讀書會員的書單上，于是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
【有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走】
我們都到了獨當一面的時候了吧，小時候渴望長大，覺得長大就有了自由，卻不知越是長大，越會被現實圈住。成長的自由是相對的，大手拉小手已經成為模糊的記憶，一個人走，需要更多的勇氣。
【人在天地之間終究是無所憑依的`孤獨。你真能面對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什么可以附著依托�！�
人，終究是孤獨的，你會有家人，會有伴侶，會有朋友，但是更多的時候，你只有你自己。你才是你自己的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西。
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