生命生命讀后感(匯編15篇)
品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的生命生命讀后感,歡迎閱讀與收藏。
生命生命讀后感1
生命是短暫的,是值得敬畏的.。杏林子 姐姐在病魔纏身的情況下還那么堅強,實在令我感動。
大詩人艾青說過,即是我們是一支蠟燭, 也應該蠟 炬成淚始干。從古到今,那些樂于 把自己奉獻給大家的人一直被人們傳頌著。
我們應該向他們學習,因為他們懂得生命的本領。
生命是把握在自己手里的,如果要讓生命過的有意義,那么,首先應該從我做起---里爭做一個完美的自我。
生命生命讀后感2
自從我們學習了一組關于生命的文章后,我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之后,我(來自: 博文 學習 網:生命生命讀后感)深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子,它是那么的熱愛生命,雖然掉落在狹窄的磚縫中,沒有陽光,沒有泥土,但它還是不屈的'向上茁壯成長。種子沒有因為那兒是一個磚縫而感到失望和放棄自己的生命,它們經過努力,終于成功了。雖然只有幾天的生命力,但我們認為它的一生是光彩的,它那向往生命的精神是值得我們贊揚的。
生命是自己的,我們可以任意使用它,也正因為生命是自己的,我們更要對自己負責,好好的對待它,讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價值,讓自己的生命變得更光彩。
生命生命讀后感3
那天,自從學了《生命生命》這篇課文,不懂得珍惜生命的我,終于知道了什么是生命。
杏林子12歲起,患上了“類風濕性關節(jié)炎”,全身關節(jié)大部分遭到損傷,殘而不廢的`她,憑著堅強的毅力,著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類風濕性關節(jié)炎”,但是她滿不在乎,仍然堅持寫作。
在想我自己,小時候,一個幼小、什么事也不懂得我,盡管把媽媽心愛的鮮花,揪得一干二凈,媽媽也沒有生氣;可是現(xiàn)在呢,我已經10歲了,媽媽還把我當小孩兒看,我卻把……
該過去的就讓它過去吧。
生命生命讀后感4
第一次讀了課題,我感到了作者杏林子珍惜生命,熱愛生命的感情。
從飛蛾求生的事例中我體會到了:飛蛾都有那么強烈的求生欲望,都要死了也不放棄對生命的渴望,極力的撲閃著翅膀,希望可以活在這個世上。動物都有這么強的求生欲望,而我們的'人類呢?有的人遇到一點困難就退縮;有的人動不動就自殺;有的人白白的糟蹋自己的生命,連飛蛾都不如。
生命生命這篇課文給了我深深的啟迪,從現(xiàn)在開始我們要珍惜生命,讓它發(fā)揮自己的輝煌吧!
生命生命讀后感5
今天,我滿懷激情地讀完了《生命生命》這篇文章,它給了我心靈的震撼。當我讀到求生的飛蛾,和磚縫里的小苗時,讓我領悟到:誰都有求生的欲望,生命對每個人都是平等的,只要我們珍愛生命,珍惜時間,不懈努力,人生才有意義!總之,讓我們記住一句話:“雖然生命短暫,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的`價值!
珍惜每一天,每一分,每一秒,勇敢地面對困難,不懈努力,使我們活的更加光彩有力!
生命生命讀后感6
我讀了生命生命后,可知道生命有多么的寶貴,我們要珍惜生命絕不讓他白白流失,是自己活得更加光采有力,就像一個那么小的飛蛾被作者抓住了,可是,飛蛾寧死不屈,不斷的顫抖著翅膀,可見他多么珍惜生命啊?
一粒小瓜子掉進了墻縫里,可沒過幾天,竟然發(fā)了芽,你看這多么神奇啊,一粒小瓜子就有那么頑強的生命力,何況我們人類呢?我們之所以出現(xiàn)在這個世界上,是讓我們珍惜生命,不要讓她它白白流失同學們珍惜生命吧,生命只有一次,如果不好好珍惜,就算給你再多的機會,你也不會珍惜的,所以同學們,珍惜生命吧,讓我們的`明天更加光明燦爛,讓我們的生活變得更美好。
珍惜生命吧。
生命生命讀后感7
一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前,我好奇地拿起來翻閱著,呵,一篇篇生動優(yōu)美!特別是《生命 生命》令我感動。
一只小小的飛蛾為了保住生命,竟和比自己大幾倍的“巨人”掙扎,它是多么珍惜生命。
磚縫中求生的小瓜苗,在沒有陽光,沒有泥土的環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長,它是多么珍惜生命呀!
作者用醫(yī)生的`聽診器,靜聽心跳,心跳聲給了作者極大的震撼,讓他明白要珍惜生命。
雖然生命是短暫的,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,我們要珍惜生命。對于生活中一些不好好學習的同學就是不珍惜生命,社會上的違法分子也是不珍惜生命。生命是短暫的,是寶貴的,我們一定要珍惜生命。
生命生命讀后感8
奧斯特洛夫斯基說過:“人最寶貴的是生命,生命只有一次,人的一生因該這樣度過:當回憶往事時不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥!
我覺得珍惜生命首先要注意安全,不能因為自己的疏忽大意而失去了寶貴的生命。
我們還應該注意健康,沒有強壯的身體,整天病歪歪的,很多時間都花在跟病魔搏斗,生活就少了很多樂趣。
熱愛生命,更要珍惜時間,活得精彩。在有限的.時間內學更多的知識;創(chuàng)造更美好的生活。
生命生命讀后感9
這篇課文是關于生命的,通過飛蛾求生;花苗從磚縫中生長;傾聽自己的心跳;從這三個小故事讓我們懂得了;要珍惜生命,決不讓它白白流失,人的生命是有限的。巴金所說的一句關于生命的名言;我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。
雖然許多動植物是渺小的。但是,生命是寶貴的,他們對生命也是珍惜的,從不浪費。
自然界上的生命不可計數,但生命對于個體是唯一的。我們不能浪費生命,應該多做一些有利于社會的'事情。生命時短暫的,也是有限的。但是,我們卻可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒。
生命生命讀后感10
今天,我學了《生命生命》這篇課文,學完之后,我對生命有了更新的認識。
文中飛蛾強烈的求生欲望,讓我感受到了生命的重要。凡是生物,都有強烈的求生欲望,都極其珍視自己的`生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長的小瓜苗又讓我明白了:無論遇到什么樣的困難,只要有一線希望,就不能放棄生存的權利。
生命屬于我自己,一切全都由自己把握。但是生命很短暫,我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。
以前我不知道生命的寶貴,上課時不認真聽講,老做小動作。學了《生命生命》這課,我才體會到了生命的寶貴。我不能浪費生命了,以后上課時我要認真聽講,再也不做小動作了。
生命生命讀后感11
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!边@是作者杏林子積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。雖然生命短暫,人生有限,但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的.生命價值,使生命成為永恒,經久不衰。這是杏林子對生命的感悟,也是她愛惜生命,珍惜生命的體現(xiàn),更表達了她對生命的熱愛。
讀完文章,我的心久久不能平靜,想想那只求生的飛蛾,為了自己短暫的生命,竟然與命運抗爭,絕處逢生。想想那不屈向上的瓜苗,為了自己那僅有幾日的生命,能夠沖破黑暗,找到光明,為自己的生命獲得最好的綻放!想想那沉穩(wěn)的心跳,我們一定要珍惜生命,成為國之棟梁。
我下定決心,一定要珍惜生命,讓我的生命閃爍著耀眼的光彩!
生命生命讀后感12
讀了《生命生命》這篇課文,使我明白了許許多多。本來,我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,但是讀了這篇課文后,使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力。∵@一句,仿佛我也感受到那種強大的生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的.外殼,不受周圍環(huán)境的一切干擾,它雖然知道自己生長在一個沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,但是它并不難過,而是勇敢地面對,雖然只活了僅僅幾天,但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
生命生命讀后感13
看完語文書上的《生命生命》,我的心久久不能平靜。
文中說的是:作者杏林子常常想,生命是什么?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中,展現(xiàn)生命的意義。
一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲,可能變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实。因為,生命本來就是一樁奇跡。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無限的價值。文中小飛蛾的“掙扎”,是在生命面臨著嚴重危脅的一種抗爭;雖然香瓜子只活了幾天,但只要再活一刻,幼苗就沒有放棄生命的權力;杏林子在靜聽自己的心跳后產生的生命意識:一個人的生命只屬于自己,我們必須對自己負責,好好地使用生命,讓人生更有意義。
生命生命讀后感14
最近,我們學習了一篇課文,讀了這篇課文我明白了一個道理是要珍惜生命,不能去糟蹋生命,生命只有一次,我們要把無限的命體現(xiàn)出無限的.價值。
這篇課文主要講三件事。第一件事是:作者在寫稿件的時候,飛蛾在他頭頂上飛來飛去,作者感到厭煩,就抓住了它,作者感嘆道:‘它的求生欲望令我震驚!’。第二件事是:雖然一顆香瓜子掉進了磚縫,但它也能在磚縫里不屈向上地茁壯生長,沖破了堅硬的外殼。有一次,作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,他感嘆道:“這就是我的生命,單單屬于我的,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。”
生命只有一次,我們應該好好珍惜生命,連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長,何況我們人呢!
生命生命讀后感15
我們今天學了《生命 生命》這一課,我感受到:生命是無處不在的,也許你感到生命沒有什么。
但是你知道嗎?像蚊子你一拍死它一個生命就沒有了,所以說生命是要我們去珍惜的。我們的課文講的是3個小標題,第1是飛鵝求生的欲望很強烈。第2是瓜苗的生命里很頑強。第3是靜聽自己的.心跳說要對自己負責。我們一定要珍惜自己的生命!
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