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《最后的奏鳴曲》讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《最后的奏鳴曲》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《最后的奏鳴曲》主要寫(xiě)了一個(gè)五年級(jí)學(xué)生曉曉，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，自我要求曰嚴(yán)格，老師和父母對(duì)她充滿期望，同學(xué)們都稱她為百分王”，這些給她幼小的心靈增加了無(wú)形的壓力，終于有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有80分，盡管已是全班第一，但她還是不能原諒自己，于是選擇了……
《最后的奏鳴曲》記敘了一位名叫曉曉的五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)不起低分的挫折，縱身跳出窗口，沒(méi)有再起來(lái)……讀罷不禁令人深思。
五年級(jí)，正是每個(gè)小學(xué)生盡情享受美好童年的好時(shí)光。為什么她會(huì)走到這一步？是因?yàn)樗且晃徊钌�？是因�(yàn)楦改笇?duì)她置之不理？還是因?yàn)椤瓌偤孟喾�，曉曉的父母和老師�?duì)她寄予無(wú)限的期望，連同學(xué)們都稱她為“一百分王”，她對(duì)自己更是嚴(yán)格，她覺(jué)得考試低于90分就是不及格。對(duì)于這一切無(wú)形的壓力，她放棄比別人更多的歡樂(lè)和睡眠時(shí)間。可是，這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有80分，盡管已是全班第一，但她還是不能原諒自己。當(dāng)我讀到“她突然想到：只要跨出窗口，就再?zèng)]有無(wú)邊無(wú)際的煩惱與恥辱，永遠(yuǎn)……”我多想立刻阻止她，開(kāi)導(dǎo)她，告訴她死不能解決任何問(wèn)題，留下的只有悲傷與后悔。并且告訴曉曉的父母不要給她太大的壓力，給她假日的時(shí)間和她去游樂(lè)場(chǎng)或讓她做她喜歡的事情。作者先用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括了這篇文章的大意，然后截取了里面幾句非常重要的話，做到了主次分明，有所側(cè)重。〉然而悲劇卻不能阻止……
對(duì)于我們，曉曉一家只是社會(huì)上的一個(gè)小例子而已。還有許許多多的家長(zhǎng)逼自己的兒女成龍成鳳，把星期六、日的時(shí)間全排滿課程，什么鋼琴、英語(yǔ)、科技、書(shū)法……讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，難道你們要自己的兒女成為第二個(gè)曉曉嗎？
不要再發(fā)生同樣的悲劇了。試想一下，每當(dāng)測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)，教室有一刻不尋常的安靜。這時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)一些“今晚又要挨巴掌了”、“過(guò)幾天再給爸爸看吧！”……你們?cè)敢庠倏匆?jiàn)這樣的情況嗎？讓家長(zhǎng)與孩子之間建一座橋梁，讓我們與家長(zhǎng)心連心。（作者將與書(shū)中內(nèi)容相似的現(xiàn)實(shí)生活展現(xiàn)出來(lái)，最后得出自己的感觸，非常深刻到位。^讓我們做一個(gè)能承擔(dān)任何風(fēng)雨的新世紀(jì)小學(xué)生吧！
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