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綠山墻的安妮讀后感

時(shí)間:2022-11-25 17:49:19 讀后感 我要投稿

綠山墻的安妮讀后感【精】

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

綠山墻的安妮讀后感【精】

綠山墻的安妮讀后感1

  一片天空,一塊田地,一汪靜謐的小池,這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書,開始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。

  主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩,富有想象力,開朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘,卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。

  之后安妮在那里交到了朋友,收獲了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué),這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。

  就像是作者給我們打開了一扇心靈之門,經(jīng)過(guò)安妮看過(guò)的世界如此斑斕多彩,還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代,看著世態(tài)炎涼中反復(fù)磨練的愛(ài)。安妮最孤獨(dú)的時(shí)候,影子是她的朋友,在刁蠻的寂寞中長(zhǎng)大,逐漸養(yǎng)成鮮明固執(zhí)的性格。仿佛影射以往倔強(qiáng)的我們,理解著父母細(xì)致入微的愛(ài),慢慢磨去滿身的棱角。安妮認(rèn)識(shí)了小姑娘戴安娜,她們何等相像!一齊幻想,一齊笑鬧。這不就是認(rèn)識(shí)了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎?沒(méi)有細(xì)心翼翼的`躲藏,淋漓盡致地把自我反饋給朋友的感覺(jué),互幫互助的感覺(jué),莫不是友愛(ài)?

  最終大家理解并喜歡上了這個(gè)滿臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子,她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯(cuò)的大人。

  我勾了勾嘴角——這不就是一段理解愛(ài)與幫忙、褪去稚氣的人生嗎?安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合,把大家的愛(ài)收藏在心底,然后最好地回復(fù)給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài),無(wú)需苦苦尋覓,只要閉上眼睛,那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)讓你感到,愛(ài)無(wú)處不在······

綠山墻的安妮讀后感2

  《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力,吸引力中蘊(yùn)藏著真理的書。

  它講述了一個(gè)小姑娘被一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了,她是一個(gè)沉浸在幻想國(guó)度的開心果;她是一個(gè)厭惡自我名字的小奇葩;她是一個(gè)渴望自由的小鳥,同樣她也會(huì)在做著蠢事中琢磨出道理。

  她教會(huì)我做事要知錯(cuò)就改。我也常常犯錯(cuò),每次總是下定決心改錯(cuò),卻是三分鐘熱血,上一秒還在準(zhǔn)備改錯(cuò)的嚴(yán)格要求自我的.模式中,下一秒就切換成下一次再改的模式中。當(dāng)我看完這本書時(shí),心里在想;安妮跟我一樣大,為什么她能在錯(cuò)誤中堅(jiān)持改正,為什么她有持之以恒的毅力,為什么她總是對(duì)生活那么有熱情,有期待呢?而不像我,對(duì)重復(fù)來(lái)重復(fù)去的生活已經(jīng)厭倦,對(duì)自我的錯(cuò)誤置之不理,我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥,沒(méi)有生氣。我缺少的是什么呢?

  看完這本書,我明白了不少道理,我沒(méi)有熱情是因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想,不明白自我的追求是什么;我生活怠倦,不明白珍惜身邊所擁有的情親,以為是自我應(yīng)得的,從來(lái)是對(duì)別人嚴(yán)格要求,對(duì)自我卻松懈;我沒(méi)有毅力是因?yàn)橐粋(gè)小小的打擊就會(huì)讓我失去自信,對(duì)自我處于半放棄狀態(tài);對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦,是因?yàn)樽晕覜](méi)有感受及珍惜自我所擁有的,對(duì)生活不樂(lè)觀,不進(jìn)取,而安妮卻不是,她能在一次次的失望中對(duì)明天充滿著期待對(duì)生活不放棄,對(duì)每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)及感恩,因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)花園,那兒勃勃生機(jī),那兒光芒萬(wàn)丈。我想;我也應(yīng)當(dāng)在自我的內(nèi)心播下樂(lè)觀的種子,灑上甘甜的雨露,用心去感受生活的完美,感恩生活帶給我的一切,親情,友情,以及磨難。

  這本書是一個(gè)精靈,引導(dǎo)我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。

綠山墻的安妮讀后感3

  明黃色的封面上,是一個(gè)紅亮辮子,一臉密密麻麻雀斑,灰褐色大眼睛的女孩。這個(gè)女孩名叫安妮,這個(gè)女孩的下方,用油亮亮的黑漆印刷這幾個(gè)大字——《綠山墻的安妮》。

  第一次看《綠山墻的安妮》,是因?yàn)槠飞缋蠋煂?duì)加拿大那位才華橫溢的露西?蒙哥馬利大作家文風(fēng)大肆夸贊,讓我對(duì)這位大作家的文風(fēng)感到非常好奇。于是去借了本《綠山墻的安妮》。

  可我卻沒(méi)想道,這一看竟然真的像老師說(shuō)得“深深陷入故事的情節(jié)當(dāng)中,根本停不下來(lái)”。

  看呀看,讀呀讀。我深深陷入安妮的幻想和趣聞妙事中?粗煺鏍漫的安妮喋喋不休地談?wù)撝约旱幕孟耄尣黄堁孕Φ默旣惱_懷大笑,木訥老實(shí)的馬修頭暈眼花,善良耿直的林德太太滿含同情……可就是這熱愛(ài)幻想、熱情洋溢的安妮,博得了身邊人們的喜愛(ài)。

  路西?蒙哥馬利用自己獨(dú)特的'文風(fēng),描繪出一位從小在逆境中成長(zhǎng),一次又一次地面對(duì)分離,一次又一次的被命運(yùn)捉弄,卻依然以樂(lè)觀的姿態(tài)去面對(duì)每一天。瘦小固執(zhí)的安妮,以一種常人難以想象的堅(jiān)韌,在生命這條鋪滿荊棘的沼澤地中,開辟出一塊屬于自己的天地。

  其實(shí),跟安妮相比之下,我們這些孩子都很幸福:父母親陪在身邊,不用擔(dān)心自己的衣食住行。所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)了父母的期望,老師的苦心。

  讓我們像安妮一樣,開出最美麗的花朵吧!

綠山墻的安妮讀后感4

  一位長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā),滿臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)?她當(dāng)然就是露西,莫德,蒙哥馬利筆下的加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮。

  車站邊,坐著一個(gè)小女孩,一身可愛(ài)的絨布衣裳,一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個(gè)孤兒,父母死于熱病。

  六月的早晨,是如此美麗;昨日的悲傷,安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻,但她可以想象。那雙大眼睛,早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空,她的心也飛到了九霄云外。!這真是讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么歡喜;當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時(shí)是多么憤憤不平;當(dāng)她和黛安娜。巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè)。她,對(duì)待愛(ài),對(duì)待恨,同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍,苦笑逐漸讓我與她融為一體。我跟著她哭,跟著她笑,跟著她為自己尋找煩惱。然而,這里邊也有我的朋友,她們是黛安娜、魯比、簡(jiǎn)和和喬西,她們和我與安妮一起成長(zhǎng)。

  讀完了加拿大露西。莫德。蒙哥馬利女作家的作品《綠山墻的安妮》后,讓我受益匪淺,十分感動(dòng)。我忽然聯(lián)想到我讀書時(shí)感到的煩躁、枯燥乏味等等,不過(guò)都在我讀完《綠山墻的安妮》之后統(tǒng)統(tǒng)消失了。安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,乏味的生活開始充滿詩(shī)情畫意、枯燥無(wú)味的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。

  安妮就像一把明火,點(diǎn)亮了我的'心靈!從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬起來(lái),哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥,不再是我的對(duì)手,我可以讓自己的世界變得格外精彩!

綠山墻的安妮讀后感5

  在暑假里,老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》。我一聽名字就覺(jué)得很好看,果然不出我的所料。

  這本書是一篇關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書中的綠山墻的馬修和瑪麗拉決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙。不料陰陽(yáng)差錯(cuò),孤兒院里送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的女孩——安妮。她的獨(dú)特個(gè)性改變了馬修和瑪麗拉的生活:她使他們的生活不再無(wú)聊;她使大家對(duì)她充滿了好奇。安妮既聰明又勤奮,但為了照顧瑪麗拉,把好不容易考上的大學(xué)放棄了。

  看了這本書,我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中:櫻花是她的白雪王后;蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑。讀著安妮這些天真的有浪漫的.幻想,我覺(jué)得自己被安妮帶到了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣與快樂(lè)。

  安妮是個(gè)孤兒,她的身世和生活非常不幸,但她沒(méi)有被不幸打倒。她樂(lè)觀,她刻苦,她努力,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。想想自己,每次學(xué)習(xí)上碰到困難,不想多思考,只想要退縮。有時(shí)還要哭和自己發(fā)脾氣,想想非常好笑,F(xiàn)在安妮的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了我,從今天開始我要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,借用安妮的眼睛看世界,就能把夢(mèng)想變成事實(shí)。安妮你就像一盞燈,點(diǎn)亮了我的心靈!讓我有了努力學(xué)習(xí)的方向。

  安妮你是我們小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣,讓我們做一對(duì)知心朋友吧!

綠山墻的安妮讀后感6

  這幾天,我經(jīng)過(guò)教師的推薦,開始讀《綠山墻的安妮》。

  安妮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè)之路”;她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”;她給窗外的櫻桃樹取名“白雪皇后”,她給開著紫羅蘭的'溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì)惹來(lái)不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”,瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過(guò)這片森林,去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)“鬧鬼的森林”,害怕得要命,結(jié)果回到家里毫發(fā)無(wú)損。安妮的幻想也會(huì)招來(lái)麻煩,所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常常幻想著自我有一雙翅膀,飛到世界各地游玩,幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒,生病的小動(dòng)物就會(huì)立刻好起來(lái);我只要輕輕點(diǎn)一下水面,海豚就會(huì)浮上水面和我打招呼;我和小魚、小昆蟲、小動(dòng)物結(jié)成了好朋友,一齊玩耍。

  安妮的樂(lè)觀值得我們學(xué)習(xí)。她無(wú)論遇到什么事情,都能以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng),非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上,結(jié)果從上頭摔了下來(lái);氐郊依,瑪麗拉十分擔(dān)心安妮的腳,但安妮很樂(lè)觀地說(shuō):“僅有在這種時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)自我有多少個(gè)朋友。”不論發(fā)生什么,我們都應(yīng)當(dāng)像安妮一樣堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度,鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中,我們也會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,我們都應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)。只要這樣,你就必須能有辦法渡過(guò)難關(guān)。

  《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。

綠山墻的安妮讀后感7

  我相信讀過(guò)《綠山墻的安妮》這本書的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

  這本書確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。

  她對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛(ài)心。 她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的'精神令人感動(dòng)。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如:,“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

  長(zhǎng)大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué),但是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  這本書讓我懂得了,只要你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光;只要你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,它會(huì)帶給你真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀后感8

  當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí),我就被這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮,給深深地吸引了。

  這個(gè)一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母,但卻生性樂(lè)觀,充滿想象力,她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻,為綠山墻增添樂(lè)趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的,她只需要指出一朵花,說(shuō)“香”,立刻就聞到花香濃郁;說(shuō)一棵樹變“美”,立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈,她讓農(nóng)舍充滿樂(lè)趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的.心。她懂得寬容,也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空,因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了歡樂(lè),心中充滿了感恩。

  正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟,我們?huì)埋怨生活的平淡無(wú)奇,索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人,一個(gè)不懂得友善的人,縱使他多么高貴,他的內(nèi)心依然赤貧,他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮,都有敢想敢做的思維,我們的愛(ài)有多深,心越寬,懂得感恩,才能自我尋找歡樂(lè)。其實(shí)歡樂(lè)并不難,我們總為自我被誤解而哭泣,為朋友的相信而高興,我們都是安妮,都有一顆愛(ài)心,都有一份真情,其實(shí)我們劃開霧里的那團(tuán)迷,走近一步。想想心中的安妮,每一步都會(huì)踏實(shí)了許多,真實(shí)了許多!

  讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們完美的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

  相信生活,相信愛(ài),擁有一顆彩色的心,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),歡樂(lè)離我們并不遙遠(yuǎn)。

綠山墻的安妮讀后感9

  一個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍里,住著一位十一歲,一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天耽于想象,還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒,你會(huì)選擇她嗎?可這件事偏偏讓上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。

  其實(shí)兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮,但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來(lái)到這兒后,她的一舉一動(dòng),甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語(yǔ),以及旁邊村民們的考驗(yàn)。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山,并給這個(gè)村莊得來(lái)了溫暖的春意,讓人不由自主地喜歡上了她。正如當(dāng)年馬克·吐溫所評(píng)論的`,這本書的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。

  在安妮身上,最令人喜愛(ài)的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富:一是對(duì)生活的驚奇感;二是充滿樂(lè)觀精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一天都有新的盼望,新的驚喜。安妮不但充滿想象力,而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流,仿佛直接涌出,既積蓄了很大的能量,又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過(guò)她的人乃至傷害過(guò)她的人,也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比,這種善良是一種更為本真的善良,而且是更加令自己和別人愉快的。

  我們應(yīng)該和安妮一樣,每天微笑著面對(duì)一切,因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊。在用樂(lè)觀、健康的心境去尋找快樂(lè)的過(guò)程中,我們會(huì)懂得如何看待生活,懂得生活的真諦!

綠山墻的安妮讀后感10

  紅頭發(fā),臉上長(zhǎng)滿雀斑,安妮——這個(gè)有些暴躁,卻又天真善良的小姑娘,在一陣陰差陽(yáng)錯(cuò)后來(lái)到了馬修與瑪瑞拉身邊。這個(gè)充滿了活力的安妮,這個(gè)可愛(ài)善良的安妮,她那不凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷,著實(shí)迷人。

  記得,她初次來(lái)到這個(gè)家時(shí),那個(gè)興奮的樣子,“閃亮的湖水”、“情人的小徑”、“紫羅蘭溪谷”,這些好聽的名字從安妮口中說(shuō)出,一下子讓這些景色栩栩如生,相得益彰,多好!這個(gè)令人憐愛(ài)的小女孩,殊不知,她并不是綠山墻當(dāng)時(shí)所需的人。在一番折騰和吵鬧后,好心的兄妹倆收留下了安妮。

  仍記得,她冒失地把葡萄酒當(dāng)作草莓汁給戴安娜喝,差點(diǎn)讓她失去了這個(gè)好朋友。仍記得,她因?yàn)榻軤柌氐拿胺付氣了數(shù)年,而后卻原諒了他。仍記得,她克服重重困難,考上女王學(xué)院,卻又留在了瑪瑞拉身邊9照顧這個(gè)痛失兄長(zhǎng)又雙目失明的老人。

  安妮,她長(zhǎng)得并不美麗,卻充滿了幻想,充滿了天真和善良,隨著年齡的增長(zhǎng),她愈發(fā)懂事,但她那純真美好的心仍存在。為了報(bào)答那位改變了她一生的馬瑞拉與過(guò)世的`馬修,她毅然放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想,轉(zhuǎn)而留在鄉(xiāng)中教書,陪伴孤獨(dú)的馬瑞拉。 、

  安妮,上蒼讓她早早失去雙親,又賜其平凡至極的相貌。但是在關(guān)上這扇門時(shí),又推開了另一扇窗。安妮那顆未泯的童心,讓她博得了友情與親情,讓她懂得了責(zé)任,讓她在苦難的童年后擁有光輝的明天。

  我或許沒(méi)有安妮坎坷的身世,或許沒(méi)有安妮豐富的生活,但是我可以去學(xué)習(xí)那種執(zhí)著,那種純真,去擁有一顆浪漫純真的心。

  這是一個(gè)講述了友愛(ài),親情和責(zé)任的傳奇,這是一個(gè)讓我受益匪淺的經(jīng)歷,這是一個(gè)每位女孩都有過(guò)的夢(mèng)想¨¨¨

綠山墻的安妮讀后感11

  假期里,我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無(wú)窮。

  當(dāng)我讀完這本書時(shí),我被深深地感動(dòng)了。這本書向我們敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、職責(zé)和愛(ài)的感人的故事。

  書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農(nóng)活,不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨(dú)特的個(gè)性讓馬修兄妹倆越來(lái)越愛(ài)她。安妮既聰明又勤奮,憑著自我的努力以全區(qū)第一名的成績(jī)考上了大學(xué)?墒菫榱苏疹櫪先醯默斃麃,挽救綠山墻農(nóng)舍,她最終放棄了學(xué)業(yè),回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。

  我覺(jué)得安妮是個(gè)樂(lè)觀的女孩。她的個(gè)性可不像其他的孤兒,可憐兮兮的,又總有些膽怯,見到生人就會(huì)躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打招呼,還興致勃勃地表達(dá)起了她的大思想。但從她的身世的講述中,我們發(fā)現(xiàn)她小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多悲苦,可她的表現(xiàn)總是那么樂(lè)觀。

  安妮還是個(gè)愛(ài)分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡(jiǎn)直要溢出來(lái)了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣,她就覺(jué)得:剩下的那些她會(huì)得到幾倍的甜。

  我也深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想之中。在她的.幻想王國(guó)里:櫻花是美麗的白雪皇后,蘋果是善良的紅衣姑娘……無(wú)論身處何種逆境,完美的幻想總讓安妮的日子充滿陽(yáng)光。

  我覺(jué)得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧,有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?稍诤芏鄷r(shí)候我總是抱怨爸媽不夠體貼,抱怨作業(yè)這么多,抱怨同學(xué)不夠理解,卻從不反省自我。和安妮比起來(lái),我是多么慚愧啊!

  我們應(yīng)當(dāng)像安妮一樣用一顆樂(lè)觀感恩的心去對(duì)待所有的人和事!

綠山墻的安妮讀后感12

  這個(gè)寒假老師叫我們看了一本書叫《綠山墻的安妮》,我便津津有味的讀了起來(lái)。

  這本書描述的是一家人哥哥馬歇·卡斯巴特還有妹妹馬里拉·卡斯巴特想養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們做農(nóng)活,可是馬歇到了火車站卻領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,她愛(ài)幻想,長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,和紅紅的頭發(fā),還長(zhǎng)著一臉雀斑。

  但是她對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的.勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。

  安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中?吹界R子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。

  安妮,她樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

  每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種執(zhí)著,那種純潔,擁有著一顆潔白無(wú)暇的心靈。在當(dāng)今社會(huì)里,這…應(yīng)該很難吧。人與人之間的距離、隔閡似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了,雖然有很多人竭力去幫助別人,用溫暖來(lái)融化這個(gè)世界。如果我們像安妮一樣,把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要,也許世間會(huì)少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì)有一顆擁有大自然的心,學(xué)會(huì)像安妮一樣,和大自然交朋友。

綠山墻的安妮讀后感13

  我讀過(guò)許多書,它們像天上的繁星,又像海灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。

  這本書的封面是綠色的,給人唯美的感覺(jué),又讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。它主要說(shuō)的是安妮是一個(gè)孤兒,被好心人收養(yǎng),后來(lái)好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔獍材輥?lái)到了瑪瑞娜與馬修的家里,剛開始瑪瑞娜不接受安妮,但后來(lái)被安妮的活潑、古靈精怪與可愛(ài)所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜,兩人一起上學(xué),一起玩耍,十分要好,建立了深厚的友誼。這本書里如同一個(gè)吸滿水的`海綿,蘊(yùn)含了深刻的哲理,令我久久回味。

  作者以活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂(lè)觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過(guò)想象賦予他們美麗的名字,讓自己開心快樂(lè)起來(lái)。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候,安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過(guò),但是她沒(méi)有放棄,她用自己的方式,用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多逆境,她憑借頑強(qiáng)的毅力,克服了困難,考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學(xué),并且成績(jī)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心,大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)轳R修去世了,她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天,不讓瑪瑞娜感到孤單。

  這本書深深地吸引著我,正如我在生活中遇到了困難,我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問(wèn)題,那么眼前的困難說(shuō)不定就不再是困難了,我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

綠山墻的安妮讀后感14

  我相信讀過(guò)《綠山墻的安妮》這本書的同學(xué)必須很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

  這本書確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、職責(zé)和愛(ài)的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。

  她對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如:,“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

  長(zhǎng)大后的安妮,憑著自我的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué),可是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學(xué)業(yè)。那里又讓我看到了安妮的樂(lè)觀、進(jìn)取,但更多的'是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  這本書讓我懂得了,只要你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光;只要你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,它會(huì)帶給你真正的歡樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去應(yīng)對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原先天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們完美的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀后感15

  近期,我讀了一本書名字叫《綠山墻的安妮》的書,本書主要講小女孩安妮是一個(gè)身世凄慘的孤兒,她有一對(duì)紅頭發(fā)和一臉雀斑。她生世凄慘,小時(shí)候輪流被多戶人家收養(yǎng),完全是寄人籬下。直到后來(lái),才被一對(duì)兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)收養(yǎng)。真的是冷冷清清,凄凄慘慘凄凄。

  然而她,安妮。就是在這樣的逆境中成長(zhǎng),不但沒(méi)有一絲抱怨。反而還快樂(lè)地以為,自己是最幸福的.人。她,就是這么一個(gè)愛(ài)幻想,樂(lè)觀,向上,在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的小女孩!

  拋開安妮,我們來(lái)看看現(xiàn)實(shí)生活中的人,知道杰克.胡哲嗎?他是一個(gè)多堅(jiān)強(qiáng)的人啊!他的四肢全部截肢,只剩下殘根?墒撬是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。如果換作是我,肯定會(huì)整日郁郁不歡而終了。他甚至還開如嘗試各種殘疾人所無(wú)法想象的事情。可是,他做到了!他,就是這么一個(gè)人,在逆境中堅(jiān)強(qiáng),在困難中飛翔的人!

  有人說(shuō),殘疾人和我們沒(méi)法比啊!好,那我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎覀冏约喊?看看我們現(xiàn)在有一些同學(xué)吧!在學(xué)校受了一點(diǎn)什么委屈就在家里大吵大鬧。難道他連一個(gè)殘疾人都不如嗎?用現(xiàn)在老師的話來(lái)說(shuō),就是經(jīng)不得風(fēng)吹雨打的“溫室里的花朵”。

  人生,就像爬山一樣,從不可能有纜車直達(dá)山頂。這是要一步步踏上去的。途中,也從不可能有康莊大道,而是道路曲折的山路。路上,也許有懸岸,也許有斷橋、也可能有攔路石、還可能有泥濘。總之,人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的,因此,我們應(yīng)該像安妮,像杰克.胡哲一樣,學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng),在困難中飛翔。

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