珍惜我們的幸福生活

　　夜深了，窗外的雪簌簌地飄落下來(lái)，素裹銀裝的大地，萬(wàn)籟俱寂。在昏黃的油燈下，一個(gè)衣衫單薄的小男孩伏著桌面，影子近乎縮成一團(tuán)，不時(shí)搓一搓自己凍得通紅的鼻子。桌上的信紙泛黃，有幾塊被水模糊了的印記。

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了第十五課《凡卡》，是俄國(guó)作家契科夫的作品。學(xué)習(xí)了這篇文章后，我深有感觸，于是便迫不及待地寫下了這篇讀后感。

　　《凡卡》講述的是沙皇統(tǒng)治時(shí)期，這就是凡卡，一個(gè)九歲的小男孩，在三個(gè)月前被送到城里鞋匠阿里亞希捏那兒做學(xué)徒。雖說(shuō)是做學(xué)徒，可卻是去那里受苦。挨打，挨餓，挨凍……這一切向著僅有九歲的小凡卡襲來(lái)，讓凡卡承受著痛苦，過(guò)著悲慘的生活。于是，在平安夜那晚，等所有人都去做禮拜了，凡卡悄悄拿出筆，想給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺寫封信，請(qǐng)求他帶凡卡回鄉(xiāng)下。他在信里面向爺爺訴說(shuō)他這三個(gè)月來(lái)所遭受的苦和虐待——給老板的兒子搖搖籃，伙計(jì)們打發(fā)他去打酒，晚上只能睡在過(guò)道里，吃的幾乎沒(méi)有……這些慘不忍睹的虐待使他無(wú)法再呆下去了。信中間還插了三段鄉(xiāng)下生活的情景，和城里的比起來(lái)又是多么的截然不同，雖然窮，卻過(guò)得快樂(lè)，想想城里的生活，那簡(jiǎn)直是凡卡的噩夢(mèng)！

　　結(jié)局是這樣的：凡卡把信寄出去后，懷著甜蜜的希望睡熟了，他夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，正在讀他的信……

　　一個(gè)很讓人心痛的結(jié)局。他那時(shí)雖然懷著甜蜜，可我們讀著卻感到隱隱難過(guò)。為什么，為什么人世間如此不公平，讓一個(gè)僅有九歲的孩子遭這樣的苦？為什么他只能在夢(mèng)中得到甜蜜？學(xué)完這篇課文后，我一直對(duì)這篇課文念念不忘，我很同情文中的小凡卡，更對(duì)當(dāng)時(shí)的沙皇感到痛恨。不由得便想起了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�活，和凡卡的生活比起�?lái)，是天壤之別，他是在一個(gè)怎樣的環(huán)境，而我們又是在一個(gè)怎樣的環(huán)境？

　　我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的舒適、幸福的生活。每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”，家人寵著孩子，圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子無(wú)憂無(wú)慮。不用像凡卡那樣一天到晚干苦活，比起凡卡的生活來(lái)，即使被家長(zhǎng)管著，那也應(yīng)該想想，自己有多么幸福啊！我們是否應(yīng)該對(duì)沉醉在安樂(lè)窩里的生活做一些反思呢？如今的孩子有太多抱怨，這不好，那不好（當(dāng)然我也不例外），要求特別高，可是凡卡呢？他沒(méi)有權(quán)力抱怨，他只能“埋頭苦干”。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我們應(yīng)該有所改正；更應(yīng)該知道，如今的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜，不要虛度光陰。

　　我們比凡卡要幸運(yùn)，要幸福。我們都是二十一世紀(jì)的少年兒童，我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的花朵。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。的確，凡卡的故事刺痛了我們的心，但是，我們更要把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，去努力奮斗，讓現(xiàn)實(shí)中許許多多像凡卡一樣的孩子，可以有更多的微笑與溫暖，而不僅僅是在夢(mèng)中……

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