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讀小抄寫員有感
第一篇：讀了《小抄寫員》有感
有一個(gè)叫敘利奧的小學(xué)生，家里貧窮兄弟姐妹也多，但是父親的工作賺錢辛苦，工錢卻又少的可憐，看著父親漸漸年老體弱的身軀，他極想幫助家人改善生活，當(dāng)家人睡著后，他獨(dú)自一個(gè)起床接著父親的工作繼續(xù)抄寫文件，月結(jié)算工錢時(shí)，父親以為自已賺到了比平時(shí)多的工錢而倍感高興，但是面對(duì)敘利奧日漸退步的學(xué)習(xí)成績(jī)，他感到非常生氣。到后來由于敘利奧還是不停息夜夜工作，累壞了身體，學(xué)習(xí)也一落千丈，父親對(duì)他失望并與他疏遠(yuǎn)了。當(dāng)最終真相大白后，爸爸流下了感動(dòng)的淚花，也深深打動(dòng)了我那顆幼小的心靈。
平時(shí)在家里，我極少做力所能及的家務(wù)活，早晨最多在剝了自已要吃的雞蛋后再幫爸爸也剝一個(gè)。為了老師的作業(yè)，我拖了一次地板，洗刷刷了一次馬桶，用了一次電飯煲下米燒飯，疊了幾次毯子在。但是今天我被敘利奧關(guān)心、體貼父母，勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)了。 我跟他怎么差那么多呢？ 我不禁想如果我是敘利奧，在為家人付出辛勤的汗水后，還被父親誤會(huì)被責(zé)怪，我會(huì)怎么樣？我怎么能受得了父親那喋喋逼人的話語和飽含痛心失望的眼神啊！想到平日里時(shí)不時(shí)和一心為我著想的奶奶頂嘴，我不禁汗顏，我是多么的幼稚不懂事。我真是一個(gè)生在福中不知福的少年：少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。
今后，我要做到自已的事情自已做，自已整理書包書架，自已……額，我想，家里雖不需要我分擔(dān)多少家務(wù)，但在爸爸媽媽的眼里，認(rèn)真完成全部的作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作到不被批評(píng)，學(xué)號(hào)不被掛黑板，考出好成績(jī)就是對(duì)他（她們）最好的回報(bào)了。
第二篇：《小抄寫員》讀后感
主人公敘利奧是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，他的父親為了貼補(bǔ)家用，不僅白天工作，晚上還要熬夜寫簽條，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，敘利奧便在半夜偷偷爬起來幫助父親寫簽條。一連寫了四個(gè)月，因?yàn)樗卟蛔�，不但�?dǎo)致成績(jī)下降，還受到父親的誤解和責(zé)罵，但他依然堅(jiān)持每晚幫助父親寫簽條。終于有一天被父親發(fā)現(xiàn)了，誤會(huì)消除了，父親非常感動(dòng)，父子的感情也因此更加深厚。
這個(gè)故事反映了一個(gè)道理：一個(gè)人如果默默無聞地做了好事，總有一天會(huì)被顯耀。敘利奧用心良苦地幫助父親，為的是減輕父親的疲勞，雖然中途有幾次都想放棄，但他還是咬咬牙堅(jiān)持下來，他的持之以恒，不言放棄的精神更是難能可貴的。
現(xiàn)在像敘利奧這樣能吃苦的孩子已經(jīng)不多了，應(yīng)為多是獨(dú)生子女，家庭條件也不錯(cuò)，但我們不能都養(yǎng)成衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧這種孝敬長輩、懂得感恩的品質(zhì)。雖然不需要我們像敘利奧那樣幫助父親熬夜寫簽條，但可以幫助父母做些力所能及的事情來回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我們更要好好學(xué)習(xí)，少讓他們操心，讓他們每天開心快樂。
《小抄寫員》這篇文章使我明白了許多，希望大家和我一樣也能學(xué)習(xí)敘利奧的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三篇：讀了《小抄寫員》有感
今天，我讀了《小抄寫員》這篇文章，使我心情久久不能平靜。
這篇文章講了敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，十二歲，他一家人過著清苦的生活，父親在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來抄寫，十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負(fù)擔(dān)，每天晚上都幫助父親寫簽條，白天敘利奧學(xué)習(xí)就無精打采，父親以為他不愛學(xué)習(xí)了，就屢次提醒他，最后甚至動(dòng)怒了，不管他了。敘利奧非常痛心，決定不寫了，但那種習(xí)慣又讓他半夜起來寫簽條，他不小心碰掉了一本書，把父親引來，父親看見敘利奧正在寫簽條，一切都明白了，父親非常懊悔。從此父親更愛敘利奧了。
讀了這篇文章，我不由得想到了自己。父親那樣的愛我，可我總體會(huì)不到。以前的時(shí)候，晚上，爸爸下班回家非常勞累，他有氣無力的回到家里，可我一點(diǎn)也不體貼爸爸，也不管，爸爸洗腳的時(shí)候，忘拿了毛巾，就讓我?guī)退靡幌�，可我毫不情愿的拿著毛巾給爸爸，嘴里還嘟囔著：“你就不會(huì)自己拿，偏偏讓我給你拿，爸爸擦完腳，就再讓我?guī)退玫叫l(wèi)生間去，可我卻說：”我還有事呢！你自己拿過去吧�！罢f著，就扭頭走了。想想敘利奧，再想想我的所作所為，心里非常后悔。
我想：我以后一定要向敘利奧那樣體貼父母，做一個(gè)懂事的孩子。
第四篇：讀了《小抄寫員》有感
這個(gè)星期我們學(xué)了《小抄寫員》，認(rèn)識(shí)了主人公——敘利奧，我被他的勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得關(guān)心父母的精神感動(dòng)了。
本文主要講的是一個(gè)出生在清苦的小職員的家庭里的敘利奧，為了幫助父親，竟連續(xù)四個(gè)月來都是堅(jiān)持吵寫簽條到深夜，四個(gè)月后的一天晚上，敘利奧幫父親抄寫簽條的事被父親發(fā)現(xiàn)了，父親知道后，心里一直感到懊悔和慈愛。
��！敘利奧多么懂事呀！他的父親其實(shí)也是很愛孩子的人。開始我還在為敘利奧幫父親養(yǎng)家而抄寫簽條到深夜而打抱不平，認(rèn)為敘利奧這樣做不好。父親常常吵他，后來想想父親這樣做也是出于父愛，他在為敘利奧不好好學(xué)習(xí)而著急。
再回過頭來想想自己的父親也常常這樣，責(zé)罵我時(shí)，我還和父親吵起來，有時(shí)甚至打冷戰(zhàn)�，F(xiàn)在和他比起來，真是小巫見大巫，真是自愧不如��！
是啊，山雖高，但不及父子情深；海雖深，但不及父子情深。
學(xué)了這篇課文，我決定了不和父母超級(jí)了，要尊敬父母。
第五篇：《愛的教育——小抄寫員》讀后感 曲鎵陽
今天，我看了《愛的教育》這本書中很長的一個(gè)故事，非常感人。
故事講的是一個(gè)12歲的小男孩原本學(xué)習(xí)很好，也很討人喜歡。但是，他家里很窮，爸爸為了給家里賺更多的錢，不得不晚上給別人抄寫東西。小男孩很心疼爸爸，想替爸爸抄寫�？砂职謭�(jiān)決不同意，爸爸希望孩子要好好學(xué)習(xí)，其他事情不要管。
漸漸地，爸爸每天抄寫很累，眼睛也不太好用了，賺的錢也少了。小男孩知道后，就每天晚上等爸爸睡著了，模仿爸爸的筆跡接著抄寫。爸爸也沒有發(fā)現(xiàn)，只是覺得自己抄寫的速度好像快了很多，賺錢也多了，爸爸很高興�？蛇@個(gè)小男孩由于每天熬夜，白天上課打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲缓昧�。爸爸從老師那兒知道兒子學(xué)習(xí)情況，非常生氣狠狠地批評(píng)了他。小男孩覺得很我委屈，但他還是想幫爸爸。
直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密 ，非常后悔錯(cuò)怪了孩子，而且爸爸也很感動(dòng)……
我讀了這篇課文，我被文中的小抄寫員的勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的精神，所吸引住了。
這篇課文，主要寫了：敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他的父親是鐵路的職員。家里還有很小的兒
女 。家里的錢又不夠用。 所以很想兒子早點(diǎn)畢業(yè)，補(bǔ)貼一家人的生活。父親接了文件抄寫，在晚上。敘利奧想幫父親寫，但他不讓敘利奧寫。敘利奧只好想辦法。敘利奧決定晚上等父親睡了才起床抄寫。敘利奧已經(jīng)抄了很多張。就睡了。他連續(xù)這樣，他的成績(jī)差了。父親從這以經(jīng)不管他了。有一天，父親 發(fā)現(xiàn)了，就叫敘利奧原諒他。
這些事情，在生活中，也有這些例子。例：有一個(gè)家庭，父親去世了，只剩一個(gè)女兒和母親。女
兒只有五六歲，很小。母親也不算老，但有很多病痛�？墒且踩兆鲆棺觥Ｄ翘�，母親病了。不能做飯，女兒看見了，就去做飯。媽媽醒來，叫女兒進(jìn)屋。小女兒站在床前，她拿著小女兒的手，感覺很冷，就罵她去玩水。婦女走進(jìn)廚房，看見香噴噴的飯，就哭了起來。而且叫女兒不要怪她。
這篇〈〈小抄寫員〉〉和這件事例，我覺得很相似。都是孩子體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的精神。
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