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《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)呂艷芝老師編著的《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》，給我?guī)?lái)了很多的收獲與思考。作為一名新入職的教師，這部書就像是一面神奇的鏡子，他不僅明確地反映出了我的不足，更能從中找到具體適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。
什么是禮儀？通過(guò)這本書使我對(duì)這個(gè)概念有了更明確的認(rèn)識(shí)，禮儀就是在人際交往中體現(xiàn)出來(lái)的彼此間相互尊重的意愿，是一種內(nèi)化修養(yǎng)在外在表象層面的規(guī)范，包括語(yǔ)言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等等，它是一門藝術(shù)。而作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為職業(yè)的老師，更應(yīng)具備良好的禮儀風(fēng)范。教師禮儀不僅代表著教師個(gè)人的職業(yè)形象、學(xué)校的整體形象，更代表教師隊(duì)伍的整體形象，也就是說(shuō)教師禮儀的好壞凝聚著社會(huì)上其他各行各業(yè)對(duì)待教師整體的看法。因此，教師要具備良好的禮儀，這是教師必須具備的素養(yǎng)。
有句話說(shuō)的好：“學(xué)高為師，身正師范”由于教師職業(yè)本身的示范性，那么教師禮儀影響的不僅僅是教師自身或其他人對(duì)待教師的評(píng)價(jià)，作為教師素養(yǎng)的一部分，它本身也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，對(duì)學(xué)生形成潛移默化的教育。因此，在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天，由于為人師表、率先垂范的職業(yè)角色的要求，提倡教師禮儀是時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出的期待和要求，這是我讀了本書后最大的感觸。
懂得教師禮儀的重要性僅是第一步，重要的是如何在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)自己良好的禮儀；而這本書最好的地方在于它系統(tǒng)地講解了在教師禮儀當(dāng)中很多個(gè)對(duì)于教師的教育教學(xué)和言傳身教十分重視而我們平時(shí)有比較容易忽視或視而不見的問(wèn)題。全書共分為三輯，第一輯做儀表得體的教師，第二輯做善于溝通的教師，第三輯做懂得社交規(guī)則的老師。有著20多年禮儀教學(xué)及培訓(xùn)經(jīng)歷的作者呂艷芝用她的親身經(jīng)歷告訴我們，教師單純地給予學(xué)生知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要將他們從內(nèi)心接受教師作為接受知識(shí)的前提——教師要通過(guò)溫馨的話語(yǔ)使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的美好，通過(guò)文明的肢體語(yǔ)言使學(xué)生感受到被尊重，通過(guò)自己清爽潔凈的儀表使學(xué)生產(chǎn)生良好的精神狀態(tài)。這樣，從各個(gè)方面使學(xué)生處于輕松愉快的氛圍中，從整體上更有利于提升教學(xué)效果。
作為一名新教師，更應(yīng)該努力培養(yǎng)自己，形成良好的教師禮儀，結(jié)合自身特點(diǎn)，我要努力做到如下幾點(diǎn)：
1、注重儀表儀態(tài)。儀表是教師的氣質(zhì)與形體給學(xué)生的整體感覺(jué)。首先，在著裝和修飾上要特別注重，既要符合自己的年齡特征，也不能太過(guò)華麗，更不能穿與教師職業(yè)不相符的奇裝異服。要化淡妝，如果涂抹口紅，顏色不能太濃，不用帶刺激性氣味的化妝品和香水。就如同外人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，“看起來(lái)就有個(gè)老師的樣子”。
2、規(guī)范言行舉止。教師的示范性，不僅在于“言傳”，還有“身教”。學(xué)生都具有向師性，這就更要求老師為學(xué)生樹立良好的榜樣形象。老師要求學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，那么教師就應(yīng)該先養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我國(guó)古代，就特別重視人的言行舉止的規(guī)范，《千字文》有云:“容止若思，言辭安定”，就是說(shuō)儀容舉止要沉靜安詳，言語(yǔ)措辭要穩(wěn)重，要顯得從容鎮(zhèn)靜。我覺(jué)得作為一名人民教師他的行為舉止當(dāng)如此，這也暗合《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》中對(duì)老師行為舉止的要求。除了從容穩(wěn)重，教師也要適當(dāng)微笑，保持良好的坐姿、站姿和走姿。無(wú)論課上還是課下，必須保持語(yǔ)言文明。語(yǔ)言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語(yǔ)言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)不斷閱讀更多的書來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平。
3、善于交流溝通。溝通對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)尤為重要。不僅是與學(xué)生的溝通，也包括學(xué)生家長(zhǎng)與同事。在溝通中要懂得尊重，尊重每一個(gè)人，尊重學(xué)生，即便學(xué)生犯了很大的錯(cuò)誤也不應(yīng)該惱羞成怒，更不能出口傷人；尊重家長(zhǎng)，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，充分理解家長(zhǎng)，要努力與家長(zhǎng)形成合力，一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；在與同事相處時(shí)，尊重每位同事的勞動(dòng)成果，更要學(xué)會(huì)寬容。
在以后的職業(yè)生涯中，還要時(shí)時(shí)以《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》為鏡，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己。成為一名舉止文明、行為規(guī)范、有較高的道德修養(yǎng)的老師，努力成為學(xué)生喜歡的老師。
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