《童年》讀后感

　　《童年》讀后感1

讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福。這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿寥沙童年的悲慘生活。他很小就失去了父親，跟著母親和外祖母來(lái)到了一個(gè)外祖父的小染坊，外祖父脾氣十分暴躁，常常打阿寥沙他們。他的舅舅們自私、貪財(cái)，兄弟都被帶壞了，之間很不團(tuán)結(jié)，天天鬧著要分家。阿寥沙沒(méi)有什么朋友，好不容易認(rèn)識(shí)了善良、富有同情心和正義感的知心好友，又被兩個(gè)舅舅給害死了。后來(lái)，阿寥沙又遇到了木匠“好事情”，阿寥沙終于找到一個(gè)可以常常在一起聊天，游戲的人，卻又被外祖父趕走了。只有外祖父一直給他溫暖，教他做一個(gè)正直的人。幾年后，外祖母離開(kāi)了他，母親也是，外祖父就把他趕出了門(mén)，走向社會(huì)。阿寥沙的`童年是黑暗的，而外祖母卻把他引向了光明，用無(wú)私的愛(ài)讓阿寥沙充滿力量，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。和他比起來(lái)，我們的童年要幸福得多，我們擁有一個(gè)美好的童年，美好的回憶，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。只要對(duì)光明充滿希望，就可以點(diǎn)亮黑暗，讓我們追求善良、樂(lè)觀、正直、無(wú)私，共同迎來(lái)生活的輝煌。

　　《童年》讀后感2

　　讀了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的《童年》這本書(shū)，讓我深有感觸。

　　這本書(shū)主要講了高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。五歲的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的病故而讓生活更加的艱難。他和媽媽只好住在外祖父的'家里。因?yàn)榧揖池毢�，高爾基只好穿媽媽的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和長(zhǎng)腿褲子。

　　這樣一身五顏六色的衣服，顯得不倫不類(lèi)，經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)甚至還給他起外號(hào)。為了能夠上學(xué)，高爾基只好撿破爛換錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)。當(dāng)高爾基拿撿破爛換來(lái)的錢(qián)交學(xué)費(fèi)時(shí)，有錢(qián)人家的孩子并不理解他的行為，并且嘲笑他。而高爾基卻把這些嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　相比之下，再看一看我們，我們穿的衣服全都是爸爸媽媽為我們買(mǎi)的新衣服。想到這，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的生活條件，我們?nèi)匀贿�挑三撿四，嫌這嫌那，我們是多么不應(yīng)該呀！現(xiàn)在我們的上學(xué)條件是多么優(yōu)越，國(guó)家為我們小學(xué)生減免了學(xué)費(fèi)，什么都不用擔(dān)心。相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。

　　《童年》讀后感3

　　《童年》這本書(shū)是我在寒假里看的第一本書(shū)。

　　《童年》寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄時(shí)期作者的苦難經(jīng)歷，這是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人是首當(dāng)其沖的受害者，這里的人幾乎每天晚上都給老匠人安排一個(gè)惡作劇。有時(shí)他們用火燒老匠人的剪刀把；有時(shí)他們把五顏六色的布偷偷放在他手邊，讓他縫成一張布。阿遼沙的兩個(gè)舅母也先后被他的兩個(gè)舅舅毒打，阿遼沙的母親也曾受過(guò)他繼父的打，就連年邁的外祖母也受過(guò)外祖父的'打，當(dāng)然，孩子們也不例外。這殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人一樣惡毒。阿遼沙第一次被毒打后就生病了，他產(chǎn)生過(guò)這樣的想法：“仿佛我心上的外皮被撕掉了�！庇谑牵�這顆心就變得對(duì)一切屈辱和痛苦，不論是自己或別人，都難以忍受的敏感。

　　人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的、人道的生活必然復(fù)生。

　　《童年》讀后感4

　　《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。

　　阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父十分暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂(lè)觀，心里充滿了無(wú)私的愛(ài)。阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直又充滿了愛(ài)心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿了爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長(zhǎng)而單調(diào)的'生活中，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是娛樂(lè)，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。

　　阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄，我們有父母的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂(lè)。沒(méi)有幾個(gè)家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也理解了媽媽?zhuān)瑡寢尳?jīng)常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了鍛煉我的獨(dú)立能力，以后我離開(kāi)了父母自己生活，父母就不會(huì)擔(dān)心了。

　　《童年》這本書(shū)讓我有很多的感受，所以我十分喜歡這本書(shū)。

　　《童年》讀后感5

　　《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。這部書(shū)在我國(guó)，從五十年代起就是家喻戶曉的大眾讀物。

　　作品的主人公阿廖莎就是作家本人。這一形象不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的具體概括性意義的藝術(shù)典型。作品以高爾基的童年、少年和青年的生活為素材，涵養(yǎng)了作者從記事時(shí)候起，即四歲至二十歲的生活經(jīng)歷，也就是1871至1888約十八年餓生活斷面——一段“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”的.童年。

　　盡管這令人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但阿廖莎并沒(méi)有被這些黑暗的丑事的惡勢(shì)力所壓倒。因?yàn)樵诤诎档默F(xiàn)實(shí)中，還有善良、正直的種子，正是這些種子讓他看到光明和希望。

　　本書(shū)還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)�的許多優(yōu)秀的普通人物。即使在今天，這樣的優(yōu)秀文學(xué)作品仍像春天的雨露般滋潤(rùn)著我們的心田，使真、善、美、光明和希望的種子得以發(fā)芽茁壯。

　　《童年》讀后感6

　　《童年》第二章寫(xiě)的是外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。

　　高爾基的.童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

　　童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

　　《童年》讀后感7

　　每個(gè)人都有童年，有的人童年是愉快的，有的人童年是陰暗的……這兩天我走進(jìn)了蘇聯(lián)高爾基那七年的《童年》時(shí)光。

　　《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙苦難的童年。在他很小時(shí)，他父母雙雙逝世，他與外祖父與外祖母一起生活的故事。

　　合上這本書(shū)，19世紀(jì)俄國(guó)人民庸俗自私、狹隘殘忍的形象留在我腦海中。他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，為了一點(diǎn)兒家產(chǎn)爭(zhēng)得頭破血流。現(xiàn)在的我們是多么的幸運(yùn)，多么幸福，身邊沒(méi)有了如同故事丑態(tài)的人民。

　　而主人公阿廖沙是那么陽(yáng)光。雖然他生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這些黑暗的丑事所玷污，反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的'人。

　　同樣處在童年的我呢？現(xiàn)在的我有時(shí)是一個(gè)有小心思的人，以自我為中心的人，完全沒(méi)有阿廖沙的大度寬容。在最后幾年的童年生活中，我要多發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，多學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。努力成長(zhǎng)為像阿廖沙那樣心地善良、意志堅(jiān)定、敢做敢當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>

　　《童年》看似寫(xiě)的是一個(gè)黑暗的社會(huì)，一個(gè)殘忍的時(shí)代，卻磨練出一個(gè)個(gè)正義的人民……

　　《童年》讀后感8

　　今天我讀了童年這本書(shū)，《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。早在十九世紀(jì)九十年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我寫(xiě)出來(lái)……”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的.圖畫(huà)。它不但揭示了那些鉛樣沉重的丑事，還描繪了作者周?chē)�的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　童年寫(xiě)了高爾基苦難又悲慘的童年生活。

　　《童年》讀后感9

　　寒假期間，我專(zhuān)心致志地讀了《童年》這本書(shū)，書(shū)中主人公阿列克塞在逆境中不畏艱難、勵(lì)志生活的故事讓我深有感觸，受益匪淺。

　　這本書(shū)中的人物除了主人公阿列克塞外，還有善良的外婆和媽媽?zhuān)�自私的外公和兩個(gè)殘暴的舅舅。有人說(shuō)，童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一個(gè)美麗的世界。但是，阿列克塞的童年是人間地獄。盡管如此，阿列克塞卻沒(méi)有被自己不幸的.命運(yùn)所擊垮，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是在逆境中頑強(qiáng)地生活。阿列克塞身邊善良的外婆和一些正直的人給予了他無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖，讓他感覺(jué)到“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”，也讓他感覺(jué)到黑暗終將會(huì)過(guò)去，黎明必定會(huì)到來(lái)。阿列克塞十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，阿列克塞堅(jiān)忍不拔的意志令我深深地感動(dòng)。我想，我現(xiàn)在的童年如此幸福、美好，我更應(yīng)該珍惜我的童年，奮發(fā)讀書(shū)。我要向阿列克塞學(xué)習(xí)，遇到困難一定要知難而進(jìn)，要懂得“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出”的道理，心中始終有一個(gè)太陽(yáng)，有一片光明。

　　《童年》讀后感10

　　故事主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私市儈，甚至第三代也受到很壞影響。這是一個(gè)典型俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，一次竟把幼小阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外祖母腦袋，致使頭發(fā)上發(fā)針都扎進(jìn)了她皮膚。

　　讀了這本書(shū)我心情覺(jué)得很沉重，我覺(jué)得高爾基童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般人肯定承受不了這樣痛苦。確，高爾基也在這部作品開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣事。有很多事情我很想辯駁，否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’黑暗生活中，殘酷事情太多了。”我很敬佩高爾基有這樣勇氣。正是有了這樣勇氣和超人意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大作家。他成功比其他人來(lái)更難。而我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)，不努力怎么可以呢？

　　《童年》讀后感11

　　《童年》這本書(shū)，是著名的俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。高爾基，一生致力于革命運(yùn)動(dòng)，俄國(guó)革命興起的期間，他寫(xiě)過(guò)許多著名的作品，這些作品大多揭露了社會(huì)的丑惡。

　　高爾基先生在寫(xiě)《童年》這本書(shū)的時(shí)候，開(kāi)篇便寫(xiě)了自己的父親的死亡。父親是死于霍亂，親人們知道了后，都想把他們一家趕走。最終高爾基和他的外祖母和外祖父生活在了一起。高爾基非常喜歡“小茨岡”，“小茨岡”是外祖父手下的學(xué)徒工。但是可惜，“小茨岡”太過(guò)單純，被他的舅舅們陷害，導(dǎo)致身亡。他們太過(guò)于嫉妒這個(gè)能干的青年，后來(lái)高爾基的外祖父知道了，大發(fā)雷霆，但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。

　　高爾基的童年十分不幸，父親去世了，自己的親人大多也死了。活著的都是一些比較黑暗的.親人，與高爾基相比，我的童年算是天堂了。

　　我非常喜歡《童年》這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)有許多值得令人深思的地方。幾個(gè)像豺狼般的舅舅，陷害死了許多剛正不阿的人，而且這些人大多十分能干、勤勞。這正好反映出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)高層對(duì)待低層的情況。

　　這本書(shū)是高爾基先生的自傳之一，非常值得一讀。

　　《童年》讀后感12

　　魯迅說(shuō)過(guò)：高爾基“是‘底層’的代表者，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家”；“他的一身，就是大眾的一體，喜怒哀樂(lè)，無(wú)不相通”。

　　確實(shí)，讀了《童年》這本書(shū)，我知道了什么是艱苦？這就是艱苦。什么是快樂(lè)？這就是快樂(lè)。

　　它不僅是高爾基的一段生平自述，還是一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)珍品。描繪了俄羅斯 19世紀(jì)七八十年代的`社會(huì)政治生活所描繪的一副多彩的時(shí)代的歷史畫(huà)卷 。

　　和阿廖沙的艱苦比起來(lái)，我們的苦真沒(méi)什么，他小時(shí)候是祖父教他學(xué)習(xí)，可是從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)堂，現(xiàn)在條件好了，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

　　不珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活，將來(lái)根本不會(huì)知道學(xué)習(xí)的好處與作用，也不會(huì)知道父母一家社會(huì)的用心良苦。一味的退縮，那以后在學(xué)習(xí)生活中，你絕對(duì)不會(huì)有出息。

　　也描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)俄羅斯的沉重丑事，由小說(shuō)將一切的丑事暴露在人們眼前。

　　雖然這些丑事令人作嘔，雖然它們窒息我們，把無(wú)數(shù)美好的靈魂壓扁，而俄羅斯人的靈魂仍然那樣健康、年輕，足以克服而且一定能克服它們。

　　《童年》讀后感13

　　每天晚上做完作業(yè)，我便捧起一本書(shū)，邁著愉悅的步伐，坐到板凳上，輕輕地放下書(shū)籍，手放在膝蓋上，津津有味地讀起了書(shū)，欣賞書(shū)中的風(fēng)趣……

　　我讀過(guò)許多書(shū)：《列那狐》《中國(guó)民間故事�！度龂�(guó)演義》《草房字》《童年》……在些作品中我最喜歡的還是高爾基筆下的《童年》。

　　《童年》這本書(shū)寫(xiě)了阿廖沙從三歲到11歲的悲慘童。三歲喪父、家庭矛盾、寄居他鄉(xiāng)、母親離開(kāi)、再嫁，大街撿破爛、賣(mài)破爛和被迫謀生，使阿廖沙從小時(shí)候的幼稚、天真變得懂事孝順。

　　與阿廖沙的童年相比，我覺(jué)得我還是比較幸福、幸運(yùn)的，雖然不太富裕，但每天一日三餐，姑姑都會(huì)給我按時(shí)做好，每個(gè)星期天回到老家，爸爸都會(huì)精心呵護(hù)我，給我買(mǎi)小零食，給我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，噓寒問(wèn)暖，家庭生活特別的'和諧溫暖，更沒(méi)有家庭爭(zhēng)論和家庭矛盾。而阿廖沙才僅僅12歲，就要被迫外出謀生。我們能在安靜溫暖的教室里學(xué)習(xí)，還可以受到資助，生活在這樣的社會(huì)里，這樣溫馨的家庭里，我們更應(yīng)該在遇到問(wèn)題時(shí)，用豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)，用積極的心態(tài)去解決，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才。

　　《童年》讀后感14

　　《童年》這本書(shū)里有一個(gè)小女孩，她沒(méi)到六歲父親就死了，母親一邊哭一邊在她父親的遺體旁邊梳理他的`頭發(fā)，但小女孩并不知道他父親去世了，只知道他爸爸雙眼緊閉，穿著一件白色的衣服，感覺(jué)父親好可怕，她母親的穿著很奇怪：下半身什么也不穿，上半身一半沒(méi)穿，一半撕成條形，頭發(fā)一半披著，一半扎著。小女孩忽然看見(jiàn)母親想站起來(lái)卻又倒下，外婆對(duì)那些村民說(shuō)：“對(duì)不起，她快要生了，請(qǐng)出去一下……生完之后就去埋她爸爸了，有一只小青蛙跳到她爸爸的棺材上，農(nóng)民開(kāi)始埋了，小青蛙想跳上來(lái)，卻一這被土塊打下去，跳不上來(lái)，農(nóng)民用鐵鍬拍打了一下泥土便統(tǒng)統(tǒng)回教堂了。

　　讀了《童年》這本書(shū)后，我覺(jué)得快生出來(lái)的小男孩很可憐，因?yàn)樗�一生出�?lái)就是一個(gè)死胎，而他們那邊的習(xí)俗也很古怪，把那個(gè)小男孩全身包裹著，系一根紅繩。小女孩也有點(diǎn)可憐，因?yàn)樗龔男『透赣H相處的時(shí)間很少，而且父親死的那天正好是小女孩的六歲生日，她見(jiàn)到父親時(shí)父親已經(jīng)死了。所以我覺(jué)得小女孩和小男孩都很可憐。

　　《童年》讀后感15

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的恐怖、悲慘，令人不敢想象的。

　　《童年》這本書(shū)生動(dòng)的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活態(tài)度。高爾基幼年喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父家的小染坊，外祖父性情十分暴躁、貪婪和自私，他竟然把為他干了一輩子活而雙目失明、喪失勞動(dòng)能力的格里戈里趕出了染坊，還在高爾基的'母親死后，趕走了高爾基。幼小的高爾基過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到太多打擊。故事生動(dòng)的展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、污穢的令人窒息的生活，我深深地體會(huì)到了百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　我從《童年》這本書(shū)中不僅讀出了十九世紀(jì)俄羅斯下層社會(huì)的黑暗與落后，還讀出了下層勞動(dòng)人民的人性光輝，更說(shuō)明了無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，即使在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

　　《童年》讀后感16

　　假期里，我讀了《童年的遠(yuǎn)方》這本書(shū)。這本書(shū)是由許多有關(guān)童年的感人小故事組成的。其中我最喜歡的是《會(huì)跳舞的第六根手指》這篇文章。

　　故事內(nèi)容講了一個(gè)小孩叫六指，叫這個(gè)名字是因?yàn)樗�的右手長(zhǎng)了六根手指。但六指卻沒(méi)因?yàn)檫@個(gè)多出的手指而感到自悲。因?yàn)檫@個(gè)多長(zhǎng)出的小六指非常靈活，可以隨便變換各種樣子，還可以隨音樂(lè)跳舞，這第六根手指便成了小朋友們非常樂(lè)意玩的小玩偶�？墒呛髞�(lái)這件事情讓大人們知道了，都回家警告自己的孩子，說(shuō)六指是個(gè)怪物，不允許再和他玩了。從此所有的小孩都離六指遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，六指很傷心，再也不敢把他那自認(rèn)為很厲害的.六指拿出來(lái)了。再后來(lái)六指的一家就搬走了……

　　看了這個(gè)故事，我也深深地為六指感到難過(guò)，也為那些大人的做法感到生氣。因?yàn)樗麄冨e(cuò)誤的看法，讓一個(gè)身體有殘疾的小孩心理上產(chǎn)生了陰影。通過(guò)這個(gè)故事也讓我明白了每個(gè)人都有這樣那樣的缺點(diǎn)，我們不但不能歧視他們，而是更要熱心幫助他們，與他們交朋友，讓他們有信心和正常人一樣生活、學(xué)習(xí)，讓生活中不要再出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多個(gè)“六指”了。

　　《童年》讀后感17

　　在這個(gè)寒假里我讀了一本由常新港作家寫(xiě)的名為《我親愛(ài)的童年》這本書(shū)。

　　這本書(shū)一共有十一個(gè)小故事，其中我最喜歡的一個(gè)小故事是關(guān)于四個(gè)西紅柿的事。講 述了在一個(gè)寒冷的 冬天里，外面下著鵝毛大雪的晚上，爸爸帶回了四個(gè)沒(méi)有成熟的青柿子。那個(gè)時(shí)候能吃上柿子可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)的“惜世珍品”了!爸爸把柿子放在一個(gè)籃子里，為了防止孩子們偷吃，他把籃子吊在了廚房的房梁上， 等待著柿子的成熟。媽媽說(shuō)用這些柿子一個(gè)做西紅柿雞蛋湯，另外三個(gè)做糖拌柿子。過(guò)了幾天我們發(fā)現(xiàn)籃子里少了一個(gè)柿子，是那個(gè) 快要成熟的柿子不見(jiàn)了。爸爸懷疑是 “我”偷吃了柿子，“我”非常 生氣，也感覺(jué)特別的委屈。這時(shí)弟弟指著妹妹說(shuō)：“是妹妹偷吃的'，她衣服上第二顆黑扣子上還有西紅柿籽呢。”妹妹哭了，并承認(rèn)了是自己偷吃了柿子，還回了我的清白。爸爸笑著問(wèn)妹妹是怎么取下籃子的?妹妹說(shuō)：“我是用鍋鏟和勺子取下籃子的�！贝蠹叶夹χ�說(shuō)“妹妹好聰明啊!”

　　這個(gè)小故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要 敢于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí) 守信有責(zé)任心的人!

　　《童年》讀后感18

　　近來(lái)閱讀了《愛(ài)笑的童年》，看完之后，深有同感的我跑去翻出了墻角那本滿是灰塵的相簿。翻一翻，那笑得這么開(kāi)心的小妹妹到底是誰(shuí)呢?咦?她長(zhǎng)得好像……正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，突然，我聽(tīng)到腳步聲由遠(yuǎn)而近的朝我走來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊!那是你兩歲時(shí)的照片，圓嘟嘟的小臉，很可愛(ài)!”

　　相片里那愛(ài)笑的我，穿著迷你小短裙，有著肉肉的短腿，手里抱著一瓶水蜜桃汁，這是我第一次坐公汽時(shí)，在公汽站的廣場(chǎng)前所拍攝的照片。當(dāng)時(shí)的我正和哥哥你一口我一口的喝著飲料，臉上充滿了滿足的'笑容。再往后一翻，是一張全家為哥哥慶生的照片。瞧!我笑得多開(kāi)心哪!在這本厚厚的相簿里，還有我躲在桌子底下偷吃糖得意的笑容;在游泳池邊穿著清涼的泳衣害羞的笑容;在疏洪道騎著腳踏車(chē)，奮力向前沖興奮的笑容。

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我即將升上五年級(jí)，童年的回憶，仍清楚的浮現(xiàn)在我的腦海里。而現(xiàn)在的我，還是那么的愛(ài)笑，真希望我能永遠(yuǎn)都這么開(kāi)心。

　　

　　《童年》讀后感19

　　無(wú)意間在書(shū)店看到一本書(shū)——《童年》，使我深思。書(shū)店阿姨看了我好半天說(shuō)：“小姑娘，想買(mǎi)就買(mǎi)下吧，在那傻站著干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)

　　回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁(yè)就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事：

　　在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的'腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。

　　童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛(ài)的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因?yàn)槲颐春桶⒘紊诚啾戎�下已�?jīng)很幸福了，人要知足。

　　《童年》讀后感20

　　我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后感觸非常深。高爾基那么小卻飽嘗了人間的酸甜苦辣十一歲時(shí)便被外公趕出家門(mén)自己謀生去了。其間他被一些人欺負(fù)嘲笑歧視等等。比如他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了監(jiān)工就會(huì)不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上這時(shí)就會(huì)有一些人欺負(fù)他嘲笑他。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦酷熱的烈日使他汗流頰背。這對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō)想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到。然而幼小的高爾基卻以他頑強(qiáng)的'毅力和堅(jiān)定的信念做到了。他是一個(gè)"大寫(xiě)的人"。雖然他的一生是坎坷的但他遇到困難從不退縮想盡一切辦法也要克服。所以我非常的敬佩他。

　　依靠一個(gè)人只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心��！面對(duì)困難時(shí)只要我想起高爾基童年的悲慘遭遇那一切困難都會(huì)顯得微不足道。我便有信心去克服。此外我還想到我比起高爾基是多么的幸福。我不需擔(dān)心一日三餐只要好好讀書(shū)就以經(jīng)足夠。

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