久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

童話的心理分析讀后感

時(shí)間:2023-04-28 10:10:32 讀后感 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

童話的心理分析讀后感

我喜歡的地方:里面六個(gè)童話我都非常喜歡。吸引我讀的很入迷。

  <小紅帽>很久沒(méi)有從頭到尾認(rèn)真重溫這個(gè)童話了。讀的時(shí)候,不停地想起七色花那個(gè)故事。

童話的心理分析讀后感

  這個(gè)故事的心里分析我覺(jué)得寫(xiě)的很好。理論非常豐富,也比較有說(shuō)服力。"所謂想象力,就是將那些不再存在或沒(méi)有出現(xiàn)的事物所引發(fā)的內(nèi)在意象呼喚出來(lái),審視之后加以改變。也就是說(shuō),意象可以改變,他們有自己的生命。我們的焦慮越少,就越能給予這些內(nèi)在意象以及其中出現(xiàn)的任務(wù)更多自己的生命。主動(dòng)(aktive)想象帶給想象額外的元素,是我們能?chē)L試以自我人格和想象中出現(xiàn)的人物形象建立關(guān)系,那些人物形象會(huì)因此產(chǎn)生改變,而自我情節(jié)也會(huì)改變,這表現(xiàn)為情感、情緒的改變。"于是作者一直就用童話故事里的主角和分析對(duì)象本身建立聯(lián)系。從他們身上感到對(duì)象主意識(shí)里的自己。沒(méi)有戒備和擔(dān)心的釋放自己,找到未曾改變的主意識(shí)。因?yàn)閷?duì)象擁有母權(quán)意識(shí)的母親,一直和他強(qiáng)調(diào)男性的掠奪性,各種事情想要主宰她,于是她妥協(xié)了,不對(duì)自己的負(fù)責(zé),但是作者和他一起針對(duì)她非常有認(rèn)同感的童話故事展開(kāi)深入的分析,她越來(lái)越能堅(jiān)持自己的主張,即使知道讓步可能會(huì)讓事情簡(jiǎn)單。

  <勇敢的小裁縫>故事角色有小裁縫、幾個(gè)巨人、國(guó)王的部下、國(guó)王的女兒。對(duì)于大人孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)故事都可以找到自己的角色。

  <冰雪女王>童話里最喜歡和最害怕的童話情節(jié)

  <愛(ài)人羅蘭德>童話在團(tuán)體中的應(yīng)用。"在團(tuán)體中處理童話,是一種以"客體" 為媒介的團(tuán)體咨詢(xún)形式,參加者不必直接討論自己,但還是在談?wù)撟约,他們向別人訴說(shuō)自己的童話意象,不必直接說(shuō)到自己,但仍然可以反映自己的問(wèn)題。顯然,童話在這里是一個(gè)多功能多層次的媒介。對(duì)于心理里程可能的發(fā)展方向, 童話可以提供建議,但又并不直接要求將此建議付諸實(shí)施。童話的整個(gè)故事,或其中的部分情節(jié)提供了一面鏡子,讓我們照著鏡子思考自我,加深自我認(rèn)識(shí),并激勵(lì)我們改變生活中的某些狀況。從童話的鏡子中,我們可以看到自己的問(wèn)題,又不傷及自戀;可以把自己的問(wèn)題投射到童話情節(jié)中去,然后加以處理;童話情節(jié)可以引動(dòng)我們正面談?wù)撟约旱纳;有時(shí)候,童話情節(jié)還可以引動(dòng)我們正面談?wù)撟约旱纳;有時(shí)候童話情節(jié)還可以激發(fā)我們的意象,同時(shí),遠(yuǎn)視情節(jié)本身卻但除了我們的視線。提供很多自由發(fā)揮的空間,這是童話治療的固有優(yōu)勢(shì),并不僅僅表現(xiàn)在團(tuán)體咨詢(xún)中。"作者要開(kāi)一個(gè)關(guān)于"焦慮"的主題會(huì)議,曾經(jīng)組織團(tuán)體研習(xí)童話?偣参宕危看稳齻(gè)小時(shí)。有扮演,討論他們印象深刻的童話情節(jié),畫(huà)下想象中的情節(jié),想象。童話故事有四個(gè)轉(zhuǎn)折,一個(gè)是和后母,一個(gè)是躲后母的追殺,一個(gè)是情人離開(kāi)后的等待,一個(gè)是見(jiàn)到戀人后。非常有意思的童話。(童話原來(lái)真的不是只給小孩看的。它的定義在我的腦海里擴(kuò)大了很多。)作者通常都是以一個(gè)完整的個(gè)案,讓成員在團(tuán)體中能完整的領(lǐng)略問(wèn)題的經(jīng)歷,問(wèn)題的糾結(jié),還有新的生活策略的變化。這種團(tuán)體討論的方法很有新意,值得去嘗試。

  <白襯衣沉重的劍以及金戒指>通過(guò)童話里主人公的成長(zhǎng)歷程,和對(duì)象一起去分析,建立他們的聯(lián)系,讓他們從童話主角身上找出一個(gè)對(duì)他們的發(fā)展非常重要的內(nèi)在特質(zhì),然后下功夫培養(yǎng)這個(gè)內(nèi)在特質(zhì)。這里他們的分析過(guò)于羅嗦了,我不是很喜歡看。

  <不幸的公主>改變命運(yùn)的可能性,案例是一個(gè)破壞欲很強(qiáng)的對(duì)象,沒(méi)法和別人建立好關(guān)系。童話(關(guān)鍵詞:公主,厄運(yùn),親身母親,好王后,命運(yùn)女神莫伊拉,換命運(yùn),絲綢,王子)。對(duì)象主動(dòng)想象,分析自己的內(nèi)在,找到解決的心里方法。

  不喜歡的地方:很多分析的內(nèi)容,過(guò)于啰嗦了。

【童話的心理分析讀后感】相關(guān)文章:

幼兒心理分析總結(jié)范文06-01

客戶購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品心理分析10-29

心理健康自我分析報(bào)告04-01

大學(xué)生心理健康心理分析報(bào)告12-28

小學(xué)生心理健康分析總結(jié)10-11

大學(xué)生負(fù)道德心理分析09-28

心理輔導(dǎo)課存在問(wèn)題及原因分析08-03

大學(xué)生心理健康心理分析報(bào)告(通用9篇)07-30

網(wǎng)癮學(xué)生心理案例分析報(bào)告(精選5篇)07-29

大學(xué)生心理狀況分析報(bào)告(精選5篇)08-01