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哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章
前幾天我得到了《哈佛女孩劉亦婷》這本書，這是作者講述她是怎樣培養(yǎng)女兒的一本書，是素質培養(yǎng)紀實，我認真地閱讀起來，看了第一至三章之后我有很多感想。這三章都是講述劉亦婷0-3歲的早期教育，雖然現(xiàn)在早期教育已經很普及，在當時一些嬰兒的超前行為現(xiàn)在可能只是屬于中上水平，這應該就是現(xiàn)在人們重視早期教育的成果，但作者在三十年前就做到了，而且做得很成功，她詳細講述的過程和真實的經歷令我看到了早期教育的成效和必要性，還有她的日記是多么的具體，令我對我女兒的早教有了些許信心，我知道我現(xiàn)在做的是遠遠不足，我將來要做的還很多很多，女兒現(xiàn)在一歲兩個月了，不太愿開口說話，說話有點遲，應該是我對她說的太少了，沒有像這位作者那樣利用一切機會重復多次對女兒說詞匯，而且是從小孩出生十五天開始，希望我現(xiàn)在開始惡補還能起到一些作用。作者也有提到運動系統(tǒng)發(fā)育得快的孩子，發(fā)音系統(tǒng)成熟得就較慢，反過來也是一樣。她的婷兒就是這樣，不知道我的涵涵是否也是這樣呢？我不奢望涵涵能像哈佛女孩劉亦婷那么杰出，只要涵涵健康快樂、乖巧伶俐就好了！【哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章】相關文章：
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