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[轉(zhuǎn)]態(tài)度決定幸!度绾谓(jīng)營(yíng)幸福人生》讀后感
每次捧讀蔡禮旭老師的《如何經(jīng)營(yíng)幸福的人生》講座,腦海中總能情不自禁地浮現(xiàn)他那慢言細(xì)語(yǔ)、彬彬有禮、幽默且充滿智慧的神情。我折服于他淵博的中國(guó)文化底蘊(yùn),以及對(duì)人生深刻的理解,這次拜讀讓我更多的收獲了對(duì)心態(tài)和幸福的感悟。幸福源于心態(tài)。蔡老師說(shuō):人生當(dāng)追求幸福,幸福是一種心態(tài)。你的生活是否幸福,并不取決于你的生活水平,反而更取決于你的心態(tài)。懂得知足,知足常樂;學(xué)會(huì)感恩,感恩開心。這樣的人才真正幸福。
記得一位心理學(xué)家也說(shuō):"我們每個(gè)人都隨身攜帶著一種看不見的法寶,它的一面寫著'積極心態(tài)',而另一面寫著'消極心態(tài)'"。積極心態(tài)可以使你學(xué)到處世的智慧和做人的道理,積極良好的心態(tài)能保證眼下心情好,如果我們能保證每天心情好,我們就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量,體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗生活和幸福。消極心態(tài)則會(huì)使你一生被困苦與不幸纏身。誰(shuí)不想獲得永久的幸福?誰(shuí)不想活得輕輕松松?誰(shuí)不想待人接物左右逢源?誰(shuí)不想快快樂樂地過(guò)一生?而這一切都需要我們培養(yǎng)積極的生活態(tài)度!
我們深知社會(huì)和人生都是復(fù)雜多變的。什么事情、什么人都可能遇到。因此我們面對(duì)事情應(yīng)該有正確的態(tài)度和方法。蔡禮旭老師在三十八講中說(shuō)"人的一生,豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。我理解的心--生活中用心,對(duì)父母有孝心,別讓老人太操心,兄弟手足親情常關(guān)心,夫妻相伴有愛心,與朋友有真心,為人如竹骨嶙節(jié)高要虛心,人生的路上永往直前須充滿信心…如果在生活中,我們看待任何事情都能抱以這樣的心態(tài),知恩圖報(bào)、施恩不圖報(bào),這樣就會(huì)增加很多人生的樂趣,減少很多不必要的煩惱。蔡老師在書中還說(shuō):"處事當(dāng)中應(yīng)該用哪些態(tài)度去面對(duì),就是不求有功,但求無(wú)過(guò),一定時(shí)時(shí)刻刻要盡力去把事做好,不能邀功,不能自以為是。另外,就是只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲。我想這是一種正確的處理事情的態(tài)度。如果每天只要收獲的時(shí)候,那我們已經(jīng)把時(shí)間耗在患得患失之中,如果能力都耗掉了,怎么能全心全意好好把事做好呢?所以只問(wèn)耕耘者,我們只要盡心盡力把對(duì)的種子種下去,時(shí)節(jié)因緣成熟,自然水到渠成。所以這樣的心態(tài)才能讓我們的心時(shí)時(shí)處于能夠應(yīng)對(duì)事情的狀態(tài),所以,一種處事的方法就是一種心態(tài)。好的心態(tài),必會(huì)收獲更多的幸福感。正是因?yàn)檫@樣的心態(tài),所以我的幸福如花:我的幸福是;丶壹铱纯,給予母親多一點(diǎn)的床邊陪伴,勤勤快快做家務(wù),忙中抽閑不忘揉揉父親那不再挺拔且患有病痛的肩;我的幸福是夫妻恩愛,教孩子獨(dú)立生存、懂得感恩;我的幸福是替姊妹分擔(dān)生活的困難,共享濃濃的親情;我的幸福是每天看到學(xué)生們按時(shí)交上理得整整齊齊的作業(yè)本,靜心批閱學(xué)生日記,與他們進(jìn)行心靈的對(duì)話;我的幸福是真心給予困難學(xué)生以關(guān)愛和幫助;看到孩子們快樂的笑容聽到他們真誠(chéng)的問(wèn)候;我的幸福是在電腦邊品茶邊閱讀,收獲星星星點(diǎn)點(diǎn)的人生感悟;我的幸福是工作著的每一天與孩子們一起快樂成長(zhǎng),與老師們一起在課堂內(nèi)外忙碌,在平凡的忙碌中感悟工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
教師的幸福離不開務(wù)實(shí)的工作心態(tài)。蔡老師在二十四講《慎思》關(guān)系社會(huì)安定的三種職業(yè)中說(shuō):所有家長(zhǎng)都擔(dān)心,當(dāng)教師無(wú)德。說(shuō)到底,教師工作是一種人格教育,而人格教育其實(shí)就是一種心態(tài)的影響,而絕不是一種知識(shí)的傳遞,不論在課堂上說(shuō)的天花亂墜,在大會(huì)發(fā)言上信誓旦旦,慷慨激昂,教師能夠真正影響學(xué)生的,領(lǐng)導(dǎo)能夠真正影響教師的,其實(shí)就是一種心態(tài),一種最本真的心態(tài),如:表情、動(dòng)作、身體姿態(tài)、語(yǔ)言聲調(diào)、細(xì)小的工作中以身作則,無(wú)法掩飾,無(wú)從裝假,有時(shí)不良的心態(tài)欲蓋彌彰,但無(wú)形中又增添了虛偽的成分。所以真正為師的重責(zé)不是你教會(huì)學(xué)生字如何寫,教會(huì)學(xué)生如何造句,而在傳道、授業(yè)、解惑;更在
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