小學(xué)年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級作文 篇1
一個陽光明媚的上午。一只活潑好動的小猴在離家不遠(yuǎn)處玩兒，忽然他看見了一個大南瓜，它想：“如果我把南瓜弄回家，那媽媽一定會表揚我�！闭f著它就準(zhǔn)備把南瓜搬回家，可是，它怎么也搬不動。它開始犯難了，小猴靈機一動，想出了辦法，它把南瓜豎起來靈活的'滾回了家，媽媽看見了，滿意的笑了，他夸小猴是個勤勞的孩子。小猴非常開心。
媽媽說：“我們可以做南瓜派吃，這時，它的兄弟姐妹出來了，它們異口同聲的說：“小猴兒真是一個聰明的孩子�！毙『飪洪_開心心地笑了。
小學(xué)年級作文 篇2
跑，是一種姿勢，是一個動作。我們更需要在知識的賽道上奮力奔跑。——題記
漫步在五彩繽紛的花壇中，粉嫩的桃花競相斗艷。她們爭先恐后地綻放，瞧！這兒的桃花又粉又美；看！那兒的桃花又嫩又艷……就這樣，它們不甘示弱，都要“跑”在百花的前頭，成了春日校園里最美的風(fēng)景線。閑步在那金燦燦的大沙灘上，欣賞著可愛的浪花。朵朵浪花前擁后擠，像一群歡樂的孩子，推擠著海岸，永不停歇。他們更像賽跑運動員，從出發(fā)的那端，和著整齊的節(jié)奏地飛奔到終點，令人驚嘆。
當(dāng)東方露出魚肚白，晨練愛好者早早起了床，興致勃勃地登上了外灘堤壩，便開始了又一天的長跑。雙手?jǐn)[臂，深呼吸，和著優(yōu)美的旋律，邁出了矯健的步伐。他們是大自然的知己，天天都投入在大自然的懷抱中，不但有益身心健康，更是瀟灑賽過神仙了。
課堂上，同學(xué)們一絲不茍、全神貫注地聽講，定是怕收獲的'知識比別人少。課堂如同一條跑道，同學(xué)們則是參賽的運動員。若誰專心致志，他必然超越別人；若誰東張西望，一心二用，就定會落后于別人。學(xué)習(xí)廢寢忘食的人，那他就會跑過別人。爭先恐后、你追我趕是學(xué)習(xí)上的兵家常事，只有向著遠(yuǎn)大的理想努力奔跑，你才會圓夢。
不僅今人會跑，古人更會跑。雖然“小李杜”名望不如“李杜”，但他們依舊毫不氣餒，寒窗苦讀書，決心跑過“李杜”。許多詩人雖不能在詩風(fēng)才情上與李白、杜甫一拼，可他們卻在詩境、數(shù)量上比李、杜更勝一籌。蘇軾就是其中一位。蘇軾詩寫得好，詞作得好，書法揮得好，還是一位青史留名的政治家。但他從不自命清高，而是努力“跑”�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”更是規(guī)勸激勵了古往今來無數(shù)學(xué)子。
“跑”使大自然絢麗多彩，使人們身體安康，使同學(xué)們雄心壯志展翅翱翔，使我們擁有了上進心。奔跑吧！讓生活揮灑激情，讓人生輝煌燦爛！
小學(xué)年級作文 篇3
每當(dāng)我傷心難過，或高興愉悅，或憂郁的時候，總是有一個小地方讓我抒發(fā)情緒，或許那個地方有些古怪，不過那個地方卻使我安心，那個地方是我與秘密好友“小花”談天說笑的秘密花園，那個地方就藏在一個平凡的房間，而那地方有一個眾所皆知的名字，它的名字叫做＂衣柜＂。
在我很小的時候，家里來了一群客人。其中一些年齡與我相仿的小孩子提議玩捉迷藏。我非常高興，不止是因為我能玩了，而且這個游戲?qū)ξ曳浅Ｓ欣�，因為我非常熟悉家里的地方，他們找不到我。開始玩了，我藏在我的＂秘密花園＂————衣柜里。過了很久，如我所愿他們沒能找到我。突然我的眼皮變得非常沉重，眼前一黑，我就睡著了。醒來的時候，家里的客人全走了。
三年級時的一次考試，我考得很差，怕被父母打，就藏在衣柜里，哭了起來。這時，＂小花＂————我家養(yǎng)的貓?zhí)轿疑砩�，＂喵喵喵＂叫了起來。好像在說：＂不就一次考試嗎，沒什么大不了的。小花的話讓我安心多了。終于我走出了衣柜。父母回到家，我鼓起勇氣說出了我的.成績。之后，還是被挨打了。
現(xiàn)在我長大了，不過衣柜還是我抒發(fā)情感的地方。若沒有它，我現(xiàn)在還不知在哪個地方獨自哭泣吧！衣柜的狹窄給我一種安全感。它的黑暗讓我沒有煩惱。這就是我的＂秘密花園＂，這就是屬于我的小小幸福。
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