小學(xué)年級作文(精選4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
我是一個(gè)愛跳舞的女孩，電視中那些精彩的舞蹈表演常常使我陶醉�？勺约簩W(xué)的時(shí)候卻總是躲在最后一排，就像童話中的丑小鴨，總是躲著別人。老師讓同學(xué)上去領(lǐng)舞時(shí)，我也總是低垂著頭，生怕老師會(huì)叫到我。上臺時(shí)表演我更膽小了，四年級表演時(shí)竟因?yàn)楹π咧惶艘恍《尉屠仟N地逃了回來；還有一次是集體舞表演，卻因?yàn)楹π撸榷加行┌l(fā)軟，結(jié)果可想而知 …… 幸好現(xiàn)在不會(huì)了 , 是那件事徹底改變了我。
那天，我照常去學(xué)拉丁舞。自由風(fēng)格舞才跳了一半，蔡老師就讓音響閉上了嘴，我們都吃驚地看著他，以為他又要發(fā)表什么“高論”。沒想到老師卻說：“傅夢奕，你留下，其它同學(xué)往兩邊把桿上靠。我看你的身體都快縮成一團(tuán)了，跳出來的動(dòng)作還像樣嗎？你既然不好意思一塊兒跳，那你就單獨(dú)給她們表演表演！”什么，要我一個(gè)人跳，這不要了我的.命嘛！正想著，蔡老師已打開了音響，只聽見他喊“ four one �！蔽抑缓脴O不情愿地跳起來。
剛開始，我特別不好意思，因?yàn)橛袔资p眼睛正全神貫注地盯著我呢。我腦子里一片空白，老是出錯(cuò)。可是我跳錯(cuò)一遍老師就讓我重跳一遍，結(jié)果我不得不一遍又一遍地跳。到后來我想，反正丑也出了，索性豁出去了。我不再管同學(xué)們的目光，而是盡力把每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)，這下終于讓老師滿意了——讓我歸隊(duì)。從此以后，我無論上課還是下課都顯得很灑脫，絲毫不會(huì)因?yàn)楹π叨惺�，而且�?dòng)作也總是比別人做得標(biāo)準(zhǔn)，老師總讓我去帶同學(xué)跳。今年的“六一”節(jié)，我和俞潔還主動(dòng)要求表演拉丁舞。
感謝蔡老師！感謝那次難忘的經(jīng)歷！現(xiàn)在的我變得不再害羞，成了一個(gè)可愛的陽光女孩。
小學(xué)年級作文 篇2
從前，動(dòng)物王國里，生活著一群可愛的小動(dòng)物，他們幸福的生活著。 動(dòng)物王國里有一頭叫做勤勤的牛，他和他的名字一樣，非常的勤勞，并且非常善良。一天，勤勤正在土里耕種，突然，他看見土里面有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他立刻扒開土，輕輕地?fù)炱饋�，仔�?xì)一瞧：“原來這是一粒西瓜籽，我拿著它有什么用，算了，把它也種起來吧，希望能結(jié)出西瓜來。” 就這樣，勤勤日復(fù)一日，年復(fù)一年地給西瓜籽澆水施肥，終于，西瓜籽變得比房子還要高，善良的`小牛立刻去邀請朋友們來分享這美味的西瓜， 大家見小牛這么熱情，就動(dòng)手了。 小熊帶領(lǐng)著野獸在西瓜下面開了一扇門，津津有味的吃起來；鳥類在老鷹的領(lǐng)導(dǎo)下，在西瓜的上方開了一扇窗，不顧一切的大吃大喝：有的動(dòng)物還把西瓜榨成汁，當(dāng)飲料喝，甚至把汁放進(jìn)大木桶里來泡澡，全身香噴噴的。 吃飽了，喝足了，大家一起坐在地上，不停地打著飽嗝。 老鷹看見空蕩蕩的西瓜皮，一邊打飽嗝一邊說：“剩的西瓜皮不就是一個(gè)大屋子嘛。”貪心的烏鴉急忙叫道：歸我了歸我了�！毙∝堃踩碌�；“誰說是你的，勉勉強(qiáng)強(qiáng)我要了。”大家一起叫道：“歸我了�！� 正當(dāng)大家吵鬧時(shí)，穩(wěn)重的老牛開口了：“這房子應(yīng)該歸小牛勤勤，因?yàn)檫@是他種出來的，并且，平時(shí)為了幫助大家，他根本沒有時(shí)間打理自己的房子，現(xiàn)在，勤勤的房子已經(jīng)很破了�！崩吓傉f完，大家的臉“刷”的一聲變得比蘋果還紅，接著都紛紛地提議讓勤勤做這間房子的主人。勤勤寬宏地說：“這房子我一個(gè)人住太大了，大家一起住吧！” 大家用西瓜籽種出了好多的西瓜屋，就叫這個(gè)村子為西瓜村，因?yàn)榇蠹叶甲兊眯∨Ｇ谇谀菢忧趧�，他還是遠(yuǎn)近聞名的“富貴村”。
小學(xué)年級作文 篇3
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的.母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見了，我親愛的母校！
小學(xué)年級作文 篇4
今天下午放學(xué)后，我剛剛走出學(xué)校大門，便聽到了那鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。那美妙的聲音此起彼伏有高潮也有低鳴，譜出一支交響樂曲。突然，人群的喧鬧聲和汽車的鳴笛聲打破了原有的寂靜，鳥兒被嚇得“撲棱撲棱”的飛走了。
我想：現(xiàn)在有些地方的天空已經(jīng)不再蔚藍(lán)；鳥兒不再歌唱；花兒不再微笑……世界的'每一個(gè)角落都是嘈雜的聲音，人類不加節(jié)制的濫砍伐樹木，使我們生存的環(huán)境和生命都遭到了嚴(yán)重的威脅。
是誰破壞了地球的生態(tài)環(huán)境？是人類。是誰讓蜜蜂、蝴蝶找不到回家的路？是人類。是誰使到處都是白色垃圾呢？還是人類。為什么人類辛辛苦苦創(chuàng)造出來的美好事物，現(xiàn)在又要自己破壞呢？為什么要讓這些事物成為短暫瞬間的彩虹？這一切的一切又是為什么呢？
我想說：“讓我們的行動(dòng)來證實(shí)我們愛自己的家園。讓天空更加蔚藍(lán)，讓鳥兒再次歡唱，讓花兒為我們美妙的家園而微笑……
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