小學(xué)年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
老師我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
有一次，上課的.時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了。我就舉手給您說(shuō)了，您就問(wèn)：“你們誰(shuí)有墨水�！庇幸粋�(gè)同學(xué)就舉了手，您就叫我去吸墨水，還對(duì)我說(shuō)：“下次千萬(wàn)不要忘了吸墨水喲！”
我在此對(duì)您說(shuō)一句：“您就像我的媽媽一樣關(guān)心我們�！�
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
踏進(jìn)我的校園，映入眼簾的是一條寬大的水泥路，水泥路邊有幾個(gè)藝術(shù)大字“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是我們學(xué)校的標(biāo)志哦！
“嘰嘰……”咦？是什么東西發(fā)出的聲音？只見(jiàn)一群五顏六色的鳥(niǎo)兒，在低矮的樹(shù)梢上盤(pán)旋，還不停地發(fā)出歡快的叫聲。那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，仿佛告訴我們，你們是早晨初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的`未來(lái)！
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路往里走，便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓高大挺拔，色彩淡雅。那是我們的書(shū)屋，我們的天堂。往教學(xué)樓下看，一絲絲垂柳像姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣，在風(fēng)中搖曳著；夏日里，一位位大樹(shù)士兵精神昂揚(yáng)，守衛(wèi)著校園安全；秋天，校園里到處彌漫著濃郁的香味兒，那是香香姐——桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)地爬滿了枝頭；到了冬天，到處白茫茫的一片，只有一棵棵柏樹(shù)傲寒斗霜，堅(jiān)持不懈地展示著自己的魅力。
在水泥路的西邊，是一個(gè)食堂。不知從何處飄來(lái)的飯菜香味，總是讓我們垂涎三尺，肚子也似乎“咕咕”叫了起來(lái)。踏著干凈的水泥地，往左看去，便是一個(gè)個(gè)別具特色的教室，無(wú)不透露出老師的用心，折射出同學(xué)的風(fēng)采。
這樣的校園，我怎么能不喜歡它呢？
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“這是什么地方？”晴雪醒后望著一片像雪山似的白雪皚皚的地方說(shuō)。突然，晴雪像想到了什么似的說(shuō)：“對(duì)了，這個(gè)地方一定有著蘇蘇的靈！”晴雪高興地說(shuō)。晴雪東張西望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的山洞，她走了進(jìn)去，洞里一片漆黑，看不見(jiàn)什么。好在晴雪是靈女，有和普通人不一樣的眼睛，她隱約看見(jiàn)了一個(gè)湖泊，湖泊里波光粼粼，似乎不像一般的湖，晴雪走上前去一看，湖中似乎散落著什么東西，“對(duì)了，一定是蘇蘇散落的靈！”晴雪高興地喊。她伸出手，準(zhǔn)備去撈。
突然，一陣地動(dòng)山搖，晴雪雙眼緊閉，她只覺(jué)得眼前一亮，她睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還在客棧里，看來(lái)剛剛發(fā)生的是是在夢(mèng)境里�！扒缪趺礃�？”幽都婆婆問(wèn)道，原來(lái)，剛才的一切都是幽都婆婆的那個(gè)秘法所創(chuàng)造的夢(mèng)境�！班�，找到了！”晴雪高興地回答，“婆婆，我先去找蘇蘇的靈了！”說(shuō)完，晴雪不等幽都婆婆回答，雙手一揮，解除了鏡子上的魔法，然后飛奔下樓�！靶《�，這附近有沒(méi)有雪山什么的地方？”“有！姑娘，大概500里外南方有一座大雪山�！钡晷《f(shuō)到。晴雪聽(tīng)了，連忙跑到外面，然后一展輕功，朝南方飛去。來(lái)到雪山后，晴雪四處張望，想要找到那個(gè)山洞，卻不知道一雙在黑暗深處的'一雙妖媚的眼睛在盯著她……而她這回的路可不是夢(mèng)境中的那么好走。
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