小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
這是一段非常真實的故事，講述了作者來到小學(xué)以及回家的歷程。
我上一年級。我來到小學(xué)里的時候，學(xué)校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了，再說經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋（閱讀本））。收完作業(yè)本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿（練習(xí)簿），我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：上課，班干說：起立，我們異口同聲道：老師好！，班干說：坐下，我們坐下了。
今天學(xué)語文園地四，第89頁，鄭老師說：在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)日月明，我們一起背：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖，一火滅，田力男，人木休，手木看，二木林，三木森，二人從，三人眾。老師說：今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？，我說：林，老師說：對。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：老師再見。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語，大家一起看《愛探險的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒
睡醒午覺后，我開始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫公雞，放學(xué)了，我看了一會自己的.字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
小學(xué)年級作文 篇2
這幾天，我們家正我要買狗這件事在爭論呢！我是很想要一只小狗，狗能給我們帶來歡樂。傷心時，它還會安慰你。開心時，它會陪你一起玩。
這時，媽媽發(fā)話了:“再說了，即使把狗買回來了，誰給它清理大小便呢?”它還掉毛，還得天天領(lǐng)到樓下去，在下面走一走。每天還得早起，給它喂食。這些你能做到嗎?上回給你買了只小兔子，還不是讓你給養(yǎng)死了!我才不信你這次能做到呢!”我說:“這回一定好好弄!”于是，媽媽就想了個兩全其美的辦法—“讓我堅持三十天，天天早上起來，把咱家的鳥為了，鳥籠清理了;把小烏龜換水，喂食。如果堅持下來，我就給你買一條，怎么樣?”我說:“好呀，我同意。”我心想:這可是我養(yǎng)狗的唯一希望了，我一定得好好干下去!
這幾天，爺爺奶奶，爸爸媽媽輪番向我“攻擊”—說一些讓我泄氣的話。我也不怕他們。無論他們怎么說，我都會堅持下來的!!為此，我還特意問了我們班家里養(yǎng)狗的同學(xué)，他們都說養(yǎng)狗是件很開心的事，這更給我增加了信心。(哎，我現(xiàn)在承受的心理壓力該過大啊~~)。我還特意寫了一句話送給自己—“游戲才剛剛開始，等著瞧吧!”
我還上網(wǎng)了解了一些狗的'習(xí)性呢。狗是人類最早馴化的家畜之一，狗最早由狼，狐和胡狼雜交而產(chǎn)生的。
我會抵擋住外界的壓力，堅持自己的立場，堅持達到我的目標(biāo)的!
小學(xué)年級作文 篇3
清晨，我走進教室，眼前看到的景象讓我感覺非常驚奇，就像一個很大的實驗室，里面放滿了高科技的設(shè)備。
我看了看黑板旁邊掛著有一個長方形的紅色標(biāo)牌，上面赫然寫著：這是一間神奇教室，它像孫悟空一樣有七十二變。它可以在廣闊的陸地上奔跑，可以在湛藍的天空飛翔，還能在無邊無際的大海航行。更神奇的是，它能自動為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)用具。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，吳老師像往常一樣微笑著走進教室，她開始為我們詳細(xì)講解這間神奇教室的功能：同學(xué)們，這是學(xué)校為我們最新配備的一間神奇教室。上課的時候，如果老師在黑板上寫字時，后面的.同學(xué)看不清楚，就可以按一下凳子上的按鍵，凳子能夠移動到前面，看過以后，自動返回到原來的位置。
教室墻面安裝的窗戶也是很神奇的。這扇窗戶會根據(jù)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把我們送到相應(yīng)的學(xué)習(xí)地方，比如：我們學(xué)習(xí)到《菩薩兵》的時候，它會帶我們?nèi)サ讲刈�，去到朱德同志曾�?jīng)去過的地方感受一下；如果講《海底世界》，它會變成游艇，帶我們?nèi)ゴ蠛？匆豢矗蝗绻v《揠苗助長》，它還可以帶著我們行走在田間地頭呢。
講課時，如果我們的老師累了，她可以在旁邊歇一歇，粉筆就自己在黑板上板書上課內(nèi)容。當(dāng)老師批改作業(yè)累的時候，可以把作業(yè)放在批作業(yè)機上，只要啟動按鈕，作業(yè)機會把所有作業(yè)掃描并批改，一分鐘可以批改60多本作業(yè)呢。老師如果生病請假，黑板可以變成一個機器人老師，它可以給我們講授當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具忘記帶了，或者壞了，都可以向教室黑板旁邊的總控制室發(fā)出指令，提出要求，我們只要按照里面設(shè)定的步驟操作，就可以購買或修理學(xué)習(xí)用具。
……
哈哈！真是一間神奇的教室呀！突然擁有這樣的一間教室，我非常高興。我想，以后我們學(xué)習(xí)知識更方便了，我一定要珍惜這些高科技的設(shè)備，好好學(xué)習(xí)，而且要比著學(xué)，要努力地學(xué)習(xí)，爭取為人類社會的進步早日貢獻自己的力量。
“子涵，起床了，起床了，起來出去踢球了�！比嗔巳鄷鋾o的眼睛，看到站在床邊的媽媽，我才恍然大悟，原來這只是一個美麗而神奇的夢呀！
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