小學年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學年級作文 篇1
少年智則國智，少年強則國強”。從小時候就聽說，少年是祖國的未來，雖然現在我是一個小孩子，但總有一天我會長大，成為祖國的棟梁。
夢想，夢想是什么？我時常掩卷沉思：究竟什么才是夢想？終于有那么一天，爸爸語重心長地對我說：“夢想，就是你十分渴望，夢寐以求的事�！甭犃税职值脑�，我還是懵懵懂懂的，“夢想”真的就如同爸爸所說的那樣簡單嗎？一次偶然的機會，使我恍然大悟。那是一本名叫《假如給我三天光明》的書，主人公就是書的作者海倫·凱勒，令我震撼的是，她雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了，竟能寫出一本如此充滿哲學的巨著！從書中，我知道了，海倫的.“夢想”是給她三天光明，使她從死一般寂靜的世界中走出來。那一刻，我明白了，原來，這，就是夢想……
終于，不知該從哪一刻說起，我也擁有了自己的夢想，我想當一名園丁。老師，一個普通而偉大的職業(yè)，老師對待任何事情都孜孜不倦、一絲不茍，我一定要把這種輝煌的精神發(fā)揚下去！老師，似一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人……那一刻起，我，就從此萌生了教師的理想，勵志成為一名偉大的園丁，辛勤培養(yǎng)鮮艷的花朵，用汗水澆灌知識，毫無保留地交給下一代。我愿意付出一切，將自己的一切交付給一個個可愛的孩子們！
啊，朋友們，讓我們一起用心、用手共同托起我們的夢想，托起我們的中國夢！
小學年級作文 篇2
一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華街頭。
街頭上人山人海，馬路上的車輛川流不息……令人眼花繚亂。第一次來人類世界的小鴨子們可興奮了，左瞧瞧，右看看，眼睛里充滿著好奇。路上的行人同時也用好奇目光打量著這群可愛的小鴨子。
到了馬路邊，鴨媽媽停了下來，清點自己的孩子。小鴨子也同媽媽一起停了下來，疑惑不解地望著媽媽，不知道媽媽干嘛停下來—它們不知道無論是對人類來說，還是對小型動物來說，過馬路都很危險。鴨媽媽確定小鴨子沒有少后，然后讓小鴨子緊緊跟在它后面，鴨媽媽才帶領著小鴨子們過馬路。馬路上開著車子的司機們看到這么一支特殊的隊伍，剛剛還快速馳聘在馬路上的車輛慢慢地減速，在小鴨子前停了下來，生怕嚇著了它們，傷了它們。雖然車輛都停了下來，但鴨媽媽仍然小心翼翼地帶著小鴨子過了馬路。由于車輛都停了下來，所以小鴨子們過馬路時通暢無阻，直接過到馬路的另一邊。
過了馬路，鴨媽媽本以為沒有危險了，可不料，幾只小鴨子一不留神，掉到下水道里去了。鴨媽媽急得像熱鍋里的螞蟻—團團轉。掉到下水道里的小鴨子“嘎嘎”地叫著，仿佛在說“媽媽，媽媽，這里的水好臭，好臟啊，我們快受不了了。救救我們，媽媽�！兵唻寢屝娜绲督g，狠不得自己跳下去，把自己可愛的孩子救上來�？扇绻@樣做，自己也會死的，那剩下的小鴨子就沒了媽媽的保護，很容易被其他動物欺負的；就算它們不會被欺負，沒有人來給它們找食物，它們遲早會被餓死的，可下面的小鴨子······鴨媽媽向四周望了望，突然，它的眼睛閃出了驚喜，得救似的光——它看到了有巡警值班的崗亭。它急忙向崗亭跑去，沖進崗亭就向巡警們“嘎嘎”直叫，想讓巡警幫幫它的`孩子�？裳簿侨�，并不是鴨，聽不懂鴨媽媽在說什么，只是以為它是來搗亂的，于是朝鴨媽媽揮揮手，表示趕它走。鴨媽媽救子心切，用它扁扁的嘴死死地咬住巡警的褲腳，拖著巡警就往“出事地點”趕。這時巡警納悶了，鴨媽媽干嘛死纏著他。巡警仔細一想“哦，它會不會有事找我呢？”想到這點，巡警抱起鴨媽媽，讓鴨媽媽給巡警帶路。鴨媽媽把巡警帶到小鴨子出事的地方，用它的翅膀指了指下水道�！霸瓉恚@個鴨媽媽的孩子掉到下水道里去了，怪不得它死纏著我呢。哈哈!”巡警明白了鴨媽媽的用意后，不禁哈哈大笑起來。于是，這名巡警趕快跑到崗亭，又叫了幾名同事，拿了一些工具，就急急忙忙地往鴨媽媽那里趕，隨后另外幾名巡警也風風火火地趕到了。路上的行人看到巡警也來了，很好奇，便也湊過來了。一名巡警在為行人講述鴨媽媽對兒女深深的愛，聽了巡警的講述，圍觀人群無一不感動，都紛紛為小鴨子和巡警們加油，鼓氣。在隊長的指揮下，一名巡警找來了一個籮筐，用繩子將籮筐送到了井里。只見井中的那位巡警迅速地將籮筐放入水中，向前一提，幾只小鴨子就被穩(wěn)穩(wěn)當當地裝在了籮筐里。井上的巡警小心翼翼地將籮筐慢慢地拉上來。得救的小鴨子從籮筐里蹦出來，飛快地跑到媽媽的身邊。鴨媽媽深情地望著巡警，不住地點著頭，好像在向他們致謝�？吹竭@情景，圍觀的行人不約而同地鼓起掌來。
危險解除了，鴨媽媽又帶著它的寶寶們上路了。此時，路上的所有車輛都停止行進，目送這群可愛的小鴨子們上路了。
小學年級作文 篇3
我是一名三年級的小同學，我們除過緊張的課堂學習之外，課余生活可豐富多彩了。知道嗎，玩“穿越火線僵尸游戲”可是我最喜歡的'課余生活了。
記得一次下課，我和同班同學一起玩“穿越火線”游戲。我們通過“石頭剪刀布”的猜拳方法來確定誰來扮演僵尸，結果我的運氣很好，我猜拳贏了，王淼輸了，他就扮演“僵尸”，我和尚國強等同學扮演士兵，秦曉飛同學扮演救世主，指揮我們作戰(zhàn)。
我們開戰(zhàn)了，我拿出烏茲雙槍超“僵尸”射擊，而且我大喊：“火力掩護，火力掩護！”尚國強等同學紛紛拿槍朝“僵尸”猛烈射擊，經過激烈的戰(zhàn)斗，“僵尸”被我們打死了，我們終于勝利了。我們高興的歡呼起來，秦曉飛說：“臧一銘，你真厲害！太棒了！”
通過“穿越火線”這樣的課余生活，我懂得戰(zhàn)斗的勝利與每一個同學的緊密配合是分不開的，只有大家團結一致，才能取得戰(zhàn)斗的勝利！
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