小學(xué)年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級作文 篇1
在我小時侯,爸爸媽媽工作忙,沒時間照顧,就把我放到奶奶家,奶奶待我非常好,奶奶對我我說的每句話我都放在心上,奶奶對我說的每一句話幾乎都是對我的安全著想。每當(dāng)想起奶奶對我說的那句話我的心里就感到特別的溫暖,眼淚就情不自禁的掉了下來。
記得那時在我還沒上學(xué)的時候,有幾個小孩來找我玩老鷹捉小雞的游戲,我二話沒說,順口就答應(yīng)了,臨走之前奶奶跟我說小心一點(diǎn)兒,我干脆的說:"知道了。"在玩的`時候也許玩的太開心,連扣子都不知道,等到了晚上睡覺時才知道,奶奶看見了我的衣服,連忙拿出針線幫我縫一邊縫一邊說:"琳琳呀衣服壞了奶奶可以幫你縫,要是人摔壞了,奶奶除了心疼可就沒辦法了呀。"
就是這句話一直在我的心里,每當(dāng)想起這句話,就感到無比溫暖。我有這么好的奶奶,我真為我自己感到驕傲。奶奶對我的愛幾乎比我的父母還要深,奶奶我會一生一是記住您,記住您對我的愛。
小學(xué)年級作文 篇2
它有一個堅定的信念，要長出豐滿的羽毛翱翔于蔚藍(lán)的天空；它有一個美好的愿望，要以嘹亮的歌喉為世間而歌唱；它有一個小小的理想，要飛向浩瀚的大海去看旭日東升。
小鳥從它剛開始學(xué)飛就立志要飛得遠(yuǎn)，看得廣，要不斷去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。它是這樣想，也是這樣做的。它與長空相伴，以飛行為樂，以一雙羽毛未滿的翅膀，欣賞了冰雪覆蓋的北國風(fēng)光，領(lǐng)略了風(fēng)景怡人的魚米之鄉(xiāng)，沐浴了陽光的溫暖。這時，小鳥想實現(xiàn)它的理想------到茫茫的大�？春Ｉ先粘觥Ｋp腳一蹬，翅膀一揮，飛上了湛藍(lán)的天空，激情滿懷地?fù)肀Я怂{(lán)天。飛著飛著，它感到力不從心，翅膀因為用力過度，不由得顫抖不已，血色的紋絡(luò)顯得格外清晰。但小鳥知道，挫折是誰也躲避不了的，我應(yīng)該把挫折當(dāng)向?qū)�，它就能把我引向成功的殿堂！小鳥竭盡全力，不停地舞動著翅膀，羽毛掉了幾支，痛得鉆心，但小鳥仍不屑一顧，使勁拍打著翅膀。終于，它又飛了起來，飛得那樣高興，那樣愉快。
小鳥不懈地向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了期盼已久的海邊，看到了浩淼無邊的大海，茫茫一片的.藍(lán)色波浪向四周延伸，延伸……洶涌澎湃的潮水翻滾著，推擁著，爭先恐后地奔向海灘，晶瑩的浪花飛濺起來，剛一展豐姿，又歡笑著投入大海的懷抱。太陽一縱一縱地跳出地平線，最后躍出海面，光芒萬丈。沐浴著清晨的第一道曙光，小鳥感慨萬千：挫折-----這一人生不可避免的客觀現(xiàn)實，它使多少熾烈的追求夭折，使多少人的夢幻破滅。在人生的旅程中，并不都是藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，也會有嚴(yán)冬酷暑，暴風(fēng)驟雨。一旦挫折來臨，要用坦然的態(tài)度去迎接，同時還要辯證地去看待它，把挫折變成激發(fā)我前進(jìn)的動力，越挫越勇，越挫越強(qiáng)。
海風(fēng)吹拂，海浪低吟，小鳥雙翅又張開了，太多的流連會成為它的羈絆。它又要開始向新目標(biāo)奮飛，去迎接下一個挫折的挑戰(zhàn)，勇敢地進(jìn)擊，讓自己不斷奮進(jìn)。
小學(xué)年級作文 篇3
今天，媽媽送我們兩個人去學(xué)校，可是今天下大霧了。
我們邊走邊仔細(xì)的看，可是這樣太慢了，可是我們還是到了學(xué)校。在第二節(jié)下課霧還是下得很大，每節(jié)課我都看著窗外，可是還沒有停下來，直到放學(xué)漸漸地消失了。
這場霧可真是太大了。
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