小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”我一直向往著去大海游泳，去看看大海的美麗，看看大海的蔚藍(lán)，去感受大海的遼闊和博大。今年暑假我終于實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我們一家和一些親戚朋友來到了威海的渤海。一到海邊，我就大口呼吸著海風(fēng)，享受海風(fēng)送來的涼爽。走上沙灘，又細(xì)又軟的沙子像在給腳底做按摩，舒服極了！
我們抱著游泳圈，走向沙灘。��！海水涼涼的，在這樣炎熱的天氣，海水里是最舒服不過的了。人們?cè)谒镉伟⊥姘。械难鲇�，有的�?cè)游，有的蛙游，我們幾個(gè)小朋友則胡亂地潑水玩。正當(dāng)我玩得高興呢，突然有人從后面朝我潑了一下水，我一不小心喝了一口水�！鞍。『孟贪�！”我大叫道。扭頭一看，爸爸正樂得捧腹大笑呢！我趁機(jī)向他潑水，使他也喝了一口海水。看他被咸咸的海水嗆得不停地咳嗽、吐舌頭，我也哈哈大笑。
這時(shí)，我看見一個(gè)大姐姐在淺水灘低頭尋找著什么，跑過去一瞧卻什么也沒看到。正當(dāng)我要離開時(shí)，姐姐突然叫道：“找到了！”我扭頭看見她手上捏著一個(gè)手掌大的螃蟹，臉上也笑成了一朵花。她把螃蟹放在沙灘上，用一根枝條去逗它。一開始那只螃蟹無動(dòng)于衷，后來它好像被惹怒了，用大鉗子死死夾住枝條，誰也沒辦法，全敗在了它的“手”下。
我又泡到海水里，拾了許多漂亮的'貝殼。有紫色的、黃色的、白的、黑的，有大的、小的。各色各樣，五花八門。我把貝殼寶貝似的包好，喜滋滋的收了起來。
看著一望無際的大海，我無奈地朝它揮揮手，一步三回頭地走了。真想再玩一次啊，蘊(yùn)藏?zé)o限秘密大海，我喜歡你！載著滿滿的喜悅和收獲，我們踏上了歸途。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
學(xué)校為我們五年級(jí)學(xué)生舉行了一次掃墓活動(dòng)，是去低涌中學(xué)的烈士陵園進(jìn)行活動(dòng)。
來到低涌中學(xué)，一眼望去，學(xué)校十分寬敞。來到烈士紀(jì)念碑，看著紀(jì)念碑上的幾個(gè)大字我感到了深深的敬意。學(xué)生代表上去講話，學(xué)生代表共講了七項(xiàng)內(nèi)容，最讓我印象深刻的一項(xiàng)內(nèi)容是宣讀誓詞。同學(xué)們洪亮而鏗鏘有力的宣讀聲，不僅是在紀(jì)念碑前的承諾，也是對(duì)烈士們的一種承諾。宣讀完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便領(lǐng)五年級(jí)師生圍繞著烈士紀(jì)念碑。坐在即將回去的校車?yán)�，我想起了烈士紀(jì)念碑，就聯(lián)想到了烈士們生前那奮力抗敵的.戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
烈士們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，他們�(yōu)榱宋覀兡苓^上幸福的生活，犧牲了自己的生命。在還沒有解放前，我們的中國是兵荒馬亂的，甚至有一些地區(qū)曾被別的國家侵略過，我們的國家當(dāng)時(shí)是那么的懦弱�。∥覀兊娜嗣裱郾牨牭乜粗致哉叻潘恋貧垰⑽覀兊闹袊�，有些同人女寧愿做敵人的走狗，也不愿意去反抗他們。而游戲不愿意在侵略者腳下生活的人，他們就倡儀起來去反抗侵略者，把侵略者趕出自己的國家。他們寧愿犧牲生命，也不愿意做敵人的階下囚，他們就是未來下一代突然的幸福生活而犧牲自己的生命，他們就是偉大的烈士們。
這次掃墓不僅讓我感受到烈士那希望我們過上幸福生活的強(qiáng)烈心愿，也讓我對(duì)以前的生活有了了解。也過了一次難為的掃墓活動(dòng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天馬老師帶我們?nèi)バ@轉(zhuǎn)了一圈，馬老師對(duì)我們說，能不能隨地吐痰，能不能在墻上亂畫，能不能采花，我們說不能。馬老師說叔叔阿姨們，每天都在這里做飯，這是三年級(jí)和六年級(jí)的.地方，又說這是二年級(jí)和四年做級(jí)，馬老師說這是一年級(jí)的，馬老師說這是體育中心，這是主席臺(tái)，馬老師說這是倒垃圾的地方。
馬老師問我們校園大不大呀，我們說大，馬老師謝謝你，馬老師我愛你，馬老師你辛苦了。校園真美麗、漂亮呀，我愛我的校園。
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