小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　找秋姐姐在哪？

　　走在田野的小徑上，看！稻谷堆成了一座座金山；高粱成了一串串紅寶石�？吹竭@樣的景象，喜鵲鳥飛來給咱們報(bào)喜了。它把這樣的景象編織成了一首歌高興地唱著。啊！秋姐姐藏在稻谷里，藏在高粱里，藏在田野里

　　走出田野小徑，咱們來到果園里。果園的景色更是一個(gè)絕呀！蘋果園里，蘋果成熟了，可是它太害羞了臉都羞得通紅。柿子林里，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛著。青蛙聽到這些消息，也在為果樹們歡呼，它把這個(gè)消息編織成一道詩(shī)歌讀著。秋姐姐躲在蘋果園里，躲在柿子林里，躲在果園里。

　　來到一個(gè)大花園，菊花紛紛開放，有紅的，白的，黃的，粉紅的……五光十色。引來了漂亮的'蝴蝶賞花，可愛的蜜蜂采蜜。園丁們把花拼成了五環(huán)。我知道了！原來花園里也有奧運(yùn)呀！花園里不僅有奧運(yùn)，而且還有秋姐姐呢！

　　秋天無處不在，我愛美麗的秋天！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天；也喜歡百花齊放的夏天；還喜歡銀妝素裹的冬天；但我更喜歡涼爽宜人的秋天。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地走來。你看：她正在召喚大雁向南飛。大雁在空中排成一隊(duì)隊(duì)：有時(shí)是“人”字形；有時(shí)是“一”字形；真像是在變魔術(shù)。

　　秋姑娘又來到果園。這次她帶來一盒五彩繽紛的顏料：把蘋果涂成紅色；把葡萄涂成紫色；把桔子、柿子涂成橙紅色；連樹下的幾株菊花也得到了美麗的'顏色：有紅的、黃的、紫的、雪白的......

　　秋姑娘來到了田野：玉米從葉子里悄悄探出小腦袋；火紅的高粱就像田野里燃燒的團(tuán)團(tuán)火焰；沉甸甸的稻穗害羞地低下了頭。

　　秋姑娘又來到了公園。公園里樹葉隨風(fēng)飄落，我撿起一片火紅的楓葉看著看著......哇！楓葉真像是一枚郵票，為我們寄來了秋天的喜訊！

　　我愛秋天！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　家中，柜子里，我珍藏著一把傘，一直，在等待著它自己的主人

　　那是一個(gè)陰雨天，我從超市里出來，便感受到了雨絲為斷飄到我露出的手臂上，好冷呀！

　　風(fēng)，呼呼地吹著樹皮，在樹枝間玩耍。冷風(fēng)呼呼地抽過樹葉，刮到我的身上。細(xì)細(xì)雨絲漸漸形成了傾盆大雨，天地間就只剩下了一片茫茫雨簾了。

　　雨，滴落在水里，波紋一圈圈地蕩漾開來。滴落在水泥地上，濺起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲無詞的.歌謠，那么優(yōu)美動(dòng)聽，可現(xiàn)在聽來，卻是無奈的音樂，寒冷的號(hào)召。

　　在超市門口徘徊，我急得不停地跺腳。聽著風(fēng)雨合奏的“進(jìn)行曲”，不禁感到有一絲恐懼。提著購(gòu)物袋，寒冷直錐我的皮膚，血液仿佛給凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么會(huì)突然下起雨呢？

　　我急忙掏出手機(jī)，想打電話給媽媽，可天不助我——手機(jī)已沒電了！

　　我皺皺眉，咬咬牙，把心一橫，算了，就在這兒等著雨停了吧！可又會(huì)等多久呢？

　　這時(shí)，我看到了一位阿姨，手里拿著兩把傘，在超市門口出現(xiàn)，正朝我這兒起來。我死死地盯著阿姨手中的傘，心想，如果這位阿姨能把她手中的那把傘可以給我就好了，可她好像將傘送給那位親人吧！我都不認(rèn)識(shí)她，她怎么會(huì)把傘借給我呢？

　　“小姑娘，你沒有傘嗎？”一個(gè)溫柔又溫暖的聲音在我耳畔響起。

　　“嗯”我不知所措，啊！原來這就是剛才那位拿著兩把傘的阿姨！ 這位阿姨雙說：“我有兩把傘，給你一把”，“這”我愣住了，不知道應(yīng)該說些什么好。

　　阿姨把傘遞給我，此時(shí)我木訥地接過傘，像捧住了比金子還寶貴的東西，雙眼似乎想逃過什么東西，一直躲避著阿姨的關(guān)心、關(guān)切、關(guān)愛的眼神，無盡的不自然。半晌，等到我鼓起勇氣想對(duì)阿姨說些什么時(shí)，那位阿姨卻早已消失在風(fēng)雨之中。

　　雨中，我緊緊地握著這把傘，怕失去了這寶貴的溫暖。

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