小學年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。我瞪著天花板，思潮起伏。窗外細雨煙似的被風扭著卷著，屋子里冷得像地窖一樣。我蜷縮著身子，白天發(fā)生的一件事情又浮現在我的眼前……
下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬沖出了教室。我由于身體不適，只是病懨懨地坐在座位上，等待著上課鈴聲的響起。正當我昏昏沉沉、半睡半醒的時候，我聽到了班上一個家中最富有的同學的一聲尖叫�！坝职l(fā)生了什么事啦，大驚小怪的”，我這樣想著，但仍懶得起身。同學們聽到尖叫聲，紛紛圍過去“噓寒問暖”�？吹剿麄兊募軇荩遗纹鹕碜�，伸長脖子想看個究竟。不料那里被擠得嚴嚴實實，密密匝匝，我只好向剛回到座位的同學問詢。“她的書包丟了一支十分名貴的鋼筆！”他沒好氣地回答，說完還故意看了我一眼�！皠偛胚�有的，怎么一回來就丟了呢？”“會不會是留在班里的***藏起來的呀？”“嗯，很有可能，下課后只有她一個人在班里！”“就是她，不會錯！”……同學們的閑言碎語飄進了我的'耳朵里。我頓感五雷轟頂，想要起身分辨，卻感到力不從心，只能聽著同學們的話語像根根針一樣刺入我的心田。終于熬到上課鈴響了，但同學們仍在竊竊私語，我不堪回首。就這樣，在同學們的猜忌和疑心中，我坐立不安地過了一個下午。
為什么會這樣？為什么沒有人信任我？為什么他們都懷疑我？為什么同學們都這么看我？這幾個問題不斷地在我的腦海中縈繞著。
我將怎么面對這一切？
……
夜深了，屋子里冷得使我瑟瑟發(fā)抖。不知過了多久，我才伴著那一個個疑問，一聲聲“滴答”沉沉睡去……
小學年級作文 篇2
“嗨，小秋，和小夏玩得開心嗎？”冬爺爺留著長長的雪白色胡子，躺在裝滿“小白花”的雪橇車里，慈祥地說，“這群可愛的雪花，請大家一起去溜冰場玩！”秋阿姨說：“那就讓它們出來吧！”
冬爺爺揮舞著魔法棒，樂呵呵地說：“我給大伙準備了棉衣�！�
小草弟弟脫下綠襯衫，戴上一頂白帽子；小花妹妹穿上銀白的禮服，在陽光下閃閃發(fā)亮；大地媽媽鋪了一層厚厚的白地毯，人走在上面軟綿綿的，就像走在棉花上，還會留下一串串小腳印，真有趣兒；梅姐姐成了雪被中最耀眼的花，她芳香四溢，給單調的白色增添了一抹紅；竹哥哥依然翠綠，在風中搖擺著；松爺爺挺拔勇敢，像一位老戰(zhàn)士。
“雪娃娃們，出來吧！”冬爺爺話音未落，一片片潔白的雪花，像一只只潔白可愛的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個個六角形的小精靈從天而降。它們落在樹上，樹白了，那真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。它們落在屋頂上，房子白了，一座座房子就像童話王國里的`白色城堡一樣美麗；它們落在馬路上，馬路白了，寬闊的馬路變成了一條銀色的紐帶，整個世界都是白色的�？吹竭@美麗的景色，誰能不陶醉呢？
秋阿姨問：“冬爺爺，你說的溜冰場在哪�。俊倍瑺敔斏衩匾恍Γ骸拔覀內バ『舆�！”
來到小河邊，發(fā)現往日唱著歌的小河不見了，眼前竟是一面清澈明亮、閃著白光的“鏡子”。秋阿姨蹲下來，摸摸了“鏡子”，涼涼的，冰冰的，滑滑的。“雪娃娃、小秋，一起來溜冰吧！”“好！”……
小學年級作文 篇3
爸爸身材魁梧，人稱大個兒，而我在爸爸面前變成了小個兒，大個和小個兒之間發(fā)生了許多有趣的事。
在家里我媽去買東西，小個兒在家看電視大個卻在吃東西，小個兒對大個兒說：“我餓了�！贝髠�說：“可我不會做飯啊�！毙�兒生氣說：“難道你不會學嗎？”這時，他不吃了不得，說：“為了小個兒，我拼了。”說著，他作起了蛋炒飯，他也是第一次做飯，不知道放多少鹽。于是，他生怕沒味道放了一大把鹽，大個兒說：“飯做好了。”小個兒急忙跑過去吃飯，嘗了一口，突然，小個兒覺得吃飯像喝海水一樣，但是，小個兒也這樣說吧，必竟大個兒也不容易，就犧牲一次吧，小個兒對大個兒說：“太好吃了，其次小個兒是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊�！�
大個要領小個兒去串門，大個兒說：“到那要聽話，不能打鬧�！钡搅塑囌荆�兒對大個兒說：“爸爸，你幫我買點吃的唄。再買兩瓶水，兩個漢堡包，一瓶汽水�！贝髠�兒被小個兒支使的東奔西跑，都出汗了，才買完，而小個兒呢，什么也不管，逍遙的吃著東西，但是大個兒看見小個兒開心，大個也開心了。
在大個兒干活的'時侯，小個兒也去幫忙，他們倆一起干了許多家務掃地，擦地等。
大個兒和小個兒之間的愛是無盡的，當小個兒變成大個兒時，小個兒就像大個兒照顧小個兒一樣照顧大個兒。
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