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寫(xiě)家風(fēng)傳承作文九年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的寫(xiě)家風(fēng)傳承作文九年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)家風(fēng)傳承作文九年級(jí)1
家風(fēng)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。上幼兒園時(shí)，爸爸給我選的童蒙讀物《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》里，有許多家風(fēng)小故事，我特別喜歡。最近，爸爸講《曾國(guó)藩家訓(xùn)》，我更加懂得了優(yōu)良家風(fēng)的重要性。
奶奶給我樹(shù)立了勤儉節(jié)約的榜樣。她小時(shí)候家里特別窮，現(xiàn)在生活條件好了，依然堅(jiān)持每天很早起床忙家務(wù)，像個(gè)停不下來(lái)的陀螺。有一次，奶奶的洗臉盆壞了，她舍不得扔，用透明膠布裹了幾層繼續(xù)用。媽媽回來(lái)看到了，很認(rèn)真地告訴她：“膠布遇高溫的水會(huì)有毒素，對(duì)身體不好，壞了就扔了，重新買(mǎi)一個(gè)�！蹦棠搪�(tīng)了后，笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“好好好，我一會(huì)就扔了�！苯Y(jié)果，她沒(méi)有扔，而是“廢物利用”，用破盆裝了土種上了香蔥，還笑稱那是純正的有機(jī)蔬菜。
媽媽熱愛(ài)鉆研各種“疑難雜癥”，是我們家的“水電工”。家里電路故障、水龍頭、門(mén)鎖壞了，都是她修好的。有一次，家里的.甩干桶壞了，媽媽邊熟練地拆卸外殼，邊對(duì)湊在一旁滿臉好奇的我說(shuō)：“電氣故障可以用反推法檢查，縮小故障范圍�！彼袑I(yè)的電工工具，一會(huì)就修好了。
如果說(shuō)媽媽的勤學(xué)善思讓我學(xué)會(huì)了如何做事，那么爸爸的正直善良則讓我學(xué)會(huì)了如何做人。他經(jīng)常用歷史上的一些故事來(lái)教育我，要求我要做一個(gè)正直善良的人，他說(shuō)：“正直善良，是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)�！卑职植粌H這么說(shuō)，自己也是這么做的。他經(jīng)常主動(dòng)幫助別人，給災(zāi)區(qū)捐款、積極參加抗洪搶險(xiǎn)、義務(wù)鏟雪、到養(yǎng)老院參加志愿活動(dòng)等等，用實(shí)際行動(dòng)給我樹(shù)立了好榜樣。
在家人的熏陶下，我漸漸改掉了很多壞習(xí)慣，以“勤儉節(jié)約、勤學(xué)善思、正直善良”的優(yōu)良家風(fēng)嚴(yán)格要求自己，立志成為一個(gè)有責(zé)任，能擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
寫(xiě)家風(fēng)傳承作文九年級(jí)2
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛移默化的道德標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)家庭的家風(fēng)是不一樣的，歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”都展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。
我從小在姥姥家長(zhǎng)大，家里除了姥姥、媽媽和我，還有舅舅、舅媽，我的家庭是和睦的、溫馨的，充滿了親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容。近幾年，舅媽陸續(xù)生了小弟、小妹，所以我也要像大家對(duì)我那樣，加倍對(duì)小弟、小妹好，心中有愛(ài)，我想這就是我的家風(fēng)。
不僅如此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)也充滿在我們的生活中。
媽媽是一個(gè)房屋銷售人員，因?yàn)閶寢屩v誠(chéng)信，所以多年來(lái)媽媽擁有好多的客戶，業(yè)績(jī)一直做得很不錯(cuò)。從小耳濡目染，我也成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
回想起小時(shí)候的一件事，那是陽(yáng)光明媚的一天。但那天，我的心情卻有些低落，因?yàn)槲以诩依锿鎯簳r(shí)不小心把家里的一個(gè)碗打碎了，一開(kāi)始我想：“就不和媽媽說(shuō)了吧，反正家里那么多碗，打碎一個(gè)媽媽是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的`吧�！钡菋寢屍綍r(shí)教育我做人要誠(chéng)實(shí)，糾結(jié)了很久我還是決定告訴媽媽，于是我懷著忐忑不安的心，磕磕巴巴地向媽媽敘述了事情的經(jīng)過(guò)，最后十分真誠(chéng)地向媽媽道歉：“媽媽，對(duì)不起，我不是故意要把碗打碎的�！睕](méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責(zé)備我，還緊緊地抱住我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝，只要你誠(chéng)實(shí)，你就已經(jīng)很棒啦!”
直到今天我終于明白，是家人的言傳身教，塑造了現(xiàn)在的我，我也懂得了，擁有一個(gè)好的家風(fēng)，才能成就更好的自己!好的家風(fēng)，是一個(gè)人行走世界最硬的底氣!
寫(xiě)家風(fēng)傳承作文九年級(jí)3
我家也有良好的家風(fēng)：勤勞簡(jiǎn)樸、以誠(chéng)待人、說(shuō)到做到、絕不食言。
這不，今年四月份，我們學(xué)校組織開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，老師讓我給大家講一個(gè)繪本故事，故事中需要一個(gè)道具，那就是一把鋒利的斧頭，可是我不會(huì)做啊，爸爸媽媽又外出打工了，爺爺年老多病，怎么辦呢?晚上，我把要做道具斧頭的事情告訴了爺爺，他一聽(tīng)到我要在全校表演講故事，非常高興，連忙說(shuō)：“乖孫女，別怕，有爺爺呢，我來(lái)幫你做�！�
說(shuō)做就做。第二天，爺爺找來(lái)硬紙板、剪刀、小手鋸、膠帶等材料，畫(huà)圖、剪裁、粘貼，一個(gè)多小時(shí)后，一把完美的斧頭道具做好了。下午放學(xué)回到家，看到爺爺已經(jīng)替我做好了道具斧頭，我十分高興，也非常感謝爺爺。
第二天早上，我把道具斧頭拿到學(xué)校，老師、同學(xué)都稱贊我爺爺雖然年齡大了，但說(shuō)到做到的家風(fēng)仍然保持著。聽(tīng)了這話，我開(kāi)心的笑了。我想，這下有了爺爺做的這把定神斧頭，我的心情就不會(huì)那么緊張了，我一定要認(rèn)真排練，好好發(fā)揮，絕不給爺爺、老師、同學(xué)們丟臉。
活動(dòng)那天，我拿著爺爺做的道具斧頭，繪聲繪色地把故事講給來(lái)我們學(xué)校參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校同學(xué)，受到了他們的`表?yè)P(yáng)。當(dāng)我的故事講完時(shí)，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，我懸在心頭的一塊大石頭終于落地啦。我不禁想到，爺爺?shù)男羷跊](méi)有白費(fèi)，是他幫我完成了講繪本故事的愿望，我為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，也為爺爺爭(zhēng)了光。
爺爺以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我：以誠(chéng)待人、說(shuō)到做好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的優(yōu)秀品質(zhì)。今后，我也要像爺爺一樣，把我家的家風(fēng)傳承下去。
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