小學(xué)年級(jí)作文3篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)，我的大腦中便閃現(xiàn)出一幅畫(huà)：在白雪皚皚的冬天里，有幾枝雪白的梅花迎著寒風(fēng)盛開(kāi)。雖然我的校園里沒(méi)有梅花，但我還是非常喜歡它。
我通過(guò)查電腦資料，知道了梅花是花中君子，它還叫春梅、干支梅、紅綠梅，它是薔薇科植物�？�，圖片上的`梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎風(fēng)綻放的花朵。如果在百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷的春天，你不會(huì)注意到這嬌小的花，而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花來(lái)！
我喜歡它，是因?yàn)樗慌潞L(fēng)，久和寒風(fēng)斗爭(zhēng)，所以我喜歡它。它雖然沒(méi)有別的花朵那么美，可我還是喜歡它。
梅花詩(shī)一種堅(jiān)強(qiáng)的話(huà)，我要向它學(xué)習(xí)，我也要做一株勇斗嚴(yán)寒的花。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
秋姑娘走著輕輕的腳步來(lái)到我們身邊，在我們的校園環(huán)游了一圈。
你瞧，桂花里面有新枝的地方長(zhǎng)著一簇簇的金黃色的桂花，它亭亭玉立在校園里面，它枝繁葉茂，青緑色的葉片中間一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉里若隱若現(xiàn)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把它的香味彌漫在空氣中，迎來(lái)了陣陣清香。
那陣清香被菊花聞見(jiàn)了它也不甘示弱路愛(ài)了一片片黃色的花瓣，那花瓣多得讓人數(shù)不清，一陣涼爽的秋風(fēng)把菊花吹得東搖西擺，好像是只漂亮的的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。菊花也綻開(kāi)了笑臉。
雞冠花的花瓣非常美麗一般都是粗壯的獨(dú)桿子，周?chē)行〈蔚娜~子輪生著，上面是一朵又大又肥的`紅花，模樣很像雞冠。它們的生命力卻十分強(qiáng)，也很堅(jiān)硬，不管散落在多么缺少營(yíng)養(yǎng)的土地上，來(lái)年都會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。我用手輕輕采下一些花瓣，放在手中仔細(xì)的觀(guān)察它的形狀好像是一把扇子。
廣玉蘭這棵樹(shù)雖然比不上掛花的陣陣清香，也比不上菊花的美麗，但它是高大挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，但它非常的美麗。
你看校園的景色是不是很美呀！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
誰(shuí)要向我問(wèn)起我敬佩的一個(gè)人，我會(huì)毫不由于的回答她——雷媛媛。她，總是一個(gè)模特兒姿勢(shì)，我和她總會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，單我們倆有時(shí)也會(huì)親如姐妹。記得有一次，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)她有一題錯(cuò)了，于是我就讓她糾正，她改了過(guò)來(lái)但有錯(cuò)了，我再次讓她改過(guò)來(lái)，但還是錯(cuò)了，我說(shuō)：“錯(cuò)了�！彼行┎荒蜔�，說(shuō)；“不是這樣嗎？”我說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是這樣的……”“我不就是這樣嗎？”“但你有個(gè)數(shù)字錯(cuò)了�！薄澳阆裙芎米约涸诠芪野��！薄安还芫筒还�，只不過(guò)不想讓你錯(cuò)，不知好歹�！眲傉f(shuō)完，我突然感覺(jué)我太過(guò)分了，本來(lái)是我?guī)退齾s成了諷刺她，但我不能沒(méi)有尊嚴(yán)，我也把頭扭了過(guò)去，我們水火不容。過(guò)了一會(huì)，我有一題不會(huì)，本想問(wèn)她，但又很沒(méi)面子，士可殺，不可辱，回家問(wèn)家長(zhǎng)。
她好象看出我的心思了，就問(wèn)：“有題不會(huì)嗎？”我板著臉說(shuō)：“沒(méi)有，有你又不幫我�！薄皠偛攀俏也粚�(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)你；你幫我糾正了錯(cuò)誤，我不但沒(méi)謝你，反而跟你翻臉，對(duì)不起�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的臉一下子紅了，想為什么我就不能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，真實(shí)沒(méi)教養(yǎng)？有一次，我和她打羽毛球，不知是她的'技術(shù)不好還是我接不到，我們最多才打三個(gè)來(lái)回�！翱辞�。”她說(shuō)。我沒(méi)接到，因?yàn)樗l(fā)歪了�！皳烨��！蔽艺f(shuō)，她跑了過(guò)去。再發(fā)，又一個(gè)球歪了，就這樣，我們打了好多，對(duì)方都沒(méi)接著。我生氣了，一下子把球拍扔了。
“你不能這樣，是我們沒(méi)打好，關(guān)球拍什么事�！闭f(shuō)只她撿氣球拍�！半y道我們技術(shù)這么差，一個(gè)球都接不著？”我問(wèn)�！爸荒芄帜�，我們才剛練，只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼f(shuō)。我聽(tīng)了這些話(huà)，我又拿起球拍，高興的打球。雷媛媛，你那善解人意，不斤斤計(jì)較的心值得我學(xué)習(xí)。
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