六年級(jí)第三單元作文（精選47篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)第三單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)第三單元作文 篇1
我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎!
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的`軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎!
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
六年級(jí)第三單元作文 篇2
理想，會(huì)使絕望的人重新啟程；理想，會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會(huì)使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名圖書(shū)管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開(kāi)始的。我上小學(xué)時(shí)，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)搬出來(lái)讓我讀。于是，我有空的時(shí)候，就慢慢地啃這些書(shū)，啃著啃著就啃出了書(shū)的美妙滋味。我喜歡上了書(shū)，成了一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽為我買了更多的書(shū)，也為我添了一個(gè)書(shū)柜�！皬慕裉炱�，這些書(shū)的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái)，借給同學(xué)的.也要記下來(lái)，向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來(lái)�！眿寢屶嵵氐貒诟牢�。媽媽把管理圖書(shū)的大權(quán)交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書(shū)，就是打理這些書(shū)。每當(dāng)看到哪本書(shū)弄臟了，就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休。看到書(shū)柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書(shū)時(shí)，心里特別舒服。從此，我便有了當(dāng)圖書(shū)管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書(shū)管理員，首先要做到愛(ài)護(hù)書(shū)，把書(shū)打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事，現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書(shū)開(kāi)始做，替班級(jí)管理圖書(shū)開(kāi)始做。學(xué)習(xí)怎么給書(shū)分類，不但要把書(shū)排得整齊，還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書(shū)柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我是一個(gè)學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我，它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行，直至實(shí)現(xiàn)我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 篇3
看到《關(guān)愛(ài)老人》這篇習(xí)作的題目，我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。
說(shuō)到老人，就會(huì)想起偏癱的外公，去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小，但是他們對(duì)我的疼愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是六年前的事情，當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車去辦事。在路上，外公突然從車上摔下來(lái)，倒在路上。那時(shí)，馬路上沒(méi)有閑人，只有一個(gè)小賣部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái)，一邊扶起外公靠墻坐著，一邊打120急救車。然后在我外公的身上找到電話，聯(lián)絡(luò)到我們家人，及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了，卻落下了偏癱，不能行動(dòng)，只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事，媽媽一直責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好父母：如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓，那么就不會(huì)讓他騎摩托車，也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。
那時(shí)我聽(tīng)媽媽講得最多的一句話是：家家有老人，人人都會(huì)老。說(shuō)真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，現(xiàn)在我知道了，而且有時(shí)候想起這句話會(huì)有一種心痛的感覺(jué)；也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋�(gè)人在家而突發(fā)心臟病。
世界上是沒(méi)有后悔藥的！現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公，陪他聊天，成為了我必做的'事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè)，讓他不會(huì)孤單。
關(guān)愛(ài)老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛(ài)自己家里的老人，對(duì)社會(huì)上的老人，在他們需要幫助的時(shí)候，也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣，不僅可以溫暖了一個(gè)老人，或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命，給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活；讓社會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖。
六年級(jí)第三單元作文 篇4
理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬(wàn)物都有理想：種子的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；花兒的理想是結(jié)出果實(shí)；小鳥(niǎo)的理想是想自由翱翔……不管是動(dòng)物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當(dāng)一名——數(shù)學(xué)家。
小時(shí)候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會(huì)兒想當(dāng)歌手，唱出心聲；一會(huì)兒想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明出一片新天地；一會(huì)兒又想當(dāng)警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之于法……現(xiàn)在想起來(lái)，真是又好笑又幼稚，而現(xiàn)在，我的理想終于確定了下來(lái)，我也不知未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，可至少我曾為它努力過(guò)，也不會(huì)感到遺憾。
也許吧，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫(huà)家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜�？杉词惯@樣，我還是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，甘愿做一株默默無(wú)聞的小草。
許多人曾問(wèn)我，為什么會(huì)有這個(gè)理想？其實(shí)，我從四、五年級(jí)開(kāi)始就熱愛(ài)數(shù)學(xué)，奧數(shù)這些動(dòng)動(dòng)手指頭的科目。在幼兒園時(shí)，我就學(xué)過(guò)一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數(shù)乘三位數(shù)以上的乘法以及除法。因此，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家的念頭就已經(jīng)在我心里萌生了。直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單了，許多同學(xué)也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會(huì)他們這種方法，可能是我自己的.原因——應(yīng)不太會(huì)教人吧，但這也不能否定我是數(shù)學(xué)界百里挑一的天才吧！
數(shù)學(xué)，到了現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，我曾做過(guò)不少的犧牲和實(shí)踐，大多時(shí)間，我都會(huì)拿起一本奧數(shù)書(shū)，一邊讀著、一邊想著、做著，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我還不知道。說(shuō)來(lái)也巧，每次忘記時(shí)間的時(shí)候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉(zhuǎn)，每次一有數(shù)學(xué)問(wèn)題我就爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一個(gè)學(xué)期，我總會(huì)把數(shù)學(xué)著重學(xué)習(xí)鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復(fù)思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細(xì)胞都被我折磨得不成樣子了吧！
如此熱愛(ài)數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的我，理想不是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家說(shuō)得過(guò)去嗎？若我真的成為一名數(shù)學(xué)家，我會(huì)為人民服務(wù)，用我的智慧幫助有需要的人。到那時(shí)，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰��！若我沒(méi)有成為數(shù)學(xué)家，我也無(wú)怨無(wú)悔。
理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒(méi)有了它的鼓勵(lì)，你肯定會(huì)一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽(yáng)吧！
六年級(jí)第三單元作文 篇5
我們班同學(xué)互相攀比最多的，是腳上的運(yùn)動(dòng)鞋，再有就是身上的名牌運(yùn)動(dòng)服。誰(shuí)穿什么牌什么款式的運(yùn)動(dòng)鞋，大家都門兒清。
運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服自然和運(yùn)動(dòng)員有關(guān)，各路體育明星理所當(dāng)然成為同學(xué)們崇拜的偶像。什么喬丹、姚明、羅德曼、易建聯(lián)這些如雷貫耳的名字在同學(xué)們心目中比牛頓、愛(ài)迪生耳熟能詳多了。
我非常喜歡籃球，看看NBA和CBA，我覺(jué)得那不叫籃球，那叫藝術(shù)�？炊嗔薔BA自己也想真刀真槍的上場(chǎng)打球。
我想成為一個(gè)世界籃球王子，所以我開(kāi)始策劃自己的成功之路，而且要用一鳴驚人的方法出人頭地。籃球有籃板王、扣籃王等令球迷心曠神怡的美稱，而吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味兒，我要?jiǎng)?chuàng)新！
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我決定了要當(dāng)遠(yuǎn)距離投籃王。這個(gè)距離可不是一般意義上的遠(yuǎn)距離，是指兩個(gè)籃球架之間的距離。說(shuō)白了，就是我能站在我方籃球架下，將籃球直接投進(jìn)對(duì)方的球框里。
這個(gè)構(gòu)思是偉大的'和跨時(shí)代的。這意味著只要我上場(chǎng)，其他隊(duì)員就成了陪襯。我清楚想想容易，但要練出真功夫肯定要吃很多苦的，首先要有強(qiáng)大的臂力。
我早就知道有句話叫做吃得苦中苦，方為人上人。我開(kāi)始苦練遠(yuǎn)距離投籃。方法很簡(jiǎn)單，就是循序漸進(jìn)。我先站在籃板下投籃，然后一步一步往后退著練習(xí)投籃。經(jīng)過(guò)一年艱苦訓(xùn)練，我驚訝地看到我能投2分球了，命中率達(dá)百分之七十。而且我發(fā)現(xiàn)這樣練誰(shuí)都可以成為超距離投籃王，只可惜沒(méi)人能產(chǎn)生這樣的想法，由此可見(jiàn)敢想才敢做！
雖然我知道我離超遠(yuǎn)距離投籃王的路程還很遙遠(yuǎn)，但是我要努力爭(zhēng)取讓我這個(gè)運(yùn)動(dòng)天才被載入宇宙體育明星史冊(cè)的！
六年級(jí)第三單元作文 篇6
“嘀——答！嘀——答！”下雨了，我急忙撐起雨傘，就在抬起頭的一瞬間，他，進(jìn)入了我的視線——
遠(yuǎn)處，一位殘疾老人，由于不幸失去雙腿，跪在一塊可以移動(dòng)的木板上。太蒼老了，瘦削的、黑灰色的臉；穿著破爛不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝僂著背，向行人伸出枯枝似的手。但是，過(guò)往的行人大多都視而不見(jiàn)，匆匆忙忙地趕路。
天色十分陰暗，又下著雨，我看了看老人，一股同情涌上心頭，我走了過(guò)去。他的眼角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹(shù)皮；一雙暗淡無(wú)光的眼睛 深深地陷了下去，眼里充滿著乞求；前額凸出的地方刻著幾條深深的皺紋，好像是鞭子抽打出來(lái)的；他一身衣衫襤褸。
我摸了摸口袋，只有兩元錢了，我又看了看老人：我是必須給他的'！不管是多是少。
我三步并兩步走了過(guò)去，把錢遞給了他——瘦！就在那一瞬間，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！
老人用沙啞的聲音說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
我一抬頭——天哪！他的臉更是瘦得可憐，可以看見(jiàn)那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無(wú)光的眼睛，白色的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的，露出了真摯的感謝。
“不用謝�！蔽逸p輕地說(shuō)。
那一瞬間，我快要哭了。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的臉，叫人的心中不是滋味。走遠(yuǎn)了，我回頭看了一眼：破爛不堪的衣服；瘦削的、黑色的臉；枯枝似的手；一雙暗淡無(wú)光的眼睛?
上帝，保佑他吧！
六年級(jí)第三單元作文 篇7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。"這首詩(shī)叫《元日》，是我國(guó)宋代詩(shī)人王安石所說(shuō)的一首詩(shī)。這首詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到過(guò)年時(shí)候的情節(jié)。放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，吃團(tuán)圓飯。這些都是大家在過(guò)年時(shí)候該有的內(nèi)容。
今年的大年三十，所有人都回家過(guò)年吃著團(tuán)圓飯，門上的舊春聯(lián)煥然一新，廚房里不斷地飄來(lái)一陣陣的香味，讓我的口水垂涎三尺。如果你問(wèn)我在干什么?哼，我正忙著呢，除夕的時(shí)候，我和弟弟一起坐著爺爺?shù)能囎�，到爺爺�(shù)墓S去貼春聯(lián)，這時(shí)弟弟礙手礙腳的，根本一點(diǎn)事情都不會(huì)做。不過(guò)至少還能拿點(diǎn)東西，幫一點(diǎn)忙。至于我做的事情就更多了，拿年貨、貼春聯(lián)，哎，這些事情都需要我做。貼完春聯(lián)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每次爺爺貼春聯(lián)都這么累，我終于體會(huì)到爺爺?shù)男量�，貼完春聯(lián)之后我們就回家了;接著我?guī)湍棠贪溩樱賻湍棠倘ゲ藞@里拔青菜，之后做成餃子餡，這時(shí)弟弟又開(kāi)始礙手礙腳了，差一點(diǎn)就坐到泥坑里去。新年來(lái)臨，我就回家?guī)鸵r媽媽做年糕，媽媽做的年糕簡(jiǎn)直是我家里吃的`一個(gè)，你要的吃一個(gè)呀，肯定唇齒留香。不止我們一家這么勤勞，每家每戶都是這樣，我覺(jué)得年味里的親情就是家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融。
我愛(ài)過(guò)年，過(guò)年時(shí)得氣氛和平常根本不一樣，過(guò)年時(shí)的感覺(jué)也和平常根本不一樣。家人在一起就是年味里的親情。
六年級(jí)第三單元作文 篇8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想，我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。
說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì)，以及充滿綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。
在口號(hào)響徹云霄的.軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是啊！只有擁有理想的人才算真正活著，反之則是空虛的。
70周年的大閱兵，中國(guó)人民觀看的雄武之師，里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話：人是為了自己的希望才活著的。
六年級(jí)第三單元作文 篇9
我的理想，并不像其他人那么偉大，那么令人驕傲。甚至有一點(diǎn)兒可笑，我的理想就是——當(dāng)一位出色的小演員。 每當(dāng)看到電視機(jī)里的明星、童星演戲，我就十分羨慕，如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經(jīng)驗(yàn)……我知道我自己有很多都不足，沒(méi)有上過(guò)什么閃亮的舞臺(tái)。我沒(méi)有膽量，心里十分害怕，害怕自己表演的不好，會(huì)出丑。在很多人面前，我不敢說(shuō)話，不敢面對(duì)大家。有很多明星，以前都是平凡的人，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。劉德華在成為大明星之前只是一個(gè)理發(fā)師……他們背后肯定有自己追求夢(mèng)想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。
一次舉行童真秀舞臺(tái)的時(shí)候，我和親愛(ài)的伙伴上去表演小品《招聘》。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這有什么驕傲的，得意的呢?學(xué)校舉行過(guò)那么多次童真秀舞臺(tái)，我因沒(méi)有膽量，都不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己、表演。這次，可以說(shuō)是我第一次上臺(tái)表演。“現(xiàn)在有請(qǐng)趙嘉樂(lè)、葉怡……來(lái)表演小品《招聘》”這一刻，主持報(bào)道了我的名字，我心里美滋滋的，但是還是有幾分緊張。“上臺(tái)了，上臺(tái)了!”活潑的嘉樂(lè)提醒大家。一開(kāi)始就是我的臺(tái)詞，我鼓起信心大聲地說(shuō)：“老板不好了，不好了，我們盜版公司……”話音剛落，臺(tái)下掌聲響起來(lái)了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾連連叫好，“啪啪”。下臺(tái)后，很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“這個(gè)小品是你們自己想出來(lái)的嗎?”……一句句，讓我心里十分開(kāi)心。我認(rèn)為這次表演讓我有了信心。其實(shí)我在這里，我也要感謝我的同學(xué)趙嘉樂(lè)，她是個(gè)有表演經(jīng)驗(yàn)的女孩。在表演之前，她鼓勵(lì)我，教我。謝謝你，嘉樂(lè)!
這，就是我的`理想，我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)永不懈怠的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)第三單元作文 篇10
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè)，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的.不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
六年級(jí)第三單元作文 篇11
每個(gè)人都會(huì)有心愿，但經(jīng)常會(huì)變化：今天是一種，明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽(tīng)著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的`同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復(fù)了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认椤Ｎ业臏I水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè)地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè)和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)第三單元作文 篇12
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè)園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽，我想釣魚(yú)。”
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧。”
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚(yú)竿和一團(tuán)魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì)跑了�！焙冒�，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的`魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽，你不是說(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專心耐心細(xì)心，就一定能成功。
六年級(jí)第三單元作文 篇13
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園�。�
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的.光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級(jí)第三單元作文 篇14
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)；童年是一幅畫(huà)，一幅絢麗的畫(huà)；童年是一支歌，一支唱著幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛(ài)，但也做過(guò)不少傻事吧！今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧！
周六的一天，我在家里看電視，看到了古代里的那些女子們，個(gè)個(gè)美如天仙，身著紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動(dòng)不已，于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法：拿被子當(dāng)漢服。
計(jì)劃已出，立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間，打開(kāi)衣柜，我先扯出一床淡藍(lán)色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺(jué)得還缺了什么。��！對(duì)了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風(fēng)，最后拿出一根細(xì)繩，綁在腰間。哈哈，衣服準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的`妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點(diǎn)粉底，再化點(diǎn)眼影，接著上點(diǎn)腮紅，最后口紅不能忘，嗯，看著鏡子里的自己，還有模有樣的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門被打開(kāi)的聲音，我聞聲走去，只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道：“女兒，你穿成這樣干嘛？”我一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，捏著嗓子不答反問(wèn)：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏著蘭花指并深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘夸獎(jiǎng)�！彪S后便捧腹大笑起來(lái)。
童年是每個(gè)人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎？不妨一起分享一下吧。
六年級(jí)第三單元作文 篇15
我是大自然的脾氣，他生氣時(shí)，我就大喊大叫；他高興時(shí)，我就舒舒緩緩；他悲傷時(shí)，我就成為詩(shī)人筆下的眼淚；他興奮時(shí)，我會(huì)為天空畫(huà)上一道美麗的`彩虹。
我是金油，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點(diǎn)綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問(wèn)過(guò)綠野和鮮花；我流連過(guò)沙漠和荒原，我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩(shī)人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹(shù)搖曳，我聽(tīng)著微風(fēng)吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級(jí)第三單元作文 篇16
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的`給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
六年級(jí)第三單元作文 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月；六年，又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。教室里，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結(jié)束后，由于我一時(shí)的疏忽，做錯(cuò)了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛(ài)的鄭老師，給了我一個(gè)鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考?jí)牧艘矝](méi)關(guān)系。沒(méi)事的！”短短的一句話，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習(xí)慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績(jī)，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績(jī)！在此，我要向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的`學(xué)校，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師，開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠(yuǎn)保留在我的腦海中……
六年級(jí)第三單元作文 篇18
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)�；氐郊�，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的，我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的`文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我。”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無(wú)策。
突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)�！敝�，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)“粗體字”。不好，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友�！睆拇耍鼈冇质钦嬲碌暮门笥�。
六年級(jí)第三單元作文 篇19
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開(kāi)始了我的“電腦生涯”！
日復(fù)一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料——必要的'材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋，終于成功了�？粗鴣y糟糟的地下，我開(kāi)始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
六年級(jí)第三單元作文 篇20
嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放�！睘榱宋遥绺缬眉舻栋驯夼趶闹虚g剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的'一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細(xì)一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕。看到點(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)第三單元作文 篇21
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時(shí)候有一次，父母不在家，我就開(kāi)始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串！
于是，我開(kāi)始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了。接下來(lái)，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！倍仪皫滋觳疟粋剑�得把好吃的辣串切了。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽(tīng)話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了土豆的`味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來(lái)，往盤(pán)子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因?yàn)檫�有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級(jí)第三單元作文 篇22
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫(xiě)零，要么少寫(xiě)單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開(kāi)心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的`看著老師畫(huà)的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地?cái)傞_(kāi)雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒(méi)有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級(jí)第三單元作文 篇23
“如果你努力，你就會(huì)成功�！边@是我自己的體會(huì)。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢(shì)不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。�。∥亿A了！�。∥掖驍×宋业�'對(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級(jí)第三單元作文 篇24
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了蘇州游樂(lè)園，一個(gè)孩子們都喜歡的地方。玩了很多項(xiàng)目后，我們來(lái)到了驚險(xiǎn)的`過(guò)山車�？粗呗柕倪^(guò)山車，我不敢坐在上面。爸爸拉著我說(shuō)：“走，爸爸帶你上去。”“算了，別坐了�！蔽要q豫著說(shuō)�！鞍�，就坐著試一次吧！”爸爸講完給我買了一張票。嗯，看來(lái)我得咬緊牙關(guān)了。
我忐忑不安地坐在過(guò)山車上，只聽(tīng)到警報(bào)聲響起，過(guò)山車啟動(dòng)了。隨著速度的加速，我的心越懸越高。突然過(guò)山車開(kāi)始翻轉(zhuǎn)，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來(lái)一樣。然后，又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎。我睜開(kāi)眼睛往下看。我當(dāng)時(shí)離地幾十英尺，像飛一樣！這時(shí)，過(guò)山車的速度慢了下來(lái)。我以為要進(jìn)站了，懸著的心慢慢放下。但是，過(guò)山車很快又開(kāi)始了。我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)180度的大下坡。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，過(guò)山車已經(jīng)像一頭憤怒的公牛一樣沖了下來(lái)，好像拼命想把我們?nèi)映鋈�。走下斜坡，這一次我準(zhǔn)備迎接下一個(gè)坡道，但我只感覺(jué)到一聲“滴答”。原來(lái)過(guò)山車已經(jīng)結(jié)束了，我終于松了一口氣。
過(guò)山車真的很刺激。這驚心動(dòng)魄的嘗試真的讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)第三單元作文 篇25
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著。直到7歲，我嘗試買東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì)做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當(dāng)你打開(kāi)冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買吧！我趕緊抓起一把零錢，蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的，賣魚(yú)的，賣肉的，琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買一磅雞蛋。”說(shuō)，拿出錢給阿姨。大媽看到了，稱了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的.路上，我覺(jué)得很輕快。�。〉谝淮钨I東西，嘗到了做主人的滋味。��！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì)讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)第三單元作文 篇26
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車。他對(duì)我說(shuō)：“那很有趣。”我又帶我去看過(guò)山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的.，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車的時(shí)候，我系好安全帶開(kāi)車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級(jí)第三單元作文 篇27
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫(xiě)那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛(ài)，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞?lái)媽媽給我買了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫(xiě)一段話》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫(xiě)呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫(xiě)作文，后來(lái)往下不會(huì)寫(xiě)了，老師讓寫(xiě)200字呢!他想到了，寫(xiě)到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復(fù)寫(xiě)著一句話，最后終于把字湊上了�？赐�，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的.啊!媽媽也告訴我不能這樣寫(xiě)，我也就沒(méi)學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫(xiě)啊!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫(xiě)作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè)啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂(lè)的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫(xiě)不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級(jí)第三單元作文 篇28
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉�?shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說(shuō)是足球門，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì)哭的.，會(huì)流血的。”我一年級(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)第三單元作文 篇29
你偷偷的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的'山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個(gè)淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個(gè)天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的暖和，乃至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
六年級(jí)第三單元作文 篇30
聽(tīng)春
快聽(tīng)！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂(lè)。鳥(niǎo)兒那明亮的歌聲在樹(shù)叢蕩漾著，把花草樹(shù)木喚醒。春風(fēng)徐徐吹過(guò)枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤(rùn)著動(dòng)物們的身軀。此時(shí)，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹(shù)的小辮兒；深綠的是樹(shù)冠項(xiàng)上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，才在這兒拼命地茁壯成長(zhǎng)。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進(jìn)了一幅壯麗的畫(huà)卷。
聞秋
秋來(lái)了，它就像個(gè)勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋(píng)果、葡萄、橘子、柿子都用期待的`眼神望著人們，不知道他們會(huì)把自己神圣的雙手伸向誰(shuí)。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個(gè)嘗嘗。怪不得大家都說(shuō)秋天是個(gè)“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說(shuō)冬
說(shuō)起冬天，我們的腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬(wàn)物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來(lái)時(shí)所看到的不正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色？再說(shuō)冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的氣息？
聽(tīng)春、看夏、聞秋、說(shuō)冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂(lè)趣。
六年級(jí)第三單元作文 篇31
今天，是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因?yàn)�，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說(shuō)著，笑著。過(guò)了不久，車開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美�。∵h(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的.游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美�。∵h(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀！
六年級(jí)第三單元作文 篇32
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”。看著干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的！
打掃衛(wèi)生開(kāi)始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開(kāi)始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的'地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級(jí)第三單元作文 篇33
每到過(guò)年，家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈，這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始，爸爸先把窗簾摘下來(lái)，準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的.蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我送到衛(wèi)生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍，所有的燈罩就都干凈。到晚上，打開(kāi)燈，感覺(jué)燈比以前明亮許多。
接著打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具，全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后，我吃一驚，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著就打掃干凈。
最后擦窗戶，今年爸爸媽媽沒(méi)有請(qǐng)專門的家政公司來(lái)幫忙，而是自己擦起窗戶。雖然沒(méi)有專業(yè)的家政公司，但卻有專業(yè)的擦窗工具。媽媽當(dāng)“主力”，我和爸爸當(dāng)“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調(diào)合起來(lái)，再將工具蘸上配好的清潔水，然后就開(kāi)始擦窗戶。很快，剛剛被擦過(guò)的窗戶變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺(jué)，所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，待窗戶干后，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力，整個(gè)屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺(jué)，這就是勞動(dòng)的成果。
六年級(jí)第三單元作文 篇34
今天是星期天，一早起來(lái)，媽媽就說(shuō)：“家里實(shí)在太臟，我們來(lái)搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
大掃除開(kāi)始，媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng)，很快便把我的'小房間拖得一塵不染。接著，我開(kāi)始整理小房間。我先把寫(xiě)字臺(tái)上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)姆块g也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級(jí)第三單元作文 篇35
時(shí)間像飛一樣的過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就快迎新春。
奶奶說(shuō)：“咱們要干干凈凈過(guò)大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應(yīng)這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說(shuō)我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對(duì)奶奶說(shuō)：“可以開(kāi)始嗎？”奶奶說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
奶奶給我布置的任務(wù)是讓我自己整理自己的書(shū)、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的'干起來(lái)。我先把有用的書(shū)和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標(biāo)簽，上面寫(xiě)著：“有用的書(shū)”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書(shū)本再裝入一個(gè)紙箱，準(zhǔn)備處理。最后把經(jīng)常用的書(shū)在書(shū)架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書(shū)架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺(jué)著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來(lái)。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來(lái)勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過(guò)每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說(shuō)有付出就有回報(bào)。雖然我今天累得很疲勞，但是看見(jiàn)我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開(kāi)心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一名真正的男子漢、純爺們。
六年級(jí)第三單元作文 篇36
大家一定都參加過(guò)學(xué)校大掃除吧，家庭大掃除卻不一定參加過(guò)吧。今天是周末，我在家進(jìn)行一次大掃除。
我先準(zhǔn)備好拖把拖地，從我的小臥室開(kāi)始拖，我看到一點(diǎn)臟的地方，使勁的拖，還是拖不掉，我把拖把沾點(diǎn)水，旋轉(zhuǎn)著拖，費(fèi)九牛二虎之力，終于把臟的地方拖干凈，我把臟東西堆成一堆，發(fā)現(xiàn)大部分都是媽媽掉的頭發(fā)，以前都是媽媽拖地，我發(fā)現(xiàn)不媽媽會(huì)掉頭發(fā)的，而媽媽掉頭發(fā)的原因與為我操心有關(guān)，如果我不讓媽媽那么操心的話，媽媽就不會(huì)掉那么多的頭發(fā)。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心，我要像今天一樣多幫媽媽分擔(dān)……想著想著，我又回到拖地的思路上，我耐心的把我的小臥室，爸爸媽媽的大臥室廚房拖完。我已經(jīng)揮汗如雨，仍堅(jiān)持把客廳和我的書(shū)房拖干凈。我又仔細(xì)檢查一遍，發(fā)覺(jué)地板可以照出人影，我看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋地。
我接下來(lái)拿起抹布，沾點(diǎn)水，跑到桌子那兒，把上面的東西小心翼翼地拿下來(lái)，又用抹布把上面的灰塵擦掉，擦完，又把剛剛拿下的'那些東西原封不動(dòng)地放回原處，又擦擦電話臺(tái)、電視柜、椅子等，擦床頭柜的時(shí)候由于有蚊帳，我一不小心踩到床頭柜邊上，床頭柜歪，我掉下來(lái)，床頭柜正好碰到我的腿，還真的有點(diǎn)疼，我咬牙堅(jiān)持下來(lái)，終于把床頭柜也擦完。
今天，大掃除圓滿完成，我完成拖地、擦桌子、擦床頭柜等，雖然有點(diǎn)小傷，但美化家庭環(huán)境，得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我是雖累猶榮，勞動(dòng)最光榮！
六年級(jí)第三單元作文 篇37
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月，關(guān)系可好了。一出門大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個(gè)角色有了，可是，我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的'，媽媽呢？”我倆都有點(diǎn)害怕了，即使是這樣也不理對(duì)方，我輕輕的小心的打開(kāi)電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時(shí)是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會(huì)兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時(shí)候，“吱，吱，吱”的聲音響起來(lái)，動(dòng)畫(huà)片一時(shí)間不吸引我們了，會(huì)不會(huì)有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點(diǎn)，緊張的心臟都要跳出來(lái)了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒(méi)站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來(lái)了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺(jué)得好笑呢。
六年級(jí)第三單元作文 篇38
我剛剛做作業(yè)，無(wú)意中屈指一算，離畢業(yè)只有兩個(gè)月了。時(shí)間過(guò)得多快呀！一眨眼，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了5年，這個(gè)學(xué)校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂(lè)！
回憶起即將過(guò)去的五年，才發(fā)覺(jué)時(shí)間像奔騰的河流一樣湍急地流動(dòng)著，一分一秒的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)從我們身邊溜走了。
在這些快樂(lè)里，必不可少的`就是我最好最好的朋友——小顏，她樂(lè)于助人，總是善良地幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，我不小心摔了一跤，是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并一直照顧我的。
想到這里，我又想起了我們班的另一位“快樂(lè)因子”調(diào)皮大王——小陳，記得有一次，真是讓人哭笑不得。星期一早上，他將一把尺子悄悄地別在了大門上面，看看誰(shuí)會(huì)被擦到，可是等了好久一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，他等不及了，于是從后門跑出去看，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一急之下，從大門沖了進(jìn)來(lái)，他忘記了上面有“機(jī)關(guān)”，便擦到了自己，真是“自作孽，不可活”啊！
說(shuō)起最快樂(lè)的事還是那次春游了，我們班一路上嘻嘻哈哈，大家玩得很開(kāi)心，別人還以為我們是“嘻哈一班”呢！
這些回憶多么美好，又多么令人難忘，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭，我會(huì)把它們一一存入到我的“照相機(jī)”，讓美好的日子一永駐在我心中。
六年級(jí)第三單元作文 篇39
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看到好書(shū)就兩眼放光，而且，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上，我正在寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續(xù)聚精會(huì)神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺(jué)了！睡覺(jué)了！不要再看書(shū)了媽媽催促不發(fā)揮作用，于是開(kāi)始河?xùn)|獅吼了。我只好依依不舍地放下書(shū)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，叫我中飯自己回家吃�？墒俏铱吹萌朊粤耍恢挥X(jué)中到了一點(diǎn)半，我還沉迷在書(shū)海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō):都一點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔(dān)心我了，菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：如果期末考試誰(shuí)能考雙百的話，老師就獎(jiǎng)勵(lì)您們?nèi)椎摹独鲜笥浾摺�，足足有六十本�?我聽(tīng)了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，大考成績(jī)下來(lái)，我果然是雙百。當(dāng)老師把一套書(shū)捧到我面前時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我一有空就立馬拿起書(shū)來(lái)看，連上廁所，乘車，等公共汽車、下課時(shí)，都拿著一本書(shū)津津有味地看。有一次，乘公交車，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車，跑向?qū)W校，可是已經(jīng)遲到了，老師把我批評(píng)了一頓.后來(lái)事情問(wèn)清楚了，老師笑咪咪地說(shuō):你真是一個(gè)小書(shū)迷。
這就是我小書(shū)蟲(chóng)的`看書(shū)經(jīng)歷。通過(guò)看書(shū)，既讓我懂得了許許多多的知識(shí)，又給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
六年級(jí)第三單元作文 篇40
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚(yú)，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土耍�3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃��！
店主開(kāi)始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火，嫻熟的.廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃，若從另一頭開(kāi)始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開(kāi)始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì)越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級(jí)第三單元作文 篇41
中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，衍生出了成千上萬(wàn)種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。
“聞著臭，吃著香”，這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐，兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí)，我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤(pán)臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開(kāi)后，釋放出了一股無(wú)與倫比的鮮、香，隨著我的咀嚼，細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的'口中彌漫，讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐�！俺粤碎L(zhǎng)沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食��！長(zhǎng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味，但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著一口咬下去，一股獨(dú)特的香味瞬間綻開(kāi)，伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖，隨著咀嚼，這股香味也愈來(lái)愈濃，讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn)，我只愛(ài)臭豆腐！
六年級(jí)第三單元作文 篇42
中國(guó)有許多特色美食，堪稱”美食之國(guó)”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系，其中有著許多名菜：羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛(ài)的，還是東坡肉。
相傳宋朝時(shí)，大文學(xué)家蘇軾在杭州做官，看到西湖堵塞嚴(yán)重，他身先士卒，幫助百姓治理西湖，建造堤壩。疏通后，許多百姓十分感激，又聽(tīng)說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉，便往他家里送去許多豬肉，蘇軾推辭不了，只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入鍋中燜燒，將煮好的肉送給了百姓，他們認(rèn)為肉比以往自己做的.都好吃，便將其稱為東坡肉。
我鐘愛(ài)東坡肉，不僅僅因?yàn)樗鼈鞒杏凭�，更因�(yàn)樗拿牢兑彩鞘篱g少有的。
東坡肉的色澤偏棕，肉一塊塊地疊著，十分誘人，棕色的湯汁雖不起眼，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著也能聞到其中濃烈的香氣，夾起一塊肉輕輕放入嘴中，一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩，而那濃濃的湯汁也恰到好處，讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉，先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴，帶著濃郁的香味席卷了口腔，肉質(zhì)十分緊實(shí)，但又帶著鮮嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑著，像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏，真是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去，它緊緊貼著我的喉嚨，像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里，胃酸瘋狂地吞噬著肉，又像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，迅速地分解著，發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�。我抓起筷子，將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……
六年級(jí)第三單元作文 篇43
說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數(shù)不勝數(shù)，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店，吆喝一聲：“老板，來(lái)一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來(lái)就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái)，首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的'“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條，個(gè)子高挑，皮膚白皙，簡(jiǎn)直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡(jiǎn)單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細(xì)越好，并且必須是嵊州年糕，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng)，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級(jí)第三單元作文 篇44
不知道為什么我發(fā)現(xiàn)作文越來(lái)越難了。一提到作文，我就一個(gè)頭有兩個(gè)大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來(lái)，既不新穎也不好寫(xiě)，可是沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮寫(xiě)下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來(lái)?yè)Q了一個(gè)冷冰冰的等級(jí)，真煩！
我明白作文是語(yǔ)文的重頭戲，寫(xiě)不好作文，可是學(xué)語(yǔ)文的大敵，我原來(lái)喜歡語(yǔ)文的呀，作文水平也不差吧，還是文學(xué)社的成員呢，一想起當(dāng)年的榮耀和驕傲，再和現(xiàn)在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會(huì)這樣呢？有時(shí)候我甚至懷疑老師和我過(guò)不去，這不可能啊，我們又沒(méi)有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來(lái)想去還是作文和我過(guò)不去，誰(shuí)發(fā)明的'作文嘛，都想罵他了，每當(dāng)我看看別人的等級(jí)，再看看自己的等級(jí)，心上總涌上一股說(shuō)不出的辛酸，誰(shuí)不想寫(xiě)好作文呢？可為什么作文對(duì)有的同學(xué)就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂(lè)趣，難道他們有什么法術(shù)不成？
最終我明白了：作文是一門很精妙的學(xué)問(wèn)，不僅要掌握好詞好句，還要學(xué)習(xí)修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現(xiàn)中心等等等等，好漢不提當(dāng)年勇，現(xiàn)在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級(jí)第三單元作文 篇45
從我記事開(kāi)始，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的，沒(méi)有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰我，親愛(ài)我。這使我更加確信，爸爸是不愛(ài)我的，只有媽媽疼愛(ài)我�？墒�，有一次的`經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒(méi)有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我今天教你騎自行車�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應(yīng)了。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)楹筝喌膬膳赃�有兩個(gè)小車輪，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來(lái)就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒(méi)讓我停下。等我感覺(jué)差不多的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)爸爸滿頭大汗。我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì)，好嗎?”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺(jué)自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我?guī)湍愦繁�。�?/p>
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺(jué)爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛(ài)，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛(ài)是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛(ài)也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
六年級(jí)第三單元作文 篇46
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的.黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)第三單元作文 篇47
今天是國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)時(shí)刻到來(lái)之前，我們是滿懷期待的�？墒�，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場(chǎng)上集合，主席臺(tái)上早已擺好了個(gè)性各色的樂(lè)器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統(tǒng)統(tǒng)往那一放，厲害！我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了，她們?cè)谂_(tái)上做著準(zhǔn)備工作，我在下面干著：快點(diǎn)開(kāi)始吧！好慢吶，就不可以加點(diǎn)“油”？終于開(kāi)始彈奏了，其實(shí)一點(diǎn)也不好聽(tīng)，下面的吵鬧聲蓋過(guò)了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來(lái)，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了，這吵鬧的聲音；我看見(jiàn)了，雜亂的人墻，我期待著這個(gè)世界可以安靜、整齊。
當(dāng)他們都覺(jué)得無(wú)趣，坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，表演早就過(guò)去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學(xué)生，就不應(yīng)該互相尊重嗎？雨點(diǎn)放肆地敲打著我的臉龐，是的'，我是錯(cuò)過(guò)了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來(lái)的。此時(shí)，我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說(shuō)：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔�！�
在教室里，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了一場(chǎng)，我沒(méi)有看見(jiàn)我們班劉露迎的精彩表演；我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)厲雨捷悠揚(yáng)的琴聲；我沒(méi)有看見(jiàn)她們搖曳的身伐；我沒(méi)有······
我錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多了，這個(gè)六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
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