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初一上冊(cè)第二單元作文

時(shí)間:2023-10-26 10:12:43 宇濤 單元作文 我要投稿

初一上冊(cè)第二單元作文(精選24篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初一上冊(cè)第二單元作文,歡迎大家分享。

初一上冊(cè)第二單元作文(精選24篇)

  初一上冊(cè)第二單元作文 1

  語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò),留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。

  語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò),留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂。

  語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò),留下美文小說(shuō)的'婉輕悠揚(yáng)。

  浮香

  把一杯香茗,閱一卷美文,賞一首小詩(shī),暗香長(zhǎng)存,如江南的水花蕩起層層漣漪,一圈一圈地彌漫。

  朦朧中芳香撲鼻,是滿園春色中,那枝出墻紅杏的香甜之味,還是夏日荷塘,那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽(yáng)菊花怒放,那怡人的淡雅之香,還是冬日山園小梅,凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香?

  不,是語(yǔ)文的屐履,輕輕走過(guò),留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。

  嚶韻

  站在歷史的堤岸,溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”,九死未悔,蕩氣回腸;楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”,凄婉斷腸,淚灑江天;岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”,直搗黃龍,氣壯山河。

  聽(tīng)老杜春夜吟哦,小杜清明問(wèn)路,子和風(fēng)雨漁歌,志南杖過(guò)橋東,易安居士惜綠肥紅瘦,誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠,體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。

  語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),留下激昂之音,嚶嚶成韻,余音繞梁,三日不絕。

  汗青五千年,狼煙三千載,愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋,生命漫漫,我定將永駐語(yǔ)文苑囿,細(xì)品語(yǔ)文掠起的浮香,聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的嚶韻。

  初一上冊(cè)第二單元作文 2

  “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路!

  那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨,可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳,牽來(lái)了一片撩起閑緒的朦朧。可是那飄逸的太白,為我拉來(lái)了九天的銀河,三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒?ài)晴柔的樹陰下,靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的,可是瀟灑的楊萬(wàn)里?更讓我醉心啊,乘上落霞,與孤鶩齊飛;泛舟秋水,共長(zhǎng)天一色。

  那語(yǔ)文奇麗的仙境,何時(shí)飄至我的眼前?是誰(shuí)把我?guī)细邩,卻又獨(dú)自遠(yuǎn)去,鋪就天涯路?

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!

  多美的語(yǔ)文啊!讓我沉醉不知?dú)w路!

  從王維眼中,我讀出了大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的悲壯;從太白酒里,我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里,我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里,我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里,我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢(mèng)回的角聲中,我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。

  讓我沉醉,讓我溺迷,語(yǔ)文!

  “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!

  更高的.境界,艱難地攀登,我會(huì)當(dāng)凌絕頂。

  我感慨,為了岳飛的精忠報(bào)國(guó),也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”,也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒;我嘆息,為了辛稼軒的“壯聲英慨,圣天子一唱三嘆息”,也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊,為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁,為了頌揚(yáng)黨益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和偉大!

  歷史之門正悄悄關(guān)閉,生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土,它始終屬于過(guò)去,我捋一縷陽(yáng)光,它說(shuō)現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng),它說(shuō)我們都屬于將來(lái)。于是——我吸收著歷史的精華,感悟著現(xiàn)在的生活,追逐著未來(lái)的腳步。猛然在這一瞬間,我聽(tīng)到語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)的聲音。

  初一上冊(cè)第二單元作文 3

  “生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示 生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。

  這“小小”的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手! 記得有一回,我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,喂破天荒的寫成胃,今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解走歪了,廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的`有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!” 爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。

  特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

  初一上冊(cè)第二單元作文 4

  一直苦苦思索著你,我心中的精彩語(yǔ)文。

  一直苦苦追求著你,我心中的精彩語(yǔ)文。

  你給我清風(fēng)與明月,你給我山光與水色,你給我碧海與晴空,你打通了我與自然的界限。

  伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的`春泥,晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

  伴著你,詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園,放白鹿于青崖之間的旅者,豪酒入胸,七分釀成了月色,剩下三分,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭,斷鴻聲中的浪子,一邊是枯藤老樹,古道西風(fēng),一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

  曾為一次失敗,坐想行思,輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失,愁腸百結(jié),蹙眉千度;曾為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是乎,讀一讀劉墉,品一品林清玄,幾篇雋永優(yōu)雅的短文,字字珠璣,禪意飄香,讓我用一份平和的心淡看苦短人生。

  你讓我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境,去“坐看云起時(shí),行至水窮處”,賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷笠斜陽(yáng),青山歸遠(yuǎn)”,憶“黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花”。

  是你,讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn),思想過(guò)濾雜質(zhì),心境歸于平和,歸隱于“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園,但覺(jué)人淡如花,一身寵辱皆忘。

  精彩的你,如細(xì)雨過(guò)后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你,讀不盡的精彩語(yǔ)文!

  初一上冊(cè)第二單元作文 5

  我的近來(lái)的煩惱有兩個(gè),第一個(gè)呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來(lái)來(lái)往往,川流不息的車輛飛馳,可是他們一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則,亂跑一氣。闖紅燈,超速,超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見(jiàn)一斑!

  那天,媽媽請(qǐng)同學(xué)吃飯。我因?yàn)槌缘脑缇拖然貋?lái)了。走到水滸大酒店十字路口的時(shí)候,看見(jiàn)前面變了紅燈,急忙剎車。誰(shuí)知后面一個(gè)開三輪的氣勢(shì)洶洶的說(shuō):“干什么呢,還來(lái)急剎車?”然后像一陣風(fēng)似的闖了紅燈揚(yáng)長(zhǎng)而去。我就想,現(xiàn)在有些大人還不如我們小孩子呢,一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則。如果我們能人人遵守,我們的城市會(huì)變得多么的井然有序!

  第二個(gè)煩惱就是因?yàn)橹伟矄?wèn)題,現(xiàn)在盡管有很多的警察,保安,但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口,很少到街上直接管理。所以啊,街上會(huì)經(jīng)常的有小偷。也是前幾天發(fā)生的事情,我和爸爸,媽媽一起到街上買菜,走著走著,有一個(gè)十幾歲的大男孩慢慢的.貼近了媽媽,并且把手伸進(jìn)了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn),大吼一聲:你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想,這么大的孩子還是上學(xué)的年齡,卻在大街上干這種事情。我們社會(huì)應(yīng)該多一些關(guān)愛(ài)和幫助,使他們能學(xué)習(xí)文化知識(shí)或者生產(chǎn)技術(shù),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  這就是我現(xiàn)在的煩惱,我也希望有人能來(lái)管管這些事情,讓我們的社會(huì)更和諧,家園更美好。

  初一上冊(cè)第二單元作文 6

  俗話說(shuō)“父愛(ài)如山,母愛(ài)似海”,的確,我經(jīng)常能體會(huì)到如山一般寬厚的父愛(ài)。

  有一次,天下著傾盆大雨,狂風(fēng)大作,我起床后望著窗外的大雨,不禁發(fā)起愁來(lái)。爸爸猜出了我的心思,說(shuō)“鹿鹿,吃完飯我送你上學(xué)”,聽(tīng)了爸爸的.話我很高興。早飯后,爸爸從地下室推出了自行車,我背上書包,拿著家里唯一的雨傘,坐上自行車上路了。

  雨一直下得很大,傘由我舉著,大部分在我頭頂上,我一點(diǎn)也沒(méi)被大雨淋上,可爸爸滿身的雨珠往下流,爸爸卻亦然笑著說(shuō)“我喜歡淋雨”。我心理在想,10月份的雨冰冷冰冷的,他怎么會(huì)喜歡呢?十幾分鐘后,我們到了校門口,我把雨傘交給爸爸,反正自己已經(jīng)到校了,可爸爸硬是把雨傘給了我,我們推讓了幾個(gè)回合后,傘還是給了我,望著爸爸離去的背影,我的心久久不能平靜,這時(shí),兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上,我想了很多很多……

  爸爸對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加,每當(dāng)我遇到困難時(shí),他總能幫我解決,我感覺(jué)沒(méi)有他解決不了的問(wèn)題。有一次考試,我因太粗心做錯(cuò)了幾道題,考試成績(jī)不好,媽媽看完試卷后,暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵,使我無(wú)地自容。可爸爸看完試卷后,卻用信任的眼光看著我說(shuō):“要相信自己,我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò),只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)!蔽议_始感到心理不太難受了,心理想,“還是爸爸理解我!痹S多事使我認(rèn)識(shí)到爸爸真象大山一樣高大寬厚。

  期中考試時(shí),王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫一篇作文,坐在試卷前,父親感人的一件件往事在我腦海里閃現(xiàn)……

  初一上冊(cè)第二單元作文 7

  “沙沙沙……”筆尖在紙上演義著優(yōu)美的弧線,偶爾停下,思考片刻,便又開始了下一個(gè)的描繪。許久,抬起頭來(lái),看了看日歷——2月10日。寒假只剩下寥寥五天了!再看看那一堆的作業(yè),不禁深嘆了一口氣,心中只是無(wú)盡的懊悔……想起了寒假的開頭。

  在過(guò)年的前一個(gè)星期,在腦海中規(guī)劃好了時(shí)間,也很勤奮地做著寒假作業(yè)。幾天下來(lái),作業(yè)也完成了近三分之一。可是,為什么還有那么多會(huì)沒(méi)有做完呢?那是因?yàn)樵谶^(guò)年的七天內(nèi),我貌似都很忙。先是除夕這天一早,就開始布置屋子,春聯(lián)貼得到處是,多種多樣的煙花也快堆成小山了。我們忙了一天,到了晚上,又開始放煙花,一片片花海在夜空中綻放,點(diǎn)亮了漆黑的`夜。大年初一,又開始了忙碌,拜年、領(lǐng)紅包……就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一個(gè)禮拜,期間也做了些作業(yè),但那也是杯水車薪。

  “唉……”又重重地嘆了口氣,將思慮重新放在作業(yè)上。壓力……重力……這些知識(shí)將我的腦漿搞的天翻地覆……這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)給我下了最后的通牒:“前幾天干嘛去了,你啊,趕快把作業(yè)給我做好!真是……”我無(wú)言以對(duì),唉,最后的五天怎么過(guò)啊……

  后面的幾天,也總是找借口。例如:"快點(diǎn)寫作業(yè)去!"“知道了,過(guò)會(huì)的……”就這樣,每次提起筆,卻又想:反正還有時(shí)間,寫得完的,不用太著急。

  我又想起了以前的假期,也是如此,將作業(yè)全留到最后,在開學(xué)前幾天不要命的補(bǔ)作業(yè)……

  不再多想,只是一味地去趕作業(yè)。這個(gè)寒假,又這樣溜走了……

  我什么時(shí)候才會(huì)過(guò)一個(gè)有意義而不是拼命補(bǔ)作業(yè)的假期呢?

  初一上冊(cè)第二單元作文 8

  我的同桌是個(gè)男生,有一頭烏黑的短發(fā),他有很多的本領(lǐng),其中最令他自豪的就是畫畫。

  他的畫栩栩如生,讓欣賞畫作的人身臨其境。那高聳的山脈,讓人感到驚心動(dòng)魄;山頂上是白皚皚的雪地,一看就知道是個(gè)十分寒冷的地方;圍繞在旁的云霧有著仙境一般的感覺(jué);山中的樹木讓人感覺(jué)心曠神怡,一下子就忘記了所有的煩惱……

  要說(shuō)我是什么時(shí)候關(guān)注到他的畫的話。那天,我像往常一樣坐在教室里安靜的看著自己的書。班里的.同學(xué)卻反常的將他包圍起來(lái),我——也就是他的同桌,當(dāng)然不能放過(guò)這個(gè)看熱鬧的好時(shí)機(jī),便涌入人群中。突然發(fā)現(xiàn)大家都拿著他的畫在看、在討論,一看到大家對(duì)他的畫都如此好奇,我也起了興致,拿起他的畫,好奇的看了看。僅一眼,我就淪陷了,這真的是畫嗎?這畫得比照片還要生動(dòng),比視頻還要立體。那一座座拔地而起的高山,那一道道河流,一棵棵樹木……

  放學(xué)了,我依依不舍地離開學(xué)校,一路上腦海里滿是他的畫作;氐郊,我寫完了自己的家庭作業(yè),趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)起了呆,回想起那一幅畫,會(huì)想起瞥見(jiàn)的那一幅幅栩栩如生的畫作。那萬(wàn)分美麗的景象,使我久久不能忘懷。突然我聽(tīng)到母親的呼喚,這才把我從記憶拉回到現(xiàn)實(shí)中,原來(lái)我在陽(yáng)臺(tái)待了那么久,竟到了睡覺(jué)的時(shí)間。我只好上床睡覺(jué),明天!明天我一定要好好地欣賞他的畫作。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,我和我的同桌也分開很久了,但我依舊忘不了他的畫作。

  初一上冊(cè)第二單元作文 9

  有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到了未來(lái)的月球,夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天,人類登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我在建設(shè)者璐璐的帶領(lǐng)下,首先參觀了月球。

  來(lái)到月球,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),好冷啊,舉目四望,冰山雪川閃著寒冷的光,廣闊的大地一派荒涼的景象,這是迷人的月亮嗎?

  璐璐仿佛看出了我的心思,笑著說(shuō):“這只是月亮的表面,看了內(nèi)部,你也許不想走了呢!”

  “是嗎?”我半信半疑的隨著她走進(jìn)一個(gè)大洞,越走洞越大,五光十色的夜燈,忽明忽暗,各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著,奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的.夜景!

  “這就是地下城?”地下城里,我們還設(shè)計(jì)了植物園,走吧!我?guī)闳タ匆豢窗?

  “嘀嘀———”汽車一聲長(zhǎng)鳴,駛進(jìn)了植物園。

  我好奇的走進(jìn)了植物園:稻米竟有雞蛋那么大,散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃,蘋果紅彤彤的,鴨梨黃澄澄的,葡萄水靈靈,紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆,突然,一棵一人高的樹吸引了我,銀白色的闊葉,枝桿上開放著嫣紅的小花兒,美麗極了。

  “這是———”

  “這是無(wú)果花,只開花不結(jié)果,并且還有把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)………

  鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒,我突然覺(jué)得,未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類的第二個(gè)家園,人類不再只有一個(gè)家了。

  初一上冊(cè)第二單元作文 10

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。很早以前,古人就知道書對(duì)人的重要性。一本好書,受益一生,在你困苦時(shí)給你指點(diǎn)迷津,在你上傷心時(shí)給你安慰,在你無(wú)聊時(shí)讓你充滿樂(lè)趣。書是人的財(cái)富,書可以改變一個(gè)人。

  我曾讀過(guò)一本書,他讓我改變了人生觀,價(jià)值觀。那本書的作者用勇敢的方式震撼了全世界,她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明頂女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子,她用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到人生的光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。

  書中寫道海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪取了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),不久又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進(jìn)他的生活,教她讀書、說(shuō)話,使她張開了心靈的眼睛,與外界溝通交流。從那以后,海倫渴望了解更廣闊的世界,她迫不及待地識(shí)字、讀書,像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求欲,使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以極其優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德科里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的.盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人和教育事業(yè),贏得世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。

  我還深深的記著海倫說(shuō)過(guò)一句話:知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不聽(tīng)到人類的生命音樂(lè)。是啊!知識(shí)就是力量,給人創(chuàng)造奇跡的力量,這句話海倫激勵(lì)著自己,我也同時(shí)激勵(lì)著自己。

  讀一本好書即使與一個(gè)偉大的人交談,在書里伴著海倫的講述,我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無(wú)助的時(shí)候不妨用心來(lái)讀一讀這本《假如給我三天光明》。

  人們常說(shuō)“讀書好,讀好書,好讀書”這是一句很經(jīng)典的名言,我們都會(huì)說(shuō),可做到卻很難!

  初一上冊(cè)第二單元作文 11

  在我們身邊總是會(huì)有著各種各樣的驚喜,因?yàn)檫@些幸運(yùn)的事情是突然發(fā)生在我們的身上的,所以我們會(huì)感到驚喜,也會(huì)無(wú)法忘記。我還記得在我生日的那一天,我在老早之前就希望自己生日這一天能夠收到祝福,收到一些能夠讓我驚喜的禮物。所以到了我生日那一天的早上,我看到了自己的好朋友,還特意跟他提醒,今天是一個(gè)十分重要的日子。

  但是他聽(tīng)到我的話之后還問(wèn)我今天是什么特殊的日子嗎?從他的話語(yǔ)中我知道了,他根本不知道我的生日,而且我也沒(méi)有聽(tīng)到自己想要的答案。也許對(duì)于他來(lái)說(shuō),我的生日是什么時(shí)間他都會(huì)不知道吧?但是這還不是最讓我難受的,結(jié)果讓我難受的就是我回到家之后,爸爸媽媽好像也忘記了我的生日一樣。下午的時(shí)候朋友約我出去玩,我以為他記起了我的生日,沒(méi)有想到的是我們只是單純的出去玩耍而已。在外面玩了有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我回到家里。當(dāng)我突然打開家門的時(shí)候,屋子里面充滿了歡呼聲,這些歡呼聲都是在對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)。

  然后我的好朋友從門后面推出了一輛小車,車子上面是我的生日蛋糕。原來(lái)他們都記得我的'生日,只不過(guò)為了讓我能夠快樂(lè)讓我驚喜,才特意仿佛忘記一樣。對(duì)于今年的這個(gè)生日我十分的難忘,我收到了許許多多的禮物。我非常感動(dòng),我的朋友們,還有我的家人們?yōu)槲覝?zhǔn)備的這次生日宴會(huì)。我可以也浮現(xiàn)出來(lái),他們才為我準(zhǔn)備時(shí)忙碌的身影,每個(gè)人臉上都是充滿著笑容的。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的這一切都是為了我的生日所準(zhǔn)備,我很感動(dòng)他們?yōu)閻簮骸W龅氖裁炊,我也很感謝自己有這么好的家人和朋友陪在我的身邊。

  初一上冊(cè)第二單元作文 12

  在這里,我們不能再像小學(xué)那樣頑皮、不懂事和抱著無(wú)所謂的心態(tài),在中學(xué),我們時(shí)時(shí)都要仔細(xì),事事都要認(rèn)真對(duì)待,還要改正一些在小學(xué)養(yǎng)成的陋習(xí)。

  ——題記

  雖然這件事發(fā)生在前幾天,但它令我受益匪淺、我將終生難忘這件事。

  那天,老師給我們布置了幾到計(jì)算題的作業(yè)。晚上,我按照小學(xué)的計(jì)算方法把它寫完了。

  第二天下午,老師在教室里公布了作業(yè)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué),老師說(shuō),有近一半的同學(xué)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),錯(cuò)了得重抄二十遍。聽(tīng)了這話,我的`心怦怦直跳、忐忑不安,但又回頭一想,77我的作業(yè)是不會(huì)有問(wèn)題的。接著老師念出了名字,其中居然有我的一份,我聽(tīng)了,猶如晴空霹靂,頓時(shí)目瞪口呆。拿到作業(yè)本,我仔細(xì)的端詳著到底錯(cuò)來(lái)哪里,答案也驗(yàn)算過(guò)了,字跡也還工整,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤呀!正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師告訴我們,應(yīng)該先抄完題目,再在下面寫解,并再把要解的題再抄一遍再運(yùn)算,才行?晌覀儐(wèn),小學(xué)我們都是這樣寫的呀,也沒(méi)什么不妥呀!到了中學(xué)為什么不能這么寫了呢?老師說(shuō):“到了中學(xué),我們不再像小學(xué)數(shù)學(xué)那樣簡(jiǎn)單了,我們寫題目需要注意格式,所以,作為一個(gè)初中生,我們應(yīng)該嚴(yán)格按照要求來(lái),才不會(huì)步入知識(shí)的“歧途”!464

  我聽(tīng)了老師的這一番話,心中久久不能平靜。是呀,如果不嚴(yán)格要求自己,就會(huì)誤入“歧途”。后來(lái),我心甘情愿的抄了那二十遍,并保證以后不會(huì)再發(fā)犯那種錯(cuò)誤了。

  初一上冊(cè)第二單元作文 13

  我原來(lái)認(rèn)為,語(yǔ)文語(yǔ)文,顧名思義,就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西,那才叫做語(yǔ)文,

  我問(wèn)媽媽:“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō),生活處處有語(yǔ)文!蔽衣(tīng)了媽媽的話,陷入了深深地思考。

  語(yǔ)文是我們中國(guó)的'國(guó)語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。

  當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫日記或作文時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?

  語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái),它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活中就處處有語(yǔ)文了。

  生活處處有語(yǔ)文給我的啟示

  在21世紀(jì)的今天,學(xué)好語(yǔ)文更是重要,語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉,體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)把漢字寫的熟練,美觀,這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化,何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣,陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文,不僅是要學(xué)好漢字,練一手好字,還要加深自己對(duì)事物的理解能力,和處世方法。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。

  初一上冊(cè)第二單元作文 14

  人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,但是,父愛(ài)同樣偉大。假如媽媽的愛(ài)是點(diǎn)燃生命的火炬,那么爸爸的愛(ài)就是黑夜中的一盞路燈,照亮了我前方的`路。

  父愛(ài)是嚴(yán)厲的。記得那是一次單元自測(cè)考試,我考了第二名,回到家,媽媽夸了我,我很高興?砂职謪s嚴(yán)厲的說(shuō):“第一名是誰(shuí)?你為什么不能超過(guò)第一名呢?”聽(tīng)了這話,剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當(dāng)時(shí)我很討厭爸爸,心想:“你為什么不夸夸我呢?我已經(jīng)考得很好了。”到現(xiàn)在我終于明白,爸爸是想激勵(lì)我上進(jìn),不讓我驕傲才這么做的。

  父愛(ài)是無(wú)微不至的。前幾天,我感冒了,總是咳嗽,晚上睡覺(jué)時(shí)還踢被子,爸爸怕我著涼,天天半夜起來(lái)給我蓋被子。有一天,夜里蚊子多,爸爸怕我被蚊子咬,半夜起來(lái)幫我擦“蚊不!。

  父愛(ài)也是無(wú)私的。記得我小時(shí)候,誤吃了過(guò)期的柿子餅,肚子特別痛,爸爸焦急萬(wàn)分,連忙打的帶我去醫(yī)院,路上車子顛簸,我暈車,把柿子餅全吐了出來(lái),好了,但爸爸不知道我好了,到了醫(yī)院,正好那時(shí)醫(yī)院的電梯壞了,他還抱著我從一樓跑到五樓,從五樓跑到三樓,從三樓跑到六樓,累的大汗淋漓,經(jīng)醫(yī)生一診斷,爸爸才知道我已經(jīng)好了,松了一口氣。那時(shí)我還覺(jué)得爸爸傻。現(xiàn)在我明白了,爸爸所做的一切,還不都是為了我呀!

  啊,父愛(ài)是嚴(yán)厲的,是無(wú)微不至的,也是無(wú)私的!爸爸,謝謝你對(duì)我的愛(ài)!

  初一上冊(cè)第二單元作文 15

  風(fēng)中洋溢著迷人的芳香,這是田野的味道。我在田野漫步。

  遙看田野,遠(yuǎn)處綠油油的,近處黃澄澄,幾塊褐色的荒土點(diǎn)綴其中。黃澄澄的東西是什么呢?這是油菜花。油菜花在風(fēng)中搖曳著,不時(shí)有幾朵向下飄落,用鼻子靠近聞一聞,算不上太香,菜油就是用它結(jié)的'籽榨出來(lái)的,想一想再聞一聞,還真有一種特別的香味。片片油菜花地好似田野的裙子,別有一番韻味,朵朵油菜花嬌小而美麗,好像被人用針線繡上去的一樣,多精美呀!

  綠油油的是什么呢?我努力向遠(yuǎn)看,也看不清楚,我想大概這就是麥苗吧!排列得整整齊齊,它好似田野的上衣,看起來(lái)是那么貼身。那幾塊荒地也一定是大自然的揣包,正等著放東西呢!我有些累了,坐在身邊的一塊石頭上,隨手玩起抓石子來(lái),手被泥土弄臟了。嘿!我又聞到了一種香味,仔細(xì)聞一聞,分辨出來(lái),這是泥土的味道,沒(méi)想到泥土也有這般香味,靜下心來(lái),用心感受,泥土夾著露水,被風(fēng)吹過(guò),發(fā)出一種淡淡的清香,沁人心脾。我不禁感嘆:“啊!真舒服!”

  田野是人類與大自然共同的杰作。我本想采幾朵油菜花,可轉(zhuǎn)念一想我不能破壞這美好的一切,于是便收回了我的手。啊!太美了。綠的上衣,黃的裙子,襯托著藍(lán)藍(lán)的天空,預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。

  初一上冊(cè)第二單元作文 16

  雨停了,水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中,“叮咚!叮咚!”發(fā)出清脆優(yōu)美的音韻——雨后,真是一個(gè)清爽的世界。

  不帶什么禮物,也不騎自行車,就帶著一個(gè)好心情與我的朋友赴約了。

  嗨!汩汩的溪流,你日夜不停的流動(dòng)著清水,從三峽到長(zhǎng)江,直奔大海,一定知道看見(jiàn)過(guò)許許多多的事物吧!你碰見(jiàn)小石子,用激流卷入帶它一同旅行;你撞見(jiàn)巖石,繞道而行,不斷勇往直前;你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!

  你好,古老的石拱橋,你象那經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的老人。每當(dāng)站在你的身旁,久久地凝望著你古老的身軀時(shí),我就會(huì)有一種歲月倉(cāng)桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰,望著清澈溪水中的.人影、月影、樹影;ㄩ_花落,樹生樹枯,唯獨(dú)你依然如舊。

  太陽(yáng)當(dāng)空,火辣辣的照著大地,這讓我想起了綠油油的竹林。!真涼爽!風(fēng)吹動(dòng)著竹葉沙沙作響,烘托著這綠茵茵的氣氛,陽(yáng)光從竹葉中穿過(guò)。舞廳的燈光與它相差十萬(wàn)八千里,這里的一切讓人多么的著迷!

  隨著陡峭的山路而上,成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里,卻又覺(jué)得好像是在走“模特”。瞧!那個(gè)“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子;看!那個(gè)“女孩”腰上還系上了綠色絲帶,多么像一位富麗堂皇的公主……

  摸一摸高大的樹木,我讀到了大自然的歲月蒼桑;看一看這生靈的奇妙生活,我感到了大自然的活潑調(diào)皮;觀一觀大自然的千變?nèi)f化,嘆一嘆大自然的偉大壯舉……

  哦!我親愛(ài)的大自然朋友,我們相約在這里,讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧!

  初一上冊(cè)第二單元作文 17

  她是今年剛畢業(yè)的才踏進(jìn)我們學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)我們班上許多人也不怕她,甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個(gè)好班,全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮搗蛋,而其中居然有倆個(gè)女孩,不經(jīng)讓人感嘆:現(xiàn)在的世道變了,女孩也變成漢子了,不文靜了。而我恰巧是其中一個(gè)。

  其實(shí)我們并不是調(diào)皮搗蛋,只是我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候懶了那么一丟丟,而又恰巧被老師抓了。而另一個(gè)是天天上課搗蛋,接老師的嘴。不過(guò)我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡講話,而且喉嚨又大。明明記憶力好,早課卻不讀書,自習(xí)課吵得要死。我們都是壞孩子。

  因?yàn)槲覀冞@些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心,我記得上回校長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō):“放棄這個(gè)班吧,就成績(jī)好那么一丟丟,其他的就不要說(shuō)了!卑嘀魅螆(jiān)定的說(shuō):“不!這是我接手的第一個(gè)班,我要堅(jiān)持下去,即使全校人都唾棄,我要讓我的學(xué)生知道即使全校老師都不喜歡他們,還有我在堅(jiān)持著!毙iL(zhǎng)只好搖搖頭,說(shuō)了句“好吧”轉(zhuǎn)身離去。

  班主任謝謝你對(duì)我們的好,我們知道你對(duì)我們的`好,可是不是我們不改,而是我們習(xí)慣了自由自在的日子,從進(jìn)了初中那個(gè)不能做,這個(gè)不能做,束縛了我們,相信我們只要給我們時(shí)間,我們一定會(huì)變好。你總寫好了,投稿是說(shuō)“我們不求第一,可也不要倒數(shù)第一,即使不能為我們班爭(zhēng)光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數(shù)第一,而你事后只是笑笑并不言語(yǔ),你是蠟燭,燃燒自己,照亮我們,我們卻沒(méi)看見(jiàn),我想我們長(zhǎng)大后記起初中這段時(shí)光,總會(huì)想起那個(gè)為我們先前先后操碎了心的女人,她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福,我再次說(shuō)一句:謝謝,我親愛(ài)的班主任……

  初一上冊(cè)第二單元作文 18

  我是一個(gè)很普通的女孩,普通得如同春天的綠葉,我既沒(méi)有過(guò)人的天資,也沒(méi)有出眾的外表,我膽小怕羞,但我也有我的與眾不同之處,我喜歡讀書,待人寬容,性格陽(yáng)光。

  膽小是我一個(gè)致命的弱點(diǎn)。小時(shí)候,我因?yàn)槟懽有。恢み^(guò)多少次批評(píng),鬧出過(guò)多少次笑話。上學(xué)時(shí),我因?yàn)槟懽有,失去了多少次展示自己的機(jī)會(huì)。我知道,大方主動(dòng)地與別人交談,可以收獲更多的友誼,為此,我也深深地反省過(guò)很多次,可是,直到現(xiàn)在,我和陌生人說(shuō)話還是會(huì)臉紅結(jié)巴,在大庭廣眾上展示自己還是會(huì)緊張得出一身汗。不過(guò),我相信,隨著年齡的增長(zhǎng),總有一天,我會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

  因?yàn)槲夷懶∨滦,不善于與別人交往,從小,我就喜歡讀書。腹有詩(shī)書氣自華,每當(dāng)我捧起散發(fā)著淡淡墨香味的書,靜靜地坐下,細(xì)細(xì)品味著書中優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí),心都醉了。我在讀書時(shí),常常情不能自已,時(shí)而舒眉微笑,時(shí)而潸然淚下,而這種感覺(jué),是最美妙的。

  媽媽總是對(duì)我說(shuō):比大海廣闊的是天空,比天空廣闊的是人的`胸懷,所以,我從來(lái)不計(jì)較別人的過(guò)失。人只要有一顆寬容的心,就可以收獲友誼,收獲快樂(lè),而那些為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的得失就斤斤計(jì)較的人,心情又怎么會(huì)輕松愉快呢?

  微笑是一個(gè)人最美的表情。我不喜歡看到別人滿面愁云的樣子,我也每天都以微笑去面對(duì)別人。與同學(xué)們相遇時(shí),我對(duì)他們展開一個(gè)微笑,表示問(wèn)好;朋友們幫助我時(shí),我對(duì)他們報(bào)以一個(gè)微笑,表示感激……就這樣一天下來(lái),我的心情輕松舒暢,全身那洋溢著快樂(lè)。

  這就是我,一個(gè)膽小怕羞,但很快樂(lè)的女孩。

  初一上冊(cè)第二單元作文 19

  今天下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了,但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。

  老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材,連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺(jué)得很奇怪,大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺(tái)閱讀的`時(shí)候,老師突然把讀者叫了下來(lái),我想:你會(huì)告訴我們很重要的事情還是罵我們?“今天我不上語(yǔ)文課,也不是因?yàn)槌隽耸裁磫?wèn)題,是因?yàn)槲液镁脹](méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己,所以今天就來(lái)玩游戲,好不好?”老師笑著說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答:“好!”“那玩什么?”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲?沉默2分鐘后,有同學(xué)發(fā)言,“老鷹抓小雞!”"填字游戲"“講笑話!薄!安,不,老鷹抓小雞?太危險(xiǎn)了;填字游戲?太麻煩;講笑話?今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費(fèi)時(shí)間?”突然想到一個(gè)!白寣W(xué)生們排起長(zhǎng)隊(duì)。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫紙條,然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后,就要宣布答案了。看是否正確,如果正確,重新開始;如果是錯(cuò)的,懲罰他(她)走上講臺(tái)展示才藝。這個(gè)方法怎么樣?”“是的,你現(xiàn)在可以開始了。”老師給一個(gè)同學(xué)寫了紙條,第一個(gè)同學(xué)開始傳遞信息。輪到我了,哦,原來(lái)是“辣椒”,我傳過(guò)去了,最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候,“拉嬌!比喽急凰靶α恕W罱K,他不得不走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),展示自己的才華。

  一節(jié)課就這樣過(guò)去了,記憶猶新,想起來(lái)就讓人發(fā)笑!

  初一上冊(cè)第二單元作文 20

  有一個(gè)人眼睛大大的,黑黑的,像兩顆黑葡萄一樣,嘴巴小小的,眉毛濃濃的,臉像一個(gè)小蘋果一樣,而且頭發(fā)很長(zhǎng),哈哈,那就是我了。我可愛(ài)嗎

  因?yàn)槲液軔?ài)美,所以鏡子就開心的說(shuō):我的主人非常喜歡我,不管做任何重要的事情之前,都一定要先來(lái)看一看我。

  因?yàn)槲液芟矚g體育課,操場(chǎng)就說(shuō):“這個(gè)小朋友很喜歡我,所以我也喜歡她。”有一次在上其他課之前,我還要在操場(chǎng)上跑一圈。

  因?yàn)槲液芟矚g看電腦,電腦卻說(shuō):“別再看了,我都沒(méi)電了。”我知道一直看電腦不好,這是電腦在提醒我注意時(shí)間,不要長(zhǎng)時(shí)間看。

  我非常喜歡看步步高家教機(jī),家教機(jī)說(shuō):“我非常喜歡主人一直看我,為你費(fèi)電,我會(huì)全心全意的`幫助你。”

  我非常喜歡寫作,寫作本說(shuō):“我真幸運(yùn)能做你的本子!

  這就是我,一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)體育、愛(ài)看電腦、愛(ài)看家教機(jī)、愛(ài)寫作的普通女孩。

  初一上冊(cè)第二單元作文 21

  “誠(chéng)實(shí)正直,這是人應(yīng)該有的性格。”這是我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候我媽跟我說(shuō)的。當(dāng)時(shí)我不懂,也不知道什么是“誠(chéng)實(shí)”。但當(dāng)那發(fā)生時(shí),我明白了。

  記得那年我剛上二年級(jí),語(yǔ)文單元考試卷頭發(fā)!95”,太好了!心里一陣竊喜。因?yàn)槲覌屪屛也灰?5分以下。

  就在我沾沾自喜的時(shí)候,突然,我的目光落在一個(gè)錯(cuò)別字上,老師圈出來(lái)了卻沒(méi)有扣分。少了0.5分,真是加分!我的心像抱著一只小兔子,怦怦直跳。還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),少扣了這0.5。不然我媽回家臉色就不好看了。心里一邊想著,一邊馬上把試卷塞進(jìn)書包里。

  “學(xué)生自己查,有錯(cuò)給我改!崩钚〗銣厝岬穆曇魪闹v臺(tái)上飄入我的耳中。我一下子愣住了,耳朵發(fā)燙,心里一片迷茫。我的腦袋好像一片空白。只覺(jué)得上課很吵,心怦怦直跳。

  這時(shí),一個(gè)學(xué)生拿著試卷去找老師。是不是扣的太多了?還是少扣?我不知道。看著他們批改試卷,我的頭又腫又熱。

  一陣風(fēng)吹進(jìn)教室,好涼爽。不知怎么的,我媽的話突然出現(xiàn)在我腦海里。

  “老實(shí),老實(shí)!”心里開始默默嘀咕。我慢慢從書包里拿出試卷,看了一遍。紅色的“95”多漂亮啊!我又猶豫了。

  “還有什么需要改變的嗎?”老師的聲音突然又把我吵醒了。

  我終于站起來(lái),邁著沉重的步子慢慢走了起來(lái)。

  “陳潔新,你扣分多了嗎?”李老師和藹地問(wèn)我。我很難過(guò),小聲說(shuō):“沒(méi)有,這里,扣0.5分!

  “哦,好吧,你是誠(chéng)實(shí)的.!彪m然李老師把試卷改到了94.5分,但我一直記得她臉上的贊美和微笑。

  當(dāng)我再次拿到試卷的時(shí)候,眼淚不停的在眼眶里打滾。我抬頭看向窗外,明媚溫暖的陽(yáng)光灑在窗前的榕樹上,斑駁的影子是那么的美麗。

  這時(shí),我的心不再緊繃。不是為了成績(jī),而是為了感覺(jué)自己可以對(duì)任何人敞開心扉。這一點(diǎn),讓我心安,讓我覺(jué)得我已經(jīng)踏上了人生的第一步。

  三年過(guò)去了,“誠(chéng)實(shí)和正直是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)!彼偸窍褚幻骁R子,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中一直照耀著我,點(diǎn)燃我心中的光。

  初一上冊(cè)第二單元作文 22

  中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上,電視上,網(wǎng)絡(luò)上找到,也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌;漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文;語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對(duì)語(yǔ)文有了更深的感悟。

  中國(guó)人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰(zhàn),它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機(jī)勃勃的春天景象。想象一下,活潑的燕子嘴里銜著春泥,正在努力筑巢。別說(shuō)是我,你一定也感受到了春天的生機(jī)和活力。

  中國(guó)人可以讓你在“竹子搖影子,遮住窗戶,鳥兒每?jī)蓚(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌,讓你陶醉。別說(shuō)是我,你一定也感受到了夏天的寧?kù)o和涼爽。

  當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),從“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛,秋水生長(zhǎng)在同一個(gè)顏色!痹诿谰爸校铱吹搅酥袊(guó)人;我是從“秋風(fēng)蕭瑟,天氣涼爽,草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ);從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下,而我看著長(zhǎng)河總是滾滾向前”的荒涼中,我感覺(jué)到了中國(guó)人。

  當(dāng)你想到下雪的冬天,你不會(huì)忘記厚厚的雪,自然你也不會(huì)忘記描寫雪的`詩(shī):“看看終南山是如何翱翔的,它的白色頂端漂浮在云上!边@句話很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng),在夜里刮起,吹開萬(wàn)株梨樹的花瓣》一樣,詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國(guó)修辭學(xué)的魅力。

  通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,我學(xué)得更好,理解了漢語(yǔ),對(duì)漢語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。我不再像小時(shí)候那樣認(rèn)為只有語(yǔ)文書有中文。原來(lái)生活中充滿了中國(guó)人。

  初一上冊(cè)第二單元作文 23

  華有數(shù)學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季;海頓有音樂(lè)帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè)的童年;齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我,我有中文陪我成長(zhǎng),雖然我很平凡。

  我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音:“h”是椅子,“n”是奶奶家的大拱門,“y”是媽媽晾衣服的叉子,爺爺?shù)墓照仁恰癴”……他們每天陪著我,數(shù)著夜空下的.星星,在夢(mèng)里甜甜地傻笑。

  小學(xué)的時(shí)候,我接觸中文的時(shí)間多了,所以煩惱和快樂(lè)也隨之而來(lái)。首先,我的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪,有新單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ),我媽很討厭看我的文章。所以,為了學(xué)習(xí)成語(yǔ),我用了成語(yǔ)。當(dāng)有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí),我回答說(shuō):“敷東也行”;形容母親在廚房做飯,用的是“刀劍、刀劍、山!保划(dāng)顏料到達(dá)我的眼睛和耳朵時(shí),我喊道:“我深受感動(dòng)!“唉,我真不知道是應(yīng)該為自己的愚蠢感到羞恥,嘲笑自己的光輝歷史,還是嘲笑自己的天真無(wú)邪!

  時(shí)光荏苒,我終于長(zhǎng)大了,因?yàn)檎Z(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了,是莎士比亞寫的《威尼斯商人》;已經(jīng)是魯迅寫的《吶喊》;是老舍寫的《駱駝祥子》;已經(jīng)是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文,我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁;喜歡和徐志摩聊天;我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我?guī)?lái)了太多的中國(guó)人,你真的創(chuàng)造了一個(gè)全新的我……

  中文是生活的一部分,生活中到處都是中文。我相信它會(huì)再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì)在夕陽(yáng)下用中文感嘆:“夕陽(yáng)無(wú)限好,被即將來(lái)臨的黑夜掩埋!钡俏业男挠肋h(yuǎn)年輕,中國(guó)人和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  初一上冊(cè)第二單元作文 24

  剛剛看完了一篇寫廈門的文章,覺(jué)得很不錯(cuò)。于是轉(zhuǎn)念一想,不如自己也寫一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章,因此,此時(shí)此刻便有了我?jiàn)^筆疾書的場(chǎng)面。

  我的故鄉(xiāng),名叫點(diǎn)頭。它不大,從郊外開始出發(fā),沒(méi)幾分鐘就到大街了;但它也不小,在這遠(yuǎn)足一天,足以讓你的雙腳磨出血泡,哭著回來(lái)。它沒(méi)有什么特別之處,有的就是那咀嚼在嘴里的詞匯:

  白茶、米線、梧桐樹……

  家鄉(xiāng)的早點(diǎn)各式各樣:包子、鍋邊糊、米飯……以及鐘愛(ài)的米線。

  喜吃米線,是因?yàn)槟赣H的緣故。在整整的十四年間,母親每天買回來(lái)的早點(diǎn)最多的就是米線了。而我,也在那米線中淪陷了。

  在離家不遠(yuǎn)的一條街是專門擺早點(diǎn)的地方,每天早上,拿著幾個(gè)鋼蹦兒來(lái)到買米線的地方,捧著一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人群中,坐在一張干凈的椅子上,在冒著熱氣中細(xì)嚼慢咽著,聽(tīng)著鄰座的大人們,談天南地北。

  白茶

  若是說(shuō)這默默無(wú)聞的小鎮(zhèn)里還有什么算得上特產(chǎn)的話,那當(dāng)之無(wú)愧的必然就是白茶了。

  在這土生土長(zhǎng)的`我對(duì)白茶有著一種莫名的感情。該是說(shuō)喜愛(ài)呢,還是別的。農(nóng)村的孩子,在你懂事之后就應(yīng)該幫家人做事,而我,與其說(shuō)做事,不如說(shuō)是搗蛋。

  小時(shí)候跟著爺爺奶奶去采茶,剛開始認(rèn)真的采了幾根,之后便漸漸地頑皮起來(lái)。把采的茶葉向天空一拋,純真地拍著手大喊:“下茶雨咯,下茶雨咯。”

  現(xiàn)在,每一個(gè)無(wú)聊的午后,暖洋洋的陽(yáng)光撒在房間里。我抱著一杯溫暖的茶縮進(jìn)寬大的椅子中,一邊品嘗著一邊看樹葉兒被風(fēng)吹得呼啦啦地響。那么美,那么醉。

  ……

  此時(shí)的它,籠罩在無(wú)邊無(wú)際的墨色當(dāng)中。而此時(shí)的我,在這墨色中寫下了我眼中的點(diǎn)頭,此刻我最喜歡的點(diǎn)頭。

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