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小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文（通用53篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
| 【1】小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 |
| 【2】等著乘涼漫畫的啟示作文 |
| 【3】假文盲漫畫的啟示作文 |
| 【4】待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 |
| 【5】小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 |
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 1
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的'媽媽會時不時出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。
可能有人說：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當(dāng)父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個新時代的優(yōu)秀好少年！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 2
最近我看了一幅漫畫，說的是天下的父母過分溺愛孩子，所以讓孩子產(chǎn)生依賴性，不能成長。
漫畫講了一個還在在上幼兒園時，父母會放學(xué)來接他，小學(xué)也依然來接孩子，初中也是這樣，只要一到校門口，可能就會聽見父母的呼喚，享受這父母像天空一般的寵愛，而漸漸地，孩子上了大學(xué)，在放學(xué)時，開開心心的走出校門，可父母沒來，這時他可能心里想著：“可能父母還沒來，再等一下吧！”可是時間一分一秒的過去連一個人影都沒有，從中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想著父母都會幫自己做事，可你想想，當(dāng)有一天，你離開了你父母你還能干什么呢！只有你自食其力才是成功者，也諷刺了社會中那些過分寵愛孩子的父母，不一定一味的贊同，溺愛，使孩子不能正常的成長，待到將來不能正常發(fā)展。
這幅漫畫一樣的情況出現(xiàn)在現(xiàn)在的社會比比皆是，在一次事件中，一位父親和母親一味的寵愛兒子，給他買一臺臺的電腦，一部部的手機(jī)，而孩子就天天躺在床上，五六臺電腦圍著他，導(dǎo)致他的眼睛視力逐漸下降，最后因為過于近視讓神經(jīng)出毛病，當(dāng)他再想挽回時，已經(jīng)晚了。而這幅漫畫正是這樣行為的老師，告訴父母們要讓孩子有一個正常的.成長階段。
天下的`父母們，如果你們身上有這樣的行為你們一定要改正啊，要學(xué)漫畫中的父母，要鍛煉孩子，要讓他們學(xué)會獨立，這樣將來才可以是一個有出息的人。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 3
在課外書上我看到這么一幅漫畫：一個小女孩和一個小男孩一起放學(xué)回家，走著，走著，忽然看見一個大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對小男孩說：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫，我我深有感觸：我們生活的這個社會，物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度，例如：我們可以穿名牌的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場所吸煙，這些都是不文明的.行為。更有甚者，前段時間，廣東發(fā)生了一起車禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過，18個行人路過而視而不見。最后還是一個撿垃圾的老奶奶把她送到了醫(yī)院。18個人哪！見死不救，可見人們的道德幾乎到達(dá)了淪喪的地步。
讓我們試想一下，在一個真正的高度文明的城市中應(yīng)該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動讓座，下車也會有人去攙扶。在這樣一個和諧溫暖的社會中，人們該多高興��！
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧社會。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 4
前幾天，我在網(wǎng)上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。
漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，并沒有道歉。于是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什么叫？踩你腳又怎么樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶著微笑，那個踩了別人腳的人立刻向?qū)Ψ降狼福骸罢鎸Σ黄穑攘四哪_。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關(guān)系，難免的�！�
不同的'方式，不同的結(jié)果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，為了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會發(fā)生爭吵。
兩幅圖，形成了強(qiáng)烈的.對比，前者會被人們厭惡，后者會被人們贊美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如后者之事寥寥無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。
后者被人們贊美，可人們?yōu)槭裁床幌窈笳吣菢幼瞿�？他們總是要吵那么幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什么好處呢？傷了別人，也害了自己。
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 5
晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護(hù)環(huán)境刻不容緩！
這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們糟糕的生活環(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的.行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險境地，教育她要保護(hù)環(huán)境，而是站在那里一動不動，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了！一個人亂扔垃圾也許對環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
這讓我想起，生活中經(jīng)常能見到許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張；飯店里，同學(xué)過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的.魚兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來；工廠內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2.5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多；越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，一起保護(hù)地球吧！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 6
我們要做一個孝順的孩子，不要做忘恩負(fù)義的人。
從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見，一只小雞踏著矯健的步子，離開蛋殼，嘴里還罵道：“破爛玩意！”這只小雞的行為，多么可恥��！他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負(fù)義，如果沒有這個蛋殼，就沒有它。蛋殼將它孕育成長，小雞就是那樣報答的嗎？
看到這幅漫畫，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城里的家中享樂，卻讓父母留在農(nóng)村。我想問那些人：“你們有沒有想過，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的？”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，一滴水而已，尚且涌泉相報，更別說父母對你的養(yǎng)育之恩了。
我又想到，有一位已經(jīng)做了父親的兒子，都說養(yǎng)兒方知父母恩，可是他還是那樣對待他的老父親。他帶著他的兒子去玩，把他的業(yè)已病重的`父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎？北京大學(xué)有一個所謂的天之驕子，竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識來殺害自己的母親，把母親殺害之后，竟然用他所學(xué)的高科技知識把母親的遺體冷凍起來，逃避自己的.責(zé)任，想起這樣令人發(fā)指的事情，我就悲憤交加。
做一個懂得感恩的孩子吧，誰言寸草心，報得三春暉。作為兒女，就算是用自己的一生的努力來回報父母的養(yǎng)育之恩，都是報答不完的。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 7
有兩只小狗。一只叫東東，一只叫西西。你瞧，它們都有黃色皮毛，黑色的斑點，雪白的肚皮，黑黑的耳朵，彎彎的.尾巴，細(xì)細(xì)長長的腿，脖子上帶著紅紅的項圈。但它們卻經(jīng)常鬧別扭：東東說東，西西就偏要說西；東東要吃烤魚，西西就偏愛吃煮魚。就像一個手持矛，另一個手持盾，兩“人”互不相讓。
有一天，它們又鬧矛盾了，西西說自己很強(qiáng)大，還故意把兩條腿抬起來，把另兩只腿踮起來，把肚子挺起來。而東東不以為然，認(rèn)為自己才是強(qiáng)大的狗，也學(xué)著西西，抬起腿，直起腰，踮起腳，挺著肚子，還握著“手”，把胸脯拍得“咚咚”響。
兩條狗爭執(zhí)不下時，東東想到一個主意，去照鏡子，看看自己有多大。東東走到一面上凸下凹的哈哈鏡前，發(fā)現(xiàn)自己又高又大，強(qiáng)大無比；而西西走到一面上凹下凸的哈哈鏡前，發(fā)現(xiàn)自己又矮又小，弱不禁風(fēng)。
從此以后，東東走路總是一蹦一跳，尾巴高高豎起，雙手背在背后，嘴里叼根香煙，誰也看不起，昂著頭，情緒高昂；而西西總是垂著尾巴，皺著眉毛，四肢軟弱無力，見到別的狗時，就會跑到黑暗，骯臟的角落，蜷成一團(tuán)，渾身像冰一樣冷。
終于有一天，東東被發(fā)現(xiàn)死在一家酒吧里，手里還有一瓶二鍋頭，死因是精神崩潰；而西西被發(fā)現(xiàn)死在一個角落里，身上只有灰塵和跳蚤，死因是過度傷心。
這是一則漫畫化成的寓言，主要想表示這種道理：驕傲和自卑似乎有天壤之別，其實只有一線之隔。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 8
想必大家都應(yīng)該看過這則漫畫吧？沒錯！它就是德國作家埃·奧·卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺猬頭。當(dāng)你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧？
這則漫畫的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。
這則漫畫雖然構(gòu)圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的`。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢！最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事！其實，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放松”。并且，我認(rèn)為當(dāng)這則漫畫里的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍(lán)而用于藍(lán)嘛！
看了這則漫畫之后，我覺得更應(yīng)該多讀書了，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的書，學(xué)更多的知識。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 9
有時，一幅漫畫也是一位不開口的老師。它會發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：在一個熙熙攘攘、人來人往的路上，有一個垃圾桶。路過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時候都沒扔準(zhǔn)，離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時候，一個小男孩和一個小女孩路過這里，看到這個前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時候，他也寫完了。于是，當(dāng)兩個小朋友離開的'時候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“文明，只差一步！”的標(biāo)語。
看了這幅漫畫，我感慨萬千。平時，老師和家長總教育我們要做一個講文明的人�？删烤乖撊绾巫瞿�？文明有那么遙遠(yuǎn)么？其實，在路上行走時，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力；在公交車上，主動給有需要的人讓座，并不會累著你；在公眾場合，不大聲喧嘩，也不難做；見到老師，主動問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個小男孩寫的標(biāo)語：文明，只差一步！這一步對我們來說，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會就會邁出一大步！文明，只差一步！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文：漫畫的啟示 10
蔥郁的樹林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥下了結(jié)論：這段木頭里一定有蟲。
蟲，指的是什么呢？漫畫中，是木頭里有蟲？百年樹木，十年樹人，一棵生長百年的樹木來得不容易，可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹消失；你能想象，照這樣計算，人類回怎么樣！
在現(xiàn)代，科技發(fā)達(dá)了，人類所謂要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人類的胃口也越來越大，使得釀成了一個又一個悲劇。
原先綠意蔥蔥的.田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠，一座座立交橋，一條高速公路。可見請的接果呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的垃圾；土地漸漸裸露，轉(zhuǎn)變成人類的開才廠，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥無處安家，樹木來不及再生。人類的`私欲，使一切生物在劫難逃。
一切的一切，都被人類破壞了。原本湛藍(lán)的天空，蔥郁的樹木，清澈的河水，干凈的空氣，現(xiàn)在，已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護(hù)地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！
等著乘涼漫畫的啟示作文 1
今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創(chuàng)作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。
畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現(xiàn)了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發(fā)燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進(jìn)坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩(wěn)。拿起水壺，跑向不遠(yuǎn)處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當(dāng)他準(zhǔn)備澆水時，發(fā)現(xiàn)一個頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的'人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”
其實在我們的生活中也有很多這樣的人，一顆樹苗長成參天大樹需要幾十年的時間。他們寧可坐在樹下等，也不愿自己出一份力。我們班上就有這種人，平時做作業(yè)時問別人答案，幻想著考試能取得好成績。還有到了冬天，只想著搶其他鳥兒的`食物而不是通過自己儲存食物過冬的寒號鳥……
我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會一無所有。
等著乘涼漫畫的啟示作文 2
俗話說，一份耕耘一份收獲，就像水滴石穿一樣，有付出才有回報。
就在昨天，我看見了一幅漫畫。漫畫里有兩個人，一個人正提著水壺給剛栽的樹苗澆水，非常忙；而另一個人卻戴著眼鏡輕松地哼著小曲，悠閑地背靠著小樹苗�？赡强么嗳醯男涿缍伎煲荒莻�人壓垮了，栽樹的人非常生氣地問：“你在這兒做什么？”結(jié)果那個人還能理直氣壯的說他在這乘涼。
看到漫畫的時候，讓我不禁想起了《守株待兔》中的那個宋國人，他偶然在那個樹旁撿到了一只撞死的兔子，于是放下手中的鋤頭，不去耕田地，而每天在樹樁旁等兔子，最后宋國人再也沒等到一只兔子。這個故事告訴我們：世界上沒有免費(fèi)的午餐，也沒有不勞而獲的事情。
其實在生活中也有不少辛勤勞動的人，例如工人、消防員、護(hù)士。工人每天要搬那么多的.磚來建設(shè)我們的城市；一有險情，消防員就以最快的.速度去支援，不顧自身安危沖進(jìn)火里救人；護(hù)士每天都堅守自己的崗位。他們腳踏實地的努力工作，必將比好逸惡勞的人收獲的更多，你說對嗎？
這幅漫畫我會一直銘記于心，因為它不僅是一幅漫畫，它還告訴了我一分耕耘一份收獲這個道理。
等著乘涼漫畫的啟示作文 3
我讀了一本漫畫書。這張照片使我發(fā)笑。這張照片給了我很深的感覺。
這張照片的主要信息是小明要在他家門前種一棵講課樹。小明先用鏟子把樹種在土里，然后伸手去拿水壺。但是小明看到水壺里沒有水，就回家去拿水。小明離開時，小梁來了。他看到小明剛種的樹苗，就坐在小樹旁邊。收到水后，小明回來，看到小梁坐在樹苗旁邊，說：“我不知道。”；你在干什么；小梁回答說：“我不知道；等待涼爽
看完這張照片后，我覺得坐在樹下的那個人很愚蠢。事實上，類似的事情在現(xiàn)實生活中也發(fā)生過。例如，父母期望他們的孩子進(jìn)入一所好大學(xué)，但他們不關(guān)心他們的孩子，把他們交給老師。如果他們考試不及格，他們會責(zé)罵孩子。孩子就像樹，老師就像給他澆水的人，父母就像等待涼爽的人，孩子需要父母的`陪伴，只有父母細(xì)心澆水，孩子才能快樂健康地成長。
由此，我得到的啟示是，不要想白白得到一些東西。如果你不澆水或施肥，一棵小樹就不能長成參天大樹。如果你不陪伴或教育，孩子就不能成為天才。如果你不自己工作，如果你看到別人有好收成，你就會覬覦別人的`收成。中國是一個文明古國。讓我們改掉這個壞習(xí)慣吧！
讓我們成為一個禮貌、和諧、快樂的社會！
等著乘涼漫畫的啟示作文 4
漫畫，大部分都是生活的鏡子。
——題記
這幅漫畫的內(nèi)容很簡單：一個人剛栽好一棵小樹，小樹的樹干不粗，枝葉也不茂盛。園丁轉(zhuǎn)身去提水了，但當(dāng)他再回來的時候，卻非常吃驚：他看見身穿皮大衣，皮鞋擦的锃亮的一位男人正雙手抱膝，背靠小樹坐著，也許是因為重量，小樹的樹干都被壓彎了。園丁再也忍不住了，問道：“你干什么？”男人不屑地回答道：“等著乘涼。
剛種下的.小樹到成為綠樹成陰的大樹，至少需要好幾百年的時間，哪有這么輕松？眼前的這個男人可真是異想天開！沒有辛勤的勞動，怎么會有涼可乘？
但，我又想了想，發(fā)現(xiàn)在我們生活中，想要“坐等乘涼”的人還是挺多的：做一天運(yùn)動，就想成為運(yùn)動家；刷一張卷子，就想成為學(xué)霸；只讀幾本書，就想成為有學(xué)問的人；剛寫幾個毛筆字，就想成為像歐陽詢一樣的書法家了……這和漫畫中的：什么都不做，就想等著乘涼的男人有什么區(qū)別？好比春天春下種子，不澆水，不施肥，不松土，秋天就想得到收獲。這幅漫畫的本質(zhì)就是在警示我們不要做不勞而獲的'人啊！
乘涼不是等來的，是要靠辛勤地付出換來的。不只是種樹，做其他的事情也是如此，我們只有付出努力才能換來美好的明天。
等著乘涼漫畫的啟示作文 5
俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。今天我們就來看看這幅漫畫所描述的情景。
圖畫中，一位健壯的小伙拿著水壺給一棵剛長出嫩葉的小樹澆水，可樹下卻坐著一位戴著眼鏡、長得胖胖的大叔在坐著。小伙感覺很奇怪，就問大叔：“請問，你在干什么”，大叔悠悠的說：“等你把樹養(yǎng)的枝繁葉茂，我就可以乘涼了”。
通過以上的對話，你不難發(fā)現(xiàn)一個道理。胖大叔想坐享其成，不勞而獲。卻做了一件傻事，在一棵剛剛長出嫩葉的小樹下等著它慢慢長大，準(zhǔn)備乘涼。像這樣的例子，在生活中你會發(fā)現(xiàn)很多。比如，貪財?shù)腵人坐在家里坐吃山空作文，等著有人送錢，坐在馬路邊一盆如洗的乞丐盼望著天上會掉餡餅。
其實，“前人栽樹，后人乘涼”講得是前輩們在通過艱苦卓絕的奮斗后，為了子孫后代的幸福生活環(huán)境做出卓越的貢獻(xiàn)。而后輩們不要好逸惡勞、養(yǎng)尊處優(yōu)，浪費(fèi)前輩們的`辛苦成果，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)前輩的革命精神，不斷發(fā)揚(yáng)光大、積極進(jìn)取，薪火相傳，把這光輝的種子傳統(tǒng)一代一代的延續(xù)，這才是“前人栽樹，后人乘涼”的真諦。
我們要記住的是，要辛勤的勞動才可以獲得成果，靠自己的努力取得成功。不坐享其成，不抱不勞而獲的想法，腳踏實地，才能懂得做人的道理。
等著乘涼漫畫的啟示作文 6
《不勞而獲的人》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，是一副幽默性和諷刺性的漫畫。
夏天的中午，人們都躲在樹下乘涼，只有幾個人還在辛勤的種樹，其中一人剛放好鏟子，哼著小曲兒去拿水壺，可一眨眼的功夫，樹下竟多了個人！他撓了撓頭，心想：“天吶！什么情況？這不是梧桐樹嗎？咋還結(jié)了個“人參果”呢？”不對，他動了，是個人！他一邊想一邊打量著這個“人參果”，戴了個貝雷帽，一副墨鏡，一件皮衣和一條牛仔褲，以及一雙大頭皮鞋，像個藝術(shù)家。種樹的人問了一句：“你干嘛？”那人說：“你看不出來，我等著乘涼呢！”種樹的'人想：“真是的，就知道不勞而獲�！�
這種故事還有很多，如守株待兔的農(nóng)民，就因為有一只兔子撞樹，他嘗到了不勞而獲的甜頭，就一直想這么下去，就這樣，他守在那里等兔子，可兔子沒等來，自己卻餓死了。
“業(yè)，精于勤，荒于嬉；行，成于思，毀于隨”，從唐宋八大家之一的韓愈的話可以看出：一件事要想成功，就一定要勤奮，如果一嬉戲就荒廢了；一件事要想成功，就一定要多思考，如果一隨便就失敗了。從古到今，一個人想要坐享其成，那么他得到的只有失敗。
等著乘涼漫畫的啟示作文 7
漫畫通常使人捧腹大笑的，而今天的這一幅漫畫，卻令我陷入了深深的沉思。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個人，其中一個人剛栽好一棵小樹。小樹的樹葉并不茂盛，枝干也不粗壯。一個人，轉(zhuǎn)身去打水了，當(dāng)他提著一壺水準(zhǔn)備給小樹澆水時，卻看到一個戴著鴨舌帽和墨鏡的人，正雙手抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小樹的樹干，都被那個人給靠彎了。見此情景，另一個提水的人便問：“你干什么？”而那人卻答道：“等著乘涼。”
剛看到這幅漫畫時，我也覺得很好笑：這個等著乘涼的人真傻，如果你不去精心培育小樹的'話，那你如何乘涼呢？頓時，我笑不出來了：這幅漫畫中等著乘涼的人不就在我們周圍嗎？那些平常上課不認(rèn)真聽講，一到考試就抄被人答案的.人；那些口口聲聲說自己要好好學(xué)習(xí)，但卻整天僅僅只知道玩的人；那些種上莊稼，而卻不澆水、不除草、不施肥，就等著收獲的人……他們都是漫畫中等著乘涼的人。
所以，同學(xué)們，我們千萬不能做那個等著乘涼的人，一定要做那個精心培育小樹的人。
等著乘涼漫畫的啟示作文 8
漫畫可以使人會心一笑，也可以讓我們有所思考，今天我在五年級下冊的語文書上看到衣服的畫面，一個人手拿灑水壺的綠化工人。和一個戴眼鏡的人，兩手抱著腿，坐在樹下，坐在小樹的另一邊。種下的小樹還沒有長大，就被那人依靠下，樹干都被壓彎了，綠化工人十分奇怪，彎下腰問:“你在干什么，？”那個人回答:“等著乘涼�！本G化工人說:“你快起來，小樹都快被你壓彎了！"那個戴眼鏡的人不精心的說:“我就坐在這兒等它長大好乘涼�！�
這個漫畫告訴我們，好吃懶做坐享其成的人是可恥的，所以我們要像畫中的`綠化工人學(xué)習(xí)。
小樹還會長大，戴眼鏡的人就會在樹下等著乘涼，其實在生活中，這樣坐享其成的人也有很多像那些富二代日日過著揮金如土的活，錢不夠了，向父母要即可，那些買彩票的人一心只想不勞而獲，通過一彩票一夜致富，那些抄襲的學(xué)生，不讀書，不寫作業(yè)，題目不會就去抄答案，考試不會就去偷看別人的，在社會上還有很多這樣的人，他們只知道掠奪他人的成果，實際從不出力。
這些好吃懶做的人從來不勞而獲我們做踏實的付出，努力去得到收獲只有經(jīng)過自己的付出，得到的所得到的收獲才是真正有用、有意義的。
等著乘涼漫畫的啟示作文 9
語文書上的一幅漫畫，雖然上面只有短短幾個字，可帶給我的是意義非常深的的一條啟示。
畫中，有兩個人，和一個剛栽好的.小樹，小樹的樹干細(xì)細(xì)的，葉子也只有一點點，當(dāng)這人去拿花灑了，可他一轉(zhuǎn)身看見了一個戴著鴨舌帽，穿著毛衣的'一個中年男子可他吧鐵鏟扔到了一邊坐在小樹旁邊一個人說：“你在干什么？”可他卻說：“等著乘涼�！彼麆傉f完另一個人握著拳頭看著他，好像隨時要打他一拳似得，可他還坐在小樹旁一點也不動好像一幅愛答不理的感覺。
這幅漫畫可笑在他們的對話，他說等著乘涼很可笑，因為這課樹是棵小樹，到大樹還有幾個月或幾年、幾十年才能長大可他不工作還想讓樹早點長大，這實在不可能。
我覺得他不想工作，還想不勞而獲，我覺的他這樣是不好的。
等著乘涼漫畫的啟示作文 10
在我們的語文課本上有這樣一幅漫畫：一個植樹人在種植一顆小樹，種好后，去取水壺準(zhǔn)備澆水，出來后，看見一個中年大叔依靠在小樹旁。
植樹人不解的上前去問：“您在做什么呢？
中年大叔傲慢的說：“我在這兒等著乘涼，你少管閑事。”
我從中看出這個中年大叔不懂付出，只想舒服享受，不愿付出，虛度年華。仔細(xì)想想我們身邊一些年輕人在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)打游戲，奢侈美好的年華，不思學(xué)習(xí)，和這個中年大叔有什么兩樣呢？
我希望大家都能珍惜這來之不易的生命，少年不努力，老大徒傷悲的事情不要發(fā)生！
假文盲漫畫的啟示作文 1
漫畫能讓我們開心一笑，也會讓我們有所思考，更能讓我們明白深刻的道理。今天，我就在課本上看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，它讓我陷入了深刻的思考中。
《假文盲》這幅漫畫到底畫的是什么呢？讓我們一起看看吧。在一個寒冷的.冬天，有四個男人站在“母子上車處”，一位衣衫單薄的婦女抱著她的孩子，站在通道外，一臉疑惑地看著這四個男人。
這篇漫畫的可笑之處在于四個男人霸占了婦女的上車位，而他們卻沒有羞愧之心，似乎不知道這里是“母子上車處”。第一個男人站得最靠近“母子上車處”的'那個標(biāo)牌處，他最應(yīng)該注意到這個，可他呢？雙手插在衣兜里，一副理所當(dāng)然的樣子，真是丑陋啊！第三個人穿著厚厚的棉襖，戴著眼鏡，一看就是文化人，可他卻一臉不屑，絲毫沒有為自己的行為感到可恥。
在感到漫畫內(nèi)容的可笑之際，也讓我想到了在我們生活當(dāng)中的典型例子：在公園內(nèi)的草坪上，明明寫著不準(zhǔn)踐踏草坪的標(biāo)語，卻每天都能看見許多人在草坪上嬉戲打鬧；在街道上，明明寫著不能亂扔垃圾，可是廢紙團(tuán)、塑料瓶，還是隨處可見。作為一個接受過文明教育的小學(xué)生，我們一定不能讓這些行為發(fā)生。
漫畫能讓我們會心一笑，也能帶給我們生活的啟示。
假文盲漫畫的啟示作文 2
今天，我在書上看到了一副漫畫，這幅漫畫的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會文明現(xiàn)象的漫畫，使我感觸很深！
畫中有一個上車排隊的通道站滿了人，通道的`旁邊有一個指示桿上面寫著醒目的大字母子上車處，而在標(biāo)志的旁邊站著一位母親抱著一個孩子卻進(jìn)不去排隊，幾個大男人卻站在通道里好像并沒有看到指示牌和抱著孩子是母子兩人，他們有的裝作沒看到、有的瞇著眼睛當(dāng)作沒有看到，難道他們真的看不見嗎？，不，他們看得見，只是想裝作看不見就不用給抱著孩子的母親讓行了，對于漫畫中這幾個人事不關(guān)己的行為，我感到十分憤怒，他們怎么能這樣不講道德呢？竟然一點同情心都沒有嗎？再說，那么大個牌子竟然會看不見？況且母子上車處也不想他們上車的地方呀！看他們的衣著打扮也不像是文盲�。‖F(xiàn)在是和諧社會、文明社會、講究人人都有一顆愛心，而他們卻簡直就是鐵石心腸！
其實，生活中這樣的'現(xiàn)象還很多，比如，在公交車上，有人占著老、弱、病、殘的專屬座位，看到有人需要坐這個座位就是裝作若無其事看不到，不能做到尊老愛幼、文明乘車。
這幅畫給了我很大的啟示，社會公德靠大家來進(jìn)步！我們應(yīng)該用實際行動來創(chuàng)造這個文明社會，愿人們都可以講公德、講文明！
假文盲漫畫的啟示作文 3
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的圖畫，今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫看完后我陷入了沉思。
這幅畫的內(nèi)容是這樣的：一個醒目的“母子上車處”站牌下，站了四個高大威猛、年輕力壯的壯漢，旁邊一個瘦弱的女子抱著一個小嬰兒，小嬰兒在哇哇的哭，但是那些壯漢卻視而不見，根本沒有把母子上車處幾個字當(dāng)回事。
看完這幅畫，我不禁發(fā)出許多疑問，難道這些壯漢是文盲嗎？難道他們看不見這里是母子上車處嗎？如果他們看見了為什么不給那位母親讓個座位嗎？
其實在我們的生活中也存在這樣的現(xiàn)象：一天我要乘坐公交車去奶奶家，發(fā)現(xiàn)公交車上就剩一個座位了，我趕忙坐了上去，不一會來了一位老爺爺，那位老爺爺馱著背，一頭白花花的頭發(fā)，看起來像七十多歲了，這是我才發(fā)現(xiàn)我坐的是老弱病殘專用坐，我連忙起身去請老爺爺坐，可是我前腳剛走一位年輕力壯的叔叔就坐在了上面，我剛要上去說他，但是公交車上響起了某某車站到了，請迅速下車，我一聽是奶奶家就沒多想下車了。
為什么那位老爺爺最后也沒有坐在座位上？是因為社會上有些人無視社會公德，為自己的便利而不顧別人的'.感受，這些人被我們稱為“假文盲”，我們應(yīng)該抵制這樣的行為，讓這些“假文盲”這道并做到尊老愛幼、謙讓他人是我們應(yīng)該做到的。
假文盲漫畫的啟示作文 4
有的人，失明了，可他的心靈，是雪亮的；有的人，身體健全，可他的心，是冰冷的。
風(fēng)雪交加的下午，火車站臺前，人群擁擠。站臺中，有一條特殊通道，那就是母子上車處�？墒�，在那條通道中，卻赫然站立著四位身強(qiáng)力壯的年輕人。雖說人不可貌相，但從他們的穿著來看，他們絕對是非富即貴之輩。難道是他們沒有看到那醒目的字嗎？我想不是，那，他們是為了什么，要爭做人人討厭的假文盲呢？
也許，每個人心中都有一個正當(dāng)理由。如果現(xiàn)在沒有母子，占就占吧。但，他們難道沒有發(fā)現(xiàn)站在一旁的瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？他們衣著單薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，卻不敢上前爭取應(yīng)有的權(quán)利，只能怯怯躲在一旁。年輕人視而不見，有的'埋頭玩著手機(jī)，有的望向遠(yuǎn)處，有的.竊竊私語。他們有一個共同的特點，那就是誰也看不見母子倆，誰也看不見母子上車處。
以上這幅畫面，不也會發(fā)生在我們身邊嗎？不也是時時刻刻在上演著嗎？也許，你也當(dāng)過假文盲。校園里，墻角貼著上下樓梯靠右行，下課時，我們左右不分。為了圖一時方便，逆向而行，有不少同學(xué)因此相撞。我們常�？匆娮詠硭畤W嘩地流個不停。對于洗手池邊貼著節(jié)約用水，我們視而不見，依然我行我素。無論是校園內(nèi)，還是社會上，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。
假文盲，我們厭惡；冰冷的心，我們拒絕；骯臟的靈魂，我們唾棄。同學(xué)們，不做假文盲，從自身做起。讓我們共同遵守社會道德準(zhǔn)則，讓文明之花在我們心田盛開，讓愛點亮世界！
假文盲漫畫的啟示作文 5
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫，內(nèi)心有種說不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車處”的站牌處卻站著幾個男人。排在隊首的人虎背熊腰，穿著棉衣。第二個人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個人戴著一副眼鏡，雙手插兜，個頭偏矮。最后一個人戴著口罩，好像是個醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊，一對衣著樸素的母子倆正孤獨無助地在凜冽的寒風(fēng)中站著，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著這幾個特殊的男人……看到這幅漫畫，我腦海中的第一反應(yīng)是：漫畫中的.這幾個男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒看到牌子或者假裝不認(rèn)識字，想早點上車！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫著“禁止踩踏草坪”的警示語，一個個“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒有一點公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”，我們的和諧社會該如何建設(shè)呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀(jì)守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
假文盲漫畫的啟示作文 6
在一個寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的黃昏，一位婦女抱著一個嬰兒，把自己武裝的嚴(yán)嚴(yán)實實，搖搖晃晃的走在馬路上，尋找著車站。
忽然，“婦女上車處”顯眼地出現(xiàn)在了她們的.眼前，婦女忽然精神起來，快步走上前去，從她的眼中看到了渴望的神情。勞累的她已不想再走路了。到車站旁才發(fā)現(xiàn)這“婦女上車處”居然被四個高大的壯漢所占！婦女靜靜地站在一旁，離大漢不足一米遠(yuǎn)，他們竟然沒看見！
失落的婦女不可思議的想：這些又高又壯的大漢為什么在“婦女上車處”難道不識字嗎？不對呀，看著也都文質(zhì)彬彬，也識字吧……難道沒看見？也不對呀，白色的一片就這一塊醒目的大字！哦……他們可能是假文盲吧。唉！算了，等下一輛車吧，就讓他們上吧，車沒位了。
在生活中，像這樣的“假文盲”處處可見，這種行為很沒素質(zhì)，很不體面，可“世界之大無奇不有”！有的`人可能真的有事，但也真有為了自己而不顧他人的人。關(guān)鍵時刻可不能做“假文盲”！在發(fā)生火災(zāi)時，有人將車停在安全出入口，這會造成消防車進(jìn)不去，火災(zāi)不能及時被滅掉，這可是拿整個小區(qū)人的命在開玩笑！
我們在生活中可不能當(dāng)“假文盲”，因為那樣的話視力太“好”了！
假文盲漫畫的啟示作文 7
相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位，而是一幅事不關(guān)己、無動于衷的樣子。這幅漫畫的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會精英的樣子，他們應(yīng)該都是受過教育的人；他們很趕時間嗎？從他們的表情來看，應(yīng)該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會公德的'行為。漫畫中這些為了方便自己，強(qiáng)行插隊的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個人都是社會大家庭的一份子，都不是自己單獨存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會更幸�？鞓�。
假文盲漫畫的啟示作文 8
一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。
畫面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會有四位男士？難道是他們看不見嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的.頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因為自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的'！
這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準(zhǔn)亂寫亂畫”還是有人揮灑……
為什么會有這種現(xiàn)象呢？因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
假文盲漫畫的啟示作文 9
今天，我在語文書上看到了一幅華君武的漫畫，標(biāo)題為《假文盲》。在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對母子來到車站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內(nèi)的四個男人。這不是“母子上車處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車？難道他們不認(rèn)識車牌上的字嗎？瞧，站在隊伍第一個的男子穿著棉大衣上，看上去文質(zhì)彬彬；第二個男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎在思索著什么；第三個男子戴著眼鏡兒縮著脖子；第四個男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對站牌上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那里等候公交車。
他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著打扮來看，大多都西裝革履，挎著公文包，一副社會精英的樣子。他們應(yīng)該都是受過教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的方便，無視社會的`公德，這正是沒有素質(zhì)表現(xiàn)。
看著這幅漫畫，我不禁浮想聯(lián)翩，社會上還有許多這樣的“假文盲”：在醫(yī)院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著“請走斑馬線”的.標(biāo)語，但還是有一些身強(qiáng)力壯的小伙子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳而過，令人心驚膽戰(zhàn)；在公園里“請勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學(xué)校里，洗手池的上方明明寫著“節(jié)約用水”的標(biāo)語，但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現(xiàn)象隨處可見，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現(xiàn)象銷聲匿跡，讓社會更加和諧美好。
假文盲漫畫的啟示作文 10
漫畫，在大家眼中可能是個用來打消時間供人娛樂的東西，甚至毫無一點價值。而我在語文書中發(fā)現(xiàn)了一幅令人深思的漫畫《生活中的“假文盲”》。
漫畫中，是一對弱小的母子，媽媽抱著幾個月大的寶寶站在一塊牌子前“母子上車處”�？伤齻�?yōu)槭裁床簧先ツ兀坎怀鏊�，在上車處有一群高大壯實的男人，牌子顯眼地擺在他們的`面前，人們用吝嗇的目光看著母子倆，好似什么都不知道�？吹竭@里，我頓時氣憤無比�！八麄冊趺茨苓@樣！牌子杵立在他們前面，他們?yōu)槭裁磿暥灰娔�？更何況母子就在他們面前��！”我用十分鄙視的眼神看著這群“假文盲”，心里不禁懊惱起來。
此時，我想起了這樣一幕。每天早晨去上學(xué)時，自己也做了一個小小的“假文盲”。當(dāng)跑去學(xué)校時，都會風(fēng)風(fēng)火火地沖向“機(jī)動車道”。在學(xué)校門口的`前邊，有塊被圍欄圍起來的區(qū)域，是專門給家長送孩子的電瓶車停放處。老師曾多次提醒大家不要走那兒，可是同學(xué)們貌似都當(dāng)了“耳邊風(fēng)”。如果同學(xué)們都往那里走的話，學(xué)校的安全意識便會極度下降。大家只不過是遲到了一兩分鐘，卻仍要走電動車道而為了節(jié)省一點時間。我這次也走了這條道。
想到這里，我十分愧疚，似乎自己也成了一個“假文盲”，我又一次陷入了沉思……
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 1
漫畫，總會以它夸張的筆法，第一時間帶給讀者許多歡笑，但又不僅僅是歡笑，若你愿意仔細(xì)思考，還能從中領(lǐng)會到許多人生道理�！}記
相信大多數(shù)人都喜歡看漫畫吧，我也不例外。以往讀到的漫畫總會讓我馬上哈哈大笑，但今天，我卻怎么也笑不出來了，眼前的這幅漫畫讓我陷入了沉思。
數(shù)十只樹樁上，立著三只可憐啄木鳥，它們精神萎靡不振。而那一個個光禿禿的樹樁旁，可憐巴巴的長出兩株弱不禁風(fēng)的小樹苗。其中一只啄木鳥緊閉雙眼，像是在心里祈禱：小樹苗快快長大吧！”而另外兩只眼睛瞪得比銅鈴還大，根本不敢相信眼前的一切：樹被砍光了！未來他們的生活又該如何繼續(xù)呢？
看到這兒，我心疼極了，為什么圖上的樹樁有這么多？原本茂密的森林呢？高大粗壯的.樹干呢？茂盛的樹葉呢？鳥兒的家又被可惡的人類給破壞了嗎？我禁不住伸手想摸一摸那兩個小小的樹苗，它們仿佛被嚇得瑟縮了一下，估計它們心里一定也在想“我以后也會是這樣的命運(yùn)嗎？”
也許會有很多人在看到這幅漫畫的時候會一笑置之，他們會想只不過是一幅漫畫罷了，地球上的樹木還多著呢！何必杞人憂天呢？但我卻不敢茍同他們的思想，望著這么凄涼的畫面，我的心情無比沉重。啄木鳥流離失所的悲痛，小樹苗對命運(yùn)的恐懼，與人類砍樹時喜笑顏開的樣子形成了鮮明的對比！
無知的人們，停手吧！再砍下去，你們將會受到大自然的制裁，啄木鳥的現(xiàn)在，就是我們的將來！表面上你們在破壞鳥兒的家園，但實際上，何嘗不是破壞著自己的家園呢？
現(xiàn)在我們國家的環(huán)境正在一步步的改善，這都是因為我們國家注重環(huán)境保護(hù)的緣故。作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該響應(yīng)國家的號召，積極參加植樹活動，盡自己最大的努力保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代擁有良好的生活環(huán)境！親愛的家人們讓我們一起努力，努力讓森林回歸，讓啄木鳥不再失業(yè)！
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 2
有一天，我從語文書上看到一幅畫，雖然這幅畫簡簡單單，但卻讓我印象深刻。
畫中有許多棵樹被砍掉了，只剩下樹樁，啄木鳥們站在樹樁上，等著樹樁重新長成大樹。樹莊旁邊的小樹苗正在慢慢長大，可誰都不能保證它們長大后會不會再次變成樹樁。大家都知道樹被砍掉后就不會再長大了，許多鳥兒沒了家，啄木鳥也失去了職業(yè)。但貪婪的人類依舊肆無忌憚地砍樹，只在乎眼前利益，破壞了自己的'`家——大自然。
這真的是同“撿了芝麻，丟了個西瓜”一樣啊。
生活中也有許多這樣為了自己的利益，卻不顧他人的人。在21世紀(jì)前（包括21世紀(jì)）貪婪的人類多次過度砍樹，形成了泥石流，造成了多次災(zāi)害發(fā)生，傷亡慘重。還有的地區(qū)為了不讓肉食動物吃掉草食動物，人就瘋狂地獵殺肉食動物。時間長，草食動物越來越多，導(dǎo)致草地被它們吃光了，易形成水土流失�？傊�，人類不愛護(hù)環(huán)境，就是不愛護(hù)自己。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境尤其重要。雖然人類破壞了地球的大部分，但我們可以通過節(jié)約水、恢復(fù)森林、保護(hù)動物等方式，還原一個綠色的地球。
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 3
我今天看到了一副很引人深思的漫畫，叫“待業(yè)啄木鳥”。
這幅漫畫主要講的是：有三只啄木鳥，站在已經(jīng)沒有樹干的樹樁上，左看右看，周圍一大片樹木都被砍掉了。還有的樹樁旁邊都長出了小樹苗，證明樹被砍了很長時間了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，除了一大片樹樁，看不到一棵樹。
我當(dāng)時覺得很可笑，樹都沒了，樹樁旁邊都長出小樹苗了，啄木鳥還在那等著，難道等小樹苗長大嗎？這要等多少年呀！就算現(xiàn)在餓極了，把小樹苗啄幾下，樹就算倒下了，也啄不到蟲子的呀！難道它們不會飛到別的地方去找吃的嗎？難道它們是傻子嗎？
我笑了半天，又想了一想，我就覺得這件事十分嚴(yán)重。漫畫中的啄木鳥代表全部的啄木鳥，樹樁代表整片的`森林。啄木鳥所見之處全都是光禿禿的，沒有一棵樹。說明森林被嚴(yán)重破壞，人們?yōu)榱死嫫茐拇笞匀�，讓無數(shù)生靈失去了賴以生存的家園！
生活中，也有許多人和傷害啄木鳥的伐木工人一樣，對別人和事物不斷索求，從不為別人考慮，求索無度導(dǎo)致貪得無厭，永遠(yuǎn)不知足。
古代時的.貪官，以朝廷要收糧為由，勒索壓榨老百姓，導(dǎo)致民不聊生苦不堪言�，F(xiàn)代的伐木工人打著“人類需要木材”的名號。肆意濫砍濫伐樹木，結(jié)果導(dǎo)致漫畫中，啄木鳥站在樹樁上沒有樹啄的景象。我們身邊也有很多人，為了自身的利益，去干一些損人利己，傷害別人的事情。
啄木鳥啄大樹，是為了吃蟲子為了生存。而人類呢？伐木工為了自己的工資，就去瘋狂伐樹，不顧生物的安危，沒有道德底線，只是一臺伐木的機(jī)器罷了！
我們一定要保護(hù)大自然，多植樹造林，讓啄木鳥們重新從事“森林醫(yī)生”的職業(yè)。
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 4
漫畫意味深長，極具諷刺意味。有十分感人的說理漫畫，有具有諷刺味濃的漫畫，也有讓我們笑得肚子疼的搞笑漫畫，但我更喜歡的還是讓我們獲得啟發(fā)的漫畫。
《待業(yè)啄木鳥》這幅漫畫具有深刻的思想內(nèi)涵，又具有發(fā)人深省的沉思。漫畫的內(nèi)容是：大地上一片砍伐過的木樁，整個山地已經(jīng)變得光禿禿的，幾只啄木鳥無可奈何地守在木樁旁，眼含熱淚在企盼少得可憐的小樹在生長，好想有個家！有誰能料到，新生的小樹苗長大后不會變成木樁呢？濫砍盜伐已經(jīng)成為社會的普通現(xiàn)象了，這種現(xiàn)狀值得我們每個人深思啊！
監(jiān)砍盜伐、破壞環(huán)境就是毀壞我們?nèi)祟惖募覉@，世界上只有一個地球，我們應(yīng)該積極地行動起來，保護(hù)環(huán)境保護(hù)地球，也就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。這幾天我又看到了這幅漫畫，心如刀割。上面那五個字：“待業(yè)啄木鳥”，更是讓人心碎。啄木鳥都待業(yè)了，人類還有更好的工作和更美的生活嘛！
這幅漫畫里讓人們得到更多的啟發(fā)，就是要讓我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。我們呼吁：保護(hù)樹木，人人有責(zé)。這幅標(biāo)語多么淺顯易懂而內(nèi)涵又是多么深刻呢！可是我們有些人雖然生活在這個地球上卻置若罔聞，教訓(xùn)是沉痛的，應(yīng)該引起我們每個人深思。
這樣的事例我也遇到過，可以說是屢見不鮮的。記得有一次，我在小區(qū)里遇見一些小女孩在采摘花草，她們?yōu)榱伺臄z一些花草、落葉的照片，有人拿著相機(jī)，有人摘花，有人搖樹，一個人則在樹旁擺下優(yōu)美的.動作，花草、樹葉落得滿地都是，這樣做不僅破壞了環(huán)境而且還污染了環(huán)境。并且還給那些清潔工阿姨帶來了很大的麻煩。他們只顧自己享樂更不知道這樣做會給那些環(huán)保人員帶來怎樣的`困難。更不懂得別人的辛苦付出和勞動成果，我看不下去了，連忙阻止他們。說：“小朋友們，我們要愛護(hù)樹木，要珍惜工作人員的勞動成果，要是想拍照，我們可以去專門的拍攝地。”小朋友們思考了一會兒，覺得我說得很對，便答應(yīng)了。
在現(xiàn)實生活中，這樣的人有很多。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球就是保護(hù)自己，珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境�，F(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)人為破壞了，但我們可以通過節(jié)約用水、恢復(fù)森林、保護(hù)動物、減少排污等方法，會讓地球的環(huán)境變得越來越好，人與自然世界和諧共處，還原一個綠色的地球，這就是我們的愿望。希望《待業(yè)啄木鳥》的悲劇不再上演！
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 5
一幅好的漫畫不僅能讓人會心一笑，更能讓人有所思考，有所感悟。今天，我看到了一幅漫畫，寥寥數(shù)筆，卻直觸人的心底……
在一片茂密的森林里，動物們自由、和諧地生活著。突然有一天，森林中來了一位不速之客——砍樹人。他一臉冷漠，無視動物們的存在，拿起隨身攜帶的電鋸肆無忌憚地砍伐樹木。電鋸高速運(yùn)轉(zhuǎn)，碰到木頭瞬間產(chǎn)生大量的粉塵和木屑，嗆得動物們睜不開眼。動物們敢怒不敢言，私下里哀聲怨道，怎么會有這么野蠻的人？就在這時，一個啄木鳥落在砍樹人的頭上，它仔細(xì)端詳了一會兒砍樹人的頭，隨即就對砍樹人的頭啄了起來，一邊啄一邊說：“這段木頭里一定有蟲！”砍樹人疼痛難忍，收起工具灰溜溜地逃走了。
看完這幅漫畫，也許你既覺得好笑，又會心生疑惑：啄木鳥怎么會啄人類的頭呢？這幅漫畫運(yùn)用夸張的修辭和詼諧幽默的風(fēng)格刻畫了兩類人：一類是以“啄木鳥”為代表的無私奉獻(xiàn)、一身正氣的森林保衛(wèi)者；另一類是以砍樹人為代表的目光短淺、利欲熏心的生態(tài)破壞者。其實，砍樹人的.腦袋里確實有“蟲”，這條蟲是破壞生態(tài)環(huán)境，危害人類生存的“貪婪蟲”“金錢蟲”�？硺淙酥话涯抗饩窒拊诹水�(dāng)下，砍樹賣錢，塞滿錢包�？伤麉s沒有想到，當(dāng)樹木被砍光的時候，人類的生存環(huán)境會變成什么樣子。樹木是人類的“守護(hù)神”，能制造氧氣，凈化空氣，能擋風(fēng)固沙，防止水土流失。在高原地帶，它還能遏制山洪暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生，為人類的生命財產(chǎn)安全保駕護(hù)航。試想，當(dāng)人類失去了這一“守護(hù)神”，我們的生存環(huán)境將會變得多么可怕！所以，保護(hù)樹木就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
有蟲的“木頭”，不僅僅存在于漫畫里，也存在于我們的現(xiàn)實生活中。由于人類的亂砍濫伐，地球上原本76億平方千米的森林，在短短的100余年間減少到34.4億平方千米。下降速度之快，數(shù)量減少之多，令人痛心不已！除了森林資源遭到破壞，其他資源的現(xiàn)狀也讓人觸目驚心。因為人類的惡意捕殺，許多稀有動物瀕臨滅絕；因為工業(yè)廢水的任意排放，昔日清澈見底的'小河，如今已是渾濁不堪……
這幅漫畫帶給我們深刻的思考：并不是砍樹人的腦袋里真的有蟲，作者是借啄木鳥的嘴嘲諷那些思想上有“蟲”的人。這樣的人，為了眼前的利益，不惜破壞人類長久的生存環(huán)境，終將自食惡果。綠水青山就是金山銀山，我們在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，也要有意識地保護(hù)好環(huán)境，畢竟良好的生態(tài)環(huán)境是人類生存和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 6
今天，我在書上看到了一幅漫畫，這個漫畫既帶著幾分幽默，又引人深思。
內(nèi)容是幾只剛從遠(yuǎn)方飛來的啄木鳥，才剛到了地方，卻連一棵完整的樹木都沒有，全是被砍得只剩樹根的木樁子，還有幾棵禿禿的小樹苗，只留下東張西望的啄木鳥們。
這幅漫畫很簡單，但內(nèi)容卻反應(yīng)出了現(xiàn)在環(huán)境的.惡劣，包括了人們的所做所為，人們?yōu)榱俗约翰粩嗟目撤淠�，忽視大自然的變化，小樹苗會生長，可每一棵都可以長成參天大樹嗎？砍伐一百棵樹，只種一兩棵苗，這樣真算是“保護(hù)大自然”嗎？
在生活中這樣的人只為了自己的利益，不顧他人生活的人太多了，比如超市牛肉打折，總有一大群老阿姨老奶奶不顧一切上前去搶，其它人只能撲個空，或者是路邊上有一個錢包，總有人會偷偷的拿走，他們不會想有沒有人要，是不是別人落下的……。只知道錢，他們是最可惡的，也是最貪婪的。
環(huán)境上的變化是我們?nèi)庋劭梢姷模蜃兣�，全球空氣質(zhì)量變差，樹林被大量砍伐……
總之，人類不好好愛護(hù)環(huán)境，就是不愛護(hù)自己的家，我們必須愛護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，不能亂扔垃圾，少浪費(fèi)紙，不能隨便摘花草。
我們不可以只為了自己的利益，不顧其他人或事，不要當(dāng)“伐木者”，讓我們一起學(xué)習(xí)“啄木鳥”。
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 7
有的漫畫能讓我們會心一笑的同時也有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫——《待業(yè)啄木鳥》。
漫畫里的內(nèi)容是這樣的：原本生機(jī)勃勃的原始森林一夜之間就只剩下一些樹樁了。這時，幾只啄木鳥飛了回來，發(fā)現(xiàn)原本的'大森林不見了，取而代之的.是一片光禿禿的樹苗，它們難過極了�；叵肫鹆俗约阂郧敖o大樹治病的情景更加的傷心了。一只啄木鳥說：“是人類破壞了我們的家園，我們再也不能給大樹治病了”“那我們不就待業(yè)了嗎？”一只啄木鳥插嘴道。另一邊，一只靠著木樁的啄木鳥說：“我們還是等期待誘人種樹，小樹長成大樹以后再干活吧，可是什么時候這里才會變回森林呢？誰又能夠保證人類以后不會再次砍樹木呢？誰又能保證啄木鳥以后一定會不會再待業(yè)了呢？“
看了這幅漫畫，我為這片森林感到可惜，為啄木鳥的待業(yè)而感到惋惜�？蛇@些都是誰干的呢？大家應(yīng)該都知道，現(xiàn)在沙漠地區(qū)占了我們國土面積的百分之二十七，而且很多的沙漠都是因為過度砍伐樹木導(dǎo)致的。
在現(xiàn)實生活中，沒有環(huán)保意識的人數(shù)不勝數(shù)，有的人為了自身的利益而去傷害別人，而且甚至還有人已經(jīng)做出了犯法的行為，有的人故意去踩踏花草，有的人在公共場合吸煙，有的人在圖書館內(nèi)大喊大叫，而有的人為了漂亮的皮子去捕殺小動物，這種行為是可恥的，也是犯法的。動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儾粦?yīng)該傷害它們，這要從我做起。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，一草一木都和我們息息相關(guān)，我們應(yīng)該少些利益，多些公益。讓這個綠色的星球更加美麗。圖片
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 8
最近我看到了一幅漫畫，名字是《待業(yè)啄木鳥》，很有感觸。
漫畫中原本生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現(xiàn)在只剩下光禿禿的樹樁整片森林看起來非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來綠意。在樹樁上還站著幾只啄木鳥，他們眼睛微微的閉著，仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥還停在樹樁上做什么呢？我猜是在那里等著這些樹木重新生長，然后接著做自己的工作——為樹木捉蟲！
那漫畫中的樹樁是怎樣出現(xiàn)的呢？又是誰破壞了鳥兒賴以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個人利益亂砍亂伐，無底線地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動物賴以生存的家園。我們要明白，人類和森林是息息相關(guān)的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的'家園，要知道地球只有一個，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對我們?nèi)祟惛前俸Χ鵁o一利，更別說那些沒有地方生存的動物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對于環(huán)境來說這將是一場災(zāi)難。
所以我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我們身邊的小事做起，不浪費(fèi)任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥“重新上崗工作”！
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 9
哦，這漫畫描寫的場景多么荒涼，原本繁密的叢林變成了一大片光凸凸的樹樁，只有少得可憐的幾株小樹苗；原本該在樹林里飛來飛去給樹治病的啄木鳥，卻只能停在樹樁上棲息。是的，這些啄木鳥失業(yè)了，它們是待業(yè)啄木鳥。
人類不停地砍樹，破壞生態(tài)環(huán)境，地球已經(jīng)被人類破壞得“體無完膚”了，但大部人類依舊我行我素�？硺浣K究不會有好結(jié)果。神話故事《吳剛伐桂》中，吳剛因犯錯，到月球去砍樹，但砍樹終究不會有好結(jié)果：那樹一被砍就恢復(fù)如初怎么也砍不下來。一些人不僅砍伐樹木還染污染環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰……終有一天，地球會被我們破壞完的。破壞環(huán)境是可恥的。
我們要保護(hù)這個世界，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，我們要向一生種樹的李洪占爺爺學(xué)習(xí)。他從1956年種下的第一棵樹起就從未停過，在他的帶領(lǐng)下附近的所有地區(qū)，都穿上了一層綠棉襖。一副肩頭，一把鋤頭，堅守大山60余年，植樹兩千多畝，8萬余株，綠化了無數(shù)人的家園 。
優(yōu)化環(huán)境一定要從小事做起，比如綠色出行，做好垃圾分類，少使用一次性用品等。地球是我們的家園，也是所有的`動物的`家園，我們要宣傳綠色環(huán)保主義，與動物共建和諧美好家園。
這副漫畫向我們展示了大自然被人類破壞的慘景。一些人一點不環(huán)保，盡是糟塌我們的家園，而一些人卻一生都在為我們的環(huán)境做貢獻(xiàn)，這簡直是一個天一個地�。�
我們要保護(hù)地球，共建和諧美好家園！
待業(yè)啄木鳥漫畫的啟示作文 10
我們的地球環(huán)境優(yōu)美，樹木靜謐，高聳入云的山峰，香氣撲鼻的花朵，多么美麗��！可是，生活中總是有一些破壞大自然的人。
我曾在書上看見過一幅漫畫，我對那幅漫畫印象最深刻，畫中有幾只啄木鳥呆呆地站立在木樁上，正目視遠(yuǎn)方“無事可做”。啄木鳥本是吃住在樹上的蟲子，可是，原本茂盛的森林，如今樹木已經(jīng)被人類無情砍伐，卻光禿禿的，只剩下一個個樹樁與兩棵小樹苗。而造成這些現(xiàn)象的原因就是人類對樹木無節(jié)制地砍伐。
這些人不但讓啄木鳥“失業(yè)”了，還破壞了生態(tài)環(huán)境，砍伐樹木會導(dǎo)致泥石流、山石滑落、二氧化碳過多、土壤干旱、小動物們無家可歸等的后果。
這也讓我想起來了我最近遇到的人。周末，我正在小區(qū)的游樂場里玩，有個小男孩在拿鐵鏟挖小樹苗，他用鐵鏟挖土，一半的土就被他挖了出來。他覺得這樣還不夠，再用手抓住樹苗的樹干向上用力一拔，這棵小樹苗就被無辜地連根拔了出來。身邊的人看到此情景無動于衷，看熱鬧的同時還在附和著用力點，繼續(xù)挖……有個路人路過說：“別挖了，樹也是有生命的.！我們要愛護(hù)它�！笨墒悄莻�小男孩并不理會。這不就是在破壞我們的家園嗎？還有一些喜歡去度假旅游的：有的去了森林，一些零食袋的垃圾隨處可見；有的去爬山，一路上有環(huán)保垃圾桶，可有人好像就是看不到，非要扔在地上，還有的扔進(jìn)了深山處；有的去了三亞海邊游玩時，把塑料瓶扔進(jìn)海里，被海洋生物吃了，不能消化會死亡，從此它們?yōu)l臨滅絕。看吧，我們?nèi)祟愲S意的一個舉動，就會讓地球受到傷害。
“君子喻于義，小人喻于利。”真希望人們不要為了自己的一時高興和利益而破壞大自然了。地球已經(jīng)被我們?nèi)祟惼茐牡们Н彴倏琢�，破壞大自然就是破壞自己的家園，光說是沒有的，所以讓我們用實際行動保護(hù)大自然吧！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 1
我最喜愛普通的桃樹，因為她只懂得奉獻(xiàn)，不求回報。在你不理不睬的時候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區(qū)門前有一大片桃花林。春天，桃花開了。你看！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著自己最美的笑臉，怪不得飄過的人都爭著與她合影呢！這時，一大群蜜蜂飛來了，后面還跟著蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原先，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來款待你們！”蜜蜂和蝴蝶快樂得在花叢中飛來飛去。
夏天到了，桃樹枝葉茂盛，那些桃樹展開了綠葉，綠葉叢中，滿樹的桃花變成了一個個小桃子。沒過幾天，小桃子就會變成又大又紅的大桃子了。在陽光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的'樣貌，笑著說：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓�！蔽依鴭寢尩氖郑黄饠�(shù)起桃子：“1、2、3、4、5……”哇！好多��！桃樹聽到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說：“我把桃子全部送給你們吧！”
桃樹不但花美、果甜給人以享受，如果在山區(qū)種植食用果桃，那么，桃樹還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹林了，那里是一片桃花海了，不久就會桃紅滿山野了！
��！真是一片不要回報的桃樹，我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 2
秋天來了讓我們一起去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地?fù)崦覀兊哪�。抬頭能夠看見一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說：“老朋友我們又見面了。秋天到了我們都出來了你們快來嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服�！�
我們這兒可是桔鄉(xiāng)呢野外桔樹上一個個青色的桔子藏在樹葉里你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說：“春華秋實”啊！
秋天可真美��！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的.地毯真像是來到了美麗的夢境。田野里的稻子也成熟了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。桂花也開了隨著秋風(fēng)吹過給人們送來了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個戶外活動的好季節(jié)。秋天放風(fēng)箏的人特別多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當(dāng)然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強(qiáng)意志。
我深深地愛你——秋天。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 3
我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一直連通到中南板材市場，路不寬，人很多。特別是周末，小巷里人山人海，車水馬龍。每一天，小巷里彌漫著人們的喧鬧聲和車輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。
小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飄滿了整個小巷；有的小店賣饃饃，剛出籠的饃饃熱氣騰騰，白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地里摘來的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的擺的是剛從河里捕來的魚，又蹦又跳，水靈靈的……
近幾年，小巷的人口不斷增多，因為有許多外來的`移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買饃饃的隊伍排得老長！看，那個拉著三輪車賣四川辣菜的，說著一口四川話，肯定是四川人啦！
小巷以前兩邊有很多低矮的平房，路燈也很幽暗�，F(xiàn)在的小巷煥然一新了。瞧，那個倒閉了的釘絲廠，破爛的廠房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場旁那個每一天晚上制造噪音的老式工廠也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。
算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛上了這條小巷，雖然她沒有解放路的繁華，沒有長虹路的燈火輝煌，更沒有漢江大道的氣派，但我愛她的樸實。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 4
下雪了，下雪了。長著白胡子的冬爺爺來了，帶著許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物。冬爺爺把禮物打開，天上就下起了雪。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見于原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的.景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細(xì)看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當(dāng)禮物，自己卻不見了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個瓣。
雪后，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜愛家鄉(xiāng)的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 5
仰頭看天，一片片的云。
我喜愛天上的云。喜愛它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛它如千軍若萬馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢。它，是大自然的瑰寶。
小時候，常常躺在草地上，與伙伴們一起對天上團(tuán)團(tuán)的云“品頭論足”。云們在空中追逐，用幻化的純白點綴著蔚藍(lán)的天空。潔凈！潤澤！嫻雅！沸揚(yáng)！偶爾還會有無憂的鳥雀展翅在云們?nèi)崦赖挠鹨硐�，翱翔于藍(lán)天。我的童年，在云的呵護(hù)下，如金色般爛漫。天上的云，載著我童真的夢幻。
天晴了，云又朦朧在天際。火紅的燦陽悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽光透過縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚(yáng)起的白帆，自信地飄泊，自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài)。或聚或散，忽淡忽濃，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯亂有致，宛如一幅以藍(lán)天為底蘊(yùn)的大自然油彩畫。又恰似萬縷的思緒，飄過心中的'天空。天上的云，載著我青春的遐想。
夕陽西下，彩云滿天。爛漫的夕陽燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著，色彩有節(jié)奏的越來越深，最終化為濃墨畫似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽最終暗淡下來，被遠(yuǎn)方錯落的林立高樓所湮沒。而云霞仍不肯放過表演的機(jī)會，用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空，似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著我燦爛的期望。
那云已不在天上，而已飄揚(yáng)在我的心中。是那灣記憶！是那縷思緒！是那道期望！我儼然也成為一片云，用云般的輝煌美麗飄揚(yáng)在生命的天空中，用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無論明日的天氣怎樣，我都會永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)，飄揚(yáng)……
仰頭看天，一片片的云……
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 6
位于山西省長治市壺關(guān)縣的太行山大峽谷紅豆峽，因多處生長著珍稀植物紅豆杉而得名。那里一年四季風(fēng)景怡人，是個旅游的絕妙地點。
十月的一天，陽光明媚，空氣清新。我們迎著晨風(fēng)，乘車去太行山大峽谷游玩，經(jīng)過一上午的奔波，直達(dá)紅豆峽。只見門口整齊地擺放著各種車輛，游人如織，環(huán)境優(yōu)雅美麗。我們談笑風(fēng)生地漫步在蜿蜒崎嶇的山路上，雖見群山連綿起伏，但卻平淡無奇。走過一個山頭，眼前景色突變，猶如凌空展開了一幅神奇美麗的畫卷。只見一個碧波蕩漾、清澈見底的深潭左側(cè)，有一條瀑布從天而降，如同一條閃光的銀帶，在陽光的普照下閃閃發(fā)光，又像用鉆石砌成的一堵高高的墻，楚楚動人，令人嘆為觀止！我們歡笑著繼續(xù)前行，不一會兒又看見一條瀑布，但和前面的有所不一樣。這條瀑布從石縫中涌出，構(gòu)成一張美麗動人的水簾，雷劈山崩般地撞擊著巨大的巖石，如同一個天然水壩，美麗無比！之后又看到了不少瀑布，它們都各有奇特之處：有的如涓涓細(xì)流，有的道道縱橫交錯，還有的一瀉千里、宏偉壯闊……
我陶醉在這千姿百態(tài)的`瀑布中，仿佛置身于夢幻般的仙境。就在這時，一道巨大無比的瀑布映入眼簾。這是先前沒有過的，瀑布從高聳入云的蠟燭峰上以雷霆萬鈞之勢沖下山，迅雷不及掩耳。它如同千萬條白色巨龍呼嘯著浩浩蕩蕩地飛奔而來，水勢洶涌澎湃，猶如千軍萬馬以不可阻擋的氣勢撞擊著巨大的巖石，好似山崩地裂，令人膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！湖底噴泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滾著，怒吼著，如煙如霧，如雨如塵。一條無比絢麗的七色彩虹在飛花碎玉般的水花中時隱時現(xiàn)，忽明忽暗……
不知不覺中我們爬到了山頂，火紅的晚霞從西邊一直燒到東邊，霞光映襯著美麗的蠟燭峰，景色煞是迷人！下山時我們坐了一個精美的瓷石滑梯，在歡笑中滑到了山腳，迎著夕陽，依依不舍地回到了旅館。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 7
等待著，等待著，成熟的秋風(fēng)來了，秋姑娘的腳步由遠(yuǎn)至近了。
印象里，秋天的格調(diào)，秋天的意蘊(yùn)，秋天的聲音——完美、深沉
一切都像被金黃的顏料渲染過般；乘著秋風(fēng)，披著朦朧的紗衣。高粱被沉重的果實壓彎了腰，樹葉被執(zhí)拗的秋風(fēng)卷起，拋在空中，混合著成熟的果香，沁入金燦燦的世界。
小草在落葉的覆蓋下?lián)u曳著，秋天的女神不急不慢地、優(yōu)雅地?fù)]舞著金黃柔和的紗巾，用低沉沙啞的聲音輕吟道：“落葉歸根，化為塵埃……”眨眼間，碧綠的小草被凋零的世界染上了脆弱的顏色。在隨著每一絲秋天飄過的氣息而日漸寒冷的天氣里，他們躲在金黃的落葉下瑟瑟發(fā)抖，用微小的聲音婉轉(zhuǎn)著秋季的最后一闋頌歌。
踏著凋零的秋葉，迎著清涼的秋風(fēng)，任憑夕陽的余暉灑遍撫紅滿山的.楓葉。秋風(fēng)吹跑了白云，又為澄清明朗的天空帶來陰沉的雨絲�？矗胥y針，像細(xì)絲，像綢緞，隨著秋風(fēng)著，編織成一層厚厚的錦緞。樹葉禁不住這深邃的召喚，飄落下來，在枯黃的小草上灑下了一層黃昏。
樹葉在無情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹攀住，充滿了對生的渴求。陣陣的秋風(fēng)將秋葉毫不憐惜的從樹梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤立無助。
美麗的季節(jié)，人也是快樂的，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，地里的農(nóng)民因成熟的果實微笑著，孩子們被漫山遍野新奇的色彩所吸引，歡笑著，嬉戲著……
秋天像初升的晨光，為人們驅(qū)走黑暗，帶來新的期望。
秋天像正午的太陽，將溫暖帶到人間，笑著，跑著。
秋天像落日的余暉，展現(xiàn)著別樣的風(fēng)采！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 8
冬爺爺剛走，春姑娘就帶著陽光和雨水來了。暖暖的春風(fēng)輕輕地向大地吹了一口氣。
一棵棵小草從甜夢中醒來，她們破土而出，盡情地舒展著她那幼嫩的綠葉，給大地輔上了一層嫩綠嫩綠的小毯子。
花兒笑了，爭先恐后地撒播陣陣芳香。
小河樂了，丁冬丁冬地歌唱。
羞答答的柳葉隨風(fēng)擺動，好像也在迎接春姑娘。
小明迫不及待地想嘗嘗春天的`味道，他約了好朋友，帶上風(fēng)箏來到公園。公園里的風(fēng)箏各色各樣，有的像熊貓，有的像燕子，有的像飛機(jī)。小明緊緊地拉住繩子，奔跑在碧綠的草地上，時不時地回頭仰望風(fēng)箏。風(fēng)箏就像小燕子一樣在廣闊地天空中飛來飛去。小朋友們拍起手，跳起來，歡呼起來：“高一點，再高一點……”他們跑向風(fēng)箏去，好像要同風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天。
再看，一個小水溝，吸引了多少小朋友。小水溝里有小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水里游來游去。在外邊的小朋友你推我擠，互不相讓，脖子伸得像長頸鹿似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝌蚪。
“這個春天真美麗！”一個小朋友說：“我要回家畫一幅畫，掛在光線最好的地方！”
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 9
這天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。一只看上去十分得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察飄過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的'心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 10
初春時節(jié)，乍暖還寒，柳枝泛出點點鵝黃，空氣中尚帶有絲絲涼意，一場精彩的比賽。在這詩情畫意的日子里，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動會。
運(yùn)動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。場上的觀眾們歡呼雀躍，聲音似乎直達(dá)天邊。這時候，我們?nèi)f眾一心，抱著必勝的信念，來加油，來吶喊，來為最后的勝利敲響信心的鐘聲。
“預(yù)—備，跑”隨著一聲令下，運(yùn)動員們個個如脫韁的馳騁在賽場上。他們的眼神堅定，勇敢，無畏，光芒閃爍在其中，那光芒中包含了必勝的信念，對運(yùn)動的熱愛，堅持的勇氣……。全場的觀眾也被感染了，尖叫，吶喊，飛騰，似乎全身的`力量都積蓄在著吶喊與尖叫中。運(yùn)動員們聽到這震撼人心的加油鼓舞聲，疲憊的腳步再次充滿了力量，在此積蓄了激情，奔跑的腳步如同驟雨一樣，密集有力的降落在無邊的曠野上。
運(yùn)動員們跑得如呼嘯的北風(fēng)，又如劃過的流星，又如遨游云霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃，超過一座座有痛苦與磨難筑起的山峰。他們的生命因奔跑而存在，因奔跑而美麗，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說：“問天下英雄誰屬，非我莫屬！”而稍微靠后的，在多次體力較量之后，從心底發(fā)出一聲不屈的叫喊，似乎在告訴我們：我，不甘落后！我，一定會是最后的王者！
風(fēng)聲在呼嘯，塵土滾落在天際，可這玷污不了天空的蔚藍(lán)與純凈，就像惡劣的天氣阻擋不了我們運(yùn)動的熱情，滾滾的塵土遮蔽不了我們對奔跑的熱愛，無盡的風(fēng)不能泯滅我們必勝的信心！
那運(yùn)動場上馳騁的身影，凝結(jié)著多少淚水與汗水啊！“臺上一分鐘，臺下十年功”，縱使他們受過打擊與挫折，承受著別人無法想象的壓力，可是他們憑著對運(yùn)動的熱愛，戰(zhàn)勝了挫折，以超人的毅力書寫著運(yùn)動的真諦。他們在經(jīng)歷了無盡的淚水與汗水洗禮之后，成了運(yùn)動場上傲視群雄的冠軍之花！青春在汗水中揮灑豪情，真好！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 11
波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆，雄偉的名川大山讓人驚嘆連連，水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡，這些旅游勝地固然美麗，但在我心中卻一直認(rèn)為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽臺上觀日出，這里的風(fēng)景獨好！
清晨，天空暫別黑暗，我便起床去參觀讓我魂牽夢繞的美景了。天邊剛剛泛起一點魚肚白，整個大地被寂靜籠罩著，人們也還在安詳?shù)睾ㄋ�，沒有犬吠，也沒有鳥鳴，四周都是靜悄悄的。突然，天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒，太陽露出了它的額頭，那是一條火紅的線條，周圍的霧氣都被照散了，漸漸地，金黃色的像是彎彎的月牙，又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會，太陽露出了半個臉，慢慢地，一個熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中，就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽越升越高，直至金色的.光芒灑滿整個大地。
清晨的那一抹金色也許平平凡凡，但卻讓我心中充滿了力量。金色的陽光灑在我的身上，暖暖的；我沐浴著燦爛的陽光，甜甜的。這種感覺真是美妙極了！我愛日出，我家陽臺前的日出!
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 12
前年暑假，我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門，我雖然只在小姨家住了兩三天，但我感到很快樂。
到小姨家的時候，已經(jīng)是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過晚飯后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不著。因為我好不容易才出來玩一次，所以我特別興奮，到了很晚才睡著。但沒過多久，我就又醒過來了。那是天才剛剛亮，大概是凌晨四五點吧。醒來后，我就再也睡不著了。一個人呆在陽臺看書，等著小姨他們起來。
第二天是我最開心的一天。那天早晨，小姨和姨丈帶著我和表妹，到附近的一個景點去玩。到了那兒，我看見有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了，我可是從來沒騎過馬呀！姨丈好像看出了我在想什么，對我說：“你也去騎一騎吧！”我高興極了，在經(jīng)過小一的同意后，我第一次坐上了馬背，騎上了馬。當(dāng)然，我并不會騎馬，控制馬的是那里的工作人員，他坐在我的后面，拿著韁繩。我騎的這匹馬是棕色的'，它跑得并不是很快。我就這樣騎著馬跑了一圈，感覺還挺有趣的。
到了第三天，爸爸媽媽就來接我了。我很想在這里多待幾天，因為這里實在是太有意思，太好玩了。可是我不得不回家了。我依依不舍地離開了小姨家。
在廈門住的這些日子，是我最快樂的日子，這幾天可真是令人難忘��！
小學(xué)五年級語文下冊第八單元作文 13
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。這天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。
一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進(jìn)去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原先叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。之后，老母雞用爪子把剛下的.蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯簡單地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。
我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！
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