初中的作文（熱門）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
法國雕塑家羅丹說：對(duì)于生活，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們?cè)鯓硬拍軣挸苫鹧劢鹁�，去發(fā)現(xiàn)隱藏在表面平淡無奇的生活底下的美好呢?
首先我們要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待生活。好好聽課，真誠待人，努力上進(jìn)。絕對(duì)不能吊兒郎當(dāng)，用懶惰的、游戲的態(tài)度去對(duì)待生活。正是在嚴(yán)肅認(rèn)真的生活態(tài)度支撐下，司馬遷才寫出了他的《史記》，魯迅才寫出了他的《吶喊》和《彷徨》，巴金才寫出了他的《家》。
其次，要善于發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美。有的同學(xué)認(rèn)為，我沒有經(jīng)歷過什么豐富多彩、波瀾壯闊的生活，我怎么能寫出好的文章呢?確實(shí)，沒有被流放的慘痛體驗(yàn)，屈原可能寫不出《離騷》；沒有家世的滄桑巨變，曹雪芹可能寫不出《紅樓夢(mèng)》；沒有戰(zhàn)爭的親身經(jīng)歷，肖洛霍夫可能寫不出《靜靜的頓河》。但是，日常平凡的生活也有它獨(dú)特的'魅力。一次平常的田間散步，莫懷戚發(fā)現(xiàn)了溫馨的親情，感悟出了“孝敬”“慈愛”的美德，也寫出了一篇?jiǎng)尤说拿牢摹渡⒉健�；�?duì)苦難和疾病的體驗(yàn)與思索，使得史鐵生更加熱愛生命，對(duì)母愛的感悟和懺悔，使他寫出了《秋天的懷念》；《羚羊木雕》提醒我們思考怎樣對(duì)待友誼，什么才是真正貴重的東西。
其實(shí)，我們每天的生活同樣有很多的閃光點(diǎn)。當(dāng)你感冒咳嗽的時(shí)候，同桌遞給你一杯熱水；當(dāng)你上課走神的時(shí)候，老師投來溫暖的目光；當(dāng)你長跑的時(shí)候，終點(diǎn)處伙伴們向你伸出熱情的雙臂；當(dāng)你考試失利的時(shí)候，媽媽溫柔鼓勵(lì)的話語；當(dāng)你癡迷中忘了紅燈的時(shí)候，大爺及時(shí)提醒你。一個(gè)微笑，一聲問候，征服一道難題，改掉一個(gè)缺點(diǎn)，探訪一處名勝，發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩，吃了一頓大餐，學(xué)會(huì)一種樂器，這些小小的美好，就像夜空中的星星，在我們的心靈里留下難忘的印象。把它抓住，把它寫下來，不就是美好的文章嗎？
最后告訴你一些有用的小技巧。比如寫日記，不要怕記流水賬，先寫下來，老老實(shí)實(shí)記錄每天的生活，然后從中篩選，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多好多的“寶石”。比如準(zhǔn)備素材本，遇到有趣的人和事就把它簡要地記下來，然后每周整理一次。這樣，你就不會(huì)發(fā)愁沒有東西可寫了。
初中的作文 篇2
我有一份最好的禮物，它是世間最美的事物——自信。
我看到一道人影站在人群外圍。她在躲避眾人的眼光。盡管還是在不停的安穩(wěn)自己。對(duì)于其他東西，她可以做得很好，學(xué)的很好。可她有一個(gè)克星——體育。
我深深……
我有一份最好的禮物，它是世間最美的事物——自信。
我看到一道人影站在人群外圍。她在躲避眾人的眼光。盡管還是在不停的安穩(wěn)自己。對(duì)于其他東西，她可以做得很好，學(xué)的很好�？伤幸粋�(gè)克星——體育。
我深深感到她對(duì)體育的恐懼和厭惡，那種發(fā)自內(nèi)心的。
那一節(jié)體育課，練習(xí)項(xiàng)目是跳高。聽到老師說完這節(jié)課的內(nèi)容。她明顯的僵了一下。晴朗的天空瞬間烏云密布。似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨。其他同學(xué)都在老師指導(dǎo)下躍躍欲試，爭先恐后的排著隊(duì)。她卻想把自己藏起來�？伤蕉阍绞潜焕蠋熥⒁狻９慌率裁磥硎裁�。她聽到了同學(xué)們喊她的名字，帶著起哄的意味。無奈之下，她只好硬著頭皮走上前。我聽到她心里所說的'各種各樣的借口，她真怕，手里捏著一把虛汗。她很想拒絕，周圍的眼光聚焦到她身上，仿佛在說：“看吧，這下她又要當(dāng)膽小鬼了！”我又感到她涌起的斗志，甚至是背后的小火苗。
她深吸了一口氣，站在起跑線上，緩緩?fù)铝顺鋈�。臉色有點(diǎn)蒼白，她還是很緊張。可我還是笑了，加油！老師在對(duì)面吹了聲哨，她一鼓作氣向那個(gè)目標(biāo)飛奔而去。跳起的一瞬間，所有人都睜大眼睛看著她。有嘲笑，有期待。落下的那一秒，她閉著眼，不敢動(dòng)。耳畔是大家的掌聲，睜開眼，她躺在墊子上，藍(lán)天蓋在身上。和煦的春風(fēng)拂來，我看她笑了，比陽光都燦爛。
那一天，她讓我知道，原來，我也可以那么勇敢。
我們一路走來，逐漸成長，擁有自信。我要感謝生命，賜予了我最好的禮物——自信。
初中的作文 篇3
小時(shí)候的我，最怕閃電。
當(dāng)那一道道閃電劃破天空，我會(huì)緊緊地捂住耳朵，因?yàn)槲抑�，接下來很有可能是震得令人心顫的雷聲�?/p>
閃電，在我幼小的心里，曾是那么怪異、神秘，那么深不可測(cè)。
上學(xué)了，我讀了一篇文章“捕捉閃電的人”，里面講到富蘭克林用帶著金屬桿的風(fēng)箏成功捕捉閃電，終于，證明了雷電并不是上帝的怒火……
閃電，你到底是什么呢？
隨著知識(shí)的增長，我逐漸明白，閃電屬于自然現(xiàn)象。它威力無窮，一提到它，大家首先會(huì)想到的可能是，它讓多少架飛機(jī)墜毀，讓多少人死亡，引發(fā)了多少場(chǎng)大火……
而閃電聚含的能量也是巨大的.。數(shù)據(jù)顯示，平均一道閃電可以讓一輛普通轎車行駛290公里——1250公里，相當(dāng)于30升——144升汽油產(chǎn)生的能量。
對(duì)閃電有了初步的認(rèn)識(shí)后，我突發(fā)奇想：要是我能控制住這些“雷公電母”該多好呀。能不能將閃電、雷暴，甚至海嘯、地震的能量收集存儲(chǔ)起來，化害為利，用于造福人類呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我覺得，我的這一想法不是“異想天開”，它是有可能實(shí)現(xiàn)的。
我在想，要將閃電化害為利，最重要的應(yīng)當(dāng)是應(yīng)當(dāng)發(fā)明一個(gè)“儲(chǔ)電裝置”了。當(dāng)閃電釋放能量時(shí)，我就及時(shí)打開“儲(chǔ)電裝置”的開關(guān)。裝置上方是導(dǎo)電線，當(dāng)雷雨天氣的時(shí)候，收集閃電的電量，儲(chǔ)存到“儲(chǔ)電池”裝置當(dāng)中。我的設(shè)備里面得有很多像電池一樣的功能，可以將閃電的能量吸收并儲(chǔ)存，經(jīng)過轉(zhuǎn)化再將普通的電傳入千家萬戶。
我覺得，如我能將大自然的災(zāi)害化害為利，我的未來大有可為。太陽能、水和風(fēng)已經(jīng)被人們發(fā)現(xiàn)并利用起來。水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能開始為人類提供可循環(huán)的資源，讓全球上億人受益；未來還可提取地震的能量：九級(jí)地震產(chǎn)生的能量相當(dāng)于475兆噸TNT的能量，這一能量相當(dāng)于3。26億桶原油，可滿足全球四天的用油需求。我想如果可以準(zhǔn)確探測(cè)出地震發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，也許可以發(fā)明一種儀器，收集地殼運(yùn)動(dòng)所帶來的能量，供人們使用。這樣，既減少了災(zāi)害的發(fā)生，又節(jié)省地球能源，讓災(zāi)害也能造福人類。
隨著我對(duì)閃電、地震等自然現(xiàn)象的更多了解，也堅(jiān)定我的發(fā)明夢(mèng)，將它們馴服為人類服務(wù)的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想長大后成為“捕捉閃電”，甚至是“征服閃電”的人。我要讓曾給人們帶來恐慌、痛苦的閃電驚雷，能夠溫順的造福人類，讓地球就會(huì)變得更加美好。
初中的作文 篇4
今年的秋天又到了，楓葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，并無生命力的掉落了下來，我伸手接住了著脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的楓葉，為它舉行了最后的葬禮。
秋風(fēng)清刷刷的劃過我的臉頰，一點(diǎn)一點(diǎn)的竄進(jìn)我的血液，鉆進(jìn)我的心里，涼颼颼的，我抖了一個(gè)顫，不得已腦袋又浮起從前的畫面……
我出生于一個(gè)小小的縣城里，我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)心又比較脆弱的女孩，我們家比較貧困，從小我沒有爺爺，但我覺得這沒有什么大不了的，因?yàn)槲野职謴男【蜎]有爸爸，這讓我覺得最起碼，我還是幸福的，因?yàn)槲疫�有爸爸媽媽妹妹、外婆外公、奶奶，這就足夠了。
我從不奢望什么榮華富貴，我只希望我能夠擁有一個(gè)幸福的家，這莫非就是世界上最好的事了吧！可老天爺就是和我作對(duì)，我不知道我接下來還能做什么，我對(duì)生活充滿了恐懼感。
在20xx的秋天，大概就像這個(gè)時(shí)候了吧，我的奶奶不幸去世了，我十分痛苦，我的奶奶，雖然我只見過的.奶奶，就這樣不在了，我會(huì)克制住自己不讓眼淚流下去，可是，我就算不會(huì)流眼淚，我的心也會(huì)碎……
又在去年的秋天，還是那個(gè)秋天，我的外公由于喝酒過多，導(dǎo)致死亡，這又是一個(gè)極大的悲劇，我又失去了一個(gè)親人，我悲痛欲絕，仿佛天要塌下來似得，眼淚終于忍不住一大滴一大滴的從臉頰上滾落下來……
秋天又到了，又讓我想起了那次悲哀的事情，我卻突然發(fā)現(xiàn)一顆小小的石頭，是那么堅(jiān)硬，那么圓滑，它的身旁有幾顆更小的石頭，這讓我恍然大悟。
就算遇到困難，我們也不能一直被這個(gè)困難的外表所迷惑，就算這個(gè)困難會(huì)讓你痛不欲生，要相信，就像石塊一樣，總會(huì)有一個(gè)人默默的守候著你，陪伴著你。
初中的作文 篇5
開學(xué)了，我并沒有像其他同學(xué)那樣開心，因?yàn)槲矣忠姷剿恕莻�(gè)我曾經(jīng)傷害過的女孩。
她是我的同班同學(xué)，叫趙雅，是個(gè)很不起眼的女孩，甚至稱不上漂亮，但是她文靜可愛，和她聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是很有個(gè)性的女生。
故事是上學(xué)期期末發(fā)生的。那天，作為學(xué)習(xí)委員的我給大家發(fā)作業(yè)本，可能因?yàn)槭悄泻⒆影桑匀粫?huì)調(diào)皮一些，發(fā)著、發(fā)著我就開始瞎扔，隔著好幾個(gè)人就“高空作業(yè)”。男生大大咧咧無所謂，哈哈一笑就過去了，最多過來擂我?guī)兹�；女生無非是笑罵我?guī)拙�，我嬉皮笑臉就算過去了。沒想到，當(dāng)我把本子丟到她面前時(shí)，她忽的一下站起來，怒氣沖沖蹬著我，嘴角抽搐著，卻什么也沒說。那眼神分明是在指責(zé)我。我傻了眼，不知為何她竟發(fā)如此之大的火。
我目瞪口呆，她幾乎要哭了�！澳闾圬�(fù)人了！”同學(xué)們?nèi)铱�，我腦袋“轟”一下子。莫名其妙！扔個(gè)作業(yè)本就算欺負(fù)人了？太夸張了吧！再說，我發(fā)本兒不也是為你服務(wù)嗎？越想越生氣，好吧，既然你這么計(jì)較，那我也就不客氣了。
再發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我特意把趙雅的本子放到電視機(jī)柜上，當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“趙大小姐，您的本兒我給您束之高閣了，請(qǐng)您親自取吧，小的不敢碰��！”全班同學(xué)哈哈大笑，只見趙雅快速走上講臺(tái)，踮起腳尖很吃力才拿到本。她狠狠盯著我，眼中分明含著淚水。我扭過頭，假裝看不見，但心中也有一絲隱痛——我是不是太過分了？幾天來，我偷偷觀察趙雅，她似乎一直悶悶不樂，有時(shí)還幽幽嘆氣，我心想：這小姑娘脾氣真大。
過了幾天，一個(gè)哥們兒告訴我，我第一次扔本兒時(shí)似乎打壞了趙雅的什么東西，最好還是去道個(gè)歉。其實(shí)這幾天，我心里也不是滋味，本來無意的嬉鬧，卻發(fā)展成這樣，也許真是我錯(cuò)了。男孩子嘛，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧！
下午，我趁下操時(shí)人少，跑到她座位前，很誠懇地說：“趙雅，你是不是還在生我的氣？我弄壞了你的東西，陪你一件吧？”她抬起眼睛，無神地看著我，說：“你弄壞的是這個(gè)�！表樦种傅姆较颍铱匆娨粋�(gè)小小的'鏡框，鏡面上貼著膠條，里面有一張黑白照片，照片上是一位叔叔，眼神和趙雅有幾分相似，“��？不會(huì)吧……”我?guī)缀跏呛俺鰜淼�。她平靜地說：“就是這個(gè)�！蔽揖拐f不出話來，同學(xué)間早就傳趙雅的爸爸不久前因病去世了，沒想到我竟然打壞了她珍愛的……我不知道該說什么，只好不住地道歉，她卻微笑著說：“沒事的，我爸爸已經(jīng)原諒你了�！闭f完她便無助地望著窗外。
我知道自己錯(cuò)了，扔本子本身就是不尊重同學(xué)，我還打壞了別人珍貴的東西，更是錯(cuò)上加錯(cuò)，實(shí)在是太不懂事了……
我不停地自責(zé)，希望可以做點(diǎn)什么彌補(bǔ)趙雅，但她對(duì)我總是若有若無地微微一笑，這笑是代表都過去了呢？還是代表她還在埋怨？我看不出來。或許摔壞的鏡框很容易就可以賠給她，但心靈的刺痛卻難以平復(fù)。
從此，我發(fā)本子再也沒有扔過，不管時(shí)間怎樣緊，我都是輕輕放到每一位同學(xué)的書桌上。哥們兒說我變了，只有我知道為什么變了。
又見面了，她還是淡淡地笑著，只是不知道她心底有沒有原諒我……
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