初中生的作文優(yōu)選[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　人生如戲，一路走來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦。

　　人生如水，平平坎坎，歷盡磨難，一生難忘。

　　人生如棋，每走一步都要往前考慮。

　　而然在這樣一個(gè)世界里，我們想要達(dá)到上面這三種情況，是要?dú)v盡種種波折的，除非我們能夠戰(zhàn)勝自己。

　　不要總以為這些很難，在我們身邊就有這樣的例子。

　　牛頓，他因?yàn)閷?duì)自己的毫不放棄，對(duì)科學(xué)的.執(zhí)著追求而成功，用實(shí)力證明了自我。

　　伽利略，他因?yàn)閷?duì)自己的實(shí)力肯定，對(duì)別人的譏諷，朝下毫不在意，用事實(shí)證明了一切，他們之所以成名，能夠成為讓世界夸贊的奇跡，并不是因?yàn)榭繖C(jī)遇而這樣的，他們靠的是一顆執(zhí)著的心，因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了自我。

　　人生就如一頓甜的適度，酸的夠味，苦的不過(guò)，辣的痛快的人生盛宴，誠(chéng)然在這頓豐富的人生盛宴中，我們常常會(huì)彷徨，不知如何是好，如果不能戰(zhàn)勝自己那么，你將會(huì)被社會(huì)拋棄，將會(huì)一無(wú)所有，不論別人的譏諷，嘲笑，只要你曾努力，勝利之神是 永遠(yuǎn)會(huì)在你的頭上發(fā)光的，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己！

初中生的作文 篇2

　　那年冬天，我得了闌尾炎，住在醫(yī)院里，當(dāng)天晚上就做了手術(shù)。一開(kāi)始還好�？墒呛髞�(lái)，的藥效過(guò)去了，我陷入了無(wú)休止的疼痛中。那刀口好似有千萬(wàn)只螞蟻在咬著似的，疼得厲害。我用手按著它，希望可以減輕一下疼痛，可是枉然。夜，靜靜的，沒(méi)有一絲光亮。恐懼、孤獨(dú)的感覺(jué)，從四面八方向我襲來(lái)。我真正懼怕的并不是疼痛，而是要一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)這一個(gè)慢慢長(zhǎng)夜。我吃力地看了看手機(jī)：兩點(diǎn)鐘。才兩點(diǎn)鐘。我多么希望黑夜快些過(guò)去��！

　　忽然，我的耳朵中似乎隱約傳來(lái)了一陣美妙的歌聲。我豎起耳朵來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)。果然是。“七色光，七色光……我們帶著七色夢(mèng)走向未來(lái)……”。極為悅耳的，極為童聲的，甜美動(dòng)人的，好似銀鈴一般。我納悶了，是那個(gè)房間的孩子這個(gè)時(shí)候唱歌？難道她也是睡不著嗎？

　　哦，我想起來(lái)了。這是隔壁病房里的，那個(gè)老是臉色燦爛的小女孩的聲音。她昨晚也做了手術(shù)，且是一個(gè)很大的手術(shù)：我又不解了，她難道沒(méi)有感覺(jué)疼痛嗎？她怎么還有情緒唱歌呢？是為了緩解一下疼痛嗎？是為了表現(xiàn)面對(duì)困難的樂(lè)觀嗎？是……我想著她燦爛的樣子，聽(tīng)著那似乎從云端飄落下的歌聲，深深地敬佩她了：這歌聲中分明唱出了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與希望！

　　野深沉。我透過(guò)夜空，看到了那顆同樣深沉的星星了。我沒(méi)有再感到孤獨(dú)，我知道有個(gè)小姑娘在陪著我的心靈；我不再感到恐懼了，我知道小女孩那頑強(qiáng)的.意志，給了我疼痛的的堅(jiān)強(qiáng)底色；我也不感到黑暗了，那歡快的歌聲快迎來(lái)了那一縷最為明媚的陽(yáng)光！

　　時(shí)間就定格在了這一美麗的瞬間：一個(gè)小女孩在病房里，忍著手術(shù)后的疼痛，唱起了歌，給漫長(zhǎng)的黑夜里帶來(lái)了一縷明光。在這一瞬間，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、懂得了樂(lè)觀、懂得了笑對(duì)苦難!

初中生的作文 篇3

　　今天下午，我去游泳館游泳。

　　一開(kāi)始，朱老師讓我和爸爸一起游蛙泳，蛙泳可是我最拿手的。我以最快的速度游了兩個(gè)來(lái)回，爸爸拼了命也沒(méi)追上我，我在終點(diǎn)笑嘻嘻地看著他氣喘吁吁地游過(guò)來(lái)，沖他做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。

　　游完了蛙泳，朱老師讓我游自由泳，而且要用腿夾著一塊板游，我便夾著一塊板出發(fā)了，我那雙手像電風(fēng)扇一樣“扇”了起來(lái)，快速地把正在游蛙泳的爸爸“甩”在了后面。

　　自由泳結(jié)束以后，朱老師教我游仰泳，她先教我打腿，仰泳的打腿就是自由泳打腿的反方向，而且手要伸直。我按朱老師交給我的方法游了兩百米，果然，仰泳和自由泳沒(méi)什么兩樣。之后，朱老師教我仰泳手的.動(dòng)作，讓我手腳并用游仰泳，并叮囑我，手先要向下劃，在腰部推一下，再把手劃上來(lái)。我默念著朱老師的叮囑，就開(kāi)始游了。中途爸爸說(shuō)我的腿彎了，我就把腿伸直，終于游完了兩百米。

　　最后，朱老師教我游蝶泳，蝶泳的泳姿太難了，初學(xué)的我游得非常累，游得像一條大毛毛蟲(chóng)一樣，但我相信我一定能夠?qū)W會(huì)，因?yàn)槊�毛蟲(chóng)總有一天會(huì)變成蝴蝶的。

　　今天，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了仰泳，并且我堅(jiān)信自己會(huì)游好蝶泳的。以后像菲爾普斯一樣在水中劈風(fēng)斬浪。

初中生的作文 篇4

　　一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了謊言學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。

　　——七堇年

　　風(fēng)景成掠影。

　　當(dāng)雨淅淅瀝瀝地落下時(shí)，才驚覺(jué)已是谷雨。我來(lái)不及瞥視那窗外的風(fēng)景，卻已然走過(guò)了十六歲。

　　舊課本、舊墻報(bào)、舊操常其實(shí)都沒(méi)有改變，只是時(shí)間過(guò)去了，我們加了個(gè)前綴用來(lái)懷念罷了。

　　在很長(zhǎng)的一段的時(shí)間里，我都是匆忙行走，走過(guò)的弄巷，走過(guò)的cd店，都變成了錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌的原因，那時(shí)我告訴自己，以后還有漫長(zhǎng)時(shí)光等待你去慢慢考究那些錯(cuò)過(guò)的和還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)的一切。也許是年齡的增長(zhǎng)使我失去了對(duì)萬(wàn)物抱有好奇的心理，又或許是閑暇時(shí)間太多讓我更享受一個(gè)人沉溺于虛擬的世界里。以至于在后來(lái)，我都沒(méi)有能仔仔細(xì)細(xì)彌補(bǔ)那些錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)。

　　陽(yáng)光漸漸投射成灼熱的形狀，我坐在火車(chē)?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景被時(shí)光疾速抽離，拼命回想剛剛經(jīng)過(guò)的畫(huà)面，想在記憶里留下多一秒的存證，當(dāng)溫?zé)岬恼菩淖兊缅�濕時(shí)，我便知道那些風(fēng)景都已變成了掠影。

　　罰在哪里開(kāi)出的絢爛花朵，已被我折斷。

　　XX年4月19日 星期六 暴雨

　　今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng) 浣熊 到來(lái)的第三天，收到z發(fā)的3條短信。第一條、你那邊下雨嗎？我這邊好大雨。第二條、哦，那你就不要出門(mén)了，如果出門(mén)要記住帶桑第三條、晚安。

　　幾年前藏在抽屜里的日記本，記錄的是每天的一些心情。重新翻看已經(jīng)有些破損的本子，仿若看到過(guò)去的自己在用鉛筆寫(xiě)歪歪斜斜的字�，F(xiàn)在的自己不管發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事也不會(huì)有想用鉛筆記錄下來(lái)的時(shí)候了，更別說(shuō)那些平淡的泛不起一絲漣漪的小事了。

　　感情也便像風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)就成掠影。我不敢肯定曾經(jīng)刻在心里面的那些名字現(xiàn)在是不是真的變成了僅僅是兩個(gè)字或三個(gè)字的字符。我也不敢肯定曾經(jīng)許下的承諾現(xiàn)在還在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不斷有人進(jìn)出，時(shí)間能把過(guò)往的記憶沖淡，也能給你帶來(lái)新的人和事。新的甜蜜掩蓋舊的苦澀。而過(guò)往的'一切就只能是回憶了。

　　懷念是生命中最無(wú)能為力的事情，并且卑微。

　　七堇年在（被窩是青春的墳?zāi)梗├飳?xiě)過(guò)，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了謊言學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。

　　我一直以為自己能很瀟灑地和過(guò)去的人和事作別，事實(shí)上是我高估了自己。 我可以振振有詞地與他人辯駁，也可以信誓旦旦地許下承諾，唯獨(dú)當(dāng)別人提起年少的件件往事時(shí)就支支吾吾，顯得底氣不足。

　　春天里光腳踩在青石路上的你、夏天里穿著人字拖在沙灘上拾貝殼的我、秋天里用小刀在落葉上寫(xiě)字的你、冬天里邊吃雪糕邊呼過(guò)癮的我。都被時(shí)光定格在年少。我想大概沒(méi)有誰(shuí)會(huì)念念不忘多年前的這些片段，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在想起這些回憶時(shí)淚流滿面。

　　我從來(lái)都不覺(jué)得懷念可以和回憶劃上等號(hào)�；貞浭谴娣旁谀阈牡鬃钊彳浗锹涞囊槐井�(huà)冊(cè)，閑暇時(shí)候拿起來(lái)翻翻，看那些風(fēng)起云涌的過(guò)去轉(zhuǎn)瞬成為云淡風(fēng)輕的風(fēng)景，也就漸漸釋然。而懷念注定是要成為傷口的，因?yàn)槟闶冀K牢記著那些過(guò)去的美好，而忘記現(xiàn)實(shí)的殘忍，在懷念之前要先學(xué)會(huì)妥協(xié)學(xué)會(huì)隱忍。

　　我的一千零一個(gè)愿望，還有一千個(gè)沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

　　小學(xué)時(shí)的作文總會(huì)寫(xiě)一些與夢(mèng)想有關(guān)的題材，大概是因?yàn)槊總�(gè)老師都希望自己的學(xué)生有自己的目標(biāo)與理想。每次寫(xiě)下那些言不由衷的句子都不是自己心里想到的那些，這樣寫(xiě)僅僅是因?yàn)橹�道作文是�?xiě)給老師看的，而日記才是寫(xiě)給自己看的。

　　我在日記里寫(xiě)我要當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)什么呢，我也不知道，房子或是衣服，好像都不錯(cuò)。而我在交給老師的作文里寫(xiě)我要當(dāng)一名老師，當(dāng)時(shí)我也不知道為什么要這樣寫(xiě)，也許老師們喜歡看自己被夸獎(jiǎng)。

　　初中時(shí)，學(xué)了一篇叫（七色花）的文章。說(shuō)的是小姑娘安妮偶然得到了一朵有七種不同顏色花瓣的花，可以許七個(gè)愿望。同學(xué)問(wèn)我，如果我有七色花，會(huì)許什么愿望。我回答我想要很多很多的愿望。那同學(xué)馬上向我投來(lái)鄙夷的目光。

　　薩桑國(guó)的國(guó)王山魯亞爾聽(tīng)了一千零一夜的故事，那我也可以有一千零一個(gè)愿望。那些被標(biāo)上數(shù)字的一千零一個(gè)愿望，就是我的未來(lái)，就是我要經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。我想，在很久以后再想起這些愿望時(shí)，也能像對(duì)待許多錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景般狹長(zhǎng)眼笑。

　　我在成長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)篤定地成長(zhǎng)。這是我實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。

　　我錯(cuò)過(guò)了正當(dāng)年少的最好風(fēng)景，你呢。

　　當(dāng)喧囂被緘默代替時(shí)，我便清楚明白那些褪色的情節(jié)在堆疊著回不去的甜。

　　白色沙漏完成一次是六十秒。背一篇英語(yǔ)短文的時(shí)間是六分鐘。寫(xiě)一封書(shū)信的時(shí)間是六十分鐘。而我的未來(lái)還有六十年甚至是更長(zhǎng)時(shí)間。

　　年少的風(fēng)景已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。那么，以后的風(fēng)景我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

初中生的作文 篇5

　　放學(xué)回到家，我隨手拿了一本《意林》翻了翻，里面的內(nèi)容引起了我的注意，本期的話題是關(guān)于自己家的老二，就是弟弟妹妹。從頭到尾，我看了許多小作者對(duì)于自己弟弟妹妹的看法，但大多數(shù)都是一肚子的抱怨，要不就是他們搶走了爸爸媽媽對(duì)自己的寵愛(ài)，要不就是自己買(mǎi)的零食都必須得給他們捎一份，要不就是他們不乖不聽(tīng)哥哥姐姐的話，總之很少有發(fā)自內(nèi)心喜歡弟弟妹妹的作者。這讓我想起了我年幼的妹妹。

　　大多數(shù)家里有老二的，都是和弟弟妹妹相差四五歲，最多的也不過(guò)就是七八歲，可是我跟我的妹妹卻相差十一歲。對(duì)我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就不是一個(gè)時(shí)代，根本沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。我到現(xiàn)在還清楚地記得，上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，中午放學(xué)，奶奶急匆匆的把我?guī)У结t(yī)院。也就是那天，我有了一個(gè)妹妹，也就是那天，我們家新添了一個(gè)人。我第一次看到妹妹，看到這個(gè)小生命，我的心跳得很快，在激動(dòng)的心情下，又不知道以后和妹妹在一起的生活會(huì)怎樣。

　　妹妹都已經(jīng)三歲了，可是我覺(jué)得她并沒(méi)有完全進(jìn)入我的生活，倒是她把我這個(gè)姐姐看的挺重。有時(shí)候上學(xué)繁忙，回到家聽(tīng)到有一聲發(fā)音不準(zhǔn)的“姐姐”，我才想起，噢，原來(lái)我還有個(gè)妹妹啊。有一次，我們一家出去玩，妹妹一下車(chē)就直奔爆米花攤，想吃爆米花，媽媽付了錢(qián)，妹妹卻說(shuō)“太少了，太少了”。媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人能吃多少啊，占那么多干嘛？”妹妹卻眉頭一皺指向正在從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)的我，說(shuō)：“姐…姐姐也要吃�。　蔽殷@訝的看著她，我長(zhǎng)這么大，從來(lái)都是爸爸媽媽爺爺奶奶關(guān)心我吃不吃，現(xiàn)在反倒加了一個(gè)小不點(diǎn)。我咪咪眼搖搖頭，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“謝謝嘟嘟，姐姐不吃�！�

　　有了妹妹后，也難免和她放生爭(zhēng)執(zhí)。別看她小，但我也不大，最不能忍受她的任性，兩個(gè)倔脾氣對(duì)到一塊，家里就整天不安寧。有一次我回來(lái)晚了，肚子很餓，瞪眼看到桌子上的酸菜魚(yú)，我口水都到嘴邊了。拿著筷子還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，妹妹從房間里出來(lái)，看到我準(zhǔn)備吃她的酸菜魚(yú)，急忙大叫：“啊…爸爸媽媽?zhuān)�姐姐大壞蛋，在偷吃我的酸菜魚(yú)呢�！蔽耶�(dāng)時(shí)餓得暈，也顧不得她在喊什么，說(shuō)著幾口就下去了。沒(méi)想到，妹妹卻開(kāi)始哭了，把爸爸招來(lái)。爸爸說(shuō)：“嘟嘟可乖啦，姐姐還沒(méi)吃飯呢，你都吃了兩碗了，明天爸爸再給你買(mǎi)多多的。”妹妹不管說(shuō)什么，只管一個(gè)勁的'哭，嘴里還說(shuō)著：“不行，不行…”。我實(shí)在受不了了，狠狠地拍一下桌子起來(lái)，憤怒的說(shuō)：“你夠了沒(méi)，誰(shuí)規(guī)定這是你的啦？你憑什么說(shuō)不行？你有什么理由說(shuō)不行？”我說(shuō)完后，妹妹目瞪了一下，但沒(méi)過(guò)幾秒，又開(kāi)始哭了，聲音比剛剛還大。我去，誰(shuí)惹你啦，這明明就是一神經(jīng)病嘛，這是我妹妹嗎。我氣得在房間里轉(zhuǎn)圈，恨不得把她給賣(mài)了。這時(shí)，妹妹好像被爸爸勸通了，悄悄地把酸菜魚(yú)挪到我倆中間，羞答答的說(shuō)：“姐姐，咋們兩個(gè)一起吃吧！”那個(gè)樣子頓時(shí)把我萌化了，瞬間被KO了。

　　嘟嘟，雖然有時(shí)候覺(jué)得你搶走了爸媽對(duì)姐姐的一半寵愛(ài)，但你卻會(huì)把那半份愛(ài)給我；雖然姐姐買(mǎi)零食經(jīng)常忘了你，但你卻買(mǎi)什么都會(huì)想著我；雖然你有時(shí)候很任性，也有時(shí)候是姐姐的不對(duì)，但是和姐姐拌完嘴后，都是你先道歉，說(shuō)對(duì)不起。謝謝上帝，賜福我一個(gè)這樣可愛(ài)的妹妹。嘟嘟，姐姐雖然不能保證陪你一輩子，但是姐姐會(huì)保證愛(ài)你一輩子。

初中生的作文 篇6

　　我的哥哥、爸爸？一個(gè)奇怪的書(shū)名，這兩個(gè)人是誰(shuí)，他們是怎樣的關(guān)系，這其間又一個(gè)怎樣的故事？帶著好奇和疑問(wèn)我打開(kāi)了《我的哥哥爸爸》這本書(shū)，同時(shí)也展開(kāi)了一幅幅感人至深的畫(huà)面。

　　大男生楊梵的爸爸媽媽在福利院“抱一抱”活動(dòng)中認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)叫“小耳朵”的殘疾、怪癖的'小男孩，幾經(jīng)周折后，楊梵的父母接小耳朵回家，卻在路上遭遇車(chē)禍........于是一大一小兩個(gè)男生開(kāi)始在同一屋檐下相依為命。他們經(jīng)歷了曾經(jīng)約定，曾經(jīng)背離，曾經(jīng)分開(kāi)，曾經(jīng)團(tuán)聚。從和小耳朵拉鉤約定成為他的“哥哥爸爸”，從兩個(gè)人永遠(yuǎn)不分開(kāi)那一刻起，楊梵就決定付出一切也要讓小耳朵過(guò)上健康快樂(lè)的生活。

　　然而命運(yùn)總是愛(ài)捉人，當(dāng)小耳朵與他的哥哥爸爸剛剛開(kāi)始幸福的生活時(shí)，不幸卻又一次降臨在這個(gè)傷痕累累的家庭里。小耳朵被查出患上了血液病，于是一個(gè)又一個(gè)波折接蹱而至。女友的背棄、生活的拮據(jù)、一次又一次考驗(yàn)著這對(duì)沒(méi)有血緣的父子，堅(jiān)定的信念一直支撐著他們艱難的往前走，然而病魔最終還是奪去了小耳朵的生命，帶著微笑也帶著哥哥爸爸的愛(ài)，小耳朵飛向了天堂。

　　合上書(shū)，閉上眼睛，我的心久久不能平靜。眼淚不知不覺(jué)中流了出來(lái)，既是為小耳朵的不幸更是為他與楊梵之間那純真的感情�！袄�拉勾，我要和哥哥爸爸在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。”這是小耳朵對(duì)著星空許下的心愿。沒(méi)有血緣的兩個(gè)人萍水相逢，卻建立了比親情更深厚的感情，他們不離不棄，面對(duì)困難樂(lè)觀向上�！扒锾靵�(lái)了，所以頭發(fā)要掉了”這是楊梵安慰因化療而脫發(fā)的小耳朵時(shí)的話，他一點(diǎn)一點(diǎn)回憶著�；貞浿�他們的笑與淚，回憶著他們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著他是怎樣從一個(gè)什么都不懂的大男孩成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任有愛(ài)心的男子漢。

　　讀完這本書(shū)，楊梵的守信、負(fù)責(zé)，小耳朵的天真、可愛(ài)，讓我難以忘懷。文中的真、善、美，不正是我們?cè)谏�活中所要倡�?dǎo)的嗎？楊梵雖然付出了很多，可是他最終收獲了成長(zhǎng)，收獲了小耳朵給他的愛(ài)與信任，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢(qián)、地位更珍貴。所以不要吝嗇我們的愛(ài)，伸出雙臂去擁抱那些需要我們幫助的人，生活的磨礪會(huì)讓我們成長(zhǎng)，秋天的果實(shí)將因此更加飽滿。

初中生的作文 篇7

　　“百花園中花似錦，花紅要看育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春�！泵慨�(dāng)這生動(dòng)的詩(shī)句在我耳邊回旋時(shí)，我便情不自禁地想起了教過(guò)我的班主任 — 可敬可親的 蔡老師。

　　蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說(shuō)話娓娓動(dòng)聽(tīng)。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，就和同學(xué)擠著一起看。 蔡老師見(jiàn)了，向我投來(lái)疑惑的目光，好像在說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)呢?”我站起來(lái)，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語(yǔ)文書(shū)遞給了我。她又看了我一眼，便繼續(xù)講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語(yǔ)文書(shū)。

　　蔡老師不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。

　　今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。 蔡老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭叮�怎么不早點(diǎn)說(shuō)呢?” 蔡老師立刻安排班長(zhǎng)和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長(zhǎng)。

　　瞧!這就是我們?nèi)鐖@丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!

初中生的作文 篇8

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起那美好的童年生活，使我回憶起那有趣的童年故事。

　　記得有一次，我和媽媽一起來(lái)到飯店吃飯。飯店里的菜可多了，有紅燒排骨，有清蒸大白魚(yú)，還有飯炒黃瓜……我和媽媽一起走進(jìn)餐廳，大口大口地吃了起來(lái)。我?jiàn)A起一塊大白魚(yú)就往嘴里塞，一不小心，我把一顆黃豆吃了進(jìn)去。

　　我著急極了，心想：黃豆中在土里會(huì)發(fā)芽，那種在我的肚子里會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到：不給植物澆水，植物就不會(huì)發(fā)芽，我不喝水不就行了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我的嘴皮已經(jīng)被曬成“葡萄干”了，再這樣下去該這么辦呀！我哭哭啼啼地來(lái)到媽媽身邊，對(duì)她說(shuō)：“我不小心吃下了一顆黃豆，他會(huì)不會(huì)在我的`肚子里發(fā)芽呀！媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，你吃的黃豆是熟的，怎么可能發(fā)芽呢？再說(shuō)，如果是真的黃豆種子吃進(jìn)肚子里也不會(huì)發(fā)芽呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我也開(kāi)心的笑了。

　　童年像流水一樣，一去不復(fù)返。但同年李娜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

初中生的作文 篇9

　　曾記否，零丁洋邊，你的一腔熱血，牽動(dòng)我的情思，重陽(yáng)佳節(jié)，你訴說(shuō)的千古情愁，牽動(dòng)我的情思，月圓人未圓，你寄情于酒，訴說(shuō)的思親念弟，牽動(dòng)我的情思。我的情，只為你。

　　時(shí)代的兵荒馬亂，黎民百姓的提心吊膽，為國(guó)家的未來(lái)而著想，力求保全祖國(guó)，但天不隨人愿，在那天，不幸的你被俘，敵人威逼利誘，都沒(méi)有使你屈服，或許你心中還為了自己的祖國(guó)吧？敵人再怎么誘騙，都沒(méi)能打動(dòng)你心中堅(jiān)定的信念：誓與祖國(guó)同存亡�；蛟S，正是偉大的祖國(guó)在你心中，你才會(huì)為了自己的祖國(guó)而犧牲。天際被你的鮮血染紅，史冊(cè)上永遠(yuǎn)有你的名字，在那生與死的決擇時(shí)刻，你面對(duì)死寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。愛(ài)國(guó)情，永遠(yuǎn)留名。

　　你的'情深深牽動(dòng)了我的情思。我的情，只為你，你的情，只為他，偉大的愛(ài)國(guó)情。

初中生的作文 篇10

　　有一件細(xì)小的事，一直擱在我心里。

　　快放學(xué)了，我正在完成老師布置的一篇作文。趕忙之間，我的鋼筆掉下了桌子，啪的一聲摔壞了。這可怎么辦？我只有一支鋼筆呀！又不能用水珠筆，我懊惱地用牙齒咬筆尖，弄得嘴唇上都是墨水，真是狼狽極了焦急之中，坐在旁邊的張世舢雙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，安慰道：“雖然我也只有一支筆，但班上有這么多同學(xué)��！”,他小聲地發(fā)出號(hào)召：“同學(xué)們，誰(shuí)有多的'鋼筆，支援一下，季子奇的鋼筆栽了跟頭，尖子折了”我的座位旁很快圍滿了同學(xué)，“請(qǐng)用我的吧”,“用我的，用我的！”他們爭(zhēng)著搶著遞過(guò)來(lái)一支支紅的、綠的鋼筆，弄得我不知該接誰(shuí)的好

　　握著同學(xué)們送來(lái)得筆，心里暖暖的。很快，我就順利地寫(xiě)完作文。我把一支支筆還給他們的時(shí)候說(shuō)：“謝謝你，也謝謝你”他們卻俏皮地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，還謝什么，小事一樁。

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