陪伴初中作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的陪伴初中作文，希望能夠幫助到大家。

陪伴初中作文1

　　隨著一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾�捏了一把冷汗；�?dāng)我們艱難學(xué)步時，他們給予了我們無數(shù)的鼓勵，當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，他們又操碎了心；成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進(jìn)的道路……

　　“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕松的樣子……”是�。∶慨�(dāng)長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴(yán)，舍棄自己的面子，為了多賺一分錢而拼搏。

　　他們老了，皺紋在臉上舒展開，白發(fā)漸漸長出，也許因為工作因為學(xué)習(xí)，沒有仔細(xì)看過，但，如果你仔細(xì)看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？

　　我聽過一個故事：一個孩子的外公老了，不愛說話了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，后來，越講越激動，那個孩子覺得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個小小的舉動，讓外公變成了一個演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的`陪伴吧！

　　也許工作太忙，但請你抽出一些時間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因為他們講的故事也許就是你小時候的囧事。因為，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。

　　聆聽，是最好的陪伴。

陪伴初中作文2

　　月亮很亮，亮也沒用，沒用也亮。天空如同一個漩渦，望上一眼，就能把人卷進(jìn)去。

　　在學(xué)習(xí)中度過，因為一次次的考試成績的公布，心也隨之沉入谷底，家長會斥責(zé)我的原因，老師也會無情的點出我然后開始批評。我有時很迷茫，迷茫有己為什么要做這些事情。心情的低落，每次我都會坐在陽臺上，看著太陽落下，月亮升起。

　　皎潔的月光照射在地面上，心情的不好，讓我把注意力集中到不怎么亮的月光上，我曾想，我為什么像月光一樣無能，陪伴了我十三年的月亮，竟因我的憤怒，跟著牽連進(jìn)去，我的腦中也在自我嘲笑。我或許連月亮也不如，月亮它是博愛的，它的不起眼的光亮，照射著大地上的所有人；它是無私的，在迷失了自我的.人中，他們追隨著那一縷光，不斷前行；它也是平凡的，在太陽刺眼的光茫下，不到任何閃光點，卻也令人喜愛。這一切的一切都是它自身的，它沒有做自己做不到的事，我呢？明明不在意卻因為一件小事而惱火。

　　看著陽臺上的月光，身邊仿佛出現(xiàn)了一個人影，在悄悄告訴我，不要害怕，盡力而為。漸漸清醒，月亮逐漸被烏云遮住，我的眼卻亮了，心平靜下來，伸出手，好似在和它握手。

　　我感謝你，月亮，十三個春夏秋冬，十三年風(fēng)吹雨打，你依舊夜夜出現(xiàn)，陪伴著我，幫我找回自我，你是美麗的，也是無私的。月亮很亮，亮的耀眼。

陪伴初中作文3

　　無論風(fēng)吹雨打，身邊總有溫柔的背影悄然陪伴，有您的愛相伴，無怨無悔了。

　　我記得那是一個寒冬。無盡的風(fēng)雪劃破了天空，陽光像一件破碎的長袍，肆意被扔在地上。此刻的校門口，我正焦急地等待著飯盒。我并不奢望在某一刻的風(fēng)雪終會顯出您的身影，我這不過是滿足新的一個愿景罷了。但這時的茫茫白色之中，突然就出現(xiàn)了一個小黑點。它的顏色依然化作黑白的斑點，但他沒有抖抖身上的雪花，只是堅定不移的向前面行走，我搖了搖頭，如此著急，一定不是您吧。可是身影逐漸變大，我竟看到了您！您的大衣依然被風(fēng)雪所掩蓋，那雙疲憊的眼睛無不昭示著你出門為我送飯盒的'著急，那是絲絲的愛意。

　　您慈愛的笑著，可我卻看不見您為我?guī)У娘埡�。我有些疑惑。您看見我的表情，呵呵的笑了起來，寵溺的說：“餓了吧，在這里呢�！�

　　您打開大衣，那飯盒竟赫然在您的衣服里！油膩的外表在您的大衣上蹭來蹭去，可那熱氣卻仍在空氣中醞釀。香氣絲絲逸散，擋不住您的愛。您摸了摸我的頭，說：“快回教室吃飯去吧，外面冷呢。”您轉(zhuǎn)身，走了幾步，又高聲說：“啊呀，忘了這件事呢�！滨獠交貋�，您摘下頸間的圍巾披在我脖子上�！疤�冷了，給你戴吧�！蹦�的身軀在風(fēng)雪中逐漸被掩蓋，望著您的蒼老，我摸了摸圍巾，它仍帶有您的余溫，那是絲絲散不盡的愛意，陪伴著我。

　　您就是我的母親。

　　有您愛意一生陪伴，我想，此生便是無怨無悔了吧。

陪伴初中作文4

　　春去秋來，花開花落，一路走來，一路有你的陪伴。

　　記得，初次見你時，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時，在語文老師正在講課時，我大哭了起來。老師和同學(xué)的.目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎么回事，我說我一個人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜�，見我不再哭了，就繼續(xù)上課。

　　我的第一屆同桌是一個胖胖的小男生，那時他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲安慰我起來。那時我在想，老師和同學(xué)真和善！然后隱很快融入了班級中�，F(xiàn)在回想起來，那時的我真是少不更事啊，不是嗎？

　　現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個動不動就會哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒。或許在不久的將來，我們會被掛到天邊照亮你。

　　正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因為你。我們在你的庇佑下健康成長，在你的陪伴下一路走來，走過了八載春秋，走進(jìn)了知識殿堂，走向了美好未來。

　　未來前路不可知，但因為有你的陪伴，我學(xué)會了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！

　　再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對你說一聲：謝謝你的陪伴！

陪伴初中作文5

　　當(dāng)兩個人還是陌生人的時候，互不說話，一切都那么平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一開始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的內(nèi)心有多開心。怕你不會搭理我，只能和你用好朋友來拉近關(guān)系。時間長了，你就接受了，會和我敞開心地聊。

　　你把自己內(nèi)心的想法講出來，所謂的“人生觀”“價值觀”，就好像我的內(nèi)心都過時了，可不知道為什么，別人說你的過去和自己說的不一樣，可能是內(nèi)心有所傷害吧，想忘記吧。

　　聊到很久，卻忘記了瞌睡，多想停留在那美好的`一刻。放下手機(jī)，腦子里總是不停地閃現(xiàn)你說過的話，因為幽默的話總是很暖心。那段時間，總是抱著美好的希望進(jìn)入夢鄉(xiāng)，內(nèi)心就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。

　　白云悠悠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光縷縷，路途漫漫。一切都過去了，就好像一場夢，難以放下�，F(xiàn)在的你變了，而我……

　　一個人有多念念不忘，就該有多堅強(qiáng)，可自己永遠(yuǎn)不知道自己有多堅強(qiáng)，直到堅強(qiáng)變成了你唯一的選擇，到最后選擇變成了執(zhí)著，或許并不是因為我執(zhí)著，而是因為你值得吧。

　　年輪，輾轉(zhuǎn)，更替，變換，于是歲月放棄了掙扎，把我們交給時間來審判。歲月如歌，但在我的心底，你就如一首悠揚(yáng)的歌，當(dāng)千帆過盡，塵埃落定，它永遠(yuǎn)在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾，像塵埃不斷被時間掩埋，就算早知道結(jié)局，我仍會選擇和你的命中注定。

　　以前這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多么開心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開心。

　　歲月如歌，我不知道是不是每個人心里都會有一處風(fēng)景，一處記憶，在歲月的成長中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚(yáng)，或抑郁悲傷……

陪伴初中作文6

　　陪伴與孤獨(dú)這兩詞匯從古至今多是相悖而論，但當(dāng)今局勢更好的詮釋了陪伴背后是孤獨(dú)的支持；孤獨(dú)身前是陪伴的自私的言論。

　　當(dāng)yi情初露崢嶸，社會發(fā)出號召，千萬醫(yī)生及護(hù)士馳援武han構(gòu)建防御生命線。醫(yī)院里多少人日夜不休，荒廢寢食，只為有對患者悉心照顧的時間，這即是陪伴。但又有誰能明了這毅然決然背后是父母的潸然揮別，子女的不舍挽留；又有誰能目睹孩子婆娑的照片頻頻淚落，老母親站在家門等子心切，支持的代價是難耐的孤獨(dú)。若不是家人的鼓勵，誰愿放心千里馳援；若不是志愿的目標(biāo)，又有誰愿與親人遠(yuǎn)隔。孤獨(dú)的'風(fēng)景是時時擔(dān)憂，它給了陪伴一往無前的勇氣。

　　當(dāng)國家的脫貧目標(biāo)道趨于完成，搬出大山進(jìn)入市區(qū)的民眾隨之增加，社會發(fā)展愈加迅速，民眾凝聚力愈加渾厚，這亦是陪伴。為了完成復(fù)興計劃，政府官員深入大山，耐著寂寞，忍著清貧挨家挨戶走訪，解決民眾制貧原因。大山里與世隔絕，見不到日思夜想的人，更無法傾訴他們的關(guān)切與埋怨，只能對著電腦屏幕暗自帳然。因為職業(yè)選擇孤獨(dú)只為國家更好發(fā)展。孤獨(dú)的風(fēng)景是日日奮斗，他給了陪伴大展宏圖的契機(jī)。

　　宅在家中厭倦了父母的斥責(zé)，長輩的嘮叨，用膩了電子科技，龜居其覺得百般無賴向往著所謂的孤獨(dú)。但是現(xiàn)在我所摒棄的是白衣逆行者的不敢奢望；使脫貧官員的魂牽夢縈。我沒有理由拒絕這陪伴的時光，只希望這悔改的珍惜能在未來面對孤獨(dú)時，減輕對陪伴的思念。

　　沒有人愿意面對孤獨(dú)，但總要有人選擇，沒有人不向往陪伴，但總要有人放棄，愿未來的某一天我可以成為那道風(fēng)景，孤獨(dú)的風(fēng)景承載著小家的陪伴，為社會，為國家貢獻(xiàn)更多的陪伴。

陪伴初中作文7

　　小學(xué)六年級的旅程結(jié)束了，初一的旅程又開始了。自從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長。

　　家長，在我們開心的'時候陪著我們開心;在我們不開心的時候，會陪著我們不開心;在考試時，家長會比學(xué)生都緊張。

　　幾年前的中考，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的人，大多都是家長，他們都是去看自己考試的孩子的。

　　有一個家長，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長額頭上，滲出了豆大的汗珠。

　　幾名家長看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會，這名家長拒絕了，依然站在太陽底下，幾名家長見勸不了，就隨這名家長。

　　一會兒，這名家長突然暈倒了，幾名家長把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開家長們，走到了家長面前，對著家長的耳朵說了一句話后，家長立刻起來，旁邊的家長，很納悶，這名醫(yī)生說了什么，致使這名家長醒了過來。

　　醫(yī)生告訴家長們：孩子們都下考場了。

　　家長就是這樣，在考試的時候，會比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長。

　　在這里我想說：那些陪伴過我們的人，謝謝你們，因為你們我變得堅強(qiáng)，使我漸漸成長起來。

陪伴初中作文8

　　記不清了，是什么時候開始，你便闖入我的世界，時時撥動我的心弦。

　　小小的我對你感到好奇，我伸出幼嫩的小手輕撫著你那略帶薄繭又細(xì)膩的`手，你笑笑，將你的故事告訴于我。

　　我從不會感到寂寞，因為我的一抬頭、一回頭、一低頭都是你，你總會在我需要時出現(xiàn)。在我哭泣時，你擁我入懷，安慰我，給我講故事；在我失敗時，你會鼓勵我，告訴我“人生何處無風(fēng)雨”的道理；在我驕傲?xí)r，你會鞭策我，給我舉因為驕傲最終失敗的例子。你是我的啟蒙老師，知心好友。

　　夜晚，你知道我怕黑，便陪著我，在我耳邊，輕輕吟詠那動人的故事、醉人的詩歌，我便沉沉睡在你懷里。

　　有時候，我對你感到厭煩，對你發(fā)脾氣，讓你離開，你一聲不吭，還是帶著笑，我看出你的眼里有著失落，我終是心一軟，在你轉(zhuǎn)身的那一剎那，我緊緊抓住了你的手，你開心地對我笑，將我擁入你那因時時沾書而充滿墨香的懷抱。

　　午后，我看著你發(fā)呆，似乎察覺到我的視線，你轉(zhuǎn)頭對著我微微一笑：“怎么了”

　　“你會陪我多久？”

　　你似乎被我的問題愣住了，隔了一會兒，你又掛上笑容，眼神柔和的看著我：“只要你愿意，我陪你一世。”輕輕的一句話，卻讓我的心蕩起圈圈漣漪。我看著你，輕輕一笑。時間像是定格在這笑中。我默念著那句沒說出來的話：“只要你還在，我珍惜你一生。”

　　到了考試，在前夕，你總會細(xì)心的為我講解，從不為我的懵懂感到不耐煩。于是，在考試中，我將你所教的，傾于那筆墨之間。

　　你陪著我，消磨那午后時光；陪著我，解決那問題疑難。我暗暗下誓，惜你一生；你許下承諾，伴我一世。

　　書，感謝一路有你陪伴。

陪伴初中作文9

　　書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。

　　書中的知識真是數(shù)不勝數(shù)�！渡舷挛迩�年》介紹了作國悠久的歷史；《童年》向現(xiàn)代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象；《母親》向世人展現(xiàn)了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺�？吹阶鎳�悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的.猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親的孩子寧愿搭上寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很滋味……

　　讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動人，語言優(yōu)美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧！

　　當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。然而，讀書不愛書的人來說，無非一副“枷鎖”。，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　要想打開知識寶庫的大門，就書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣我的呢？就那《母親》這部書來說吧！

　　看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答母親。《母親》這本書，我能下決心嗎？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我認(rèn)識了我未來該做事。使我在學(xué)到知識的做上了生活的主人，不再是無知的黃毛小丫頭了。

　　書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書也你的好伙伴吧！

陪伴初中作文10

　　小時候，有媽媽的陪伴，就有了安全感；現(xiàn)在，有媽媽的陪伴，就有了幸福感。其實，媽媽的陪伴，歸根結(jié)底是無處不在的母愛。

　　我依稀記得在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽教我用勺子的場景。她是那樣的耐心，盡管我一次又一次不耐煩地扔掉勺子。她每次都會彎下腰撿起，像什么都沒發(fā)生一樣，重新手把手教我。母愛的陪伴，它就像小溪潺潺流淌的水，輕緩又不失節(jié)奏。

　　當(dāng)我再大一點的時候，上了小學(xué)就要寫作業(yè)了。小學(xué)的題，并不是很難，但我不會的，她會教我。那時候我還不會握筆呢，笨拙地拿著鉛筆，在本子上寫寫畫畫。她就坐在我的旁邊，手里也拿著支鉛筆，我寫，她也跟著寫。這種情形一直持續(xù)到我學(xué)會了握筆為止。母愛的'陪伴，它就像一朵白云，潔凈又不失和善。

　　我一直就害怕狗，害怕所有的狗，更害怕它對我叫。自己一個人走在街上，如果有沒拴繩的狗靠近我，我會害怕到甚至尖叫。但是當(dāng)我和媽媽走在一起時，就不怕了。因為她會幫我趕走它們，然后轉(zhuǎn)過身拍拍受驚的我。我知道，媽媽不是不怕狗，但那又能怎樣呢？母愛的陪伴，它就像一縷陽光，剛強(qiáng)又不失柔和。

　　陪伴就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；陪伴就是一陣和煦的風(fēng)，帶來春光無限；陪伴像火紅的太陽；陪伴像黑夜里的油燈；陪伴更像山間的溪水，一點一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛的陪伴。

　　我總是希望這母愛能一直陪伴著我，永遠(yuǎn)不要消失。

陪伴初中作文11

　　喧囂的城市，有五彩繽紛的霓虹燈陪伴；寂靜的鄉(xiāng)村，有清新芬芳的土壤陪伴；而我，有你陪伴。

　　——題記

　　天邊的燦爛被黑暗籠罩，剩余的是星辰大海。皎潔的月光俯照在微波粼粼的水面上，霎時間，灑滿了一片銀光。我沉浸在你我二人世界無法自拔。你陪我一起回味禮賢下士，三顧茅廬的劉備；神機(jī)妙算，草船借箭的諸葛亮；忠心赤誠，千里走單騎的關(guān)云長……我靜靜地瀏覽著故事的來龍去脈，栩栩如生的畫面，使我身臨其境。有你陪伴，是多么美妙的事��！

　　你陪我走進(jìn)大千世界，向我介紹歷史悠久的故宮，帶我欣賞風(fēng)景如畫的西湖，陪我越過令人神往的西藏高原。你與我的歲月已跨過半顆地球，讓我欣賞到雄偉的金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔，莊嚴(yán)肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的羅浮宮……開闊了眼界，增長了知識，從無知變得淵博。有你陪伴，是多么快樂的事�。�

　　你肚子里的貨好比天上的.星星，你手把手地教我念詩，使我懂得”春草明年綠，王孫歸不歸”的觸感；”位卑未敢忘憂國”的愛國；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的高尚；你同我一起去觀看”好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”克服困難時與我鼓起”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。有你陪伴，是多么幸福的事��！

　　漫漫人生路，你像花蜜，我是蜜蜂；你像風(fēng)兒，我是雨兒；你像路燈，我是路人，領(lǐng)略了無窮智慧，感悟心靈世界的真善美！我將你告訴我的許許多多的事都分享給我的同學(xué)。同學(xué)們聽得津津有味，受益匪淺，感悟頗多。我會很神氣地對同學(xué)們說：“多看書，你就會知道更多！”有你陪伴，是多么榮耀的事啊！

　　有你陪伴真好！我已經(jīng)離不開你了——書。

陪伴初中作文12

　　幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過了別樣的年華。

　　當(dāng)時光匆匆從我身旁掠過，一切虛無縹緲，微微細(xì)沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴著我。

　　也許是想得太多，以至于忽略了左右至親，也許是一心向前，以至于孤獨(dú)一生，前面天真的歲月茫茫無已。也許是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相識。心中的夢想，澎湃激昂，可當(dāng)回首人生，我筋疲力盡，事事從來不需要安排，所以苦笑著跟自己說拜拜。想想自己的美好年華，有點悔恨當(dāng)初。當(dāng)初與你一同玩耍、一起打鬧、一起背著小小的書包去上學(xué)。因為一路有你的陪伴，我的'人生才會這樣光彩；因為一生有你的相隨，我的旅途才會筆直；因為每天有你的生死相依，我的未來才會倍加輝煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。

　　還記得我們哭泣的時候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時候，你總是蜷縮著坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月里，你總是給我們帶來笑聲嗎？在青春無邪的人生旅途上，我們手挽手，肩并肩，共同走過了三個春夏秋冬，經(jīng)歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當(dāng)我們走了，又回來時，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋潤我的心田。

　　當(dāng)陪伴瞬間變?yōu)榉謩e，我們的心還是那么的純潔。當(dāng)相隨的話語，不再提起，你我會不會眼眸濕潤？

　　白雪、夕陽、春秋、陪伴著你我度過了天真的歲月。

陪伴初中作文13

　　在人短暫的一生中，會遇見許多的人。如老師，同學(xué)，親人，甚至是陌生人。打開我腦中的記憶庫，你會發(fā)現(xiàn)承載了太多關(guān)于她的記憶，她像春天的微風(fēng)撫平我內(nèi)心的傷痛；她像春天和煦的陽光溫暖了我；她像春天的.細(xì)雨滋潤了我的心田……從我出生以來，一直都是她與我相伴。

　　小時候，你擔(dān)心我一人獨(dú)自去學(xué)校不安全，你每天都在東方升起那一抹魚肚白時為我煮早餐，為我準(zhǔn)備衣服，送我去上學(xué)，尤其是夏日，你呆在燥熱難耐的廚房里，當(dāng)汗水滲透你的衣服，你也毫不在意，我就站在你身后，看著你為我操勞而日益彎曲的脊背，我覺得既感動也感到愧疚。

　　你不僅在我的生活上對我照顧得細(xì)致入微，你也在我的學(xué)習(xí)上教育我不少。

　　每次我考完試以后，你都不責(zé)罰或稱贊我，你只是拿著試卷與我訂正的相比較，找出我錯題的原因，叮囑我：“這些全是不該錯的，以后考試仔細(xì)一點，別再犯低級錯誤了�！蹦阒皇菄@了一口氣，便轉(zhuǎn)身回房間了，留我一人呆在原地，細(xì)細(xì)思索你的用意。我下定決心，以后要養(yǎng)成做完題目仔細(xì)檢查的習(xí)慣，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我也會查看我錯的地方，是否該錯，因為你的話語，我已經(jīng)把它深深印在腦海中了。正是你那嚴(yán)厲的做法與一絲不茍的態(tài)度，練就了我堅定的意志與我做任何事都要精益求精的態(tài)度。

　　你做的每一件事，說的每一句話，都在我的腦海中浮現(xiàn)，在我的耳邊回蕩。你就像一盞明燈一樣，為我照亮了人生前進(jìn)的方向，你也像一支畫筆為我的生活描繪出許多絢麗的色彩，你更想一葉扁舟載我越過了重重困難。我想對你說一句，有你相伴，我的生活會更加美好。

陪伴初中作文14

　　凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著，手機(jī)中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛好，曾經(jīng)我每天堅持練琴，只為彈出美若天籟的琴聲。可漸漸地，鋼琴從我的生活中謝幕退場，如這慢慢停下的小雨一樣，除了濕潤的地面，什么也沒留下。

　　作為古典音樂的狂熱愛好者，我的手機(jī)中存了幾百首經(jīng)典鋼琴曲，每次聽鋼琴曲的`時候，我都會想：要是我會彈就好了�？呻S著年級提升，學(xué)業(yè)逐漸繁重，練琴的時間越來越少。母親語重心長地對我說：“放棄鋼琴吧，把心思都放在學(xué)習(xí)上”。琴，似乎成了塊浪費(fèi)時間且占空間的木頭，鋼琴聲也只存于手機(jī)中。

　　我的琴，如同一個古老的木碑，靜靜的站在那，任憑灰塵覆蓋信了它那優(yōu)雅的軀體，任由我把一盒盒零食，一本本書籍壓在上面。它默默地忍耐著，不發(fā)一語。

　　國慶期間，點開隨機(jī)播放，手機(jī)中流淌出似曾相識的曲調(diào)，回憶起不斷練習(xí)的指法，腦海中仿佛看到挫敗的小男孩：“為什么我這么努力，還彈不好？”淚水奪眶而出。

　　那時候還小，人還沒有琴高，在琴行里玩了玩鋼琴，便怎么都不肯回去，媽媽只好讓我開始學(xué)習(xí)。“這是下次考級的曲子，你有信心嗎？”“有！”就這樣，鋼琴陪著我漸漸長大，對古典音樂的喜愛也越來越深。然而一次考級失利，卻讓我挫敗不已，對鋼琴的態(tài)度越來越不認(rèn)真，直至媽媽對我再不抱任何希望……當(dāng)生活中再沒有琴聲，我才發(fā)現(xiàn)它對我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前，輕撫琴蓋，仿佛聽到它在低聲嗚咽“陪陪我吧”“我想發(fā)出好聽的聲音”……

　　雨雖然停了，但鋼琴帶給我的美好享受怎么會逝去呢？我打開琴蓋，摸出全是灰塵的曲譜，彈下第一個音符，這一次，換我來陪你。

陪伴初中作文15

　　朋友，你好，你可知道，我是你的——反向人！

　　也許你并不清楚什么是反向人，那么，就只好由我來為你普及一下知識了。

　　首先，請一定要相信我的話，因為從某種意義上來說，我們，是一體的。

　　反向人，顧名思義，就是另一個方向的人了。世界對每個人其實都很公平，因為每個生命的降世都是成雙成對的，也就是說，當(dāng)?shù)厍虻倪@一角一個嬰兒出生時，另一隅就必定會有另一個嬰兒出生。

　　那么，這兩個嬰兒就互為反向人。這兩個嬰兒的一生，將會是永遠(yuǎn)的競爭，甚至是搶奪。當(dāng)其中的一個生活富足時，另一個可能窮愁潦倒；當(dāng)一個身體健康時，另個可能正躺在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一個活得很長壽時，另一個可能早已夭折。

　　也就是說，如果有一個身患絕癥的人突然痊愈，那么，在地球的另一角可能有一個人突發(fā)作文車禍死亡；如果有一個人突然撿了巨額的財富，那么，就會有另一個人家中遭竊。

　　說了這么多，你明白了嗎？朋友，我們就是一對反向人。我們伴隨著彼此的出生而出生，卻只能因?qū)Ψ降母毁F而貧窮，或因自己的健康而使對方忍受病痛的.折磨。

　　還記得七歲那年嗎？我知道，那個冬天的你，一定很快樂。

　　因為，我在那個冬天不小心摔斷了腿，躺在醫(yī)院的病床上，看著窗外飄飄灑灑的雪花，我的心卻是暖的，因為我知道，你是快樂的。

　　在生下來的那一刻，我們就注定了要陪伴著彼此，即使我們互不認(rèn)識，互不了解，因為有你，我心無悔。

　　此刻，衣衫襤褸的我正在街頭，為了填飽肚子而出賣尊嚴(yán)。而你，在哪里？

　　愿你的世界，永有安詳，永有寧靜，不管天涯海角，不管貧窮富有，我都會陪伴你，一生一世。

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