初中的作文【精華4篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　天藍的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會在這個夏天戲說離別。

　　——題記

　　你是否還記得？當?shù)谝淮翁みM這方熱土時內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的.開始初中時代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

　　你是否還記得？上課時的認真、下課時的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學。親愛的同學，曾經我們三五成群的聊八卦，曾經我們翻天覆地的開玩笑，曾經我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經我們呆在廁所里躲課間操，曾經我們出過糗鬧過樂……曾經的曾經，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

　　你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴厲、認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。

　　親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時還是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。

　　初中時代，我會記得，記得曾給過我的美好！

初中的作文 篇2

　　你見過第一片雪花飄落在什么地方嗎?在鄉(xiāng)間小路上?在老橡樹枝上?在平原的麥田里?還是在連綿的山峰之間?

　　看那雪花在旋風中歡雀跳躍。

　　每個雪花有6個角，有時像星星，有時像白點，無聲地輕飄下落。

　　不知不覺地，田野、樹木、房屋、整個大地都罩在一層薄雪中。

　　我愛雪，因為它圣潔。

　　冬季與其他季節(jié)不同，它不像春天那么溫暖，不像夏天那么炙熱，也不像秋天那么凄涼。

　　雪花有它自己的風度和靈感，柔美多姿。

　　雪花四處飛揚，仿佛宇宙中的小星星沿著自己的軌道運行。

　　好一個銀白世界，多么雄偉壯觀!

　　離開人群，我獨自在雪中漫步。

　　站在雪中，大片的雪在我的.頭上飄，吻我的面頰，落在我的眉際，有些直鉆入我的衣領，進入口中，甜絲絲的。

　　看著這銀白世界，不由思緒萬千，我感到好像自己也變成了雪花……

　　有人說雪給人帶來歡樂和幸福，有人則認為雪能滌蕩世界，還有人認為雪凈化靈魂，更有些人的看法是雪將一切罪惡融化在它的純凈和真摯之中……

　　啊，雪!你純凈、潔白如天使，無聲慷慨地保護世間萬物，你靜靜地融化、滋潤著綠色的春天。

　　啊，雪，我愛你!

初中的作文 篇3

　　我欣賞過紅葉似火的香山，看見過波瀾壯口的大海，但都比不上我家鄉(xiāng)秋天的果園，在我眼里，心里都感覺到家鄉(xiāng)秋天的果園是最美的。

　　金秋十月，我特地來到了家鄉(xiāng)有名的小果園，一眼望去，一片黃金，原來黃色的鴨梨成熟了，發(fā)出金燦燦的光，看得人連口水都塊流出來了，在蘋果樹下，我看到樹上那像紅燈似的蘋果，此刻，摘下一個，這時用鼻子一吸，可以聞到一股濃濃的香味，順著香味走過去，可以看見一大片橙子林，放眼望去，怎么也看不到邊，橙子的樣子有很多，但我們這里的橙子都是圓的，大的有碗那么大，小的只有乒乓球那么小。在橙子林的左邊可以看見很多紫色的.葡萄，像一顆顆寶石，摘下一顆嘗嘗，非常地甜，橙子林右邊是不可計數(shù)的青棗，這青棗很特別，它硬硬的吃不動，那你就大錯特錯，它們吃起來相當?shù)拇唷?/p>

　　遠處，只見一片黃金，那就是我們家鄉(xiāng)的桔子，桔子有很多種，青桔、陽桔、黃桔等等，我們家種的是有名的黃桔……我們種的是有名的黃桔,黃桔味道鮮甜，口感使人陶醉，那樣子也非常好看，果實樣子大小幾乎一樣，并且果實也不比桔子小，把桔子掰開，只見汁水流出,把桔子瓣兒放在陽光下，會發(fā)出金燦燦的光，美麗極了。

　　這就是我家鄉(xiāng)的果園，那是一處美麗的風景。

初中的作文 篇4

　　“丁零零……”校園里最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那么的相同，又是那么的不同。

　　清脆悅耳的鈴聲意味著語文課開始了。隨著老師抑揚頓挫的聲調，我沉浸在了文章那優(yōu)美的意境中。老師不僅講解課文內容，還補充許多課外知識。我時而追溯遙遠的古代，時而暢想神秘的未來。

　　令人苦惱的鈴聲是屬于數(shù)學課的`。那一道道看似簡單的數(shù)學題，做起來卻井不是那么得心應手。因此，老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數(shù)學考試前的鈴聲更讓我頭疼。

　　社會課老師總是讓一個同學在兩分鐘預備鈴時來管理課堂紀律。每到這時，我便把腰桿挺得直直的，嘴也閉得緊緊的，滿懷希望地盯著老師，企盼她“點石成金”般的手指能指向我�？墒�，每一次的希望都落空了。我覺得自己的表現(xiàn)挺好的，可老師為什么不點中我呢?真是有些委屈。社會課的鈴聲是酸溜溜的。

　　籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃�？�50米跑步、仰臥起坐……這些要達標的項目猶如一道道關卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。

　　唉!鈴聲里有著說不盡的滋味。但無論鈴聲是什么滋味，它都是一個命令，告訴我一節(jié)課即將開始,該以飽滿的精神投入……

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