初中作文（精品10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
我跨入了一個(gè)全新的大門，我告別了小學(xué)時(shí)光，開(kāi)始我的初中生活，要軍訓(xùn)了。
在未軍訓(xùn)之前，我聽(tīng)過(guò)是軍人出身的爸爸說(shuō)過(guò)，他們的軍訓(xùn)時(shí)如何進(jìn)行的�！败娪�(xùn)”這兩個(gè)字在我的腦海中浮隱浮現(xiàn)，我期望他的到來(lái)。終于，軍訓(xùn)的這一天來(lái)了。我們的教官姓陳，對(duì)我們嚴(yán)厲：不許笑，要嚴(yán)肅!但他說(shuō)只要我們認(rèn)真練，認(rèn)真學(xué)就行。別看他上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下課是對(duì)我們也挺好的。
練的動(dòng)作也不是什么體力活，只是擺擺軍姿，踏踏步，旋轉(zhuǎn)身體而已。但擺軍姿里，還有大文章呢：頭要正、挺胸、要立正、兩眼目視前方，;兩臂自然下垂，大拇指放在食指的第二節(jié)的旁邊，中指挨在褲縫上，手腳夾緊，不能動(dòng)，要嚴(yán)肅認(rèn)真。這似乎很簡(jiǎn)單，可是一但在太陽(yáng)下站個(gè)十幾分鐘你便會(huì)汗流浹背。教官說(shuō)他們訓(xùn)練的時(shí)候要一動(dòng)不動(dòng)的站上兩個(gè)小時(shí)，無(wú)論在什么情況!
踏步也是，一個(gè)很少的數(shù)字，行為也是如此，但有人就是要同手同腳或踏錯(cuò)步子。練不好還要俯臥撐或者在太陽(yáng)下曬曬。
不練不知道，一練嚇一跳。同學(xué)們的體質(zhì)根本受不了太陽(yáng)的暴曬，一個(gè)接一個(gè)地暈倒，就連我都受不了，當(dāng)時(shí)很難受：開(kāi)始心子像是被堵到了一樣啊!后來(lái)是兩眼朦朧，兩耳堵塞，接著就暈倒了。
不知不覺(jué)，兩天的`軍訓(xùn)就結(jié)束了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很難受的，但對(duì)軍人來(lái)說(shuō)是微不足道的!以后還有高一的七天軍訓(xùn)，大一的一個(gè)月軍訓(xùn)啊!軍訓(xùn)是教我們意志力要強(qiáng)，不怕苦，不怕累，才能夠身體好，身體好學(xué)習(xí)才能好!
初中作文 篇2
世界之大，無(wú)奇不有，龐大的世界將我內(nèi)心深處的靈感全部牽引出來(lái)了，凝望天邊的盡頭——盡頭的彩虹使我生起無(wú)數(shù)次的幻想……
我曾無(wú)數(shù)次幻想，幻想時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我會(huì)來(lái)到草原，看到天下獨(dú)一無(wú)二的美景：翡翠般的草原此起彼伏，到處都是鮮嫩的、碧綠的草，我便幻想我從草原上走過(guò)，用雙手輕輕撫摸柔嫩的草尖，讓它們從我指尖滑過(guò)，讓陽(yáng)光灑滿草原，幻想我在藍(lán)天之下，草原之上，深吸一口氣，放聲歌唱，空曠的原野到處是我內(nèi)心深處發(fā)出的聲音，此時(shí)，我會(huì)把我多年的憂傷、悲憤、恐懼、憤怒、壓抑都在嘹亮的歌聲中釋放出來(lái)，像輕煙一樣散去，飄呀飄，飄到天的盡頭，彩虹的故鄉(xiāng)…
我曾無(wú)數(shù)次幻想，幻想我是狼群中的一份子，身上具有很多完美的品格：極長(zhǎng)的.耐力、頑強(qiáng)的生命力、常人無(wú)法擁有的團(tuán)結(jié)、固執(zhí)、勇敢、智慧……幻想狼身上許多難以置信的戰(zhàn)法可以讓我們借鑒。其一：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。其二：最佳時(shí)機(jī)出擊，保存體力，麻痹對(duì)方，并在其最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地。其三：最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，沒(méi)有一只狼是叛徒，甚至為了勝利不惜粉身碎骨，以身殉職。商戰(zhàn)中這種對(duì)手最恐懼，也是最具殺傷力的。盡管被人們不認(rèn)可，說(shuō)成狼子野心、陰險(xiǎn)狡詐、殘忍狠毒也從不申辯，做著狼群中最好的自己。
我曾無(wú)數(shù)次幻想，幻想著自己擁有一對(duì)美麗而又純潔的翅膀，這雙翅膀?qū)?huì)帶我飛上浩瀚的天河，在天空中自由地飛，像蝴蝶一樣快樂(lè)的舞蹈，掙脫約束童心的一切，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線。
就這樣，靜靜地，徜徉在如涌泉般的幻想中，躺在一望無(wú)際的草原上，奔馳在獵場(chǎng)中的一只狼，飛翔在自由的天空中……幻想世界……完美世界。
初中作文 篇3
有一位老師，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是人生。你會(huì)在人生中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。
我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。
我在一棵茂盛的楓樹(shù)下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來(lái)，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來(lái)做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹(shù)上，但并不相同。我又撿了其它落葉來(lái)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹(shù)葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬(wàn)分。��！親愛(ài)的.人們，一棵楓樹(shù)哺育了千萬(wàn)片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀！多么個(gè)性的楓葉�。∥覍⒁黄瑮魅~輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
人生又為我添加了精彩的一頁(yè)，楓葉給了我人生新的感悟。
初中作文 篇4
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事讓我感動(dòng)許久：貓和豬是好朋友。一天貓掉進(jìn)大坑，豬拿來(lái)繩子，貓叫豬把繩子扔下來(lái)，結(jié)果它整捆扔了下去。貓很郁悶的說(shuō)：這樣扔下來(lái)，怎么拉我上去？豬說(shuō)：不然怎么做？貓說(shuō)：你應(yīng)該拉住一頭繩子�。∝i就跳下去，拿了繩子的一頭，說(shuō)：現(xiàn)在可以了！貓哭了，哭得很幸福�！械娜瞬皇呛苈斆鳎瑓s值得你終生擁有。
何為朋友？管鮑之交是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，高山流水是朋友，臭味相投是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。但像故事中如“豬”一樣的朋友又有多少啊。
她像玫瑰，熱情奔放，活潑樂(lè)觀。給你的感覺(jué)就是像陽(yáng)光一樣�；鸺t的玫瑰映襯的笑臉總是特別美，特別燦爛。而她就是有這樣的魅力，可以讓你忘記痛苦，憂愁。她盡量使她自己的歡快心情來(lái)感染你，讓你跟她一樣癲，一樣high起來(lái)。
她像野百合，素雅文靜，聰穎好學(xué)。給你的感覺(jué)就是那樣的純潔，那樣的干凈。她雖內(nèi)向，但不孤僻，她就是讓人忍不住和她親近。和她在一起，心靈與心靈的'距離會(huì)變得很接近，她會(huì)探知你內(nèi)心的陰晴雨雪，讓你把全部的心事都告訴她，她會(huì)與你一起分擔(dān)開(kāi)心與煩惱。
她像臘梅，直率重義，勇敢狂放。若你遇到什么傷心事了，她不會(huì)像其他人一樣輕聲輕語(yǔ)地安慰你，她只會(huì)努力想著法子如何使你開(kāi)心。她快人快語(yǔ)，為了直率，你若受了委屈，受了傷害，她不會(huì)再讓你受傷，會(huì)幫受委屈的人理論，幫你出氣，而她也不怕因此得罪什么人，她堅(jiān)持自己的風(fēng)格，風(fēng)雨不蝕。
她們有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“朋友”。她是會(huì)來(lái)幫你的，不會(huì)害你的朋友。歡樂(lè)時(shí)大家一起分享；痛苦時(shí)大家一起分擔(dān)的朋友。
今后的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有人可以陪你一輩子，生命中的很多人都只是在你的生命中充當(dāng)著路人甲，他們都只是陪你一程的過(guò)客。但真正的朋友，只要是用心的，真誠(chéng)的，那會(huì)是永恒的回憶。
初中作文 篇5
“呦——太陽(yáng)從西面出來(lái)了！你這只會(huì)張口伸手的‘臭小子’也會(huì)為我們燒菜洗衣？”不屑的眼神、懷疑的口氣、無(wú)情的話語(yǔ)。媽媽無(wú)形中刺傷了我，沒(méi)想到我在媽媽眼里是這樣的形象。
心有不甘，更重要的完成不了“親情周”老師交給的任務(wù)呀。我無(wú)奈地硬著頭皮回應(yīng)： “你怎么知道我不行，明天我就是咱家的‘小當(dāng)家’，哼——”
“鈴……”可惡的鬧鐘盡職地唱起來(lái)，早晨6點(diǎn)就將我從周公身邊拉了回來(lái)。咳！誰(shuí)讓咱許諾了呢，起吧。
別了！我的熱呼呼的被窩，別了！我的舒適適的軟床。揉揉蓬松的眼睛，甩甩昏昏沉沉的頭，拖著兩條軟綿綿的腿踱進(jìn)廚房。哎呦喂，我的`嘴沒(méi)長(zhǎng)到鼻子上，眼珠子差點(diǎn)兒沒(méi)掉下來(lái)。有籃無(wú)菜，有鍋無(wú)米，最絕的是連冰箱里都空蕩蕩的。
看來(lái)媽媽是存心要考驗(yàn)我，竟也激起了我?guī)追钟職�。四下打量，發(fā)現(xiàn)臺(tái)子上靜靜躺著50元錢，于是很識(shí)相地拿起，朝超市跑去。
一番挑挑揀揀，討價(jià)還價(jià)，再殺回廚房。洗好西紅柿放在氈板上，切成“花瓣?duì)睢保ū鞠肭谐砷侔晷螤睿�，三個(gè)雞蛋打在碗里攪勻（不知啥程度是均勻），蔥花、生姜切末（說(shuō)是碎片差不多），油、醬油、花椒面待用。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，一展“武功”的時(shí)候到了。
想著媽媽做菜的樣子，開(kāi)始！放油（倒多了），炒雞蛋（下早了），好不容易起花了，忙翻炒了兩下（有點(diǎn)糊了），西紅柿快下鍋呀（炒大勁兒了），趕緊放鹽呀（有點(diǎn)兒多了），再放點(diǎn)水。別的什么調(diào)料——咳——忘了，不管了……伴著一陣陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻佺P敲鍋聲，乒乒乓乓瓶罐撞擊聲，滋啦滋啦啦的油炸聲，摻雜著一股糊焦的誘人的香味，終于彌散開(kāi)來(lái)……在廚房里折騰得天翻地覆的我，此時(shí)已成了汗淋淋的“水鴨子”。菜好了，放蒜末，起鍋，長(zhǎng)舒一口氣。
我小心翼翼地把“杰作”端給媽媽品嘗，想想媽媽那雙多變的手帶給我餐桌上每天的驚喜，想想平時(shí)的自己總是挑三挑四，不愿吃這不愛(ài)吃那，不是這咸了就是那淡了，不覺(jué)汗顏。緊張地盯著媽媽，心里“怦怦”地直跳。只見(jiàn)媽媽時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而瞧瞧我那張寫滿期待的臉，我仿佛等了一個(gè)世紀(jì)。
她老人家遂露笑容，伸出手指呈“V”狀，“very good”，一把摟過(guò)我，拍拍我的肩膀，語(yǔ)調(diào)竟有些顫抖，眼睛好像還紅了，“味道——味道還不錯(cuò)，你這臭小子，臭小子——”
大大咧咧的我此時(shí)竟感覺(jué)到鼻頭一酸，全身的血液猛地聚合一起像重錘似的撞擊我的心。媽媽，我親愛(ài)的媽媽是這樣容易滿足，比如，只是給她做一頓飯。
初中作文 篇6
在親朋好友眼中，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩;在我的朋友眼中，我是一個(gè)率直的女孩;在父母眼中，我是一個(gè)叛逆的女孩;在我自己看來(lái)，我已經(jīng)變得很理智了。
我的親戚和朋友不喜歡和我說(shuō)話的印象可能是在我還是個(gè)孩子的時(shí)候形成的。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我去參加節(jié)日的時(shí)候，很多我不認(rèn)識(shí)的人會(huì)牽著我的手，摸著我的頭，微笑著問(wèn)我:“嗨，今年又高了!”你考試得了多少分?我的回答總是一個(gè)詞，那就是“嗯”。因?yàn)槲腋緵](méi)有長(zhǎng)高，我不好意思讓他們知道我的成就。當(dāng)我的母親看到這一切，她會(huì)責(zé)備我:“這個(gè)孩子怎么可能不懂人類?我不會(huì)說(shuō)!“有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我真的.很喜歡我媽媽說(shuō)的話。我不喜歡說(shuō)話，我不能說(shuō)話。
在我朋友的眼里，我是一個(gè)坦率的女孩。每次我和朋友們出去，如果我看到一個(gè)漂亮的女孩或者一個(gè)很帥的帥哥出現(xiàn)在我面前，我會(huì)迅速走到那個(gè)人的前面，假裝不經(jīng)意的回頭看。當(dāng)我回首往事時(shí)，我常常感到失望。這時(shí)，我會(huì)大聲說(shuō)，“這是浪費(fèi)我的眼睛�！蔽铱雌饋�(lái)不太好!”我旁邊的女孩會(huì)捂住我的嘴把我拉開(kāi)。
我媽媽總是說(shuō)我不聽(tīng)話，不聽(tīng)話。事實(shí)上，我覺(jué)得我一直很聽(tīng)話，但無(wú)論我做什么，我的媽媽總是不滿意。我想可能是因?yàn)榧依镉邢裎腋绺邕@樣的好孩子，可以和我相比。因?yàn)槲腋绺绾苈斆�，我的成�?jī)也很好，所以我的成績(jī)一般，我喜歡和我媽媽頂嘴。這就是為什么我如此平凡和不聽(tīng)話。簡(jiǎn)而言之，我媽媽對(duì)我所做的并不滿意。例如，當(dāng)我大聲洗碗時(shí)，我的媽媽會(huì)生氣地說(shuō)，“想要反抗嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)威爾在我心里嘀咕:下次我要向哥哥學(xué)習(xí)，故意打破飯碗。所以媽媽不會(huì)讓我洗碗，是嗎?但我猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是不能做。
在我的親戚、朋友、同學(xué)和父母眼中，我有不同的性格。在與我的接觸中，他們認(rèn)識(shí)了不同的我。事實(shí)上，在我自己看來(lái)，我只是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，渴望被父母疼愛(ài)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始有了自己的想法，開(kāi)始懂得了。然而，沒(méi)有人真正了解我，沒(méi)有人真正進(jìn)入我的內(nèi)心世界，也沒(méi)有人真正了解一個(gè)真實(shí)的我。
這就是我，一個(gè)在不同人眼中有著不同性格的女孩。
初中作文 篇7
自從讀了24孝故事，我才知道了“繼母人間有，王祥天下無(wú)，至今河水上，留得臥冰�！边@首詩(shī)的來(lái)歷。
故事的名字叫《臥冰求鯉》。在晉朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫王祥，他心底非常善良。因?yàn)楹苄∧赣H就去世了，所以他的父親又為他取了一個(gè)繼母。繼母朱氏對(duì)王祥很不好，還經(jīng)常在他的父親面前搬弄是非，因此父親漸漸也對(duì)兒子冷淡了。有一年的冬天，王祥的繼母生了重病，非常想吃鯉魚(yú)，王祥不計(jì)前嫌，冒著風(fēng)雪去河里捉鯉魚(yú)。為了能捉到鯉魚(yú)，他赤身臥在冰上，全身凍得通紅，但仍然在冰上禱告求到鯉魚(yú)。突然，在他正禱告的時(shí)候冰面裂開(kāi)了，里面跳出來(lái)兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥喜出望外，馬上跑回家把兩條鯉魚(yú)供奉給了繼母。通過(guò)這件事，繼母也痛改前非，待王祥像自己的親生兒子一樣。后來(lái)，王祥又努力學(xué)習(xí)，做了大官，造福一方百姓，被民間傳為佳話。
大家看，王祥不僅有一顆純潔的孝心，我覺(jué)得他還有寬宏大度的品質(zhì)。他的繼母對(duì)他對(duì)么不好，而王祥還總是孝敬她、尊敬她，為了繼母的愛(ài)好，大冬天臥冰求鯉魚(yú)，他的這種精神令我敬佩！
以后，我也要做一個(gè)像王祥那樣的.人。父母的愛(ài)貫穿我的整個(gè)生命，在平時(shí)的生活中我最能體會(huì)到的是媽媽的愛(ài)，是那樣的細(xì)膩，那樣的鎖碎，那樣的無(wú)微不致......可我對(duì)媽媽的回報(bào)卻是很少很少……在以后的日子里，讓我多付出一點(diǎn)愛(ài),來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩吧！
初中作文 篇8
初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個(gè)課時(shí)，包括初中作文教案第一課時(shí)和初中作文教案第二課時(shí)，本篇為初中作文教案的第1課時(shí)，可能內(nèi)容分配不甚恰當(dāng)，請(qǐng)各位初中語(yǔ)文老師在使用初中作文教案時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前學(xué)校自學(xué)合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)理念，主要從導(dǎo)入課題、寫作指導(dǎo)、寫作要求、范文舉例等方面設(shè)計(jì)。對(duì)初中作文教案中的設(shè)計(jì)僅作參考，請(qǐng)自行刪改。感謝初中語(yǔ)文老師對(duì)初中作文教案的使用，請(qǐng)各位語(yǔ)文教師對(duì)初中作文教案及本空間其他有關(guān)內(nèi)容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動(dòng)情的東西課型寫作課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)表達(dá)思想感情的需要選擇材料。
2.訓(xùn)練學(xué)生如何將紛繁復(fù)雜的材料寫成一篇生動(dòng)的記敘文。
重點(diǎn)目標(biāo)1 難點(diǎn)目標(biāo)2
教法討論、交流、互動(dòng)教具
程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
激情導(dǎo)入：怎樣才能使自己寫起文章來(lái)文思泉涌，一揮而就呢?解決這個(gè)問(wèn)題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會(huì)，寫作文時(shí)，凡是自己平時(shí)熟悉、關(guān)心的東西，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒(méi)什么感受的話題，寫起來(lái)就費(fèi)勁了�？梢�(jiàn)寫自己熟悉的東西非常重要。聽(tīng)，體會(huì)選材的重要性。
寫作指導(dǎo)
(一)凡作文要感人，必須先感動(dòng)自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細(xì)節(jié)，寫出動(dòng)人點(diǎn)，爭(zhēng)取有現(xiàn)場(chǎng)感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結(jié)合，寫出自己的獨(dú)特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新，教案《初中作文教案(10)》。
閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出選材的具體方法，并仔細(xì)體會(huì)。嘗試舉一些簡(jiǎn)單的例子，加深印象
寫作要求
1、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經(jīng)過(guò)要詳細(xì)，有細(xì)節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語(yǔ)言。
明確寫作注意的事項(xiàng)。
范文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無(wú)限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來(lái)…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見(jiàn)了自己的'身影，啊，我的身影一映到那愛(ài)的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時(shí)體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強(qiáng)壯了。父親就像棵大樹(shù)，我就是在這棵大樹(shù)的蔭蔽、保護(hù)下長(zhǎng)大的。
淚眼中我又看見(jiàn)了父親在輔導(dǎo)我學(xué)功課。父親是一位教師，他對(duì)女兒從不溺愛(ài)。他是一位慈父，又是一位嚴(yán)師。剛上小學(xué)一年級(jí)的我，由于貪玩，掌握知識(shí)不牢固。一次父親讓我默寫"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁。父親一氣之下，給了我一耳光。這是父親第一次也是最后一次打我，當(dāng)時(shí)我驚呆了。就是父親的這一掌，打醒了我。以后初中、高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)我從不敢懈怠�？僧�(dāng)時(shí)父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…
父親緊握著我的手微微地顫抖起來(lái)…忽然，他的手漸漸地松開(kāi)了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開(kāi)。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…啊！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的甜蜜；是父親對(duì)我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
父親走了，我又重返教壇，為了父親的囑托，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學(xué)的第一線。幾年來(lái)，我付出了很多，但也得到了真誠(chéng)的回報(bào)：學(xué)生的敬重，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，掌聲與鮮花…當(dāng)父親知
道自己的女兒取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)定會(huì)含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會(huì)怎么寫?談?wù)勛约旱膶懽魉悸罚c之比較異同。并摘抄精彩語(yǔ)句或段落。
寫作練習(xí)
1、回顧上學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷，寫一件你最動(dòng)情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來(lái)，500字左右。明確寫作要求，思考，寫作。
初中作文 篇9
珍藏你的禮物變成無(wú)價(jià)之寶。輕輕地打開(kāi)珍藏已久的袋子，一只粉嘟嘟，胖乎乎的玩具豬，浮現(xiàn)在我的眼前，使我不由自主的想起了她。
面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我感覺(jué)好孤單。無(wú)聊地玩弄著鉛筆盒里的鉛筆。突然她出現(xiàn)在“嘿，我叫魏加慧，小名楚楚，嗯……你呢？”“我？”突然被一個(gè)人打破孤單，我倒顯得有些不知所措。“我…我叫解欣怡，你可以叫我欣怡�！薄芭丁彼粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，“你可以叫我加慧，也可以叫我楚楚。不過(guò)我更希望你叫我楚楚。”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！敖粋�(gè)朋友吧！”她一邊笑著說(shuō)，一邊伸出了一只手。這時(shí)，我才抬起頭，仔細(xì)地打量著她：一雙烏黑的眼睛十分有神，是單眼皮，鼻子小巧玲瓏的，嘴唇紅紅的，好似櫻桃，頭發(fā)微微卷曲，衣著簡(jiǎn)單而整齊，給人感覺(jué)很舒服。我正猶豫要不要握手，看這她的微笑，一個(gè)聲音告訴我，她將會(huì)成為我最要好的朋友。于是。我將手伸過(guò)去，說(shuō)“好啊�！彼龥_我調(diào)皮的一笑，我也傻呵呵地沖她笑。就這樣，一個(gè)握手，從此把兩個(gè)女孩的心系在了一起。我們成了彼此最珍愛(ài)的朋友。
有一次，我過(guò)生日，開(kāi)Party，她自然也我所請(qǐng)的賓客范圍之內(nèi)。下課時(shí)，她把我拉倒了走廊上，“干什么呀？”我問(wèn)她，她對(duì)我神秘地一笑，說(shuō)“閉上眼睛，低下頭！”我不知她要做什么，便按照她說(shuō)的.做了�！氨犻_(kāi)吧！”我慢慢地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)脖子上多了一根藍(lán)絲帶，絲帶的一頭栓著一只粉嘟嘟，胖乎乎的小豬，“哇！好可愛(ài)呦！送我的？！”我驚喜地叫了出來(lái)�！笆茄�，我告訴你，我們家還有一只和這個(gè)一對(duì)的�，F(xiàn)在你一只，我一只，我們永遠(yuǎn)是Good friend！你要好好珍藏哦�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。一時(shí)，我已激動(dòng)+感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)了，瞪大雙眼，用勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們兩握著手，相視一笑。臨畢業(yè)前，我拿出一本精致的本子，對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)本子我買了兩本，你一本，我一本。你也要好好的珍藏呀！嗯…祝你8月21日生日快樂(lè)！哦，對(duì)了，我們永遠(yuǎn)是good friend！你也要好好珍藏哦！”我拉著她的手，她拉著我的手，我們倆都開(kāi)心地笑了，笑了很久，很久……
思緒又回到了現(xiàn)在，已經(jīng)是深夜了。我輕輕地將那只玩具豬裝進(jìn)精致的袋子，把它摟入懷中，將這份美好的友誼珍藏！
初中作文 篇10
每一個(gè)人生來(lái)就伴有許多的責(zé)任。也許是做一件事，也許是行使一種權(quán)利，也許是承諾某人……
不知大家知不知道這樣一個(gè)感人的故事：一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
維克多？弗蘭克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)懦夫，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的社會(huì)是一個(gè)只會(huì)產(chǎn)生一堆廢物的社會(huì)，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的民族是一個(gè)不能頂天立地的民族。可見(jiàn)，責(zé)任這二個(gè)字，說(shuō)起來(lái)輕如鴻毛，實(shí)際上重比泰山。
也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項(xiàng)鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對(duì)不能對(duì)她的'責(zé)任感有半點(diǎn)懷疑與猜測(cè)。作為一個(gè)中下層階級(jí)的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項(xiàng)鏈后，沒(méi)有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過(guò)要以假換真魚(yú)目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。
每一個(gè)人生來(lái)就伴有自己許多的責(zé)任，只有將自己的所要做的都能很好的完成，我們的人生才有深度，才有厚度。
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