(集合)初中的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
當(dāng)一棵棵陌生的樹支撐起銀色的串球霓虹燈，新漆的欄桿被暮色吞沒(méi)，我又來(lái)到了熟悉的地方。昔日那條諸味較雜的窄馬路已一分為二，中間用樹壇割開，一派井井有條的樣兒。育峰果品市場(chǎng)早已遷移，東洲公園的擴(kuò)建部分取而代之。就連母校也已改頭換面，煥然一新。
多么令人可喜的面貌！可不知為什么，我的.心中總是像覺(jué)得失去了什么，小公園被拆除了，這意味美麗的蝴蝶，驚險(xiǎn)的蛇洞，美味桑椹不會(huì)再來(lái)。春天，不會(huì)再有春草如茵；夏日不會(huì)再有蝴蝶翩躚，蟬鳴絲絲綿綿；秋天，不會(huì)再有楓葉如赤；冬日，不會(huì)再有瓊雪千片，雪球飛揚(yáng)。有的只是活潑的樹被罩上了無(wú)生機(jī)的霓虹燈，充當(dāng)小丑的可笑角色罷了。
行人的歡聲笑語(yǔ)牽動(dòng)記憶的風(fēng)鈴，曾幾何時(shí)，我走在路上看夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的背影交織成童年的絢爛時(shí)光，樹林伸出和暖的手，搖曳出一片溫馨；我貓著腰，心甘情愿地掩護(hù)偷偷去小店買美食的同伴。公園大門的不銹鋼欄桿印著的指紋在陽(yáng)光下聚集成一個(gè)金光四射的亮點(diǎn)；濃蔭深處，我輕縱上黑色鏤花欄桿，伸長(zhǎng)了手臂去摘那綠得發(fā)亮的桑葉，下面的姐妹尖聲叫道：“快抓桑椹，墨色的那個(gè)！”當(dāng)我們吮著那肥嫩的桑椹時(shí)，園子的管理員總是兇神惡煞地跑出來(lái)，未等他開罵，我們?cè)缇吞又藏病?/p>
想到這些點(diǎn)滴，一絲笑意掛在嘴角，心中惆悵萬(wàn)分。信步閑游，只見路面平坦，燈光朦朧，影影綽綽的建筑，斑駁的樹影，在夜光中光影泯滅，思緒不知飄飛到了何處？
初中的作文 篇2
今天，我們每個(gè)人做了一個(gè)自己的蛋寶寶，并保護(hù)它，給它起個(gè)名字。我?guī)?lái)一個(gè)生雞蛋，然后開始用彩筆打扮它。首先我給它畫上了一雙炯炯有神烏黑發(fā)亮的大眼睛，又給它畫上了一個(gè)高高的鼻子，然后畫上一縷縷金發(fā)，再畫上一對(duì)紅撲撲的臉頰和一個(gè)紅紅的小嘴，它就成了一個(gè)可愛(ài)的寶寶了。可是這么冷的`天氣，它也需要暖和的衣裳呀！想到這，又給它"穿上"了一件淡紫色上衣和一件深黃色迷你裙，這時(shí)的它更顯得美麗動(dòng)人。我給這個(gè)蛋寶寶起名叫"雪慧"，從此，我更加用心的去保護(hù)它，又用一塊柔軟又暖和的布把它包起來(lái)，放在我的帽子里，我經(jīng)常把雪慧拿出來(lái)查看，一會(huì)兒用濕布擦擦它的臉頰一會(huì)兒又用手摸摸它的頭顱。上課時(shí)就把它放到筆袋里，隨時(shí)都能看見它。下課了，只聽"咚"的一聲，我的桌子撞到了前面同學(xué)的椅子，當(dāng)然，我的筆袋也被重重的摔到地上，我急忙把雪慧拿出來(lái)查看，還好，雪慧沒(méi)有受傷，不過(guò)我還是提心吊膽，不敢有一絲的疏忽。放學(xué)了，我一手緊緊拿住雪慧并把它放進(jìn)口袋里。這時(shí)我才體會(huì)到，保護(hù)一個(gè)孩子要多么的辛苦……
初中的作文 篇3
銀鈴脆響，我心飛揚(yáng)�；匚吨鴲�(ài)，頃刻，我心永恒。
——題記
生命如春風(fēng)般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風(fēng)鈴，風(fēng)兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現(xiàn)……
“作業(yè)怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語(yǔ)老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業(yè)被同桌拿走了，可又不敢說(shuō)，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。
中午。宿舍管理員的無(wú)情指責(zé)，猶如晴天霹靂般瀉下，我來(lái)不及躲，有一次中彈。
沒(méi)有了心情，只有委屈，沒(méi)有了喜悅，只有怒火。我沒(méi)有梅花凌寒獨(dú)自開的毅力，也沒(méi)有不可一世的驕縱。無(wú)奈，我只得默默流淚，看不清世界的無(wú)情，望不盡世界的.憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無(wú)余。
下午。社團(tuán)過(guò)后，回到教室，半夢(mèng)半醒，望著眼前的試卷，我無(wú)力去做，眼皮越來(lái)越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過(guò)神來(lái)，吳老師坐我前面，原來(lái)是吳老師在拍我�！坝譀](méi)吃飯吧，看你瘦的，光知道學(xué)習(xí)，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“
老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒(méi)有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動(dòng)，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛(ài)升華，沒(méi)有了委屈，沒(méi)有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語(yǔ)言，我會(huì)銘記著甘露的味道……
春去秋來(lái)寒冬盡，花開花落年復(fù)年。望著飛揚(yáng)的銀鈴，思緒萬(wàn)千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。
初中的作文 篇4
書是我生命中最寶貴的一種東西。像蝴蝶飛過(guò)花叢，像河水流過(guò)山谷，我每次回憶起我的讀書生活，就會(huì)涌起一種喜悅之情。在我的記憶中讀書生活恰似一首歡快的樂(lè)曲，也似一幅美麗的畫頁(yè)。記得有一次，媽媽有急事，讓我在家里看開水。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等媽媽走了以后，我急忙跳下床，隨手拿了一本故事書，就津津有味地看了起來(lái)，毫不顧忌身邊的開水。
正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，一股焦味進(jìn)了我的.鼻子里。我急忙抬起頭，跑過(guò)去，關(guān)了火，打開壺蓋一看。��！水已經(jīng)所剩無(wú)幾了，而且壺蓋也已經(jīng)被燒成了花朵的樣子。媽媽中午回到家里，看了看水壺，問(wèn)我是怎么回事，我只好如實(shí)回答。媽媽一聽，就罵了我一頓。還有一次，我去上廁所，隨手拿了一本書去看。當(dāng)我剛翻開書的第一頁(yè)時(shí)，我就被書的內(nèi)容給吸引住了。
所以，又看了起來(lái)。我看著看著，完全忘記了自己是在上廁所，而是在美麗的王國(guó)度假，忽然媽媽說(shuō)，拉好了沒(méi)有，我才回過(guò)神來(lái)，我剛想站起來(lái)，可是因?yàn)槎椎臅r(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了，腳發(fā)麻，站不起來(lái)。后來(lái)我還是把腳左右擺動(dòng)，才站起來(lái)。哎，我真是欲哭無(wú)淚。因此，我覺(jué)得讀書生活真是有苦有甜。
初中的作文 篇5
幸福是什么?我也說(shuō)不清楚。
在陽(yáng)光明媚的暖春里，找一處陽(yáng)光充足的草地躺下來(lái)，頭枕著手臂，望著天，任思絮馳騁飛揚(yáng)，投身大自然的懷抱中，去肆意享受著暖暖的感覺(jué)，也許這是一種幸福吧
在和睦溫馨的家里，媽媽正忙著一邊織毛衣一邊看電視，爸爸在一邊安靜地讀報(bào)紙，他們時(shí)不時(shí)地說(shuō)笑幾句，我在旁邊看著他們，傻傻地笑著，被溫暖包圍，這種窒息的感覺(jué)，也許是一種幸福吧。
在緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)里，單調(diào)的'三點(diǎn)一線生活，秉燭苦讀的補(bǔ)課歲月，艱苦的求學(xué)生涯，我們格外珍惜苦中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，我們羽翼漸豐，等著和夢(mèng)想一起飛翔，這期盼的心情，也許是一種幸福吧。
在生命的輪回里，你我的相遇，找到了知曉彼此心音的樂(lè)者，從此，你我不再寂寞。內(nèi)心深處的孤獨(dú)使我們更加珍視這難能可貴的友誼。尋遍天涯，卻在此偶遇。這種得遇知己的喜悅，也許是一種幸福吧。
詩(shī)人也許會(huì)說(shuō)：“落葉是幸福的，因?yàn)樗瞰I(xiàn)過(guò)�！�
哲人也許會(huì)說(shuō)：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀兡苡靡簧鷣?lái)思考�！�
幸福是一種感覺(jué)。是一種需用心體悟的感覺(jué)，是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。她妙不可言，化身萬(wàn)千;她無(wú)處不在，觸手可及。幸福是什么?也許就是這樣吧。
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