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有關(guān)初中生活作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
就在考試的前一天晚上，我媽對(duì)我N遍地說(shuō)：“睡早點(diǎn)吧。”我敷衍般地應(yīng)了N聲，然后又低下頭繼續(xù)寫(xiě)試卷。日光燈白色的光把試卷照個(gè)透亮，看著密密麻麻的黑色粗獷的字體，我毫無(wú)感覺(jué)，我想，這應(yīng)該叫做“麻木”吧。
我上初中了，為數(shù)不多的作業(yè)，卻使我感受到來(lái)自外界的壓力。競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我們無(wú)處可逃。經(jīng)過(guò)前面幾門(mén)副科的失敗，我忽然有了背水一戰(zhàn)的凄涼�？粗嚲�，我就在想：堅(jiān)持就是勝利，可是最后一個(gè)感嘆號(hào)我卻怎么也讀不出來(lái)。真的，好孩子從來(lái)不講假話。
政治老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn);語(yǔ)文老師說(shuō)，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢(mèng)了。我在下面聽(tīng)著，好端端地就突然累了。重點(diǎn)班中，高手云集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會(huì)到什么叫“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。在這里，我真有點(diǎn)不思進(jìn)取了，我再也不覺(jué)得自己優(yōu)秀了，我越來(lái)越懷疑自己的能力，僅存的那點(diǎn)自信，也被別人信心十足的.目光，損得體無(wú)完膚。把中學(xué)當(dāng)作一個(gè)新起點(diǎn)，拋開(kāi)過(guò)去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個(gè)人生的交叉口，在大霧中迷失了方向，左邊?還是右邊?……
爸爸說(shuō)，你要給我進(jìn)入全班前三名，媽媽說(shuō)，你太不用功了，別人為什么能夠考得那么好?為什么?我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了。也許他們不知道，他們對(duì)我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無(wú)形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，“不是第一，就倒數(shù)第一。”可每當(dāng)我看見(jiàn)父母在對(duì)我微笑，我就無(wú)法釋?xiě)�。不幸的是，我既不是第一，也�?dāng)不了倒數(shù)第一。我突然想起在某本書(shū)上看到過(guò)的一句深刻的話—“這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎?”是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。
我是一名初中生，自小學(xué)三、四年級(jí)之后，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無(wú)數(shù)個(gè)類(lèi)似于“周?chē)娜四樕系奈⑿κ钦嬲膯?”的句子……我想著這些句子很無(wú)奈。正如那首歌里唱的“我最近有點(diǎn)煩、有點(diǎn)煩……”煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉(zhuǎn)近乎失眠。我想，或許我應(yīng)該學(xué)學(xué)阿Q吧，可是我做不到。
夜深了，不知哪兒未眠的小鳥(niǎo)在外面啼叫：“無(wú)奈，無(wú)奈……”劃破了整個(gè)夜空。
初中生活作文 篇2
“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見(jiàn)”開(kāi)門(mén)聲、腳步聲不絕于耳。
好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇蜣k公室走去。 操場(chǎng)上一年級(jí)幾個(gè)班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂(lè)乎！
窗外旁懶懶地趴著幾個(gè)身姿，陽(yáng)光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的`特寫(xiě)鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺(jué)到美好，他們?cè)诳创巴獾娘L(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。
飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過(guò)一絲淺笑。聽(tīng)到咕咚咕咚的流水聲，感覺(jué)到瓶中水的質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。
稀稀疏疏的陽(yáng)光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光。
座位上，有人奮筆疾書(shū)，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書(shū)，有人小聲討論題目，也有人說(shuō)天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝劶议L(zhǎng)，作業(yè)，零食，新歌話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。
彈指間，鈴響，音絕，男生從操場(chǎng)上回來(lái)了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個(gè)姿態(tài)。
初中生活作文 篇3
初中生活是什么？開(kāi)學(xué)伊始，爸爸告訴我“晚睡一小時(shí)，早起半小時(shí)”；老師告訴我“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”；學(xué)長(zhǎng)告訴我“書(shū)包漸重，學(xué)科漸增，考試漸多”……轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已悄然而過(guò)，回味這八十多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)，初中生活告訴我：
要用娛樂(lè)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)
盔入附中，明顯感受到與小學(xué)的學(xué)習(xí)有諸多不同：上千字的語(yǔ)文課文比比皆是，奧數(shù)型的數(shù)學(xué)難題屢見(jiàn)不鮮，還有英語(yǔ)SSP，每周2篇課外精讀雷打不動(dòng)。加上新增的地理課和課后的興趣班，每一天的課程都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，隨之而來(lái)，每一天的作業(yè)也是滿滿當(dāng)當(dāng)。
我一度把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，總覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了，壓力山大。有一天，數(shù)學(xué)老師在課上講了一個(gè)笑話：同學(xué)問(wèn)學(xué)神，你平常最喜歡做什么？學(xué)神回答：玩。同學(xué)又問(wèn)：玩什么？學(xué)神回答：玩數(shù)學(xué)題。那一刻，我醍醐灌頂：學(xué)習(xí)的質(zhì)量取決于對(duì)待學(xué)習(xí)的'心態(tài)。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂(lè)事、一種享受，你就能感受到快樂(lè)，并心甘情愿為之付出。
學(xué)習(xí)依然緊張，可我甘之如飴。
要用學(xué)習(xí)的方式來(lái)娛樂(lè)
在初中生的字典里，娛樂(lè)也許是一個(gè)奢侈的字眼�？烧缫痪溆⒄Z(yǔ)諺語(yǔ)所說(shuō)，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想變成書(shū)呆子。可怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤呢？
我的困惑在媽媽參加的一次學(xué)校組織的親子閱讀沙龍中得到了答案。
不要再把追劇、打游戲、無(wú)所事事當(dāng)作娛樂(lè)和休息，那些就是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)累了，就拿起書(shū)來(lái)閱讀吧。書(shū)中的世界是精彩紛呈的，你可以去天南海北游玩，可以聆聽(tīng)古今中外智者的教誨，可以上天入地、穿越時(shí)空，還可以解密世界難題、探索宏觀與微觀的未知世界……即使是碎片化閱讀，也是的“開(kāi)卷有益”的。
讀書(shū)、學(xué)習(xí)，一張一弛。
禮貌，是發(fā)自內(nèi)心的尊重
美麗的校園里，有我們尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，可還有一些人卻總被我們有意無(wú)意地忽視。他們，就是門(mén)口的保安叔叔們。進(jìn)入初中的第一天，我們就被告知工作不分貴賤，只有內(nèi)容不同。門(mén)衛(wèi)的工作也許簡(jiǎn)單，可他們的敬業(yè)卻給了我們一方安全和踏實(shí)。向門(mén)衛(wèi)叔叔們行鞠躬禮，這是禮貌，更是發(fā)自內(nèi)心的尊重。小學(xué)，我們未曾做過(guò)；初中，我們不會(huì)再錯(cuò)過(guò)。每一天，我們恭敬地行禮，快樂(lè)在每一個(gè)微笑間流動(dòng)。
初中生活，教給我的不僅僅是更多的書(shū)本知識(shí)，還有如何做一個(gè)品德高尚的人。
漫步在芳香四溢的校園里，我用先哲屈原的話自勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
初中生活作文 篇4
午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。
本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。
伴著旋律，我仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚(yú)汲水，零星半點(diǎn)的白花。
一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。
一只魚(yú)，銀鱗扁身的`魚(yú)，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。
消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚(yú)，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開(kāi)。
其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。
我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚(yú)一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。
初中生活作文 篇5
夜晚的家中，燈火通明，亮如白晝。家中所有的電燈都開(kāi)始“工作”了。看，爸爸上好廁所之后，順手關(guān)了門(mén)，但電燈沒(méi)關(guān)；媽媽在廚房里洗好碗后，走出廚房沒(méi)關(guān)燈；而我在書(shū)房看好了書(shū)后，也沒(méi)關(guān)燈。有時(shí)到早上才記得關(guān)燈。這是我家經(jīng)常發(fā)生的一幕。
昨天，老師發(fā)下一本書(shū)——《筑夢(mèng)路上》，其中一文告訴我們要講究低碳生活。一到家里我就跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們昨天晚上都沒(méi)關(guān)燈，從今天開(kāi)始我們要盡量少用電”�！皟鹤�，我們付電費(fèi)的錢(qián)還 是有的，晚上家里就是要給它亮，爸不缺錢(qián)�！闭f(shuō)著爸還 自樂(lè)似地哈哈笑著答道。“雖是這樣說(shuō)，但老師讓我們支持低碳生活，你們做為大人要做好榜樣。”我反駁道。聽(tīng)了我的話他們慚愧地低下了頭�！安蝗缥覀円院缶突ハ嗵嵝寻�！”“恩！”爸媽直點(diǎn)頭。
因?yàn)槲覀兓ハ啾O(jiān)督，慢慢地養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣。慢慢的我意識(shí)到了光節(jié)約用電還 不夠。我把我的想法向媽媽訴說(shuō)。媽媽為我豎起大拇指：“兒子，你的建議非常正確，你看我們家水費(fèi)常常一個(gè)月在100元左右，可鄰居家才20元�！睂�(duì)，“媽媽除了節(jié)約用電，我們還 要節(jié)約用水。”我高興的說(shuō)著。于是淘米用的水我們可以用來(lái)澆花花草草；洗衣服的.水我們可以用來(lái)沖馬桶；洗臉過(guò)的水我們從水槽里舀出來(lái)，可以洗腳。以前呀來(lái)我們嘩嘩的全倒掉。一兩個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我家的水費(fèi)從100元降到了三十元左右，我們大喜過(guò)望。
可是我覺(jué)得光有這兩樣節(jié)約還 不夠。還 要有更多的節(jié)約方法。比如說(shuō)，家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，不用扔掉，有的可以多收集點(diǎn)，賣(mài)給回收人員；而有的還 可以改良一下，循環(huán)利用—我們可以用卷筒紙的紙板芯做成收納盒；用空鞋盒做成筆盒……
一次我和爸爸媽媽去天域城山玩，爸爸發(fā)著汽車(chē)朝我看了看。我給他指了下水和電，爸爸皺了下眉頭，臉上有一個(gè)大寫(xiě)的？號(hào)。我拿出《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)讓他看其中的一章叫“綠”在童心萌芽�！澳憧�，這個(gè)叫吳國(guó)躍的男孩，他崇尚環(huán)保，力行低碳生活。還 有個(gè)叫樸鴻銘的學(xué)生也是力行低碳生活，勤儉節(jié)約的好榜樣。他們節(jié)約的方法很多，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多種了，你看一看我們還 學(xué)習(xí)哪一種了�！薄班蓿”M量多乘公交車(chē)或多騎自行車(chē)出門(mén)�！卑职至⒖贪衍�(chē)熄了火。走下來(lái)從倉(cāng)庫(kù)中搬出了三輛自行車(chē)。我歡快的笑了。我們一家三口。騎著自行車(chē)向天域城山進(jìn)發(fā)。一路上我聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著周?chē)娘L(fēng)景，還 在車(chē)上插了一面環(huán)保旗，旗上醒目地寫(xiě)著“低碳生活為筑夢(mèng)起步”幾個(gè)大字，好讓更多的人看到后也能支持低碳生活。一路上我們已經(jīng)成了馬路上的一道美麗的風(fēng)景。
以后的日子里，節(jié)約用水，珍惜資源，為建設(shè)綠色家園已經(jīng)成為我們家的特點(diǎn)和招牌了。
初中生活作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有翅膀，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。這就足以可見(jiàn)讀書(shū)在我們生活中的重要性。讀書(shū)不僅是為了取得好成績(jī)，也是為了加強(qiáng)人與人之間的交流，也是為了緩解在生活中的乏味，所以讀書(shū)很重要。暑假里，我常常會(huì)到書(shū)店看書(shū)。書(shū)店安逸的環(huán)境讓我感到放松和平靜，從書(shū)架上挑選一本書(shū)，靜靜地坐在樓梯翻閱著。有時(shí)，那個(gè)故事精彩且令人難以自拔，我居然也會(huì)隨著書(shū)中的人物或喜或哀。
平日里我有睡覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，每天晚上都會(huì)躺在床上讀一會(huì)兒書(shū)。不知為何，書(shū)中的內(nèi)容總是那么吸引我，讓我有看完一頁(yè)還想看一頁(yè)的沖動(dòng)，于是一次又一次的寬恕自己想睡覺(jué)的欲望，直到自己把這個(gè)章節(jié)或這個(gè)故事徹底讀完為止，也因此我的睡覺(jué)時(shí)間總會(huì)少一些。我曾多次立誓改過(guò)，但最后都是以失敗告終，也許這就是讀書(shū)的魅力吧。讀書(shū)早已融入了我們的生活，無(wú)論是年幼的孩童還是老邁的老人都會(huì)對(duì)書(shū)有一定渴望，他們的書(shū)盡管是五花八門(mén)的，但是也有一份意義。年邁的.外公喜歡看一些歷史人物傳記和養(yǎng)生寶典，其中蘊(yùn)含的知識(shí)和文化如今仍在延續(xù)著，也因此外公有教育我們的基礎(chǔ)。童稚的妹妹剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，于是她就喜歡讀帶拼音的，童話故事中，享受認(rèn)字的樂(lè)趣和故事的美好，偶爾向我們展現(xiàn)一下她的才學(xué)。書(shū)上的內(nèi)容是前人的親身經(jīng)歷，是歷經(jīng)幾代人所總結(jié)出來(lái)的，所以它是我們學(xué)習(xí)的楷模，并且每當(dāng)我們遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候，只要翻閱書(shū)籍就幾乎會(huì)得到問(wèn)題的答案。所以書(shū)籍是我們的良師。書(shū)也是我們的益友，每當(dāng)遇到煩心事我們就可以打開(kāi)一本書(shū)暢游在書(shū)海里，不用在為繁鎖之事而憂煩，所以對(duì)我而言它就是我的一位好友，開(kāi)拓我的胸襟，給予我?guī)椭��！锻趿壬鷤鳌分姓f(shuō)：好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。這就向我們展示了王柳先生愛(ài)讀書(shū)的行動(dòng)，他已經(jīng)將讀書(shū)深深地嵌入了生活中�！吧钤谖覀冞@個(gè)世界上，不讀書(shū)就完全不可能了解人”這是高爾基先生的觀點(diǎn)。我們要做到這點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。
初中生活作文 篇7
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的.明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
初中生活作文 篇8
初二的生活枯燥無(wú)味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱;初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機(jī)械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機(jī)器又壞了，微機(jī)課又上不了了”。班長(zhǎng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊(duì)列廣播比賽，看!我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險(xiǎn)的陷阱，只要你一不留神，就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因?yàn)檫@里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國(guó)的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(zhǎng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險(xiǎn)的陷阱，把你能想到的最壞的詞語(yǔ)用在它身上，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張!
初二的.生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì)甩開(kāi)大部隊(duì)，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì)一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì)得到意外的驚喜。俗話說(shuō)的好“付出總有回報(bào)”。如果你付出的是種子，那么回報(bào)你的就是果實(shí);如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報(bào)你就是一片綠蔭;如果付出的是現(xiàn)實(shí)，那么回報(bào)你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì)為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì)突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì)為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請(qǐng)珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!
初中生活作文 篇9
生活，是絢麗多姿、五彩斑斕的。在我們的生活中，充滿了陽(yáng)光與白云，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，也許有過(guò)電閃雷鳴，也許有過(guò)濃煙滾滾……但總之，生活屬于我們，我們要學(xué)會(huì)享受生活。
享受輕快的音符：
窗外，春雨淅淅瀝瀝，“沙沙沙……”這是一段悅耳的前奏；“呼呼呼……”那是風(fēng)兒爭(zhēng)先恐后的聲音；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細(xì)雨中跳著芭蕾，它們?cè)诰G葉上旋轉(zhuǎn)，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊著地上的水洼，濺起銀白的水花一朵朵。這時(shí)，我們?yōu)楹尾环畔率种械墓P，在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲，張開(kāi)雙臂去擁抱自由與快樂(lè)，盡情的享受大自然賜予我們的音樂(lè)。
享受寧?kù)o的月夜。
一個(gè)人，靜靜的走在林間，什么也不想，什么也不用想。只覺(jué)得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒(méi)有鐮刀那般堅(jiān)韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但作文卻沒(méi)有那一種神秘……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹(shù)林里，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過(guò)一般。這時(shí)，我們何不靜靜地走著，享受這難得的寧?kù)o，遠(yuǎn)離了都市的喧囂，沒(méi)有任何瑣事的索繞，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)靜靜享受屬于自己的幸福。
享受路邊的荊棘。
我們的人生之路漫漫悠長(zhǎng)，我們赤腳走過(guò)了山，淌過(guò)了水，心中便有一絲一縷的快慰。即使前面還有一片刺人的'荊棘在等待著我們，那么，我們也不用慌張，同時(shí)也不必失落，拿起手中的武器鼓足勇氣，把那一株株棘草盡力砍斷。當(dāng)全部砍斷的那一瞬間，一種無(wú)名的喜悅涌上心頭，這時(shí)的我們仿佛完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又仿佛是登上了泰山之巔？
在生活中，不免會(huì)遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨(dú)厚的快樂(lè)。
我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥(niǎo)享受浩瀚的藍(lán)天，魚(yú)兒享受大海的無(wú)邊，而我們更要享受精彩的生活！
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