【精選】初中生作文集合6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　耳畔是無(wú)聊的講課，筆下是枯燥的ABC，雙眼緊盯著興高采烈的老師，思緒早已飛走。

　　幻想，真好啊！

　　教室變成了金碧輝煌的別墅，月薪幾萬(wàn)的我，把衰老的父母領(lǐng)出來(lái)，攙扶進(jìn)高檔的寶馬，載著他們到處游玩。父母笑了，我也笑了，大家都笑了，車(chē)內(nèi)的每一個(gè)著落，都充斥著溫馨，幸福的音符，譜成了一曲奇妙、美滿的旋律。窗外，一棵棵挺立的揚(yáng)松眨眼而過(guò)，一陣陣?guó)B鳴傳進(jìn)雙耳，停下車(chē)，找個(gè)湖，大家一起洗把臉，父母好像更年青了。

　　幻想，真好��！

　　光芒萬(wàn)丈，上帝賜給我一對(duì)寬大的翅膀，我扇動(dòng)著這上帝的禮物，飛上了蔚藍(lán)的天空。云，從我身邊擦過(guò)，小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地對(duì)我傾訴，而一陣陣的'微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，這一刻我感到無(wú)比愜意。低下頭去，一會(huì)兒就是巍峨挺拔的的高山，一會(huì)兒是郁郁蔥蔥的大森林，不久，還能看到一望無(wú)際的海洋了，前面是可望不可及的地平線， 下方的景色卻飛快地往后退，美好歡樂(lè)，流逝得快，卻取之不盡，用之不竭，這種感覺(jué)，真美妙！

　　幻想，真好��！

　　在那炎熱的日子， 我化作一棵樹(shù)停留在那塊草地上，等待著什么，散文詩(shī)歌：幻想，真好。她來(lái)了，拖著油黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，來(lái)到我的身旁。一面用扇子扇風(fēng)，一面將眼鏡取了下來(lái)，理了理頭發(fā)。后來(lái)索性坐在我的身邊，靠著樹(shù)干睡著了。我癡望她，認(rèn)出了她是我小時(shí)候的母親，心中不禁泛出絲絲的溫情。我把濃密樹(shù)枝向她那兒使勁靠了靠，她沒(méi)醒，睡得好香，好可愛(ài)，好迷人……

　　老師此時(shí)把我叫了起來(lái)，讓我陷落入了尷尬，但是……

　　……幻想，真好啊！

　　我……無(wú)悔。

初中生作文 篇2

　　端午節(jié)的粉蒸肉 在我國(guó)每年有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中算端午節(jié)最為特別了，據(jù)說(shuō)人們?yōu)榱思o(jì)念古代詩(shī)人屈原，要在端午節(jié)這天包粽子表示對(duì)他的懷念。

　　在我們的家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)時(shí)，大人們多比較忙，也不可能像春節(jié)那樣隆重，提前準(zhǔn)備各種過(guò)節(jié)的食物，可即便是再忙，大人們也要擠出半天時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備一些端午節(jié)的特別食物，其中家鄉(xiāng)人特制的粉蒸肉是必不可少的。

　　到了下午，大人們紛紛放下手中的活，開(kāi)始準(zhǔn)備晚上要吃的食物。每次奶奶先將一小碗大米放在鍋里反復(fù)的翻炒，直到大米發(fā)黃并散發(fā)出陣陣香味時(shí)，將其盛出，放在石磨中碾壓成粉，然后將新鮮的豬肉洗干凈拌好各種調(diào)料，最后，均勻的`裹上準(zhǔn)備好的米粉，將裹好米粉的肉塊放在盤(pán)中，全都裹完后，就可以放在鍋里蒸了。我們便垂涎欲滴地等待美味的誕生，我有些迫不及待，老是跑到灶前問(wèn)奶奶有沒(méi)有做好，奶奶說(shuō)：“粉蒸肉一般要蒸4到5個(gè)小時(shí)，當(dāng)有一股特有的香味撲鼻時(shí)，才能讓你品位到粉蒸肉的絕佳味道�！蔽乙惨恢痹谙�，要想吃到很好的美味，必須要有足夠的耐心和細(xì)致的技藝。終于要到吃晚飯的時(shí)間了了，我爭(zhēng)先恐后的擺放完餐具，等到大人們落座開(kāi)來(lái)，我就開(kāi)始狼吞虎咽的品嘗著我期盼已久“粉蒸肉”了。奶奶說(shuō)：“乖孫，慢點(diǎn)吃，別噎著，奶奶做了好多呢！”真好吃，我一邊自言自語(yǔ)，一邊還不停的夾起一塊粉蒸肉往嘴里放，一直吃到肚子感覺(jué)很脹時(shí)我才戀戀不舍的放下筷子。

　　晚飯后我依然興致很高的向奶奶盤(pán)問(wèn)著關(guān)于粉蒸肉的故事，據(jù)說(shuō)清末明初時(shí)崇禎皇帝微服南巡，到了一個(gè)叫鄭韓的地方停留了一段時(shí)日，在一天郊游時(shí)，來(lái)到了封后嶺，天色已晚，崇禎皇帝感到又饑又渴，這是離他們住的店又很遠(yuǎn)，一時(shí)無(wú)法回去，于是便投宿在附近的一戶農(nóng)夫小店，善良的農(nóng)村夫婦非常好客，把家中準(zhǔn)備過(guò)節(jié)才吃的扣碗肉拿了出來(lái)，經(jīng)過(guò)加工送給崇禎皇帝食用。崇禎吃后大悅，當(dāng)村夫告訴他這是他們祖?zhèn)鞯姆壅羧馐�，崇禎更是留戀剛才的味道，甜中帶咸，肥而不膩。于是第二天崇禎離開(kāi)時(shí)將農(nóng)村夫婦帶進(jìn)王宮中，于是粉蒸肉這樣的美食就一直流傳至今。

　　現(xiàn)在生活水平的提高，再不用手碾米粉了，到超市就可以買(mǎi)到現(xiàn)成的，雖說(shuō)現(xiàn)在也可以經(jīng)常吃到粉蒸肉，可我還是感覺(jué)家鄉(xiāng)的粉蒸肉是我吃過(guò)最好的人間美味，讓我久久回味。

初中生作文 篇3

　　剛剛踏入初中，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻讓我感受到成長(zhǎng)帶給我的喜怒哀樂(lè)。初中的軍訓(xùn)生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會(huì)像軍人那樣神采奕奕，誰(shuí)知去了才知道，軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時(shí)間，其余我們都在操場(chǎng)上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對(duì)我們非常嚴(yán)厲，有一個(gè)動(dòng)作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對(duì)，太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅(jiān)持！堅(jiān)持！

　　七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是：懂得了人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有克服不了的困難。

　　初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無(wú)知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時(shí)候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動(dòng)，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見(jiàn)了，他急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，把我從地上扶起來(lái)，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小玉看見(jiàn)我扭傷了腳，邊說(shuō)邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買(mǎi)的跌打損傷藥，你剛好能用上�！比缓笥昧�擰開(kāi)蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時(shí)一股清涼的感覺(jué)，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢(shì)流了下來(lái)。我突然覺(jué)得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情�。�

　　初中的'學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實(shí)的。七八門(mén)功課撲天而來(lái)，壓得我們喘不過(guò)氣了，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我們時(shí)時(shí)提心吊膽。記得一次英語(yǔ)考試?yán)蠋熞辉賴诟牢覀円欢ㄒ�好好�?fù)習(xí)，我對(duì)這次考試充滿了信心，因此，整個(gè)雙休日都沒(méi)有復(fù)習(xí)英語(yǔ)，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語(yǔ)作業(yè)做錯(cuò)的非常多。星期一的早上，我全副武裝準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”！考試時(shí)，我很快就把試卷給做完了，這時(shí)，我坐著等著交卷，把媽媽說(shuō)寫(xiě)完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語(yǔ)老師宣布我們的成績(jī)時(shí)，我還以為我得了一個(gè)一百分呢！當(dāng)老師讀到我的名字只得了八十五分時(shí)，我傻眼了，心里很不是滋味�；氐郊液笪掖罂抟粓�(chǎng)，媽媽用一句名言啟發(fā)我：“眼淚只會(huì)淹沒(méi)自己，汗水才會(huì)將你送到成功的彼岸�！睆拇宋议_(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

初中生作文 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)結(jié)束了六年的小學(xué)時(shí)光了。成為了即將升入中學(xué)的中學(xué)生。我對(duì)中學(xué)充滿了憧憬和期待！

　　我的中學(xué)生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學(xué)、還有全新的環(huán)境和全新的同學(xué)。這些將會(huì)是那樣的'全新、那樣的快樂(lè)。

　　中學(xué)生活是多彩的。在中學(xué)的生活中我可以與我的同學(xué)共同討論問(wèn)題、與老師談?wù)摂?shù)學(xué)題、和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)……中學(xué)生活將會(huì)是這樣的多彩以及有趣。

　　中學(xué)生活也是奮斗的。有一首歌的歌詞中寫(xiě)道：“只有愛(ài)拼才會(huì)贏�！笔前�！只有愛(ài)拼才會(huì)贏。我相信在我的中學(xué)生活之中只有實(shí)力才能決定地位。要通過(guò)每一考試來(lái)取決于在班中的地位，這樣才是真正的實(shí)力！中學(xué)生活將會(huì)是奮斗的。

　　這就是我對(duì)中學(xué)生活憧憬以及期待。

初中生作文 篇5

　　記得有一年暑假，我去老家——趙灣鄉(xiāng)玩。那里的小孩子們對(duì)于我這個(gè)外來(lái)者很排斥，加上我不愛(ài)說(shuō)話，就顯得更不起眼了。大人們每天都在做自己的事，我也就沒(méi)人管了。我只好一個(gè)人滿山的跑著玩。

　　有一天，我看到了一只可愛(ài)的小狗趴在小山包上痛苦的呻吟著。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是它的腿受傷了，傷的還不輕呢。我趕忙把它抱回了家，給它洗的'干干凈凈的，又給它的傷口上抹了藥，再用繃帶扎了一下。在我的細(xì)心照料下，沒(méi)過(guò)幾天它就可以行走了。我請(qǐng)求姑媽把它留下來(lái)，姑媽答應(yīng)了，就這樣小狗就成了我的好朋友。我發(fā)現(xiàn)它跑的很快，就給它取了個(gè)名叫“小旋風(fēng)”�！靶⌒�風(fēng)”很通人性，和我很合得來(lái)，我生氣了，“小旋風(fēng)”哄我開(kāi)心，我開(kāi)心了，它也開(kāi)心的直搖尾巴。

　　可是好景不長(zhǎng)，暑假馬上就要結(jié)束了，我要回家了。那天，我坐在車(chē)上，“小旋風(fēng)”沒(méi)命的跑著，忘情的叫著，最終它還是沒(méi)能追上來(lái)。后來(lái)姑媽告訴我，自從我走了以后，“小旋風(fēng)”不知怎么了，經(jīng)常在后山亂跑亂叫。我默默的流下了眼淚。

　　今年一放暑假我又來(lái)到了趙灣鄉(xiāng)，一下車(chē)我便尋找著它的蹤影。突然竄出一個(gè)白影，直奔我腳下，定睛一看，原來(lái)是我的“小旋風(fēng)”。我高興極了，它也高興的直蹭我的腿，我們又和當(dāng)年一樣嬉戲著，奔跑著。

　　臨走的前一個(gè)晚上，我聽(tīng)到姑媽說(shuō)要?dú)⒌羲�，我焦急的詢�?wèn)原因。姑媽說(shuō)是因?yàn)樗��?jīng)常滿山亂跑亂叫，又來(lái)歷不名，村里算命先生說(shuō)它陰氣重，是只喪門(mén)狗，留不得。我急得放聲大哭，我知道那是因?yàn)槲液退�是在后山相遇的呀，它是在找我啊，沒(méi)想到這竟會(huì)成為它的喪命的理由。我哀求著姑媽要帶“小旋風(fēng)”走，姑媽說(shuō)什么也不肯，后來(lái)見(jiàn)我哭的傷心，就告訴我“小旋風(fēng)”在后院，不知道吃了她下了藥的飯沒(méi)有。我飛快的跑了出去，然而我的“小旋風(fēng)”還是沒(méi)能躲過(guò)這一劫，它靜靜地躺在地上，竭盡全力地?fù)u了一下尾巴，努力地?cái)D出最后一絲微笑。

　　我把它葬在了后山，我相信有我的祝福，“小旋風(fēng)”一定在另一個(gè)世界輕松自在的奔跑�？墒�，我也不禁黯自神傷：“究竟是誰(shuí)扼殺了它？”

初中生作文 篇6

　　高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男�園。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

　　是清純的心感受到初中生活的旋律：帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月

　　以疑惑的心解讀初中生活的魅力：帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二�；�落、花開(kāi)；春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀�望抽芽的新葉，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

　　用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的.生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼ぃ瑹o(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

　　青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ�；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

　　花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

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