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精選初中的作文300字錦集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文300字 篇1
一看到三角形和梯形，我就不由得想起了帆船。想起讀三年級(jí)時(shí)做帆船布貼畫的事。
記得那是個(gè)晴朗的日子，我閑著沒事干，很是無聊，想找點(diǎn)事情做做，做什么好呢？哦，對(duì)了，想起了老師交代我們沒事情可做時(shí)，得多學(xué)習(xí)做一些手工，于是我想到了做個(gè)布貼畫。當(dāng)然，老師曾經(jīng)教過，就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧。
我找來許多碎布，剪成了各種形狀，再細(xì)心地拼起各種圖案。我把一塊帶花紋的黃布剪成等腰三角形，然后再用一塊棕色的布剪成了小船，接著用膠水把它們細(xì)致地貼起來。再貼上藍(lán)天和大海的'圖案，我左看右看好像缺少了點(diǎn)什么。哦，海上有海鷗，我便貼上幾只海鷗。一幅美麗的布貼畫完成了，我看著畫，心里有說不出的高興。于是，我給它起了一個(gè)名字《海上的帆船》。
后來，我的布貼畫被評(píng)上了二等獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)狀，心理高興極了。真是功夫不負(fù)有心人啊！我把喜訊帶給了媽媽，媽媽也很高興，不住地夸我：不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心比吃了蜜還甜！我知道，無論做什么事情，只須用心去做，就能把事情做得好。
初中的作文300字 篇2
今天上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學(xué)李老師講得極為精細(xì)，極為賣力。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)時(shí)，他也在教室里來回走動(dòng)，觀察著同學(xué)們。一題終了，習(xí)慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結(jié)果，或長(zhǎng)輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。
進(jìn)入學(xué)校，是老師指引著我們遨游知識(shí)的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對(duì)待幾十個(gè)同學(xué)。當(dāng)你不小心踏進(jìn)低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當(dāng)你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當(dāng)你站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的正中心，是老師在一個(gè)黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對(duì)老師說感謝呢?
比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔(dān)的.更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問候父母的同時(shí)，為什么不去問候像父親母親般的老師呢?
老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點(diǎn)著的那個(gè)人。老師啊!我該怎么謝謝你!
“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”
初中的作文300字 篇3
一陣春雨沙沙地落下，放學(xué)后的校園頓時(shí)長(zhǎng)出了許多蘑菇。
這是一種色彩繽紛的蘑菇。當(dāng)你透過窗外往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園人行道上的蘑菇顏色豐富：紅的、綠的、黃的、粉的，藍(lán)的，黑的，還有花花綠綠的……
這是一種奇形怪狀的蘑菇。你看，這朵蘑菇上居然有一對(duì)又尖又長(zhǎng)的耳朵、一雙圓圓的眼睛和一張大大的嘴巴。瞧，那朵蘑菇竟然長(zhǎng)得像童話故事里白雪公主的長(zhǎng)裙。喲，還有透明的蘑菇，下面罩著個(gè)小黑腦袋。咦，還有方形的，擱在蘑菇堆里特別顯眼……
這是一種具有豐富情感的'蘑菇。你看，那朵蘑菇低下了頭，下面是爺爺彎著腰牽著小孫女。另一朵蘑菇長(zhǎng)歪了，原來是一位姐姐為了不讓弟弟淋雨，把蘑菇撐斜了。一個(gè)同學(xué)背著書包沖進(jìn)雨中，立刻有一朵蘑菇突然長(zhǎng)高了，迅速遮住了他。哈哈，有幾朵蘑菇在轉(zhuǎn)動(dòng)，水珠飛濺，還傳來嘻嘻哈哈的笑聲。蘑菇群移到過老校區(qū)的通道時(shí)，合上了，過了通道又張開了……
長(zhǎng)出蘑菇的校園真美！
初中的作文300字 篇4
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師林老師給我的'印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張?jiān)嚲�，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺(tái)下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺(tái)，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補(bǔ)充一句：“反過來。”頓時(shí)鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張?jiān)嚲�，說：“錢錦盛，50分�！比囝D時(shí)驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯(cuò)了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。
老師又拿張?jiān)嚲碚f：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語。
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