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【推薦】初中生作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
夏天的腳步已經(jīng)慢慢的向我們靠近了，這就意味著炎熱的氣息靠近了我們。
今天放學(xué)回家，我立馬在水盆里接了一大盆涼水，我迫不及待的把臉湊上去，那是多么清涼��！仿佛一天的疲勞與炎熱都洗得一干二凈了，讓我感覺輕松了許多……洗好之后我把水盆里的水放掉，可就在那不經(jīng)意的瞬間，我注意到了水，水順著管道孔流了下去，漸漸的形成了一個小小的漩渦，這個漩渦還是逆時針旋轉(zhuǎn)的，只是這個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓天生好奇的我對此充滿了興趣，一定要探出其中的真相來。
我再次將水盆里的水放滿，然后把水放掉，就這樣重復(fù)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次水都會慢慢形成一個朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的.漩渦。這到底是為什么呀？為什么水是逆時針方向轉(zhuǎn)而不是順時針方向轉(zhuǎn)？百思不得其解的我跑去問爸爸。“爸爸，為什么每次水都是逆時針方向往下流的呀？”爸爸似乎還沒反應(yīng)過來，遲疑了一會兒才說：“是嗎？我怎么沒注意！走，你帶我去看看�！蔽液桶职謥淼剿枨�，又一次將放滿的水放掉，水又形成了逆時針旋轉(zhuǎn)的漩渦。爸爸看到這一幕似乎也驚呆了，自己也說不出其中的緣由。我苦悶而又失落的來到書桌前，書桌上放著一本科學(xué)書，我無精打采的翻著，翻著翻著看到了一幅畫有地球的插圖，不知怎么得靈光一閃，想到了地球的自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)是自西向東轉(zhuǎn)的，也就是逆時針方向旋轉(zhuǎn)，我心想：會不會水逆時針轉(zhuǎn)也是這個原因。于是我決定拜訪一下人稱“諸葛亮”的電腦大叔。果然，電腦上陳述的和我自己猜測的結(jié)論一樣。因為中國地處北半球，在地球自轉(zhuǎn)的影響下，水就是逆時針旋轉(zhuǎn)；但如果在南半球，水就是順時針旋轉(zhuǎn)；在赤道上則不會發(fā)生旋轉(zhuǎn)。
為什么水是逆時針旋轉(zhuǎn)的迷終于被我解開了，哈哈！
初中生作文 篇2
病人說：“幸福就是健康”
孤獨者說：“幸福就是友情”
老人說：“幸福就是青春”。。。
說實話，我最喜歡做的事之一就是抱怨，每次都抱怨這個怎么樣、那個怎么樣。瞧，那天我又氣沖沖的沖回了寢室，看著她們都在，就又開始抱怨起來，我說：“這個學(xué)校真是太過分了，飯價比股票還漲得快，并且加價不加量，而且今天有一個初一的男生明明就還戴著紅領(lǐng)巾，還很拽的樣子插了我的隊�！蔽覛饧睌牡�.喝了一口水又接著說：“上次我發(fā)高燒時考的數(shù)學(xué)考差了，我媽不僅不關(guān)心一下我，還罵我找借口，這還讓不讓人活啊，悲催！”我頭頂冒著濃濃的煙氣，一筐話終于吐完了。劉睿走過來，語重心長的對我說：“中學(xué)都這樣，外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去。雖然飯價往上漲了，量也沒有漲，但是質(zhì)量長了賽，稍稍知哈足嘛�！备都雁懹纸又鴦㈩５脑捳f：“父母都是疼愛孩子的，只是方式不一樣，慢慢習(xí)慣了就好�！泵み叧灾惯呎f：“該知足了，全天下你又不是最可憐的，像我們小學(xué)就有一個人就是被抱養(yǎng)的，他仍然好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成績還很好，一個人就是應(yīng)該在挫折中成長嘛。”
她們一個接一個的話語如蜻蜓點水一般，點醒了我，我才知道我是多么的幸福。我又問了她們一個問題：“你們覺得幸福是什么？”付佳銘站了起來，激動的對我說：“幸福就是天天都有我媽媽做的好吃的�！眲㈩Ｒ贿吪葜_一邊搖搖頭的說道：“好膚淺，幸福應(yīng)該是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，還要能見到最好了�！泵耐饷孀吡诉M(jìn)來，比了一下左手的中指，撇了她兩一眼：“真膚淺”，然后撇著手說：“幸福就是天天和媽媽爸爸在一起�！碧稍诖采铣詵|西的徐一鳴，坐了起來，贊同的點了點頭。肖雪媛一臉鄭重其事的說：“哎！我不奢求那么多，只要成績好一點，考試點就行了�！闭f著就走了。劉�；剡^頭來問我：“那你覺得誒”我隨意的說了一句：“只要不倒霉，天天幸運點就行了，那對我來說真是太幸福了，最近太倒霉了！”“切”劉睿和毛丹異口同聲的說了一個字，就提著水，一搖一搖的走了。。。我又恢復(fù)到了忙碌狀態(tài)，學(xué)校的洗漱時間可不夠充足。。。
幸福就像你身后的影子，怎么追也追不到，但是只要你往前走，它就會一直跟著你。。。
初中生作文 篇3
周末，我在外婆家里閑著無事，特別無聊，既不想寫課外英語作業(yè)，又不想看書，能干什么呢？
我來到陽臺上，望向窗外，天空一片灰蒙蒙，出去玩的心情也沒了。
“媽媽，我們來下跳棋吧！”
“我不想下跳棋，下五子棋吧�！�
“可是外婆家沒有五子棋呀？”
“沒關(guān)系，我們可以創(chuàng)造一個�！�
只見媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫出許多橫線和豎線。不一會兒，我就看到紙上出現(xiàn)了一個棋盤。
“看，可以下了�！眿寢屴D(zhuǎn)身微笑地對我說。
我瞪大雙眼，好奇地問道：“沒有棋子怎么下��？讓我想想，是用筆畫棋子嗎？”
“Good！”媽媽豎起大拇指對我說。
于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，開始下棋了。
首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開戰(zhàn)。
第一局，媽媽先下一子，我也下一子在旁邊守著。就這樣，媽媽下一子我下一子。媽媽只顧出擊，卻忘防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。
第二局，匆匆地下了幾筆，勝敗已定。這是有史以來，我們最快的賽程，這局媽媽獲勝。這局的失利都是由于我心不在焉造成的。
第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的`判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤。
第四局，第五局，我漸入佳境，和媽媽廝殺得不相上下，你攻我守，你退我進(jìn)，幾個回合后，我們還是不分勝負(fù)。末了，只能偃旗息鼓。
最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說道：“青山不改，綠水長流，來日方長，咱們改日再戰(zhàn)！”
這次的五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說，在她小時候，家里玩具很少，有的人家甚至沒有玩具，仍然可以玩得很開心。我明白了，在沒有條件的情況下，我們可以動動腦筋，自己給自己創(chuàng)造條件。
初中生作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)……”想必大多數(shù)人聽過這首歌，不錯，這就是雷鋒的贊歌――《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。每年三月，這首歌都會響徹中華大地；每年三月，人們都會在這首歌的鼓舞下刮起一陣學(xué)雷鋒的“勁風(fēng)”；每年三月，我都會想起小時候那種學(xué)習(xí)雷鋒的“癡情”。
上小學(xué)的時候，想想真自豪，老師教會了我們《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，老師告訴我們雷鋒是個好人要向他學(xué)習(xí)，老師還說學(xué)雷鋒不要只學(xué)在三月要時時刻刻把他記在心中永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把他當(dāng)成榜樣處處地地學(xué)習(xí)他，從此我們就記下了。為了學(xué)習(xí)雷叔叔，我們成立了“學(xué)雷鋒小組”，當(dāng)我成為其中一員的時候，真比入了少先隊都高興。該種花的時候，從家里拿來花種，在學(xué)校的角角落落細(xì)心地種上精心地管理；看到別班學(xué)生勞動任務(wù)大的時候，主動去幫忙比給自己班干活都賣力；拾到哪怕是一分錢一個小鉛筆頭，都交到辦公桌上，看吧，三尺講臺上那張桌子，常年放滿了各種各樣的紙幣硬幣鉛筆鋼筆圓珠筆直尺圓規(guī)三角板……到現(xiàn)在我還記得，為了給學(xué)校的花澆水，自己用家里的塑料桶裝滿水往學(xué)校帶，下坡時沒剎住車一家伙倒了，水撒了一地，塑料桶也摔破了；為了換上班上壞了的門吊，偷偷在家拿了新的裝作到學(xué)校玩想悄悄換上，可是到班上一看人家早給換好了……這樣的事一干就是好幾年，一直到上初中。
在初中，課程多了，人也慢慢大點了，不會再出小學(xué)時那樣的笑話，但是學(xué)起雷鋒來可就更
“正規(guī)”了。那時候我們組織過“青年志愿者”，到醫(yī)院、汽車站去打掃衛(wèi)生，到敬老院去看望老人，真是干得帶勁，一個個生龍活虎、朝氣蓬勃，透著那么利索、那么青春，少年的那種輕狂和活力、那種生機(jī)和霸氣張揚得淋漓盡致，顯現(xiàn)得一覽無余。
再后來，到外邊去上中專，已經(jīng)是十七八的小伙子了。人長大了，心也高了，對社會上的一些現(xiàn)象也越來越看不慣了，可是這看不慣的現(xiàn)象太多了，也就顯得無能為力，有點熟視無睹的樣子。于是，在心里說：別人的事咱管不了那么多，可是不能讓自己也去做那些事，跟自己相關(guān)的事可不能不管。還真碰上這么一檔子事，一次坐車上學(xué)，那個時候特別亂，“車匪路霸”正猖獗，我和我一個同村的學(xué)生坐到縣城就被“倒”了出去。這車駛到半路就不走了，讓每個人再拿一塊錢，否則就不開了。你說這算什么事呀，我年少氣盛的勁頭來了，心想：別管我要，要是管我要我就得跟他說道說道，我坐車又不是沒花錢，憑什么再給你錢呀！真的要到我這來了，我沒給，包括我那個老鄉(xiāng)。那“路霸”可能喝了點酒，沖我吹胡子瞪眼的，我那個老鄉(xiāng)真怕了，直用手碰我。當(dāng)時我也不知道哪來的那種沖天毫氣，愣是跟他絲毫不服軟的爭論了半天。倒好，真沒給他錢。車到站的`時候，那家伙還沖我直運氣，我拉上我老鄉(xiāng)頭也不回地昂首走了。那個美呀！可是過后想想，有點后怕：要是為了兩塊錢挨頓胖揍可沒處說理去呀！
從此以后，我又長大了一點，時刻牢記：多一事不如少一事。后來看了馮遠(yuǎn)
征演的那部電視劇才又進(jìn)一步概括了一句話：不要和陌生人說話！直到現(xiàn)在。
去年三月，報刊雜志電臺電視臺對雷鋒作了大量的報道，比往年的勢頭來得厲害得多，所以我又想起了從小時候到大點學(xué)習(xí)雷鋒的過程，非常高興看到這么多關(guān)于雷鋒的報道，今年又快到三月了，也特別希望今年的學(xué)習(xí)雷鋒活動能持久地進(jìn)行下去，讓現(xiàn)在的學(xué)生們都能鬧個明白雷鋒是個什么樣的人，雷鋒的精神是一種什么樣的精神，真正認(rèn)識到雷鋒精神的內(nèi)涵，把它植根于尚未“污染”的頭腦和純真的心靈。拿歌作比方的話，希望這不是流行的而是民族的，因為我知道民族的也就是世界的，世界的就是永久的！
初中生作文 篇5
三年時光，荏苒而過，猶如白駒過隙，快得讓我有些措手不及。在青春綻放、飛揚的日子里，你們是我心中的天使，給我快樂，給我依賴的天使。你們在不知不覺間走進(jìn)了我的生活，甚至走進(jìn)了我的心里。同學(xué)？朋友！像眼淚依賴著臉龐；像詩人擁抱著月亮；像海豚陪伴海洋一樣。我們在一起！你們就是我的幸福！三年前，我們在同一時間，在同一地點相聚。帶著些許青澀與純真，又夾雜著一點羞澀，走進(jìn)這個讓我們共同銘記的班級，幼稚而純真的我們成了同學(xué)。從那時起，命運的年輪開始轉(zhuǎn)動，注定我們成為好朋友，銘記一生的朋友。澀澀的花季，澀澀的幸福！三年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過這個地方。不管別人怎么看，這里都是我們生活了三年的.家，這里有屬于我們的最美好的記憶。被標(biāo)上“重點”標(biāo)簽的我們比別人要付出更多，雖然累，但是我們沒有后悔進(jìn)入這個班級，因為我們可以理直氣壯地對你說：“我們是三班的”！三班，我們的幸福！三年后，我們就要離開這里。離開這個充滿我們歡聲與淚水的地方。那些我愛的人，那些愛我的人，那些離逝的風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的誓言時刻在我腦海里縈繞……也許我望著這個可愛的教室，望著望著，調(diào)皮的淚珠會不自覺地溢出眼眶，是啊，會有不舍，會有淚水……一轉(zhuǎn)眼，看著和我朝夕相處了三年的他們，我的嘴角也許會不自覺地往上揚幾分吧。難道這就是所謂的“笑著流淚”？別壓抑自己，這本就是一個充滿淚水與歡笑的時刻！我感受到了，原來這就是幸福！大家，是大家的幸福！三十年后，希望我們誰也不忘記誰！到時我們再聚在一起，再次尋找這種幸福的感覺。如果真有上帝，那么您聽到我的禱告了嗎？我、我們需要這種幸福的感覺！
初中生作文 篇6
河馬校長退休了。于是他整天唉聲嘆氣：“這可怎么辦啊？”你想想河馬夫妻倆和他們的五個孩子，一共有七張嘴巴，每天都要吃掉近4噸食物。如果只靠河馬太太那點兒微薄的收入，那它們的生命能維持多久呢?(開篇創(chuàng)造了一種凄慘的氛圍。)
可是生活的貧困并沒有影響河馬校長看電視的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，河馬校長終于看到了一則關(guān)于“點子公司”的廣告。廣告上說只要交動腦筋費100元，就可獲得點子公司的幫助——使您擺脫困境，笑口常開。(貧困沒有影響河馬校長看電視，他從電視中找到了“希望”。)
次日清晨，河馬校長根據(jù)廣告上提供的辦公地址向“點子公司”走去。它的兜里裝著全家僅剩的100元錢。(“全家僅剎的”說明了河馬校長家庭生活的窘?jīng)r，也說明了100元錢對這個家的重要。)
要說這“點子公司”，整個動物界沒有不知道它的。這個公司資金雄厚，人才濟(jì)濟(jì)，而且出的.點子也非常高明，公司每天客流量都達(dá)1000人次以上，收感謝信999封……(可見這個點子公司的“點子”成功率極高。河馬校長的困難有希望解決了。)
再說這河馬校長覺得自己的困難太大了，一般業(yè)務(wù)員根本解決不了，還是直接去找經(jīng)理吧!
推開經(jīng)理室的門，河馬校長簡直不敢相信自己的眼睛，面前這個萬人皆知的大經(jīng)理，竟是它當(dāng)年的學(xué)生小狐貍——淘墨。(點明河馬與淘鑒之間曾是師生關(guān)系，“竟”字表現(xiàn)出河馬校長的驚訝。)
一提起小孤貍，河馬校長的氣就不打一處來。
10年前，河馬校長為小孤貍淘墨傷了多少腦筋啊!這淘墨不僅學(xué)習(xí)差，而且淘氣又頑皮。例如：他在粉筆盒里放上蜂蜜，使來上課的烏龜教授把手0在一起；或者把學(xué)校大鐘調(diào)錯，使下課時間提前了20分鐘；要不就是把青娃嬸嬸放到同桌小象的鼻孔里，使小象得了嚴(yán)重的鼻炎，青蛙嬸嬸差點憋死……每天來告淘墨狀的有無數(shù)老師和學(xué)生……這時，一聲熱情的招呼把河馬校長從回憶中拉回來。淘墨又是讓座，又是倒水，殷勤地問：“校長，什么風(fēng)把您吹到這兒來了?"河馬校長苦笑了一下：“唉!退休了，可是……”聰明的淘墨立刻猜到了后面的話，不過，他突然嘻嘻笑了兩聲：“河馬校長，從小您就訓(xùn)我，我老是盼著您退休，今天我可有出頭之日了!哈哈哈……”河馬校長見淘墨這般無理取鬧，氣得要走，淘墨見狀急忙拉住河馬校長：“告訴您一個賺錢的秘密……”河馬一聽，趕緊收回了腳步。淘墨接著說：“老師，您家旁邊有湖吧!您受受委屈，讓來往過湖的動物們騎到您身上，把他們馱到對岸，您既當(dāng)船掙錢又消署游玩，還可以掙到吃的了。您別看家里人多吃得多，人多千活也多啊!您只要讓渡湖的人送給您能裝滿嘴巴的食品當(dāng)船費就行了。你想想，小河馬們拉的人少，得到的食品也少，您和大嫂拉的人多得到的也多，公平合理，還可以鍛煉小河馬們自食其力的能力，一舉兩得嘛!”“對呀!對呀!我怎么沒有想到呢?"河馬激動起來。這個點子不僅使河馬一家能有吃不完的食品，還可以使老河馬的晚年生活不寂賓，一向認(rèn)為自己特聰明的河馬校長不得不承認(rèn)比不上淘墨。他謝了又謝，真沒想到當(dāng)年那個差生、淘氣鬼竟然能給他這么大的幫助，太不可思議了!耳旁又傳來淘墨親切的話語：“校長，您帶來的100元就當(dāng)做這些生意的本錢!我不收了，誰讓當(dāng)年我是您的學(xué)生呢?校長您走好!，河馬老校長感激得不知如何是好，一聲一聲地向當(dāng)年這個每天挨他訓(xùn)斤的淘墨道謝。(通過河馬的回憶，我們了解了當(dāng)年的淘墨及河馬校長“驚”的原因。通過對雙方談話的描寫，既寫出了雙方的關(guān)系，又解決了河馬校長的問題，也展現(xiàn)了點子公司的風(fēng)采。)（初中作文）
走出經(jīng)理辦公室，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)。這以后，成群結(jié)隊的動物要渡湖，河馬校長全家七個忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一堆堆食品堆成了小山吃也吃不完。
每天晚上，河馬全家坐在一起盡情地享受著堆成小山的美味。河馬校長總是無限感慨地說：“這個淘墨呀，這條狐貍呀……要是我重新給它當(dāng)老師會少說它幾次的……”(河馬校長采用了淘墨的建議，果然解決了問題。這也使河馬校長改變了對淘墨的看法。)
初中生作文 篇7
前幾天，我總是在找一個答案：前幾天剛買的兩條魚，怎么就只有一只呢？難不成變成神仙飛走了，郁悶！今天早上要上學(xué)校上奧賽，換鞋的時候，發(fā)現(xiàn)了一個干枯的小小的東西，拿起來一看，原來就是那條神仙魚啊，蹦得夠遠(yuǎn)的�。】蓱z的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運的.多，我失去了原有的反抗能力，而現(xiàn)在只能安靜的學(xué)可憐的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運的多，我失去了原有的反抗能力，而現(xiàn)在只能安靜的學(xué)習(xí)，而你卻為了自由，付出了自己的生命！
魯迅曾經(jīng)說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中毀滅！”我跟媽媽說過這句話，我說人本來就應(yīng)具有反抗精神！而媽媽回答是：是，你可以反抗，可你反抗的結(jié)果你想到?jīng)]有呢？媽媽丟下這句話進(jìn)了廚房。是，我明白我不能夠反抗，反抗的結(jié)果不僅僅是我遍地鱗傷，也許我的家人受到的打擊會更大。所以，我只好選擇了投降，選擇了做一個好學(xué)生。當(dāng)我看到你那干枯的軀體，好想哭，但就是哭不出來。你怎么不會學(xué)會投降呢？你看金魚缸里的另一條金魚它不是還生活的好好的嗎？
有時候，我們在反抗的同時，我們需要考慮的有很多，我們需要考慮我們反抗后的結(jié)果。有時候，我不得不承認(rèn)我們需要投降！
初中生作文 篇8
青春，如夢。夢醒了，青春也就再也抓不住了。
青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。
舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。
而我，只為凡人，獨愛文字，只是因為文字讓我找到了生命的信仰。如果我是個文字盲，我想我的靈魂可能早已沒有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！
每個清晨，紅日破曉，印染新希望；每個黃昏，夕陽吞日，緩慢了匆忙的步伐。青春，總在這些紅日與夕陽中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。
悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。
人們都說花季太美好，可試問有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。
生命的角度不同。不是30度或60度的銳角，沒有了牽引的方向，不是90度的直角，固定在乏味的角落。對我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒多少想法；中年，似乎對生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。
因為文字，我明白傷心與痛苦都是暫時的；因為文字，我知道人總會在絕處逢生的；更重要的是，因為文字，我所信仰的，所追求的`，所狂熱的，都能讓我對生活充滿希望。
文字給了我許多鼓舞。失落的時候，寫下些許凌亂的文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會被歲月遺忘。當(dāng)然，開心的時候，也可以刻錄快樂與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。
人，不必刻意去表達(dá)什么，有時，靈感來自于瞬間，撥動我們心弦的時候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。
青春，從來就不缺奮斗。閑余之時，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時候，心靈也變得渾濁。
如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因為我所信仰的，是文字賜予的。
時間一旦失去了羽翼，青春也就沒有了定向，所以，我時刻為青春伏筆！因為筆扶青春，信仰才會鏗鏘有力！
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