有關(guān)優(yōu)秀初中作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
雨天，我見(jiàn)了一只蝸牛。那天下雨，我撐著雨傘在院中奔跑。我喜歡雨天，非常喜歡。在墻角，我看到了那只蝸牛，它是黑色的，很小很小。我撐著傘走上前去，用傘蓋住了它那小小的身體，它卻將小小的身子收在了殼里。
幾年后，我長(zhǎng)大了。
那天還是下雨，但是我卻被母親“教育”了一番，我跑出了家門，沒(méi)有撐傘。我記得我哭了許久還不愿停下。我跑回了以前的院子里，尋找著以前的甜蜜回憶，那里卻變了一個(gè)模樣。我找不到以前茂盛的雜草叢，之前那里長(zhǎng)滿了小花；我找不到松軟地土地，之前那里是我們這群孩子的樂(lè)園。我的面前，只有水泥地。我沿著墻角看了一看，企圖找到一株蒲公英，我的努力卻是白費(fèi)。不久，雨停了。不知何時(shí)我的身邊出現(xiàn)了一只蝸牛，是黑色的。我想起了之前的那只蝸牛，這里好像什么都變了，獨(dú)它沒(méi)有。蝸牛小小的身子縮在殼里，而我的.身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，是媽媽，她手里握著一把傘，撐開(kāi)，又為我遮住。
我望向了傘，又望向了。原來(lái)，我就是那只蝸牛，而媽媽與傘就是那小小的蝸牛殼，為“蝸�！闭陲L(fēng)擋雨，當(dāng)蝸牛受到別人的打擊與嘲笑時(shí)，就能縮回那小小的殼里，哭泣。而那殼，既是母親對(duì)我的愛(ài)，也是所有幫助過(guò)我的人對(duì)我的愛(ài)，用愛(ài)構(gòu)造出來(lái)的殼，就是世界上最堅(jiān)硬、最牢固的。
愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的力量，它可以突破一切，可以感動(dòng)所有，也可以理解萬(wàn)物。
愛(ài)是偉大的，被愛(ài)是幸福的，我愿一生做那只小小的被愛(ài)的蝸牛。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她是我姨媽的女兒。她有一身黝黑的皮膚，個(gè)子很矮，又十分瘦弱，使人無(wú)論如何也不能判定她究竟是是四五歲還是七八歲。她的頭發(fā)又黑又密，是瀝青般的黑色短發(fā)，扎著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，一跑起來(lái)，兩個(gè)可愛(ài)的小辮子一跳一跳的，像兩個(gè)可愛(ài)的小翅膀；她的眼睛大大的，烏黑烏黑的像兩顆黑葡萄，總是閃著靈動(dòng)的光芒；小小的塌鼻子頑皮地翹著，一個(gè)櫻花般的嘴唇稍稍有點(diǎn)厚有點(diǎn)翹。她說(shuō)話的聲音又細(xì)又小，最喜歡和人“咬耳朵”了，但一笑起來(lái)聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”��！只見(jiàn)她嘴一咧，潔白的牙齒一露，兩個(gè)小缺口便露了出來(lái)，接著便哈哈大笑。而且妹妹最喜歡尖叫了，不管是開(kāi)心時(shí)還是傷心時(shí)，就連家里的鷯哥也學(xué)會(huì)了這個(gè)“奇特”的聲音。她仿佛是商店的櫥窗里走下來(lái)的中國(guó)娃娃一樣可愛(ài)動(dòng)人。
她還有一雙靈巧的手，總能夠用膠繩編織各種各樣的精美圖案，什么蝴蝶形的啦，小草形的啦，蜜蜂形的啦，她樣樣在行，有時(shí)她心情好的時(shí)候，還會(huì)即主動(dòng)又慷慨的送給我一些呢。而她“奇妙”的手還會(huì)畫國(guó)畫，蘸一蘸墨水，小手一揮，一小時(shí)后一幅“小雞啄米”便“出爐”了。說(shuō)實(shí)話，還真有點(diǎn)大家風(fēng)范呢。
可說(shuō)到底，她最大的特點(diǎn)就是善解人意這四個(gè)字了。和我大大咧咧，說(shuō)話不經(jīng)大腦思考的.個(gè)性成鮮明的對(duì)比，媽媽常說(shuō)我出口傷人，有時(shí)得罪了他人也不知道，總有一天會(huì)禍從口出的�？擅妹镁筒灰粯恿�，在對(duì)方生氣的時(shí)候，總能把危機(jī)化解，因?yàn)樗幸粋�(gè)“香噴噴”的嘴巴，可會(huì)討人歡心呢。
記得有一次，我和媽媽去阿奶老爹家玩，因?yàn)楹兔妹脿?zhēng)吵，被媽媽打了一頓，一聽(tīng)說(shuō)媽媽再也不帶我來(lái)玩兒了，我的眼淚頓時(shí)“嘩啦嘩啦”的流了下來(lái)。她教訓(xùn)了我便去看電視了，可我還是哭個(gè)不停。就在這時(shí)候，一雙穿著小兔斯基拖鞋的腳停在了我的跟前，嗯~短短的腿，動(dòng)漫美少女的卡通連衣裙，尖尖的下巴，紅櫻櫻的嘴唇，塌鼻子，水靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉，扎著歪辮子的烏黑頭發(fā)。這，不就是我的妹妹：游若萱嗎？在我發(fā)愣之際，只見(jiàn)她伸出右手，用手擦拭著我的眼淚，我感受著她手指的溫度，就像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我的心田，我頓時(shí)感覺(jué)身體熱乎乎的，心里也多了一些愧疚，我平時(shí)經(jīng)常罵妹妹，可她卻不計(jì)較，是那么的善解人意，像“天使”一樣可愛(ài)。我也要陪她當(dāng)一個(gè)善良的“angel”！
這就是我的妹妹，怎么樣，她是不是很可愛(ài)呢？春天來(lái)了，一個(gè)繁華似景、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的季節(jié)，一個(gè)大地蘇醒的季節(jié)，一個(gè)櫻花盛開(kāi)的季節(jié)�！疤焓埂痹凇疤焯谩兵B(niǎo)瞰著我們兩姐妹，你說(shuō)，她是不是也在對(duì)著我們微笑呢？
優(yōu)秀初中作文 篇3
我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它就是高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！，F(xiàn)在，就讓我給你們介紹介紹我的學(xué)校吧。
一走進(jìn)校園，不用說(shuō)了，那當(dāng)然就是前操場(chǎng)了。在操場(chǎng)的中間，矗立著一座雄偉的雕塑，那就是高升之星的雕塑，只見(jiàn)那個(gè)小女孩，雙手托著下巴，好像在思考一道沒(méi)有解開(kāi)的難題。雕塑的下面，是一個(gè)圓形的花壇，把雕塑圍在了中間。花壇里開(kāi)滿了鮮艷的花朵，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。忽然吹來(lái)了一陣輕風(fēng)，花兒們就翩翩起舞，這時(shí)，空氣中彌漫著一股花兒的清香。
再往里走，就是后操場(chǎng)了，后操場(chǎng)比前操場(chǎng)要大很多，它能站下我們學(xué)校所有的學(xué)生。在操場(chǎng)的前方，有一個(gè)升旗臺(tái)，每周星期一，我們?nèi)５膸熒颊R地站在操場(chǎng)上，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)也是同學(xué)們游戲玩耍的地方，下課的鈴聲一響，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做各種好玩的游戲。操場(chǎng)的周圍，種滿了高大的樹(shù)木，它們是那樣的挺拔，像哨兵一樣守衛(wèi)著我們校園。臨近夏天的時(shí)候，枝葉已經(jīng)很茂盛了，每一片樹(shù)葉都綠油油的，像剛刷過(guò)油漆似的。
兩個(gè)操場(chǎng)的中間就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的正中，有幾個(gè)鮮紅的`大字“成功之路，高升起步”。教學(xué)樓共有六層，大約有七十多間教室，我們的教室寬敞明亮，桌椅擺放得整整齊齊，在黑板的上方，還有幾個(gè)醒目的大字“創(chuàng)新實(shí)踐，拼搏向上”，它時(shí)刻提醒著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛回到教室，認(rèn)真地上課，教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音在校園的上空久久地回蕩……
我喜歡我的校園，我將在這里度過(guò)我最美好的童年時(shí)光。作文
優(yōu)秀初中作文 篇4
很久都沒(méi)有抬頭凝望天空，像以前那樣和鴨子一起滿天的找星星.
那是6年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候了，晚自習(xí)一下課，我和鴨子就跑出教室，仰著頭在校園里亂轉(zhuǎn).說(shuō)來(lái)也怪，那時(shí)候星星總是很少，就像畢業(yè)班的快樂(lè)一樣難找.每次找到一顆，我們2個(gè)都爭(zhēng)著搶著說(shuō)是自己的星星.
當(dāng)天空里只有一顆星星的時(shí)候，我們便雙手合十，make
.這樣的話愿望就可以成真--其實(shí)從來(lái)沒(méi)有靈驗(yàn)過(guò)，因?yàn)檫@只是我們自己的說(shuō)法，或者說(shuō)是一個(gè)美麗的小謊言.然而我們卻始終尋找著星星，閉上眼睛，快樂(lè)的'許個(gè)愿望...
我不記得什么時(shí)候告訴過(guò)冰我喜歡星星，真的不記得，但我沒(méi)有告訴他我不記得
但他說(shuō)他記得，他在給我折星星，還說(shuō)雖然數(shù)目不多，卻是他的心意
那一刻，我真的好感動(dòng)...
我猛然想起3年前的現(xiàn)在，那時(shí)候我們都還太幼稚，只懂得學(xué)習(xí)和玩，單純的很，沒(méi)有一絲雜念.那時(shí)候我和依都是小學(xué)里的風(fēng)云人物--每個(gè)老師掛在嘴邊夸獎(jiǎng)，每次考試滿分200分可以拿199分，穩(wěn)居年級(jí)并列第一的那種...
而3年后的現(xiàn)在..
真的不敢想，現(xiàn)實(shí)太殘酷，老天也太不公平.
我和依其實(shí)是一類人，學(xué)習(xí)不怎么努力，愛(ài)找些小浪漫，和很多男生有著很微妙的關(guān)系
或許就是這最后一個(gè)相同點(diǎn)，讓我們走成今天這個(gè)樣子吧?!
但依是很幼稚，小心小膽的那種，這也害怕，那也不敢.她似乎害怕傷害每個(gè)人，可沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，最后反而弄巧成拙了.而我比依要樂(lè)觀，膽大.并且老天對(duì)我也算不錯(cuò)了.可是我又不得不承認(rèn)，在這6年，我在男生身上浪費(fèi)的東西太多，比如時(shí)間，精力，心情...
冥冥之中，明天又會(huì)是什么樣子呢?
今天的星空很寂寞，只一顆，我雙手合十，make a wish .希望鴨子，依，我，和身邊所有的朋友a(bǔ)ll dreams come true!
優(yōu)秀初中作文 篇5
我叫小楓，男，XX學(xué)校XX班的體育委員。
“為什么?為什么又是我?天啊，你怎么那么不公平!”我無(wú)法遭受這個(gè)打擊。我沒(méi)有臉面再見(jiàn)同學(xué)，我決定要辭職，對(duì)，辭職。
這是發(fā)生在一年前的事。
那次學(xué)校組織校運(yùn)會(huì)，我是體育委員，自然要積極組織。我召集了班里的體育精英，每天督促他們進(jìn)行練習(xí)�？粗麄兠總�(gè)人都在進(jìn)步，我的心里甜滋滋的。而我自己，當(dāng)然更加努力。
期盼以久的那天終于到來(lái)了，“下面，請(qǐng)參加男子400米的同學(xué)到點(diǎn)名處點(diǎn)名”，每每聽(tīng)到廣播的聲音，我總是滿懷希望，惟獨(dú)這次，我感到莫明的.緊張。當(dāng)同學(xué)一個(gè)個(gè)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小楓，加油，我們相信你�！蔽译m心里緊張，但還是笑笑說(shuō)：“放心吧!”
其實(shí)，從我踏上起跑線的那一刻起，我就有種不詳?shù)念A(yù)感。但耳邊時(shí)而響起那陣陣吶喊聲，抑制了我的這種預(yù)感。我瘋狂地跑在操場(chǎng)上，我可以清楚地感覺(jué)到自己的呼吸是那么急促，看著一個(gè)個(gè)身影從我后面追趕上來(lái)，我失去了信心……結(jié)果，400米男子賽跑我沒(méi)得名次。
“沒(méi)關(guān)系的，下次加油!”好友拍拍我的肩膀說(shuō)。
下午的4X100米接力跑前，我盡量提醒自己要平靜，不要出亂子。結(jié)果，就因?yàn)槲业膫靼羰д`，又使我班只拿了個(gè)第六名。
我無(wú)法原諒自己所犯的錯(cuò)誤，我決定要辭職。那時(shí)，我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了任何信心，包括第二天的比賽。
出乎我的意料，兩個(gè)同學(xué)寫了份稿子，在全校播出：“小楓，你說(shuō)你在400米上失敗了，我覺(jué)得你成功了。雖然你沒(méi)得名次，但你打破了自己的記錄，你超越了自我;你說(shuō)你在4X100中犯錯(cuò)了，是，你是失誤了，但那又怎么樣呢?我不會(huì)對(duì)你說(shuō)什么成功與失敗，因?yàn)槟悴](méi)有失敗，你只不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，難道這也能使你放棄嗎?你永遠(yuǎn)是我們的體育委員!”
與其說(shuō)我被那段文字所打動(dòng)，不如說(shuō)那段文字給予了我力量。
在第二天的800米比賽中，我得了男子第六名。這個(gè)成績(jī)雖不是我心目中最理想的，但我已經(jīng)知足了，因?yàn)槲覐倪@次比賽中，得到了更珍貴的東西：超越自我，超越錯(cuò)誤。
當(dāng)然，我并沒(méi)有辭去體育委員這個(gè)職務(wù)。從此，我一直把這句話作為我的座右銘：超越自我，超越錯(cuò)誤。
優(yōu)秀初中作文 篇6
六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的`心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫出人生更有意義的一頁(yè)!
點(diǎn)評(píng)：
這篇命題作文的題目很大，怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。
作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。
全文吐露著真情寫得卻很樸素。
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