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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-06 11:17:11 初中作文 我要投稿

【必備】初中成長(zhǎng)作文錦集七篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】初中成長(zhǎng)作文錦集七篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  在清晨日出時(shí),我迎接著太陽(yáng);到夕陽(yáng)西下時(shí),我目送著太陽(yáng)。我,是一朵向日葵。

  當(dāng)我還是一株幼苗時(shí),母親就對(duì)我說(shuō):“孩子,從現(xiàn)在到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間,你要一直向著太陽(yáng)!蔽抑(jǐn)記母親的教誨,讓太陽(yáng)牽著,茁壯成長(zhǎng)。

  “陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!笨!嫩綠的枝葉自灰黑色的丫杈生出,把太陽(yáng)織成了一張漁網(wǎng);蜜蜂飛到我花瓣上辛勤勞作,蜻蜓也來(lái)我身邊小憩,不時(shí)還有幾只漂亮的蝴蝶到我這里做客。幾株?duì)颗;ㄅ逝赖轿疑砼缘哪炯苌,?jīng)常與我拉家常。這種生活雖不如牡丹、杜鵑那樣受人追捧,卻自有一番清閑安逸。是太陽(yáng),給了我恬淡而愜意的生活。

  初夏,天氣還算清爽,芳草也未因驕陽(yáng)炙烤而枯萎。到了盛夏時(shí)節(jié),綠樹(shù)蔥郁,薔薇花開(kāi)滿了支架,香飄四野。我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,碩大的圓形花盤(pán)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出一片濃烈的金黃,我向著太陽(yáng)大聲地唱著贊歌。是太陽(yáng)讓我看到了收獲的希望。

  不知怎的,一連好幾天太陽(yáng)都不出來(lái),天空烏云密布,不見(jiàn)了往昔太陽(yáng)耀眼的光芒,灰色似乎籠罩了整個(gè)世界。

  沒(méi)有了太陽(yáng)的陪伴,我的面容日益憔悴,花瓣也脫去了那件閃耀著金色光芒的外衣。沒(méi)有太陽(yáng),我的整個(gè)生命也變得晦澀無(wú)光!

  “屋漏偏逢連陰雨”,疾風(fēng)卷著驟雨抽打在我嬌弱的身軀上,我費(fèi)力睜開(kāi)被雨水打得生疼的雙眼,發(fā)現(xiàn)眼前的綠葉黃花上皆是污泥,心里頓時(shí)苦澀難言。。∽鳛樘(yáng)的象征,如果不經(jīng)過(guò)熾熱洗禮,我怎能在火中涅槃?這時(shí),母親的`身體向我傾側(cè)過(guò)來(lái),“孩子,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!蔽夷怯赂叶认榈哪赣H如是說(shuō)。

  雨還在下,沖刷在身上很不舒服,但我挺直了腰桿。

  在死亡的邊緣掙扎了幾天后,太陽(yáng)終于又回到了天空。無(wú)數(shù)道光芒帶著力度與熱度穿透云層灑了下來(lái),空氣中滿是太陽(yáng)的味道,我抬起萎靡的頭,向著太陽(yáng)。漸漸地,我的金色與太陽(yáng)融到了一起。一個(gè)過(guò)路的小孩指著我問(wèn)她的母親:“媽媽,它是落在地上的太陽(yáng)嗎?”我聽(tīng)了驕傲地笑了,抬頭仰望,天邊一道彩虹分外絢爛。是太陽(yáng),給了我生機(jī)與活力。

  成長(zhǎng)的路上,是太陽(yáng)牽著我的手,陪我走過(guò)了生命的大部分時(shí)光,一路上,我的步伐堅(jiān)定而執(zhí)著。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)像打翻了的五味瓶,到底是什么味道的呢?

  ——題記

  成長(zhǎng)是我們?nèi)祟惐厝唤?jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。我們從出生,一步步地成長(zhǎng),散發(fā)出不同的味道……

  我們剛出生,在嬰兒時(shí)期,整天被父母呵護(hù)、疼愛(ài)。處處洋溢著甜甜的味道,這種甜一直甜到你的心坎里。

  過(guò)了幾年,我們漸漸長(zhǎng)大,進(jìn)入兒童時(shí)期,整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,可以盡情的歡笑。那種感覺(jué)似神仙。天天洋溢著快樂(lè)的味道,這種樂(lè)一直樂(lè)到你的心窩里。

  歲月悠悠,我們進(jìn)入了青少年時(shí)期,度過(guò)初中生活,也就是我們現(xiàn)在的生活。我們每個(gè)人進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境,都想要彌補(bǔ)之前的`不足,努力做得更完美。隨之,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重了,壓力也會(huì)增大。我們住宿的同學(xué)會(huì)感覺(jué)自己離不了父母。

  剛開(kāi)始,覺(jué)得自己很無(wú)助,做什么都不知所措,才體會(huì)到原來(lái)父母對(duì)我們有這么重要,我們是這么地依賴父母。不過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),也懂得了一個(gè)道理:不管你是誰(shuí),你遲早要離開(kāi)父母,離不離開(kāi),只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。你不可能一輩子都依靠,過(guò)著坐吃等穿的生活。就像鳥(niǎo)兒早晚要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽,自己學(xué)會(huì)生存。我們一定要鍛煉自己,克服依賴性,做一個(gè)全新的自我。不再讓父母擔(dān)心,不再讓父母受累,要用自己的實(shí)力來(lái)證明我們不要當(dāng)一個(gè)不去奮斗的人,這樣可能會(huì)令人看不起。這時(shí),分分洋溢著成熟的味道,這種味道會(huì)讓你看透一切。

  不管我們以后經(jīng)歷什么,我們或許小時(shí)候不懂,不過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),在長(zhǎng)大,我們會(huì)戰(zhàn)勝一切!

  我們的每一次成長(zhǎng)都是由時(shí)間來(lái)見(jiàn)證的,每一次都有幸福的味道……

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  鷹,一種翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)類,自古以來(lái)便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí),兩件事情是不會(huì)改變的,一是在小鷹羽毛豐滿之日,老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀,將它推下懸崖,二是在小鷹即將成年的時(shí)候,將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日,振翅飛翔一番,感受風(fēng)雨的侵蝕,大自然的惡劣,讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自己的羽毛,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  鷹如此,人亦如此。

  在年幼時(shí),我酷愛(ài)單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子,在院子里騎車相互比賽時(shí),我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí),他們側(cè)著身子,盡可能地將角度放大;剎車時(shí),左腳踩地,猛地一剎車,車后輪留下一道印記,一記完美的.飄移劃過(guò);騎車時(shí),時(shí)而單手扶著車子,另一只手插進(jìn)口袋,時(shí)而雙手放開(kāi),做出一連串的手勢(shì),給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的很羨慕他們,總是央求父親給我也買一輛,在我的百般央求下,父親終于同意了。幾天后,一輛嶄新的小單車出現(xiàn)在我的眼前,我輕輕地?fù)崦@架單車,愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō):不如去試試吧!我心里一動(dòng),回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣,有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上,雙手扶住車把,正準(zhǔn)備騎上去,可沒(méi)掌握好平衡,摔了下來(lái)。又上,再次摔了下來(lái)。幾次都是這樣,我率了多次,也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了,流出來(lái)血。我哭著跑回家,向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我,而是把我推出門(mén),讓我自己繼續(xù)練去。我又一次騎上車,又一次摔倒……在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中,我漸漸掌握了騎車子的技巧,摸索出如何保持平衡,終于可以東倒西歪地騎上單車走了?吹竭@一景象,父親笑了:停下吧,回家!”。說(shuō)罷便舉起我的單車,回家了。

  回到家后,父親把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知道今天為什么讓你一直練嗎?因?yàn)槲蚁胱屇阒,沒(méi)有什么事情是能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你可以去觀察,去查資料,每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔,才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白,你也必須在風(fēng)雨中成長(zhǎng)!

  彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,可父親的話我還一直牢記。無(wú)論在枯燥的書(shū)法練習(xí)中,還是在高深的奧數(shù)習(xí)題中,無(wú)論是在眾多的題海中,還是在復(fù)雜的語(yǔ)法中,我都一直信奉:“在風(fēng)雨中歷練”的原則,不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn)。

  我仿佛也找到了自己的一片藍(lán)天,正在自由的翱翔。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  世界上有一種東西,叫做時(shí)間。它讓我們降臨在每一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上,也讓我們是隨之不斷的向前沖去,推動(dòng)指針。那時(shí)就已經(jīng)在證明——我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

  ——題記

  每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),從人接受來(lái)自大自然的邀請(qǐng)函的那一刻,你的命運(yùn)就決定了。同你在一起降臨的人們也許很多,你可不知道,但上天安排了你們也許,就是冥冥之中最要好的朋友。

  “過(guò)去式”——小時(shí)候

  隨著時(shí)間的快速奔跑,我們也在慢慢的長(zhǎng)大。我們漸漸明白了——鮑魚(yú)不是魚(yú),太陽(yáng)不是羊。我們也學(xué)會(huì)了生活的喜怒哀懼。懂得了除了親情以外,還有友誼在伴隨我們一起去跑這場(chǎng)看不到盡頭的馬拉松比賽。我們有說(shuō)有笑,又哭又鬧,在時(shí)間的追趕下,急速奔跑,不停成長(zhǎng)。

  “現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”——成績(jī)單

  時(shí)代不斷地變遷,帶來(lái)的是高樓大廈、摩天大樓,帶走的是綠草如茵的草場(chǎng)。唯獨(dú)我們還在,通向未來(lái)的荊棘小路上,我們劈荊而過(guò),偶爾的一次劃傷擦破,就像那成績(jī)單上鮮紅刺眼的大叉號(hào)。不過(guò)那又怎樣?“清洗、消毒、上藥、包扎……”提高警惕性,未來(lái)的路上,我們依舊堅(jiān)定不移,成功就在前方。但為了一時(shí)的勝利,你是否也有過(guò)將友誼一步一步逼進(jìn)荊棘叢?爭(zhēng)吵、打鬧,成了我們爭(zhēng)奪勝利的阻撓。友誼,開(kāi)始與我們保持距離。

  “將來(lái)時(shí)”——不明的遠(yuǎn)方

  我們?cè)宦窔g笑,也曾不理不睬,不說(shuō)不笑。對(duì)于我們的未來(lái),沒(méi)有人知道,這樣的盲選,讓我們?nèi)缤瑹o(wú)頭蒼蠅一樣,低著頭奮力的'奔向不盡頭的遠(yuǎn)方。那些叫做友誼的“同胞”和我們一起沖向終點(diǎn)。但你知道嗎?離我們最遠(yuǎn)的不是起點(diǎn),而是友誼,因?yàn)槠瘘c(diǎn)向后方望去一目了然,而友誼則四處遙望見(jiàn)不到蹤影。

  時(shí)間可以帶給我們成長(zhǎng)的果實(shí),卻帶走了我們友誼的歡笑。成長(zhǎng)的路上,我們只顧一個(gè)勁地想要把指針推向盡頭,但卻不知道這無(wú)力的念想,有一半都將是徒勞,我們只要做到,盡力為好。

  時(shí)間,讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”,“拔地而起”,讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”,不停的攀向世界頂峰。卻讓我們的成長(zhǎng)失去友誼的美好、讓我們的成長(zhǎng)的故事冊(cè)中將友誼,漸漸淡忘。

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  今天,又來(lái)到了那個(gè)熟悉的路口。猛然回想起來(lái),曾經(jīng),我和她第一次相遇就是在這里。當(dāng)時(shí),我遇到了困難,只有她向我伸出了援手。

  “快點(diǎn)啊,綠燈了,要遲到了!”看到了綠燈標(biāo)示,我趕緊加快了步伐。

  “砰!”突然,一輛逆行的自行車撞上了我,騎車的婦女見(jiàn)撞了人,騎上車匆匆走了。我跌坐在地上,手上多了一個(gè)傷口,血流不止。

  “你沒(méi)事吧?”一只手把我扶了起來(lái),并遞給我一包紙巾,“用紙巾捂住傷口止血!

  我仔細(xì)打量她,單調(diào)的馬尾辮,眼睛如水晶般晶瑩透亮。

  這時(shí),綠燈亮了,她攙扶著我過(guò)了馬路。

  之后,她問(wèn)我:“你要去哪兒?這么著急?下次小心點(diǎn)兒”。

  我報(bào)出了地址。

  “喲!這么巧!我正好跟你同路!我扶你吧!”

  一路上,我們無(wú)話不談。我和她,完全是同一個(gè)世界的人。

  一次偶然的相遇,使善良的她和我敲開(kāi)了友誼的大門(mén),將她和我緊密聯(lián)系在一起。我們的友誼日漸加深,就像一朵永不凋謝的`花。她成為我最好的伙伴。

  她不僅非常善良,還有著可貴的誠(chéng)信。有一次,我和她一起去畫(huà)室。當(dāng)快到畫(huà)室時(shí),她一拍腦袋:“我約了一個(gè)朋友去家里,我先走了!闭f(shuō)罷,她趕緊撒開(kāi)腿跑了,還不忘跟我說(shuō):“記得幫我請(qǐng)假!”不一會(huì)兒,她就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。據(jù)說(shuō)后來(lái),她的朋友失約了,但她一點(diǎn)都不懊惱。

  友誼是寶貴的。如果你失去了金錢,你才失去了一部分;如果你失去了健康,你失去了一大半;如果你失去了友誼,你就失去了全部!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有很多良友勝于有很多財(cái)富!”她就是我的好伙伴。

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  人生路漫漫,在我們的生命中,好友,是無(wú)法取代的,因?yàn)樗麄?是我們生命中的一部分,在我們碰到困難時(shí),是他們鼓起我們動(dòng)力的風(fēng)帆。自從有了他們,我們的生活才變得多姿多彩。

  上初中后,我的.成績(jī)還屬中等,這天,考試成績(jī)又到了我的手邊,沒(méi)有考好,我有些心灰意冷,只是獨(dú)自一人站在班后的窗邊,默默地承擔(dān)著這份失意帶來(lái)的痛苦。

  “嘿,老韓,你也太小氣了吧,這么美的夕陽(yáng)西下圖不知同兄弟分享一下!”說(shuō)著,走過(guò)來(lái)一位矮胖男生,臉上永遠(yuǎn)都是那張笑嘻嘻的臉,我沒(méi)有理他,依就想著自己的心事,渾然不知他以在我身邊坐下!皼](méi)考好就來(lái)這抒發(fā)感情,有什么用?這次是月考,失誤沒(méi)什么大不了的,一個(gè)月后不是有期中考試嗎?那要是失誤了,再來(lái)這里抒發(fā)情感也不遲啊,別把它看得太重!闭f(shuō)完,拍了拍我拉肩膀,便回到了自己的座位上,而我,聽(tīng)了他的話,好像又看到了希望,是啊,月考失誤有什么大不了的,還剩一個(gè)月,期中考試我一定行,之后,我又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

  過(guò)了幾天,班中開(kāi)了班會(huì),表?yè)P(yáng)在這次月考中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),也批評(píng)了落后的學(xué)生,我早已知道我的位置。在班會(huì)中,我無(wú)意發(fā)現(xiàn),那位同我共暮夕陽(yáng)的同學(xué),失誤幅度比我還大,在班會(huì)上,他那平日里的微笑早已茫然無(wú)存了,那時(shí),我才明白。

  下課后,我去找他,當(dāng)他看到我時(shí),又露出一副笑嘻嘻的樣子,好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),那時(shí),我已到到嘴邊的話又回到肚里,始終沒(méi)有說(shuō)出,我們只是相互一笑,然后擦肩而過(guò)。

  朋友是人生的永恒話題,因?yàn)榕笥褞Ыo我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)邁入了初中,是從幼兒園,到小學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備,塑造了一個(gè)擁有知識(shí)的我,這豐富的知識(shí)儲(chǔ)備中,有很大一部分來(lái)源于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。

  幼兒園開(kāi)啟了數(shù)學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。當(dāng)我的記憶回到幼兒園,那是一個(gè)沒(méi)有任何煩惱的天地,每天無(wú)憂無(wú)慮的生活,玩耍成了我們生活的大部分事情,就在我們還是只會(huì)玩耍的時(shí)候,我們開(kāi)始接觸語(yǔ)文還有數(shù)學(xué),我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話、寫(xiě)字和算術(shù),在那個(gè)時(shí)候,我記得,我的數(shù)學(xué)明顯優(yōu)于我的語(yǔ)文。老師每天都會(huì)帶領(lǐng)著我們這幫小孩子,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的世界,我們對(duì)可愛(ài)的阿拉伯?dāng)?shù)字感到新奇,對(duì)每天老師留給我們的算術(shù)題感到討厭,卻又對(duì)老師給我們的紅對(duì)號(hào)與小花,高興得睡不著覺(jué)。

  小學(xué)奠基了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。結(jié)束了幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的生活,我來(lái)到了小學(xué),雖然小學(xué)學(xué)習(xí)的.科目多了,但數(shù)學(xué)依然是學(xué)習(xí)的主要。我開(kāi)始在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從四則運(yùn)算,平面圖形到立體圖形,我所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)范圍一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大,使我打開(kāi)了視野,我明白了原來(lái)數(shù)學(xué)的奧秘與精髓比我想象的廣闊的多了,這更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

  初中加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。結(jié)束小學(xué)6年的教育,我來(lái)到了初中,或許是由于我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)異,使我有了學(xué)數(shù)學(xué)的勇氣。但有時(shí)班級(jí)的高手太多,我的成績(jī)往往顯得不突出,這使我明白了山外有山,人外有人。

  從小到大,有了數(shù)學(xué)這個(gè)朋友的陪伴,我不斷的變得更理智、更努力,隨著我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深入,我對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)就不斷的加深。

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